EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB.

(1)

Riny Perwitosari, 2012

Efektivitas Media Audio Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

تايوتحملا

عوضوملا

ةحفصلا

درج ريدقت و ركش ...

... . أ

تايوتحا ...

... ...

ج

ئاق لودجا ةم ...

... .

ز

لوأا بابلا :

ةمّدقملا

أ.

ةلكشما ديهم ...

... 1

ب

.

ةلكشما ةغايص ...

... 4

ج

.

دئاوفو ثحبلا فاد أ ...

... 5

د

.

ثحبلا تامّلسم ...

... 6

ه

.

رف ةيض ثحبلا ... ...

7

و

.

ثحبلا ةقيرط ...

... 8

ز

.

ثحبلا عمتج و ثحبلا ةناكم ...

... 10

يناثلا بابلا :

ءارق ةردق ةيقرت يف ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا ةيلاعف يبرعلا صنلا ة

أ.

ةيرصبلا ةيعمسلا ةيميلعتلا لئاسولا ...

... 11

1 . فيرعت لئاسولا ةيميلعتلا

... ...

11

2 . ةيميلعتلا لئاسولا دئاوف ...

(2)

(3)

(4)

3

.

رابتخا تابثلا ... ...

51

4

.

ةبوعصلا ىوتسم و قرفما رسفت ...

. 52

ج

.

ىلبقلا رابتخاا نم تانايبلا فصو ...

. 53

1

.

ىلبقلا رابتخاا نم تانايبلا ...

.... 53

2

.

ىدعبلا رابتخاا نم تانايبلا ...

... 55

د .

ثحبلا لصاوح نم تانايبلا ليل ...

.. 58

1

.

ا ىلبقلا رابتخا نم يعيبطلا رابتخ ...

58

2

.

ىدعبلا رابتخا نم يعيبطلا رابتخا ...

60

3

.

سناجتما رابتخا ...

... 61

4

.

رابتخا " ت " ... ...

62

5

.

رابتخا ليل "

نغ " ... ...

64

ه . ءاتفتساا تانايب فصو ...

... 67

سماخلا بابلا :

تاحارتقااو جئاتنلا

أ.

جئات لا ... ...

71

ب

.

تاحارقاا ...

... 72

عجارملا ابلا ةريس ثح

(5)

لوأا بابلا

ةمدقم

أ.

ةلكشملا ديهمت

لا اهملعتي ا ةيبرعلا ةغللا ميلعت اميسا ةّيب جأا ةغللا ميلعت رصعلا اذ ذيمات

دهعما

ا ةسردما و ةيموك ا ةسردما اهوملعتي لب ،بسحف ةي هم

. لا نأ مغرو ذيمات

نم نوجرختي

طتسي مهأ اإ ةيماعلا ةسردما ي

ك ةيماسإا سرادما ىإ اورمتسي نأ نوع "

راد ةي هما ةسردما

ديحوتلا ."

اا اندجو ،اهيف ةلكشما لب ببسب اهتليصحو ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع فاتخ

لا ةيفلخ فاتخا ذيمات

ميلعت . افقو بلا راو لا ةيبلغأ نأ ةيبرعلا ةغللا سّردم عم ةثحا ذيمات

نم

ديحوتلا راد ةي هما ةسردملل رشاعلا لصفلا "

يرعلا ص لا نوؤرقي ام يح ةبوعصلاب نورعشي م .

لا ةيفلخ فاتخا ببسي ذ و ذيمات

ةسردما جه م نم ءّزجتت ءزج اهأ و ةيبرعلا ةغللا ميلعت .

غللا سورد نأ ركذلاب رد او ةّيديلقتلا لئاسولاو ةقيرطلا لمعتسي يذلا دهعما جه م عقت ةيبرعلا ة

.

لا ةبوعص ببست يذلا اهلك و نكمما نمو ذيمات

يرعلا ص لا ةءارق .

و ةيب جأا ةغل ميلعت وأ مأا ةغل ميلعت امإ ةغللا ميلعت نم فدها نأ فورعما و امكو

م ي ةعبرأا ةيوغللا تاراهما ةيقرل ةراه

،عامتساا ةراهمو

،مّلكتلا ةراهمو

ةءارقلا , ةراهمو ةباتكلا

.

امأو ساسأا نم

ميلعت ةغللا وهف ةردق لا ذيمات مادختسا

(6)

(7)

(8)

لئاسولا مادختساب يرعلا ص لا ةءارق ةردق ةيقرت ثحبلا ةثحابلا ت يع ثحبلا هجوتلو

ةسردما ةيرصبلا ةيعمسلا ةي هما

" ديحوتلا راد ."

ةقباسلا ا ديد و ةلكشما نيعت ىلع ءا بو ت

ةثحابلا مّدق ةيلاتلا ةلئسأب ةلكشما ةغايص

:

2

.

مادختسا تناك أ لا

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسو ةليسو

يرعلا ص لا ةءارق ةردق ةيقرت ليهست ؟

1

.

لا مادختساب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع ىلع ذيماتلا يأر فيك ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسو

ةليسو ؟

3

.

مادختسا ةّيلاّعف كا ل لئاسولا

لا ةيعمسلا ةيرصب

يرعلا ص لا ةءارق ةردق ةيقرت ؟

ج

.

دئاوفو ثحبلا فاد أ

1 . ثحبلا فاد أ

ثحبلا اذه ةماعلا فاد أا امأ ,

ةيقرت يهف ةردق

لا مادختساب ةءارقلا ةيعمسلا لئاسو

،ةيرصبلا ىلي امك يهف ثحبلا اذه ةصا ا فاد أاو

:

أ . ةفرعم

مادختسا لا

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسو ليسو

ة يرعلا ص لا ةءارق ةردق ةيقرت ليهست .

ب . ةفرعم لا مادختساب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع ىلع ذيماتلا يأر ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسو

ةليسو .

ت . ةفرعم مادختسا ةّيلاّعف لا

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسو يرعلا ص لا ةءارق ةردق ةيقرت

.

1

.

(9)

رت يلا دئاوفلا اّمأو ىليامك ىهف ثحبلا اذ نم ةثحابلا ا وج

:

أ . ل ةثحابل ب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةروص مّدقي نأ ىجري ثحبلا ذ ةقيرط

ىعام ا ةغللا ملعت قيبطتلو

ثحابلا اهمّلعت يلا ةفرعما .

ب . مّلعملل / سّردملل

ةرايتخا ةميق ةماسم نم رتعي ثحبلا اذ و ةقيرط

برعلا ةغللا ةيميلعت ةءارقلا ةصاخ ةي

اصاوتو اوم نوكتل ةيوغللا ىرخأا قئارطلاب قيفوتلا اه كمو .

ت . باطلل ليهستل ذيماتلا

يرعلا ص لا ةءارق ةصاخ ةيبرعلا ةغللا مّلعت .

د. ثحبلا تامّلسم

ملستسا يلا ةيركفلا ةيقاطناا ةقطن و ةيساسأ ي ةيساسأا ءارآا وأ ثحبلا تاملسم

ا اهتيّقح ثحابل (

ةيسينودنإا ةغلل ربكلا مجعما ,

2991 :

33 .) يلا ثحبلا تامّلسمو

ى ثحبلا اذ ةثحابلا اهمدختست :

2

.

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا مادختساب يرعلا ص لا ةاءارق باعيتسا ةيقرت دوجو .

1

.

ةيملعتلا ةليص ا فاتخا دوجو ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا مادختسا دعب

(10)

ه . ثحبلا ضورف

يرظ لا ساسأا نم ةثحابلا اههجاوت يلا ةلئسما ىلع اهتبوجأ وأ ةضراعلا نو ظ ي ضورفلا

هقدص رت نأ ةثحابلا ب يذلا (

،نامر وس 1119

: 12 ) ةثحابلا اهركذ ام ىلع ءا ب

ىليامك ةثحابلا ضرفت ةقباسلا :

2

.

وي ا لا مادختسا ةيلاعف دج ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسو

يرعلا ص لا ةءارق ةردق ةيقرت ىلع .

1

.

لا مادختسا ةيلاعف دجوي لئاسو

ةيعمسلا ةيرصبلا

هقدص نحتم دق ضرفي اذإ ,

ىليامك بتكي يئاصحإف :

Ho: χ1 = χ2

: نب بجوما ىادلا دجوي ا لا ا اذ و ةيعمسلا لئاسولا مادختسا

ةيرصبلا يرعلا ص لا ةءارق ةردق ةيقرت ىلع

.

Ha: χ1 ≠ χ2

: ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا مادختسا نب بجوما ىادلا دجوي لا ا اذ و

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا مادختسا نب بجوما ىادلا دجوي اذإ

ق ةيقرت ىلع ةءارق ةرد

لبقيـــف يرعلا ص لا

H_o

دريو

H_a

اهسكعو .

(11)

يمكلا جه م يهف ثحبلا اذ ةثحابلا هلمعتست يذلا جه ما نأ ا ركذلاب ريدجو .

امأو

ةيبير ةقيرط يهف ثحبلا اذ ةثحابلا هلمعتست يلا ةقيرطلا .

ءا بل يجه م بولسأ ي ةيبيرجتلا ةقيرطلا نإ نب ةر اظلا ذ ىلع يوت يلا تاقاع

ةجيت لاو ببسلا (

ةجيت لا نب ةقاعلا ةيببسلا ( )

،ت يمدو نيدلا سم 1112:202

.)

ىاي امك ثحبلا ثحبلا ميمصت ةثحابلا روصتتو :

O1 X O2

O₃ O₄

حاضيإا :

O₁

= ةردق ةفرعم يلبقلا رابتخاا ذيماتلا

بق يرعلا ص لا ةءارق ىلع جاعلا ل

.

O2 = ةردق ةفرعم يدعبلا رابتخاا ذيماتلا

جاعلا دعب يرعلا ص لا ةءارق ىلع .

x

= ميلعت ىعي ، جاعلا ةءارقلا

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا مادختساب .

O₃

= ةردق ةفرعم يلبقلا رابتخاا ذيماتلا

يرعلا ص لا ةءارق ىلع (

ةطباضلا ةعومجا .)

O₄

= خاا ةردق ةفرعم يدعبلا رابت ذيماتلا

ةءارق ىلع ص لا

جاعا نودب يرعلا (

ةعومجا

ةطباضلا ( .)

،اط كيرأ

366002

(12)

(13)

.

عمتجم ثحبلا

عمتجا و

عيم عوضوم ثحبلا

( ،اط كيرأ

22:8 1

) اّمأو عمتجا اذ

ثحبلا

وهف عيم ذيماتلا ةسردما

هما ةي " راد ديحوتلا ."

.

ة يع ثحبلا

لاق ونوييغوس (

:

) ّنإ ة يعلا ي ضعب ةلم ا ةيعيبطلاو يلا

اهتكلم ةعومجا

.

امأ ة يعلا اذ

ثحبلا يهف

ذيماتلا نم

فصلا رشاعلا

ةسردماب ةي هما

" راد ديحوتلا " ة سلا

ةيساردلا /

(14)

بابلا ثلاثلا

ثحبلا ةقيرط

أ‌.

ثحبلا ةقيرط

لا امأ ةقيرط لا ةثحابلا اهمدختست اذ

ثحبلا يهف

ةقيرط هبش ةيبير ةيلاعف ةفرعم

ةردق عافترا ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا ذيماتلا

رق ىلع يرعلا ص لا ةءا .

كلذ عمو ,

مدختست

ثحبلا اذ ثحبلا ميمصت ةثحابلا (

Non-Equivalent Control Group

Design )

، ةطباضلا ةعومجاو ةيبيرجتلا ةعومجا ي و نتعومجا لامعتساب .

نيذ ةثحابلا ذخأتو

فرعم ىدعبلا رابتخااو ىلبقلا رابتخاا مادختساب دحاو لصف نم نتعومجا ةمادختسما ةلماعما ة

ةعوم لك .

ةعومجاو ةيبيرجتلا ةعومجا ىلع ىلبقلا رابتخاا مادختساب ثحبلا اذ ةثحابلا أدبت

ةطباضلا .

ةعومجا ىلع ةلماعما ةثحابلا مدختست ،امهيلع ىلبقلا رابتخاا ةثحابلا تمدختسا دعبو

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا مادختساب ةصاخ ةيبيرجتلا (

ويديفلا ) ص لا ةءارق ىلع ةردقلا ةيقرت

ةطباضلا ةعومجا ىلع لئاسولا ذ مادختست او ،يرعلا .

رابتخااو ةثحابلا مدختست اتلابو

يرعلا ص لا ةءارق ىلع امهردق ةفرعم امهيلع ىدعبلا .

1

.

(15)

ثحبلا اذ ثحبلا ميمصت ةثحابلا مدختست (

Non-Equivalent Control

Group Design .)

ةعومجمما و ةيبيرجتلا ةعومجا ي و نتعوم نم ةيبيرجتلا ذ نوكتو

ةطباضلا .

ةعومجا ي ةطباضلا ةعومجا و ة يعم ةلماعم لماعت لا ةعومجا ي ةيبيرجتلا ةعومجا

لع ةثحابلا رهظت امك ةيبيرجتلا ةعومجاك ةلماعم لماعت ا لا اتلا وح لا ى

:

فروغ نايف وقيأ نون ميمصت

حاضيإا :

E

=

ةيبيرجتلا ةعومجا ةلماعما ىطعت لا

K

=

ةلماعما ىطعت م لا ةطباضلا ةعومجا

X

=

ةلماعما ب ةقيرط " ىعام ا ةغللا مّلعت "

O1

= هب ماقي يذلا يلبقلا رابتخاا ةيبيرجتلا ةعومجا

ةيعمسلا لئاسولا مادختسا لبق

ةيرصبلا

O2 X O1 E

(16)

O₂

=

هب ماقي يذلا يدعبلا رابتخاا ةيبيرجتلا ةعومجا

ةيعمسلا لئاسولا مادختسا دعب

ةيرصبلا

O3 =

هب ماقي يذلا يلبقلا رابتخاا نودب ةطباضلا ةعومجا

ةيعمسلا لئاسولا مادختسا

ةيرصبلا

O₄

=

رابتخاا هب ماقي يذلا يدعبلا

نودب ةطباضلا ةعومجا ةيعمسلا لئاسولا مادختسا

ةيرصبلا .

لا ةيبيرجتلا ةعومجا ام نعوضوم ثحبلا ثحبلا عوضوم ةثحابلا مسقت نذإ مدختست

و ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا اهيلع ةثحابلا ةطباضلا ةعومجا

ا لا لئاسولا اهيلع ةثحابلا مدختست

عمسلا ةيرصبلا ةي .

2

. اهحرشو تاحلطصملا فيرعت

ىلي امك تاحاطصما فيرعت ةثحابلا تحرش ثحبلا هيجوتل :

أ‌.

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا (

ويديفلا ) اقثلا ناعإا نم ىوت و ةيم وأ ةقيقح ةلاسرلا مدقت

يميلعتلاو .

ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةصاخ ةيبرلا ناديم ةبسا م لئاسولا تناك .

ب ‌.

ةيبرعلا ص لا ةءارق :

لا ةءارقلا ا دصقت

يرعلا ص لا تادرفما قطن ىعي ا ةثحابلا

ردقي ح ذيماتلا

ردقي اتلابو ،ةلم ا تاملكلا بيكرت نيعت ىلع ذيماتلا

اوؤرقي نأ

(17)

(18)

(19)

لدت لئاد لاؤسلا ىلع

بناو ا ةيسيقلا

ددعو لاؤسلا .

ب ‌.

بيترت لاؤسلا

بتري لاؤسلا ادامتعا

ىلع لئاد لاؤسلا ةررقلا

ت ‌.

تارابتخا تاودأ

رابتخاا ةفرعم

زّيم لاؤسلا

Ϯ . ءاتفتساا

امأ تاودأا ىرخأا

اذ ثحبلا يهف

ءاتفتساا .

ىعطت ةثحابلا ءاتفتساا

دعب

مادختسا رابتخاا

ةفرعم تاباجتسا ذيماتلا

ىلع ةبر

مّلعتلا مادختساب لا

ةيعمسلا لئاسو

يرعلا ص لا ةءارق ميلعت ةيرصبلا .

ءاتفتسااو ةمدختسما

ا ىعي ءاتفتساا لامعتساب

سايقم

" تركيل ."

لئادو ءاتفتساا

اذ ثحبلا ي

ةفرعم ذيماتلا نع

ةيلاعف لئاسولا ةيعمسلا

ةيرصبلاو ةيقرت

ةردقلا ىلع ةءارق ص لا ،يرعلا امأ

ءاتفتساا يهف

ىوت ىلع نيرشع ،ااؤس

اه م :

ةرمنلا ةقبط

لاؤسلا ةرمن

لاؤسلا ا دادع

ةيأر ذيماتلا ىلع

(20)

1 expert judgement

(21)

اتلابو ةثحابلا مدختست

ةغيص product moment مقرب

ّفاج ئاصحإ

رابتخا ،قدصلا

امك يلي :

  

 



₂ 2





₂  2



xy

N XY X Y

r

N X X N Y Y

   



     

( اط كيرأ ,

0 2: 1

)

حاضيإا :

xy r

:

تارغتما نب طابتراا لماعم

X

و

Y

N

: ددع ذيماتلا

X



: ةدحاو ةلئسأ ذيماتلا ةجرد ددع

Y



: ا ةجرد عيم ددع ذيماتل

XY



: ذيماتلا ةجرد عيم ددع و دحاو لاؤس ذيماتلا ةجرد ددع نب برضلا ددع

اتلابو ما ةجيتن ةثحابلا عّزوت

ةغيص ىلع ةيتاببرإا ةلماع "

ت رابتخا "

ةيتأا :

t = ₂ 1

2 r n r

 

( ،ونويغس

:2 2: 2

)

(22)

t

thitung

و ةيباجإ

thitung نم ركأ

ttabel ناك اذإو ،ةقدص لاؤسلا ةلماعم تناكف

t_hitung

و ةيبلس

t_hitung

ـب ةيواستموأ رغصأ

t_tabel

لوص و ،ةقدص رغ لاؤسلا ةلماعم تناكف

t_tabel

(23)

حاضيإا :

n :

ةلئسأا ددع : دحاو لاؤس فلاختما ةجرد ددع

:

فلاختما ةجرد عيم ددع -فلاختما ةغيص (

Varians )

S_i2 =

دعب ىلع لوص ا تابثلا طابتراا تاماعم

ي ثحابلا ا رّسف مادختساب

في صت لماعم

طابتراا دروفلي

( نامرحوس ,

:1:2,0, )

يلي امك :

ريياعملا طابتراا لماعم

ادج ةيلاع تابثلا ةيلاع تابثلا ةطسوتم تابثلا تابثلا ةضفخ م ادج ةضفخ م تابثلا ,,5,

– 0,,,

,,0, –

,,5,

,,,, –

,,0,

,,2, –

,,,,

,,,, –

,,2,

(24)

3 . ةنحملا ليلحت

لص يعيبطلا عيزوتلا ةجيت لا وأ ميقلا ىلع ةدي ا مييقتلا تاودأو .

دي ا لاؤسلاب ىمسيو اذل

ادج ةبعص تسيلو ةلهس تسيل لاؤسلا اذ ناك اذإ و .

يثو لك ةبوعص ىوتسم نأ ىلع ص ت ةق

ةبعص وأ ةطسوتم وأ ةلهس ةلأسم ي دو ب نم د ب .

نم ةبسن رظ لا لاخ نم هيلإ رظ ي نأ نكم

ي ةمدختسما ةلداعما ،لاؤس د ب لكل ةحيحصلا تاباجإا :

P =

Js B

( ،وت كيرأ 2,,5:2,2

.)

حاضيإأ :

P = ةبوعص رشؤم

B = حيحص لكشب ةباجإا نوبي نيذلا نبجتسما ددع

js = ددع ما نبيجتس

ةيلاتلا رياعما ةثحابلا مدختست ةبوعص ىوتسم ديدحتل :

مييقتلا

ةبوعصلا رشؤم

ةبعص ةطسوتم ,,1,

> p

≥

,,,,

,,0, >

p

≥

(25)

ةلهس 0,,,

> p

≥

,,0,

( ،وت كيرأ 2,,5:20,

.)

4 . قرفملا ةطلسلا باسح

نب قرفت ةدي او ةزيمما ةلئسأا تناك ذيماتلا

عم داوما نو قتي نيذلا ذيماتلا

نيذلا

داوما نو قتي ا .

ايلا امك يهف ةزيمما هباس ةغيص امأ :

D =

B B A A

J B J B

 = PA - PB

( ،وت كيرأ 2,,5:201

.)

BA = حيحص لكشب ةلئسأا ةباجإ ايلعلا ةعومجا نم نكراشما ددع

BB = حيحص لكشب ةلئسأا ةباجإ ىلفسلا ةعومجا نم نكراشما ددع

JA = ايلعلا ةعومجا نم نكراشما ددع

JB = ىلفسلا ةعومجا نم نكراشما ددع

PA = حيحص لكشب نوبي نيذلا ايلعلا ةعومجا نم نكراشما ةبسن

(26)

ىلع ةثحابلا تلصح دعب ةجيت لا

ةيلاتلا ماكحأل اقفو ةميقلا في صت اهفّصتف ةزيمما :

مييقتلا ا رشؤم

زييمتل

بسار فاك ديج زاتم ,,1,

< D

,,1, >

D

≥

,,2,

,,,, >

D

≥

,,1,

D

≥

,,,,

( ،وت كيرأ 2,,1:202

.)

د . ثحبلا ةقيرط

1 . تانايبلا عمج ةقيرط

ي ثحبلا اذ ةمدختسما تانايبلا عم ةقيرط :

‌أ .

ةقباس ةسارد

‌ ب .

تا ئاكلا نيعت و ثحبلا

‌ ج .

ثحبلا تاودأ في صت

‌د .

(27)

‌ه .

ةيقرت ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا ةيلاعف ميكحتل وهف ثحبلا اذ نم ةياغ امأ ،ةمكاحا يرعلا ص لا ةءارق ىلع ةردقلا .

اه م ،ءاقل ةثاث ىلع ةلماعما ةثحابلا ىطعتو :

-لّوأا ءاقللا

: ىلبقلا رابتخاا

ىاثلا ءاقللا –

عبارلا ءاقللا

: ادختسا ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا م

-ةسما ا ءاقللا

: ىدعبلا رابتخاا

2 . تانايبلا عمج ةقيرط

نيابتو ،ايلعلا ةميقلا ،لاو ما ،طيسولا ،طسوتما جئاتن ثحبل تانايبلا زيه ةقيرط ةلباقما لكل رابتخاا نم .

او ىلبقلا رابتخاا وأ وأا ةلباقما رابتخاا جئاتن م ةلباقم

رابتخاا ءارجإب ىدعبلا رابتخاا وأ ةيناثلا "

باسح ت "

لئاس مادختسا ةقاع رابتخاو

تاداعم يرعلا ص لا ةءارق ىلع ةردقلا ةيقرب ةيرصبلا ةيعمسلا :

أ.

رابتخاا

. نيعت ةميق ىلع جئاتن رابتخاا يلبقلا

رابتخااو ىدعبلا

:

. ثح ةجيتن ةطسوتما رابتخاا

يلبقلا (

X

) رابتخااو ىدعبلا

(

Y

)، مادختساب ةغيصلا

ةيلاتلا :

X =

N x

 Y =

N y



(28)

x = عوم ةجيتن رابتخاا يلبقلا

y = عوم ةجيتن رابتخاا ىدعبلا

N = عوضوما ة يعلا

. باسح طسوتما

نم قرف رابتخاا يلبقلا

رابتخااو عبلا

ىد

Md =

N d



حاضيإا :

Md

= ةطسوتما نم

قرف رابتخاا يلبقلا

. باسح عيبرت

فارحاا

∑x2d = ∑d2 –(∑d)2

N

حاضيإا :

∑x2d

= عوم عيبرت فارحاا

2

. باسح ةجرد

ىزغما قرف نب نلدتعما نم

لاخ بسح

t_hitung

( زومر

t

.) اذ

،لا ا دوصقم بس

(29)

t =

حاضيإا :

Md

= ةطسوتما نم

قرف رابتخاا يلبقلا

xd

= فارحا لك

عوضوما (

d-Md

)

∑x2d

= عوم عيبرت فارحاا

d.b

= نعي ب

N-1

( ،اط كيرأ

0

-: 02 1

)

1

. ةبر ةيضرفلا

ةبر ةيضرفلا لوعفما

نيعتب ىزغما قرف نب نيّرغتما .

رارقب اذإ

t_hitung

ركأ نم

t_tabel,

جات تساف ّنأ

نيّرغتما كلم

قرف لادلا . ،نكلو اذإ

thitung رغصأ

نم

ttabel, جات تساف

ّنأ

نيّرغتما ا

كلم قرف لادلا .

ب

.

ءاتفتساا

لصاح نم

ءاتفتساا بوس

رارقب زمرلا اّتلا :

(30)

n

حاضيإا :

%

= ةبسن ةّيوئم نم ةبوجأا

f

= رّركت لك ةبوجأا نم

نبيجا

n

= عوم نبيجا

ه‌.

جاتنتساا

دعب ءاهتناا نم

لك تاوطخ ،ثحبلا

تجت تسا ةثحابلا

نم لصاوح ثحبلا

.

و‌ .

عارجإ ثحبلا

دادعتساا

(ثحبلاةدام و اودأا)

ديفنتلاا

( ماعملا،ىدعبلارابتخاا،ى بقلارابتخاا)

رابتخاا ى بقلا يف عومجملا

يبيرجتلا طباضلا عومجملايفى بقلارابتخاا

ادختسا لئاسو يعمسلا

يرصبلا يرصبلا يعمسلالئاسو ادختسانود

رابتخاا ى بقلا يف عومجملا يبيرجتلا

ة

(31)

(32)

ب

.

تاحارتقاا

ءانب ىلع جئاتنلا ،ةقباسلا م دقت

ةثحابلا تاحارقاا

و و امك يلي :

1 . ةردق ذيماتلا ىلع

ةءارق صنلا يرعلا ةدايز دعب ،جاعلا و

ذيماتلا نيرداق

ىلع مهف ناقتإو ةيفيك

ةءارق صنلا يرعلا حيحصب .

و م نورعشي ةداعسلاب

رورسلاو نأ

كلت لئاسولا تسيل

ةلم .

اذك و عيطتسي

ملعم ةغللا ةيبرعلا مادختسا لا

ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسو ي

ميلعت ةغللا ةيبرعلا يلا

نكم ةيقرت ةردق ذيماتلا ىلع

ةءارقلا صنلا يرعلا .

4 . يصوت ةثحابلا

نأ نثحابلا نيرخآا

فوس مدختسي

لئاسولا ةيعمسلا

ةيرصبلاو زيزعتل

ةردق

ذيماتلا ىلع

ملعت ةغللا ةيبرعلا نأ ثح ةثحابلا طقف

ةردق ذيماتلا ىلع

(33)

عجرملا

Adzim, M. Faudzil (2004). Dunia Kata. Bandung: Mizan.

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta 2.

Arikunto, suharsimi.(2006). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Azhar, Arsyad. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

Farida, Rahim (2007). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Haras, A.K dan Lilis Sulistianingsih (1997) Membaca 1. Jakarta: Depdikbud Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.

Nurhadi (1987) Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru.

Rosyidin, Dedeng. 2007. Diktat: Metodik Khusus Pengajaran Bahasa Arab. Bandung: Tidak diterbitkan

Sudjana, Nana & Ibrahim. (1989). Penelitian Dan Penilaian Pendidikan. Bandung: sinar baru algesindo

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung; Alfabeta.

Suherman, A. (2009). Buku Ajar Mata Kuliah Taujih Risalah Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab

Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.

Tampubolon, D.P (1990) Kemampuan Membaca; Teknik Membaca Efektif dan Efesien. Bandung: Angkasa.

Tarigan, H.G (1984) Membaca sebagai Salah Satu Keterampilan Barbahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan , H.G () Membaca Ekspresif. Bandung: Angkasa.

.

ييص , ةللا دبع قدص رمع و لعامإ دومح .

5691 .

لئاسو ةيرصبلا ي

ميلفت ةغللا .

ةر اقلا .