• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rancangan Pelatihan Number Sense Untuk Membantu Siswa Kelas 1 SD Dalam Berhitung.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rancangan Pelatihan Number Sense Untuk Membantu Siswa Kelas 1 SD Dalam Berhitung."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

RANCANGAN PELATIHAN NUMBER SENSE UNTUK MEMBANTU SISWA KELAS 1 SD DALAM BERHITUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam mengenai pengaruh rancangan pelatihan number sense untuk membantu siswa dalam menyelesaikan soal-soal penjumlahan dan pengurangan 1-20 pada siswa kelas 1 SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan the one group pretest-postest design quasi experimental. Desain yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah the one group pretest-postest design dengan jumlah pasrtisipan sebanyak 4 orang yang merupakan siswa kelas 1 SD yang mengalami kesulitan dalam berhitung yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman number sense. Pelatihan ini dibuat dengan mengacu pada konsep teori number sense dari Robert Reys.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 6.48 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 3 TEBING TINGGI T.P. 2012/2013.

MATERI LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 3 TEBING TINGGI T.P. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian adalah Two Group

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERVISI SETS DENGAN MODEL INKUIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Desain uji produk yang digunakan dalam penelitian pengembangan bahan ajar tematik bervisi SETS dengan model inkuiri bagi peserta didik kelas IV SD menggunakan One Group

S KOM 0902217 Chapter5

Untuk peneliti selanjutnya yang ingin menerapkan metode pembelajaran Inquiri menggunakan desain penelitian One-Group Pretest-Postest hendaknya menggunakan jumlah

BAB III METODE PENELITIAN

Desain penelitian dari metode eksperimen semu (Quasi experiment) yang digunakan adalah jenis One Group Pretest-Postest/ Nonequivalent Control Grup Design dalam

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV Semester II SD N Kebowan 02 Kec.Suruh Kab. Semarang Tahun Pelaj

Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest- postest control group design yaitu terdapat dua kelompok yang dipilih secara random

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERVISI SETS DENGAN MODEL INKUIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Desain uji produk yang digunakan dalam penelitian pengembangan bahan ajar tematik bervisi SETS dengan model inkuiri bagi peserta didik kelas IV SD menggunakan One Group

PENGARUH PENGGUNAAN TAYANGAN MEDIA FILM JOKOWI THE MOVIE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA-SISWI KELAS VII SMP NEGERI 5 MEDAN

3.7 Jalannya Penelitianpada Kelas Eksperimen Jalan Eksperimen One Group Pretest Postest Design Pengaruh Penggunaan Tayangan Media Film Jokowi The Movie Terhadap Peningkatan Kemampuan

Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading And Composition Terhadap Keterampilan Membaca Cerita Anak Siswa Kelas IV SD Negeri Borok Toyang Tahun Pelajaran 2021/2022

Adapun desain penelitian yang digunakan yakni One Group Pretest Posttest Design, dimana pada desain ini terdapat pemberian pretest sebelum diberi perlakuan untuk mengetahui kemampuan