KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 120 menit Mata Pelajaran : IPA Jumlah soal : 40 Soal PG
Kelas : 9 Penulis : YAYA SUPRIADI
Kurikulum : 2013
No
Urut Kompetensi Dasar Bahan
Kls/smt Materi Indikator Soal Bentuk
Tes Level
Kognitif No.
Soal
1. 3.1 Mendeskripsikan
sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi, serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi
9/1 Sistem reproduksi pada manusia
Pembelahan sel
Sistem reproduksi manusia
Kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi
Pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi
Disajikan gambar pembelahan sel mitosis, peserta didik dapat menjelaskan peristiwa yang terjadi pada tahap pembelahan metafase dengan benar.
PG L1 1
Disajikan beberapa pernyataan tentang pembelahan sel,siswa dapat menyebutkan cirir-ciri dari salah satu pembelahan sel
PG L2 2
Disajikan gambar tahapan pembentukan sperma berdasarkan karakteristiknya, peserta didik dapat menentukan pembelahan yang terjadi pada tahapan pembentukan sperma dengan tepat.
PG L2 3
Disajikan gambar alat reproduksi wanita, peserta didik dapat menunjukkan bagian organ reproduksi wanita yang berfungsi sebagai penghasil sel telur
PG L1 4
Disajikan
gambar janin yang berada dalam sebuah kandungan,siswa dapat menjelaskan fungsi salah satu organ yang ditunjukkaan pada gambar tersebut.
PG L2 5
Peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat antara organ reproduksi dan fungsinya melalui data tabel struktur dan fungsi organ reproduksi.
PG L1 6
Disajikan grafik, peserta didik dapat menganalisis grafik
menstruasi dengan tepat.
PG L3 7
Disajikan data tentang tahapan proses terjadinya kehamilan ,siswa dapat mengurutan tentang proses terjadinya kehamilan
PG L2 8
2. Disajikan pernytaan tentang salah satu penyakit menurun pada manusia, siswa dapat menjelaskan cara
penularannya penyakit tersebut
PG L1 9
Peserta didik mampu mengaitkan pola hidup dengan penyakit reproduksi yang dapat timbul dengan tepat melalui kasus yang dipaparkan.
PG L3 10
3. 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan mkhluk hidup
9/1 Pewarisan sifat
Materi genetik
Hukum pewarisan sifat
Pewarisan sifat pada manusia
Kelainan sifat menurun pa
da manusia
Penerapan pewarisan sifat dalam
pemuliaan makhluk hidup
Peserta didik dapat menyimpulkan komposisi gen dari
hasil perkembangbiakan generatif. PG L1 11
Disajikan gambar sel, siswa dapat menentukan bagian sel
yang berperan dalam menentukan sifat pada keturunan.
PG L1 12
Peserta didik dapat menjelaskan arti dari fenotip denganlengkap melalui kalimat yang disajikan.
PG L1 13
Peserta didik dapat menentukan dengan tepat genotipe
parental pada kasus pewarisan sifat yang disajikan.
PG L2 14 Disajikan gambar persilangan monohibrida, siswa dapat
menetukan prosentase dari persilangan tersebut
PG L2 15
Disajikan gambar persilangan monohibrida, siswa dapat menetukan prosentase dari persilangan tersebut
PG L2 16
Peserta didik dapat menemukan banyaknya filial dengan fenotif tertentu dengan tepat berdasarkan kasus persilangan dihibrid yang disajikan
PG L3 17
Disajikan pernyataan tentang persilangan dihibrida,siswa dapat menetukan jumlah salah satu faktor genetif pada persilangan tersebut
PG L3 18
Peserta didik dapat menentukan dengan tepat persentase fenotip hasil persilangan dihibrid pada kasus pewarisan sifat yang disajikan.
PG L2 19
berdasarkan data golongan darah orang tua yang disajikan.
Peserta didik dapat memprediksi dengan tepat golongan darah seseorang
PG L2 20
Disajikan pernyataan tentang persilangan Dihibrida,siswa
dapat menentukan fenotif ,genotif dan perbandingannya
PG L3 21
4. 3.4 Memahami konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari- hari.
Menerapkan konsep rangkaian listrik,energy dan daya listrik,sumber energy listrrik termasuk sumber energy listrik alternatif
9/1 Listrik statis
Interaksi antara muatan listrik
Gaya listrik
Potensial listrik
Rangkaian listrik Energi listrik Daya listrik
Sumber energy listrik
Disajikan gambar atom, peserta didik dapat menyebutkan muatan listrik yang menempati bagian atom yang bertanda X dengan benar
PG L1 22
Disajikan gambar beberapa benda yang berhubungan dengan muatan listrik ,siswa dapat menjelaskan terjadinya muatan listrik pada benda tersebuL
PG L2 23
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
mengidentifikasi sifa-tsifat muatan listrik dengan benar.
PG L1 24
Peserta didik dapat memprediksi aliran listrik pada peristiwapetir yang menyambar sebuah rumah dengan seseorang yang berada di atap rumah
PG L1 25
Disajikan gambar beberapa elektroskp,siswa dapat menentukan jenis muatan yang terjadi pada elektroskop tersebut
PG L2 26
Disajikan gambar, peserta didik dapat memprediksi interaksi listrik yang terjadi antara dua benda bermuatan dengan tepat berdasarkan tabel yang disajikan.
PG L2 27
Peserta didik dapat menghitung besar gaya listrik yang terjadi pada dua muatan yang berinteraksi dengan tepat melalui kasus yang disajikan.
PG L2 28
Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung besarnya gaya coulomb, jika besar kedua muatan tetap dan jarak diperbesar 2 kali
PG L3 29
Peserta didik dapat menentukan banyaknya electron yang
lewat pada suatu penghantar pada waktu tertentu.
PG L2 30
Peserta didik dapat memprediksi dengan tepat besar arus yang mengalir jika terjadi perubahan hambatan melalui kasus yang disajikan.
PG L1 31
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan besar arus
pada percabangan dengan benar.
PG L2 32
Peserta didik dapat menentukan besar hambatan pengganti
pada suatu rangkaian listrik dengan tepat berdasarkan gambar
PG L2 33
yang disajikan
Disajikan sebuah rangkaian listrik yang dilengkapi dengan lampu,siswa dapat menunjukan nyala lampu yang paling terang pada rangkaian tersebut
PG L3 34
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan rangkaian hambatan yang tepat untuk suatu kasus tertentu yang
PG L3 35
Disajikan gambar aliran arus listrik pada rangkaian bercabang,siswa dapat menghitung besarnya arus listrik pada salah satu cabang
PG L3 36
Disajikan gambar sebuah rangkaian paralel, peserta didik dapat membandingkan daya lampu dengan benar jika besanya arus listrik, hambatan dan tegangannya sama
PG L1 37
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan alat listrik yang boleh digunakan dengan tepat berdasarkan data daya listrik yang disajikan.
PG L2 38
Peserta didik dapat menghitung biaya dari energy listrik yang
dipakai berdasarkan kasus yang disajikan.
