i
PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR
PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI
“DINODIN
KIDS CLUB”
KOTA PASURUAN –
JAWA TIMUR
Disusun Guna Melengkapi dan Memenuhi Persyaratan
Mencapai Gelar Sarjana Seni Rupa
Program Studi Desain Komunikasi Visual
Disusun oleh :
PRAMANA C0712033
PROGRAM STUDI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
LEMBAR PERSETUJUAN
Tugas Akhir dengan Judul:
PERANCANGAN KOMUNIKASI VISUAL PROMOSI “DINODIN KIDSCLUB” KOTA PASURUAN –
JAWA TIMUR
Telah disetujui untuk dipertahan di hadapan Tim Penguji Tugas Akhir (TA).
Pada tanggal 9 Januari 2017
Menyetujui,
Pembimbing I Pembimbing II
(Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn) (Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn) NIP. 197111152006041001 NIP. 198307022008121003
Koordinator Tugas Akhir (TA)
iii
Telah disahkan dan diterima oleh Panitia dalam Sidang Tugas Akhir Prodi Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Rupa dan Desain
Universitas Sebelas Maret Pada tanggal: ………..
Tim Penguji:
Ketua Sidang Tugas Akhir
PERNYATAAN
Dengan ini penulis menyatakan bahwa Pengantar Karya Tugas Akhir yang
berjudul “Perancangan Komunikasi Visual Promosi “Dinodin Kids Club” Kota
Pauruan – Jawa Timur “, beserta isinya dan seluruh karya desain yang penulis
buat adalah benar-benar karya sendiri, dan penulis tidak melakukan penjiplakan
baik seluruhnya maupun sebagian, dengan cara-cara yang tidak sesuai etika
keilmuan yang berlaku dalam masyarakat akademik.
Atas pernyataan ini, penulis siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan
kepada penulis, apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap
keaslian karya ini.
Surakarta, ………
Penulis,
Pramana
v
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa bangga, karya sederhana ini saya persembahkan untuk kedua
orang tua beserta adik-adik saya yang selalu berdoa dan memberikan asupan
MOTTO
“Selalu ada kebaikan disetiap jalan, jika kita mau membuka mata hati”
vii
KATA
PENGANTAR
Alhamdulillahirabil’alamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas
karunia dan kekuatan. Tidak lupa shalawat serta salam selalu tercurah pada
junjungan Nabi Muhammad SAW. Tiada ungkapan terindah yang pantas penulis
panjatkan atas segala ridho yang masih dapat penulis rasakan sampai saat ini.
Sungguh membahagiakan akhirnya penulis dapat menyelesaikan Tugas
Akhir berjudul “Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club
Kota Pasuruan – Jawa Timur”, guna memenuhi persyaratan untuk mencapai gelar
Sarjana Seni Rupa Jurusan Desain Komunikasi Visual Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Pada akhirnya hanyalah ucapan terima kasih yang mampu penulis
sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan dan bantuan
dalam hal apapun. Untuk itu, ungkapan ini ingin penulis sampaikan kepada :
1. Drs. Ahmad Adib, M.Hum., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Seni Rupa dan
Desain Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Deny Tri Ardianto, S.Sn., Dpl. Art. Selaku Ketua Jurusan Desain
Komunikasi Visual.
3. Ercilia Rini Ocatavia, S.Sn., M.Sn. selaku koordinator tugas akhir.
4. Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn. selaku pembimbing I dan Anugrah
Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn., selaku pembimbing II yang senantiasa sabar
dalam membimbing dan mengarahkan hingga terselesaikannya Tugas
Akhir ini.
5. Para Dosen dan karyawan Fakultas Seni Rupa dan Desain UNS,
khususnya S1 Desain Komunikasi Visual.
6. Keluarga Cemara, CV. Anugerah Barasaksi Cemerlang Kota Pasuruan.
7. Seluruh jajaran pengelola Dinodin Kids Club yang sudah turut membantu
pengumpulan berbagai data yang dibutuhkan.
8. Seluruh pihak yang menjadi bagian dari proses penulis sejak awal hingga
Penulis berharap perancangan ini berguna dan bermanfaat, walaupun
masih banyak kekurangan yang harus diperbaiki. Atas kritik dan saran pembaca,
penulis ucapkan terima kasih.
Surakarta, 9 Januari 2017
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL……… i
HALAMAN PERSETUJUAN……… ii
HALAMAN PENGESAHAN………. iii
xi
5. Pin….……….. 95
6. Tumbler………... 96
7. Apron……….. 97
BAB VI. PENUTUP A. Kesimpulan……….. 99
B. Saran….……… 99
Daftar Pustaka……….. 101
xiii
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Kerangka Pemikiran Konsep……….. 5
Bagan 2. Struktur Organisasi Dinodin Kids Club………. 35
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Analisa SWOT……… 55
Tabel 2. Prediksi Biaya……….. 78
xv
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 1. Pendapat Responden Tentang Perlu Tidaknya
Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sejak
Usia Dini………. 68
Diagram 2. Pendapat Responden Tentang Cara yang Efektif
Dalam Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak 69
Diagram 3. Pendapat Responden Tentang Perlu Tidaknya
Keberadaan Lembaga/Klub Pengembangan Bakat
Dan Kreativitas Anak……….. 69
Diagram 4. Tingkat Pengetahuan Responden Terhadap
Keberadaan Dinodin Kids Club……….. 70
Diagram 5. Sumber Informasi Responden Terhadap Keberadaan
Dinodin Kids Club……….. 70
Diagram 6. Pilihan Responden Terhadap Berbagai Kelas yang
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Logo Dinodin Kids Club……….. 34
Gambar 2. Ruang Kelas Teori Cooking Class………... 43
Gambar 3. Dinodin Cafetaria………. 43
Gambar 4. Praktik Memasak CookingClass………. 43
Gambar 5. Suasana Pembelajaran GraphicDesignClass………. 44
Gambar 6. Berbagai Karya Hasil Dari GraphicDesignClass….. 44
Gambar 7. Berbagai Karya Hasil Dari GraphicDesignClass….. 45
Gambar 8. Suasana Pembelajaran MusicClass………. 45
Gambar 9. FrontOffice Dinodin Kids Club………... 46
Gambar 10. Perpustakaan Mini Dinodin Kids Club………... 46
Gambar 11. Ruang Tunggu Saat Jam Kegiatan Dinodin………… 47
Gambar 12. Brosur Promosi Pembukaan Dinodin Kids Club……. 47
Gambar 13. Brosur Kedua yang Pernah Diproduksi Dinodin…… 48
Gambar 14. Brosur Ketiga yang Pernah Diproduksi Dinodin…… 48
Gambar 15. Kartu Tanda Pembayaran Dinodin Kids Club………. 48
Gambar 16. Form. Pendaftaran Dinodin Kids Club……… 49
Gambar 17. Kartu Presensi Siswa………... 49
Gambar 18. Kalender Kegiatan………... 49
Gambar 19. Kartu Nama Pengelola……… 50
Gambar 20. Kegiatan ProductDesignClass saat HolidayProg.... 50
Gambar 21. PhotographicClass saat Dinodin ShowUp………… 51
Gambar 22. ParentsGathering Oleh Dinodin Kids Club………... 51
Gambar 23. Bagi-Bgi Takjil Dinodin Kids Club………... 51
Gambar 24. Keg. Ekatrskurikuler SDIT BIC Kota Pasuruan……. 53
Gambar 25. Keg. Ekatrskurikuler SDIT BIC Kota Pasuruan……. 54
Gambar 26. Keg. Berbasis Kreativitas SDIT BIC……….. 54
xvii
Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin KidsClub Kota Pasuruan – Jawa Timur
---
Pramana1
Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn.2Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn.3
ABSTRAK
Pramana 2017. Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul “Perancangan Komunikasi Visual Promosi Dinodin Kids Club Kota Pasuruan – Jawa Timur”. Adapun permasalahan yang dikaji adalah : (1) Bagaimana merancang komunikasi visual untuk promosi Dinodin KidsClub sebagai lembaga pendidikan ketrampilan anak ? (2) Bagaimana pemilihan media yang sesuai untuk strategi promosi Dinodin KidsClub sebagai lembaga pendidikan ketrampilan anak ?. Dinodin Kids Club merupakan sebuah lembaga pendidikan non formal yang memberikan pendampingan dan pengajaran kepada anak-anak dalam rentang usia sekolah dasar untuk mengembangkan ketrampilan yang dimiliki dengan tenaga pengajar yang ahli dibidangnya serta sangat memahami dunia anak. Setelah beroperasional hingga memasuki tahun kedua, Dinodin Kids Club belum terlalu dikenal oleh masyarakat luas karena kurangnya promosi atau pemasaran yang mengenalkan Dinodin Kids Club kepada masyarakat yang sekaligus memberikan pengertian kepada masyarakat akan pentingnya mengasah ketrampilan anak sejak usia dini. Oleh sebab itu, dengan adanya kampanye berupa promosi ini diharapkan mampu memperkenalkan memperkenalkan berbagai manfaat program yang ditawarkan serta pentingnya mengasah ketrampilan anak sejak usia dini dan meningkatkan keuntung bagi Dinodin KidsClub selaku badan usaha.
---
1 Mahasiswa Prodi S1 Desain Komunikasi Visual FSRD UNS
2 Dosen Pembimbing I
The Visual Communication’s Design of Dinodin Kids Club Promotion
in Pasuruan, Jawa Timur
--- Pramana1
Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn.2Anugrah Irfan Ismail, S.Sn., M.Sn.3
ABSTRACT
Pramana 2017. This thesis’s companion is entitled “The visual communication’s design of Dinodin Kids Club promotion in Pasuruan, Jawa Timur”. Moreover, the problems investigated were: (1) How to design visual communication for Dinodin Kids Club promotion as a children’s skills educational institution? (2) How to choose appropriate media for Dinodin Kids Club promotion strategy as a children’s skills educational institution? Dinodin Kids Club is an informal educational institution which gives assistance and instruction to students of elementary school in developing their skills with the guidance of skilled teachers who are really understand about children’s world. After had been operated until the second year, Dinodin Kids Club has not been recognized by the society yet because of less promotion or marketing in introducing it and in giving understanding to the society related to the importance of sharpening children’s skill from the early age. Therefore, using this campaign as a promotion, it is hoped that it can introduce various benefits of the programmes offered, the importance of sharpening children’s skill from the early age, and improving Dinodin Kids Club’s profit as an institution.
