• Tidak ada hasil yang ditemukan

RANCANGAN PERKULIAHAN MATA KULIAH : BIO PSIKOLOGI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "RANCANGAN PERKULIAHAN MATA KULIAH : BIO PSIKOLOGI"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PERKULIAHAN MATA KULIAH

BIO PSIKOLOGI

Judul Mata Kuliah : BIO PSIKOLOGI

Dosen/Team Teaching : Dr. Ahmad Muhidin, M.Psi

Diskripsi Mata Kuliah : Dalam mata kuliah ini dipelajari definisi, ruang lingkup dan konsep – konsep dasar serta pendekatan psikologi faal dalam memahami perilaku manusia dimana perilaku dibahas dalam hubungannya dengan aspek fisiologis yakni proses otak dan fungsi serta kerja alat – alat tubuh manusia. Untuk itu, dalam mata kuliah ini juga dibahas anatomi serta sistem saraf dan endorkrin yang berhubungan dengan perilaku manusia. Selain itu juga dibahas relevansi dan peran pendekatan psikologi faal dalam aplikasi ilmu psikologi di berbagai bidang.

Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu:

 Memahami dan menjelaskan definisi dan ruang lingkup psikologi faal.

 Memahami dan menjelaskan aspek – aspek fisiologis yang mempengaruhi perilaku.

 Memahami dan menerapkan pendekatan dasar psikologi faal dalam implementasi psikologi di beberapa bidang pekerjaan.

Pokok Bahasan :

Minggu Ke * KEMAMPUAN AKHIR

YANG DIHARAPKAN

BAHAN KAJIAN/MATERI PEMBELAJARAN*

BENTUK PEMBELAJARAN*

KRITERIA PENILAIAN (Indekator)*

BOBOT NILAI

1. Introduction:

Biological Basis of Behavior

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

Biological Basis of Behavior

 Physiological Psychology

 Evolution, Genetics, and experience

 Nature versus Nurture

 Bippsychologi history, scope and controversies.

 Bippsychologi research

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film -

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan

kehadiran = 2.15%

2. Sensation in neurology and psychology

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan, menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Sense of Vision

 Sense of Audio

 Body Senses,

 Chemical Senses

 Sensory Receptors, transmission, & information

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan

kehadiran = 2.15%

(2)

RANCANGAN PERKULIAHAN MATA KULIAH

BIO PSIKOLOGI

Processing

3 The Nervous System and Behavior

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Anatomy of the Nervous System

 Divisions of the CNS & PNS

 the structure and function of the brain

 The autonomic system

 the somatic system

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan

kehadiran = 2.15%

4 The Neurons Structure and Activity in Behavior

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Structur of Cell

 Types of supportive and neuronal cells

 Transmisi Synapses

 Conduction Neuronal

 Neurotransmitter Systems

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan

kehadiran = 2.15%

5 Hormonal regulation of behavior

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Endocrine Hormones

 Hormones and Development

 HPA Axis in emotion and stress

 Reproductive Behaviors: The Effects of Hormones and Sex

 Ingestive Behavior: Eating and Drinking

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan

kehadiran = 2.15%

6 Structure and function of Brain development

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Macrostructure developmental

 Microstructure developmental

 Functional developmental

 Stimulation and nutrition : Development and Plasticity of the Brain

 Overstimulation, Stress And Toxic : Brain damage effect

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan

kehadiran = 2.15%

7 Brain and Behavior Relationships

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

 Studying Brain and Behavior

 The Primary, Secondary, And Tersiery Modality of Brain

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan

kehadiran = 2.15%

(3)

RANCANGAN PERKULIAHAN MATA KULIAH

BIO PSIKOLOGI

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Plasticity Brain : Use it or Lose it

 Whole brain model

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ujian Tengah Semester 30%

8.The physiological base of Consciousness

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 RAS (Reticular Activation System)

 Sleep, REM sleep with NREM sleep

 Dreaming, hypnosys and Circadian Rhythms

 brain wave stages on Consciousness level

 depressants, stimulants and hallucinogens

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan kehadiran

= 2.15%

9. The Physiologic Basis of Sensomotoric System

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Stimuli, Afferent Efferent Fibers &

Pathways

 Movement, reflex and voluntary action.

 the role of proprioception on behavior

 Kinestetik skill

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan kehadiran

= 2.15%

10. The brain function in Perception, Language and Communication

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Perception, Awareness, and Attention

 Lateralization, Language, or Split Brain

 Hemispheric specialization and localization of language and other higher order mental processes

 Wernicks And Brocha Function

 Afasia Dan Disfasia -

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan kehadiran

= 2.15%

11. The brain function in Cognitif, Learning, and Memori

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

 Learning process in the brain

 Associative Learning & Synaptic Plasticity

 Ceramah

 Presentasi

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan kehadiran

= 2.15%

(4)

RANCANGAN PERKULIAHAN MATA KULIAH

BIO PSIKOLOGI

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Working Memory and Consolidation

 short Term and Long Term Memory

 Model for learning - behavioral and neurobiological.

 Learning disability

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

12 The Neuroscience Paradigms in Personality and Intelligence

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 IQ, EQ, AQ, and SQ on the brain

 Learning modality

 Style Of Thinking

 Brain Domination

 Multiple Intelligence

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan kehadiran

= 2.15%

13 Physiology of Emotion, Stress, and Psychoneuroimunologi

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Theories of Emotion and Negative Emotions

 Emotion, Stress, hormones and the Nervous System

 Physiological Response To Stress (Immune And Cardiovascular function). (Psychoneuroimunologi)

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan kehadiran

= 2.15%

14. Organic Mental Disorder

Mampu menyebutkan, mengidentifikasi, menjelaskan,

menjabarkan dan membedakan konsep- konsepnya

 Immaturity Of Brain

 Cerebral Disfunction

 Minimal Brain Damage

 Specific Brain Damage

 General Brain Damage

 Ceramah

 Presentasi

 Diskusi Kelompok

 Tanya Jawab

 Tayangan Film

Ketepatan,

Kelengkapan, dan Kesesuaian

Tugas dan kehadiran

= 2.15%

Ujian Akhir Semester 40%

* catatan : Penjelasan pengisian tabel dapat dilihat dalam WI Rancangan Perkuliahan

Kompenen Penilaian : Rincian besarnya bobot penilaian mata kuliah, acuan secara rinci adalah sebagai berikut:

1. Kehadiran : 10%**

2. UTS : 30%**

3. UAS : 40%**

(5)

RANCANGAN PERKULIAHAN MATA KULIAH

BIO PSIKOLOGI

4. Tugas-Tugas : 20%** (Termasuk dalam Bobot Nilai dalam Tabel Aktifitas Perkuliahan diluar persentasi UTS dan UAS)

**Catatan : Persentasi dari rincian tersebut sebagai ilustrasi saja, koordinator/dosen pengampuh mata kuliah dapat menyesuaikan dengan kebutuhan

Daftar Pustaka:

1. Carlson, N.R. (1991), Phisiology of Behavior. 4th ed. Boston & Massachusetts : Allyn and Bacon.

2. Carlson, N.R. (1992), Foundations of Physiological Psychology. 2nd ed. Massachusetts : Allyn and Bacon.

3. Noback, C.R. Demarest, R.J. (1978), The Human Nervous System (Basic Principles of Neurobiology). 2nd ed. New Jersey : McGraw Hill Publication.

4. Pinel, J.P.J. (1993), Biopsychology. 2nd ed. Massachusetts : Allyn and Bacon

5. Ader. R. & Cohen, N. 1993. Psychoneuroimmunology: Conditioning and stress. Annual Review of Psychology, 44, 53-85 6. Rohkan, R (2004), new york. Color atlas of neurology

7. Baudry (2005) synaptic plasticity. Taylor and Francis group 8. Puspitawati, Eka (2012). Psikologi Faal, PT. Remaja Rosdakarya

Referensi

Dokumen terkait

Some suggestions are: (1) the measurement model of intrapersonal and interpersonal skills constructs based on character education in the elementary school can be used as

Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek senyawa senyawa organik polimer, meliputi pengertian, struktur, klasifikasi, sifat, jenis-jenis monomer penyusunnya, jenis-jenis

Probolinggo Tahun Anggaran 2016, dengan ini mengumumkan Penyedia Pengadaan Langsung Jasa Konsultansi untuk paket tersebut diatas adalah sebagai berikut:.. Badan Usaha

We have audited the attached balance sheet of DBS Bank Ltd., India (‘the Bank’) as at 31 March 2012 and the related profit and loss account and the cash flow statement of the Bank

• Nasi tersebut ada yang diberi kata Negatif dan yang lainnya Positif. • Nasi yang diberi kata Negatif

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Petunjuk Eksperimen Berbasis Pedagogical Chemistry Knowledge (PChK) dalam Representasi Konsep Kesetimbangan Kimia

We use Metropolis Monte Carlo technique and Wang- Warner simple cubic lattice model to calculate and plot phase diagrams of energy per site, orientational order parameter, and

[r]