Teks penuh
Ani Isnaeni, 2014
Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Memakai Kemeja Pada Siswa Tunanetra Kelas IV Di SLBN A Citeureup
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
“PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMAKAI
KEMEJA PADA SISWA TUNANETRA KELAS IV DI SLBN A CITEUREUP”.
(Ani Isnaeni, 1004970, Departemen PendidikanKhusus FIP UPI 2014)
Dokumen terkait
disimpulkan adanya pengaruh permainan tradisional bakiak terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar aspek gerak berjalan dan gerak keseimbangan tunanetra pada
Dari hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan bahwa “penerapan metode drill dapat meningkatkan keterampilan memakai sepatu bertali pada anak tunagrahita ringan kelas
Penggunaan Metode Al-Barqy untuk Meningkatkan Kemampuan Pra Membaca Al- Qur’an Braille pada Siswa Tunanetra.. Oleh : Astri
Harapan siswa tunanetra dalam kegiatan belajar mengajar matematika yaitu guru yang sabar, tersedianya alat peraga yang memadai, adanya buku sumber untuk siswa,
Mengatasi hambatan yang dialami siswa tunanetra dalam pembelajaran mengetik awas, guru berupaya memberikan pemahaman konsep ruang tentang posisi/letak tombol-tombol
Pengaruh Metode Sima’i Terhadap Kemampuan Menghafal Surat-Surat Pendek Al- Qur’an Pada Siswa Tunanetra Di Slb Negeri A Kota Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Masalah yang akan diungkap dalam penelitian ini yaitu pelaksanaan pembelajaran keterampilan membuat roti isi, kemampuan anak tunagrahita ringan dalam keterampilan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai kegiatan pembelajaran bertani pada siswa tunanetra di SLB Agro Industri Cisarua Kabupaten Bandung
