KST-1/3
KISI-KISI UJIAN TEORI KEJURUAN
Level Kognitif
Lingkup Materi
Pengetahuan Tari Iringan Tari Tari Tradisi Tata Rias dan Busana
Menejemen Karya Tari
Pengetahuan dan pemahaman
- mengidentifikasi - menjelaskan - menunjukkan - mendeskripsikan
Siswa mampu :
• mengidentifikasi jenis tari
berdasarkan fungsi tari
• menjelaskan o salah satu
tarian dari ciptaan KGPAA Mangkunegor o IV
o tentang asal cerita dari Langen Mandra Wanara
Siswa mampu :
• menjelaskan tentang fungsi iringan tari sesuai dengan pola garap
• menunjukkan jenis iringan tari berdasarkan ide gagasan
• mengidentifikasi jenis tembang sesuai dengan guru lagu
Siswa mampu:
• menjelaskan tentang tema tari
• mengidentifikasi pengolahan anggota bagian tubuh yang untuk melatih teknik kelenturan,
keseimbangan dan ketahanan
• menunjukkan gawang tertentu yang tepat untuk tema heroik (ilustrasi gambar)
Siswa mampu:
• mendeskripsikan perbedaan rias dan busana Metari berdasarkan karakter
• menunjukkan fungsi tata rias dalam suatu pertunjukkan
• menjelaskan salah satu kelengkapan busana yang digunakan untuk para raja
Siswa mampu :
• menjelaskan tugas personil dalam konsep
pengelolaan produksi sebuah pertunjukan tari
• menunjukkan bentuk panggung yang tepat untuk penyajian tari tradisi.
• mengidentifikasi jenis lampu yang digunakan untuk sebuah
pertunjukkan Jenis Sekolah
Kompetensi Keahlian Kode
Kurikulum Alokasi waktu
Jumlah dan Bentuk Soal Tahun Ajaran
: Sekolah Menengah Kejuruan : Seni Tari Surakarta
:4223
: K13 : 120 menit
KST-2/3
Level Kognitif
Lingkup Materi
Pengetahuan Tari Iringan Tari Tari Tradisi Tata Rias dan Busana
Menejemen Karya Tari
Aplikasi
- mengklasifikasi - menentukan - mengurutkan - mengurutkan
Siswa mampu :
• mengklasifikasikan o fungsi tari
berdasarkan kebiasaan yang
berkembang di masyarakat o jenis tari
berdasarkan garap koreografi
• menentukan desain garis yang
menimbulkan kesan kuat
Siswa mampu:
• menentukan jenis iringan tari berdasarkan tema
• mengurutkan suatu bentuk iringan berkaitan dengan bentuk o tari
berpasangan tidak sejenis o tari
berpasangan sejenis o tari tunggal
Siswa mampu:
• mengklasifikasikan struktur dari suatu tarian
• menentukan ragam o gerak tradisi
pada tari putri o gerakan yang
sesuai untuk pemanasan
Siswa mampu:
• mengklasifikasi salah satu bagian tubuh
• menentukan nama perpaduan warna busana
• menerapkan tata busana tari tradisi yang tepat
Siswa mampu :
• menentukan personal yang bertanggungjawab pada house manajer
• menerapkan komposisi elemen pendukung karya tari
• mengurutkan tahapan dalam proses penyusunan karya tari karya tari
• mengklasifikasikan jenis lampu yang digunakan dalam suatu penyajian tari
Penalaran dan Logika - menganalisis - menyeleksi - memproyeksikan
Siswa mampu :
• menganalisis o jenis tari
sesuai ciri ciri khas daerah setempat berdasarkan waktu periodisasi
Siswa mampu:
• menyeleksi jenis alat musik untuk mendukung suasana tertentu
Siswa mampu:
• memproyeksikan anggota bagian tubuh untuk bergerak melatih kelenturan, keseimbangan, ketahanan
Siswa mampu :
• memproyeksikan salah satu
property yang digunakan oleh salah satu tokoh
• menyeleksi jenis o motif kain
yang
Siswa mampu :
KST-3/3
Level Kognitif
Lingkup Materi
Pengetahuan Tari Iringan Tari Tari Tradisi Tata Rias dan Busana
Menejemen Karya Tari
o kesan yang ditimbulkan dari kelompok penari besar
digunakan pada tokoh tertentu o irah2an yang
digunakan salah satu tokoh
