Landasan Filsafat Antropologi-Teologis Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Kristen
Teks penuh
Dokumen terkait
Judul artikel : Lsndsstn Filsafstllalam Pcngembnngnn ds$ Inoyeci Kurikulum Pendidlkan Indonesia Btrbasls Kompetensl. Penulis l,{akaloh : }Vesly
Landasan filosofis, yaitu asumsi-asumsi tentang hakikat realitas, hakikat manusia, hakikat pengetahuan, dan hakikat nilai yang menjadi titik tolak dalam
Adapun Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum pendidikan multikultural pendidikan agama Islam mendasarkan pada: keragaman budaya menjadi dasar dalam menentukan filsafat,
Salah satu filsafat pendidikan adalah progressivisme yang sangat menonjol dalam kurikulum 2013. Warna progressivisme dalam kuri- kulum 2013 terutama muncul dalam
Jurnal Filsafat Indonesia | 215 filsafat bahasa, maka kurikulum bahasa dapat mendukung proses pembelajaran bahasa arab dengan efektif dan membuka potensi berbahasa yang baik bagi
Sedangkan mendidik adalah usaha merealisasi nilai-nilai dan cita-cita dalam kehidupan dan kepribadian manusia.14 Selain dari perspektif filsafat, dalam perspektif modern, kurikulum
Pemahaman pendidik terkait filsafat idealisme sebagai dasar pengetahuan yang sangat penting untuk dipahami, sebagai landasan berfikir serta sebagai dasar mengimplementasikan konsep
Abiogu menyatakan bahwa peran filsafat dalam pendidikan antara lain; 1 memberikan sumbangsih dalam pembangunan nasional melalui pendidikan, 2 memberdayakan pola pikir manusia, 3
