• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Persaingan Supermarket "X" dan Supermarket "Y" Di Jalan Surya Sumantri Bandung Dalam Rangka Menyusun Strategi Bersaing - MCUrepository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Analisis Persaingan Supermarket "X" dan Supermarket "Y" Di Jalan Surya Sumantri Bandung Dalam Rangka Menyusun Strategi Bersaing - MCUrepository"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

!

" #$ % & &&' ( &

(2)

) &

& &

, $

& - &

!

, & .

&

& .

& & &

. & &

$ $ $

& ,

- !$

/ & 0"& !&

(3)
(4)

) &

& & , $ & - &

!

, & .

&

& .

& & &

. & &

(5)

)

& $

$

& &

& ,

- !$ & .

, & , $ & &

!

$

& &

.

. & - & &

&

+ * )

# &

(6)

) &

& &

, $

& - &

!

,

& .

&

& .

& & &

. & &

(7)

)+

& &

! & . !

! & & - !$

& & &

& &

.

& - & , $ .

(8)

+*+ ++ * + )) *

) + * + ) +* +) )

+ + + ) * +) +* * )

+ ) ) +

* + * + ) + + *

+ ) * * +

+ ++* ) ) + + + +

* + + ) * + * )

+ ) ) ) * + ) ) +

++ +* + )* ) + * + ++

+ + + + + ) +

* * *) * + ** **)

# &

+

* )

+ * )

0"& !& &$ 1 2 ! # &

(9)

! "# $%

& '

() * + () * *,-!

& ./ 0' 11

' ' 1/

. 22 0 &'2

2 02 &

0 /3 / &&0

/ '0 3 2

2 / // &.

1 '& ' /.

3 & &. '2

& 2& 03 &.

&& 20 3/ &2&

&' 0' 1 &.'

*,-! 03. /0 &' 2

4)* 5- 6%

& '

() * + () * *,-!

& 3 03& &

' 11 0&' &

. / / .3 &

0' 0 1 &

0 / &

/ ..1 //' &

2 3' 0 1 &

1 ... //2 &

3 0&3 1& &

& 0 / 0 &

&& .3 0/& &

&' .3 / / &

(10)

(7!)* 5- 6%

& '

() * + () * *,-!

& /& 1 2&

' 2& /2 /3

. &. 2/ & '

23 12 1.

0 &&/ 2 3'

/ ' 20 03

2 & 1 & & &

1 .0 / 0&

3 ' ' ''

& &' 3 &

&& &'/ & 2 &.2

&' 11 &'' & /

*,-! & &

-7 !6- ! -!,( * ! * - * ) * - ! (7( -8

( 9) -! $ * ) * - !

& &/30' '12 & &

'12 & &

4 : * 6%

4 *,-! -7

* 5- &

& 2& .'.

' /3 /'

. & ' /./

1. &&0

0 3' / 0

/ 03 /2

2 & 1'

1 0& /3'

3 '' ' 3

& & . .

&& &.2 &1

(11)

! *- ( - ! 5 * 4 ) -! 6 -! * - 5 : $-7 !6- !%

4 *,-! -7

* 5- &

& 2& .

' /3 '

. & ' ' .

1. /

0 3' &33

/ 03 &02

2 &

1 0& & .

3 '' /

& & 2.

&& &.2 '/

&' & / 31

&

! *- ( - ! 5 $-7 !6- !6 -! * - 5 : * 4 ) -! %

4 *,-! -7

* 5- &

& 2& & &

' /3 & &

. & ' & &

1. & &

0 3' & &

/ 03 & &

2 & & &

1 0& & &

3 '' & &

& & & &

&& &.2 & &

(12)

(7! : * 6%

(7! *,-! -7

* 5- &

& () * + 2/ .'

' () * 0' .3'

! *- ( - ! 5 : (7! ) -! 6 -! * - 5 : $-7 !6- !%

(7! *,-! -7

* 5- &

& () * + 2/ 0'

' () * 0' 2/

&

! *- ( - ! 5 $-7 !6- !6 -! * - 5 : : (7! ) -! %

(7! *,-! -7

* 5- &

& () * + 2/ & &

' () * 0' & &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6-!,( * 8 ( 6%

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& 2 /'2 &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 &

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& 1 ''3 &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 '

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& & /'3 &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 .

(13)

& . &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& ' '& &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 0

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& . &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 /

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& . &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 2

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& & 1&/ &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 1

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& . &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 3

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& '32 &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 &

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

(14)

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 &&

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& . /1 &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 4 &'

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& & &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 (7! & () * +

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& & &

*- !: 6 !$ ** - ! *-9 5 6: * 6 5 (7! ' () *

-7 *- !: 6 ** - !6 4 ! $-7 !6- !6

& & &

$ 7 *-9 ) *7( $ :: *$-!, 6: * 6 -! $-7 !6- !% &

' &

() * () * + *,-!

1 ' '& /.

/ 3 '0 2

&' 1 0' &.'

& 0' ./ 11

&& 3/ 20 &2&

02 2 &

' ' 1/

2 // / &.

3 &. & '2

& 03 2& &.

0 / /3 &&0

. 0 22 &'2

(15)
(16)

$

(17)

!

" !

# #

#

! $

# #

% #

& # #

#

' #

(

(18)

#

# #

# ) #

#

* # #

#

) # # +

+

# +

#

# #

, # # # #

, # # # #

* #

* # -

-. #

# #

# +

# # #

#

# # % ( (

. # % ( (

# # + #

/ ! # #

/

/ #

"

# #

# $ +

# # "

(19)

)

!

" !

#

!

# #

#

0

(20)

%

3

"

+

# #

4

*

#

5

6

78

78

#

9:

+

9;

#

:

.

:

< )

+

< %

(21)

#

& =

1"

& =

1"

#

& >=

1"

+

& >=

71"

#

& 7 =

1"

.

& 7 =

1"

"

#

& 7

1"

& 7

1"

#

& :

1"

+

& :

71"

#

& 7

1"

.

& 7

1"

?

#

#

7

#

=

+

@

#

7=

.

7=

#

) #

+

)

+

+

#

! #

#

#

#

#

#

+

)

+

A

1

(22)

+

#

#

*

#

#

1 #

1 #

#

! "

#

$

) !

1 # #

#

%

! "

#

$

) !

# #

# # # #

# " &

#

'

!

" (

#

$

) !

%

#!

!

$

) !

# + #

#

% )*

%

" (

$

) !

< ( # # # #

"

! %

&

$

) !

(23)

#! "

#

! #

%$

) !

#

!

!

" ) !

" (

#

$

) !

# #

#

! #

%

#

+

+

$

) ! # #

# # # #

#

#

$

) !

# #

# " &

! #(

$

) !

! # % < ( (

#

,

#

& "

% ( $

) !

(24)

!

" # $ %

&'( )&

* + #

$ % ,

* # $ % ,

$

%-! " # $ %

,

&. &' / ''. . &'(

&. .( ' & .. &'(

&. .) / ( & &'

&. . / '0 ( &'

1 &. &) / 0.& ) &'

&. .( / &/ & &'(

. '/ &0 '' &'

% 2 . .& 0 ) & ( ' &'

12 &. '& ' 0 & &'

&. 00 ) ' 0 & &'

3 2 &. ./ / ) ' / &'

% 2 . )) ) /&/ ) &/.

% . && 0 &/ ()& &'

% . ( 0 / / )(/ &/.

2 &. .' ) ()& &'

2 1 &. .) '/ )'' &'

3 % . / . &). .. &'

(25)

% 3 . ) '&0 / / &/0

2 &. & 0') )/& &'

1 % . .(( (&& &'

2 &. .0 ( ) (0( &'

2 &. && ( ) ) (&& &'

2 % &. &( &/ (&& &'

2 &. . . )0 &/.

4 % . ' ('( )/& &/&

% . /& . . / &'(

3 % . & & /)& ' &'(

2 &. 0 / '( /( &'

. '& & &0 - & &0

1 &. .' / '' )) &'

. 0/ ( ( &'

2 % . '0 ( ' . ( &''

2 % 2 . (0 0 / )/0 &/&

3 . ( & . ' )'0 &/.

2 . . . & (.) &'

% . ') . & . '' &'

2 % . ( 0 .& )'. &/&

1 1 . && / )(( &/.

% &. 0& / 0 . &'(

1 &. 0& ) (/' ( & &'

. 0 . & ( &'

2 . / ( ' & &) &')

. . & ) ) ) &/.

. 0( / &0& (0' &'

2 . .) 0(' ).& &/0

1 % % . & &.. 0& &'

(26)

!

" # $ %

0.)

+ * , # $ %

(27)

!

" # $ %

0/.

+ * , # $ %

Referensi

Dokumen terkait

Pada penelitian ini dilakukan skrining fitokimia untuk melihat golongan senyawa dalam ekstrak etil asetat kulit buah manggis sehingga dapat pula diketahui kemampuan

shuujoshi zo memiliki fungsi untuk mempertegas pendapat atau pertimbangan seseorang, bergumam atau berbicara sendiri tentang sesuatu yang dirasakan atau dilihat,

Tentukan nilai n sehingga dua buah garis berikut ini sejajar.. Pada diagram, tentukan luas daerah yang diarsir) A... Tentukan jarak dari titik (8,5) ke persamaan yang

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) di kelas X MIA 2

adalah 40 meter dan jarak pengamat ke dinding gedung adalah 50 meter, tentukan panjang tiang bendera... Sehingga

Dalam penelitian yang dilaporkan oleh Kondo dkk.(2012), disebutkan bahwa penggunaan material mikropori dan mesopori secara bersamaan dalam suatu reaksi sintesis MOF,

[r]

Asil pambiji pre-test kang wis ditindakake ing kelas kontrol nuduhake yen durung tuntas yaiku kanthi biji 73,33. Diarani durung tuntas amarga asil biji rata-rata