Menyetujui Komisi Pe imbing. Prof. M. Silitonga. Ph.D Ketua '\,\ -- ~ "

(1)

(2)

(3)

Judul Penelitian

Nama

NIM

Program Studi

Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia

Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Karo Dalam

Mengarang

NILASARI

983109015

Linguistik

Menyetujui

Komisi Pe

imbing

l

Prof. M. Silitonga. Ph.D

Ketua

pnn.tuX,.

PhD

Anggota

Prof. H.T.A Ridwan. Ph.D

Anggota

!

i

,

;..

Dr'lrtSumono. M. 5

NI/?5'130535819

--~ " '\ ,\ \

Prof. H.T.

min Ridwan. PhD

NIP, 130168608

(4)

(5)

ABSTRAK

Nilasari, 2002. Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia Siswa

Sekolah Dasar di Kabupaten Karo Dalam Mengarang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan jenis-jenis

dan penyebab kesalahan sintaksis bahasa Indonesia dalam karangan siswa.

Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar di Kabupaten Karo

sebanyak 120 orang. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan

menerapkan langkah-Iangkah analisis kesalahan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kesalahan yang dibuat siswa

adalah kesalahan sintaksis mencakup penggunaan kata depan 27,99%;

penggunaan kata tugas dan kata sambung 23,45%; penggunaan partikel

21,03%; struktur frasa, klausa dan kalimat 19,41%; dan urutan kata bilangan

8,69%.

Kesalahan sintaksis tersebut

dapat juga

diklasifikasikan atas

penambahan 38,02%; penghilangan 22,16%; salah formasi 20,38%; dan

salah susun 19,41 %.

Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penyebab

kesalahan tersebut adalah kecerobohan 40,39%; aplikasi kaedah yang tidak

sempurna 34,78%; dan interferensi 24,20%.

1

(6)

ABSTRACT

Nilasari, 2002. A syntactical Errors Analysis On The Writing of Bahasa

Indonesia Made

by

the

The

Grade

Elementary

School

Learners of Sekolah Dasar in Kabupaten (Residency) Karo.

The objectives of the study were to identify syntactic errors and describe

causes of the errors in learners' compositions. The subjects of the study

were the grade elementary school learners of Sekolah Dasar in Kabupaten

(Residency) Karo totally to 120. The method employed was qualitative and

descriptive one in which errors analysis procedures were applied. The

findings indicate that the type of errors cover the use of preposition

(27.99%), determiner and conjuction (23,45%), particle (21.03%), phrases,

clauses, and sentences structure (19.41%), numerical order (8.69%).

These

syntactic errors can be also classified into addition (38.02%).

omission (22.16%), misformation (20.38%), and misordering (19.41%). The

findings of the study also indicate that the sources of the syntactic errors

made

by the

students were

ignorance of rule

restriction

(40.93%).

incomplete application of rules (34.78%), and interference. (24,27%).

(7)

KA

TA PENGANTAR

Tesis ini disampaikan untuk melengkapi salah satu persyaratan

menyelesaikan studi pada Program Studi Linguistik, Program Pasca Sarjana

Universitas Sumatera Utara.

Tesis ini berjudul Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia

Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Karo dafam Mengarang yang terdiri dari 5

Bab yaitu Bab I Pendahuluan, Bab II Tinjauan Pustaka, Bab III Metode

Penelitian, Bab IV Hasil Penelitian, Bab V Kesimpulan dan Saran. Pemilihan

judul tersebut berkaitan dengan ketertarikan penulis sebagai tenaga pengajar

bahasa Inggris, terhadap berbagai pendapat, temuan dan teori-teori para

linguistik yang berkenan dengan kajian analisis kesalahan

(Errors Analysis).

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan bagi

khasanah ilmu pengetahuan khususnya pengajaran bahasa. Berdasarkan

pengalaman penulis selama ini, proses pembelajaran bahasa Inggris dan

bahasa Indonesia belum berjalan sesuai harapan. Tentu banyak faktor yang

mempengaruhinya, salah satu adalah kurangnya penelitian tentang analisis

bahasa baik bahasa Inggris maupun bahasa Indonesia. Hal inilah yang

melatar belakangi penelitian ini.

Akhirnya penulis mengharapkan sumbangan pikiran, pendapat dan

kritik membangun dari segala pihak untuk kesempurnaan

tests

ini.

Medan, Agustus 2002

Penulis

Nilasari

11

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)