• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR SISWA KELAS X MIPA 1 SMA NEGERI 1 SALATIGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR SISWA KELAS X MIPA 1 SMA NEGERI 1 SALATIGA"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

DAFTAR SISWA KELAS X MIPA 1 SMA NEGERI 1 SALATIGA

NO. NAMA Jenis

Kelamin

1 Amanda Ukik Firdausi P

2 Fita Agustina P

3 Dinda Azzahra S. P

4 Sindy Anjalina Putri A. L 5 Fatia Zahra Izzati L 6 Zara Sabrina El Suffa L 7 Roland Yoga Darmawan L 8 Raisya Hanifa Renwarin L

9 Diana Agustina R. P

10 Haidar Fadhil Lubis P 11 Annaba' Ramadhani P 12 Zenidine Avien Ryanar Putri P 13 Muhammad Fadli Alhakim L

14 Winar Wahyu W. P

15 Bungsu Anisa P

16 Anissa Rayhan Savera L

17 Dewi Kartika P. L

18 Zulfa Bahar Anggita P 19 Mazaya Sabrina Nurkholik L

20 Abelalvieto P

21 Nurlita Rahma I. P

22 Selia Dhatu Ihzani P

23 Novi Ghita K. P

24 Ulfa Setianingrum P 25 Yuliana Tri Nur Hasto P

26 Sitta Nurfi A.N P

27 Defasta A.P. L

28 Dwiki O.P. P

29 Lulu Fitria Ningrum P

30 Ibnu Irsyadi P

31 Rafi Ramadhani L

32 Taufik Mega M. P

(3)

DAFTAR SISWA KELAS X MIPA 2 SMA NEGERI 1 SALATIGA

NO. NAMA Jenis

Kelamin

1 Amanda Ukik Firdausi P

2 Fita Agustina P

3 Dinda Azzahra S. P

4 Sindy Anjalina Putri A. P 5 Fatia Zahra Izzati P 6 Zara Sabrina El Suffa P 7 Roland Yoga Darmawan L 8 Raisya Hanifa Renwarin P 9 Diana Agustina R. P 10 Haidar Fadhil Lubis L 11 Annaba' Ramadhani P 12 Zenidine Avien Ryanar Putri P 13 Muhammad Fadli Alhakim L

14 Winar Wahyu W. P

15 Bungsu Anisa P

16 Anissa Rayhan Savera P

17 Dewi Kartika P. P

18 Zulfa Bahar Anggita P 19 Mazaya Sabrina Nurkholik P

20 Abelalvieto L

21 Nurlita Rahma I. P 22 Selia Dhatu Ihzani P

23 Novi Ghita K. P

24 Ulfa Setianingrum P 25 Yuliana Tri Nur Hasto P

26 Sitta Nurfi A.N P

27 Defasta A.P. L

28 Dwiki O.P. L

29 Lulu Fitria Ningrum P

30 Ibnu Irsyadi L

31 Rafi Ramadhani L

(4)

DAFTAR SISWA KELAS X MIPA 4 SMA NEGERI 1 SALATIGA

NO Nama Jenis

Kelamin 1 Karrin Rallyanita P 2 Nila Khori Hidayati P

3 Furqon Nugroho L

4 Cindy Bastari P

5 Krisna Adi Gunawan L

6 Ahsani Mufidah P

7 Dimas Bayu Sajiwo L 8 Irayumastuti Purbowati P 9 Raditya Puspa Oksavina P 10 Ardita Eka Prasetyanti P 11 Cintya Dewi Widyaningsih P 12 Andriani Sri Nastiti P

13 Melinda Violita P

14 Lutfiah Ayu Khoirunisa P

15 Adiene Pramita P

16 Sabrina Ayu Novita P

17 Novia Dewi P. P 18 Alinnisa P 19 Anindita Ariella P 20 Sofia Salma K. P 21 Agatha Santi K. P 22 Farah Aprilia W. P 23 Dany Firdaus Abadi L 24 Muhammad Abid Fauzi L 25 Daniel Agung Prasetya Trisnadi L

26 Indira Natasha P

27 Astrid Ptri R. P

28 Ani Fitriyani P

29 Meldina Saharani P 30 Jasmine Zahra A. P 31 Akmali Fahad Nur Majid L 32 Hanif Ikhlasul Falah L

(5)

DAFTAR SISWA KELAS X MIPA 5 SMA NEGERI 1 SALATIGA

NO Nama Jenis

Kelamin

1 Kerstien Eunike Rupidara P 2 Najib Alfan Yanuar L 3 Dinda Elizabeth P. P 4 Shafana Widyanti P 5 Edmunda Easta S.P. L 6 Kartika Irene P 7 Inessa Salsabella P 8 Dewi Setianingsih P 9 M. Ghulam P. L 10 Dorothe Devi W. P

11 Shaywa Fayza A.S. P 12 Ananda Bagas Ramadhan L

13 Reza Fernanda L

14 Rahmawati P

15 Garistya Cahaya Nirwana P

16 Niken Pratiwi P

17 Firman Hadi K. L

18 Jennifer Geraldine S. P 19 Gisheila Rachma Dihanita P 20 Tiara Rizki Maulida P 21 Aurora Kartika A. P 22 Berlianna Adjeng H. P

23 Nur Athia Azmi P

24 Elsa R.S. L 25 M. Bagas. S. L 26 B. Aryo A.W. L 27 Rifqi Abdullah L 28 Putri Febriana K. P 29 Rizal Adam S. L 30 Finno Afifatul U. P 31 Christina Yulia Susilo P

(6)

KISI-KISI INSTRUMEN UNTUK VARIABEL KECERDASAN SPASIAL

No. Komponen Indikator Banyaknya

Butir

Nomor Butir 1. Spatial

Perception

kemampuan menentukan arah horizontal atau vertical dari suatu objek yang keberadaan atau posisinya diubah

5 1 – 5 2. Visualization kemampuan untuk memvisualiasasi atau

melihat objek dimana terdapat gerakan atau perpindahan diantara bagian dari objek tersebut.

5 6–10

3. Mental Rotation kemampuan secara cepat dan akurat dalam menentukan hasil dari suatu rotasi gambar 2 dimensi atau 3 dimensi.

5 11– 15

4. Spatial Relation kemampuan untuk mengenal bentuk spasial dari objek atau bagian dari objek serta hubungan atau keterkaitan antara satu dengan lainnya

5 16 – 20

5. Spatial Orientation

kemampuan untuk masuk kedalam situasi

tertentu. 5 21 – 25

(7)

Tes Kecerdasan Spasial Petunjuk Umum:

1. Isilah data identitas (nama, jenis kelamin, kelas, dan no. absen) pada lembar jawab yang telah disediakan.

2. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan tes berikut adalah 45 menit.

3. Kerjakan setiap soal dengan memperhatikan petunjuk pengerjaan tiap-tiap soal.

4. Jawablah setiap soal dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf yang tertera pada lembar jawab sesuai dengan jawaban yang dipilih.

5. Apabila anda ingin mengganti jawaban, lakukan dengan cara memberi tanda sama dengan (=) pada jawaban yang tidak dipakai kemudian silang (X) pada jawaban yang anda anggap benar.

6. Setiap soal hanya ada satu jawaban yang paling benar. 7. Kerjakan soal berikut secara individu.

8. Tidak diperkenankan mencorat-coret lembar soal.

9. Lembar soal dan lembar jawaban dikumpulkan setelah batas waktu pengerjaan berakhir (tidak diperkenankan mengumpulkan sebelum batas waktu pengerjaan berakhir).

Petunjuk soal nomor 1-3

Pada kolom objek diberikan gambar gelas berisi air. Pilihlah gambar yang menunjukan

posisi permukaan air yang benar ketika tempat air tersebut dimiringkan ke kanan atau

kiri !

NO OBJEK PILIHAN JAWABAN

1

A B C

2

A B C

(8)

3

A B C

Petunjuk soal nomor 4 -5

Pada kolom objek diberikan sebuah gelas dan mangkuk berisi air yang di dalamnya diletakan kapal mainan dan gabus. Manakah gambar di bawah ini yang menunjukan

permukaan air dan posisi benda yang benar ?

4

A B C

5

A B C

Petunjuk soal nomor 6-10

Pilihlah gambar benda yang dapat dibentuk dari gambar jaring-jaring pada kolom objek !

NO OBJEK PILIHAN JAWABAN

6

A B C

7

(9)

8 A B C 9 A B C 10 A B C

Petunjuk soal nomor 11- 13

Jika gambar pada kolom objek diputar sebesar 900 berlawanan arah jarum jam. Gambar yang menunjukan hasil perputaran tersebut !

NO OBJEK PILIHAN JAWABAN

11

A B C

12

(10)

13

A B C

Petunjuk Soal nomor 14 -15

Jika gambar pada kolom objek diputar, manakah yang menunjukan hasil perputaran gambar tersebut?

14

A B C

15

A B C

Petunjuk soal nomor 16 - 17

Manakah motif yang sesuai dengan gambar pada kolom objek?

NO OBJEK PILIHAN JAWABAN

16

(11)

17

A B C

Petunjuk soal nomor 18 – 20

Pada kolom objek diberikan dua gambar kubus yang identik. Manakah gambar kubus di bawah ini yang identik dengan dua gambar kubus tersebut ?

18

dan

A B C

19 dan

(12)

20 dan

A B C

Petunjuk soal nomor 21 - 23

Jika dilihat dari sudut pandang yang berbeda. Gambar manakah yang tidak menunjukan tampilan bangun ruang pada kolom objek ?

NO OBJEK PILIHAN JAWABAN

21 A B C 22 A B C 23 A B C

(13)

24

Pada kolom objek, terdapat suatu obyek yang diambil oleh empat buah kamera video dengan posisi berlainan. Gambar manakah yang merupakan hasil dari salah satu kamera video tersebut ?

OBJEK A B C

25 Gambar manakah yang mungkin identik dengan gambar pada kolom objek?

OBJEK A B C

(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)

Correlations

TOTAL TOTAL TOTAL

item_1 Pearson Correlation -0.013 item_11 Pearson Correlation 0.089 item_21 Pearson Correlation .588**

Sig. (2-tailed) 0.887 Sig. (2-tailed) 0.321 Sig. (2-tailed) 0

N 127 N 127 N 127 item_2 Pearson Correlation .396** item_12 Pearson Correlation .345** item_22 Pearson Correlation .409**

Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed) 0

N 127 N 127 N 127 item_3 Pearson Correlation .440** item_13 Pearson Correlation .313** item_23 Pearson Correlation .445**

Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed) 0

N 127 N 127 N 127 item_4 Pearson Correlation .261** item_14 Pearson Correlation .357** item_24 Pearson Correlation .232**

Sig. (2-tailed) 0.003 Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed) 0.009

N 127 N 127 N 127 item_5 Pearson Correlation .410** item_15 Pearson Correlation .256** item_25 Pearson Correlation 0.123

Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed) 0.004 Sig. (2-tailed) 0.167

N 127 N 127 N 127 item_6 Pearson Correlation .426** item_16 Pearson Correlation .491** TOTAL Pearson Correlation 1

Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed) 0 Sig. (2-tailed)

N 127 N 127 N 127 item_7 Pearson Correlation .204* item_17 Pearson Correlation .398**

Sig. (2-tailed) 0.022 Sig. (2-tailed) 0

N 127 N 127

HASIL ANALISIS VALIDASI PERBUTIR SOAL KECERDASAN SPASIAL

(22)

item_8

Pearson

Correlation 0.036 item_18

Pearson

Correlation .367**

Sig. (2-tailed) 0.689 Sig. (2-tailed) 0

N 127 N 127 item_9 Pearson Correlation 0.004 item_19 Pearson Correlation .324**

Sig. (2-tailed) 0.96 Sig. (2-tailed) 0

N 127 N 127 item_10 Pearson Correlation 0.09 item_20 Pearson Correlation .403**

Sig. (2-tailed) 0.312 Sig. (2-tailed) 0

N 127 N 127

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

(23)
(24)

DESKRIPSI DATA SAMPEL DAN DIAGRAM TES KECERDASAN SPASIAL

SKOR

JK Mean N Std. Deviation Minimum Maximum

LAKI-LAKI 15.87 39 2.648 4 19

PEREMPUAN 14.33 88 2.728 7 19

Total 14.80 127 2.786 4 19

(25)

HASIL UJI NORMALITAS DAN MANN WHITNEY U-TEST A. UJI NORMALITAS

B. UJI MANN WHITNEY U-TEST JK

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

SKOR LAKI-LAKI .243 39 .000 .743 39 .000

PEREMPUAN .143 88 .000 .942 88 .001

a. Lilliefors Significance Correction

Test Statisticsa

Rank of SKOR

Mann-Whitney U 1047.000

Wilcoxon W 1827.000

Z -3.530

Asymp. Sig. (2-tailed) .000

a. Grouping Variable: JK

(26)
(27)
(28)

DOKUMENTASI TES KECERDASAN SPASIAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SALATIGA

(29)

Gambar

Gambar yang menunjukan hasil perputaran tersebut !

Referensi

Dokumen terkait

Nantinya, penerbitan obligasi tersebut merupakan bagian dari penawaran umum berkelanjutan (PUB) Rp 12 triliun, dimana sebelumnya telah diterbitkan sebesar Rp 7 triliun pada tahap

Berdasarkan latar belakang dan permasalahan penelitian di atas cara pemecahan masalah yang akan dipecahkan adalah sebagai berikut: melalui metode pembelajaran

08 Retribusi Pengangkutan Sampah dari Sumbernya dan/atau Lokasi Pembuangan Sementara ke Lokasi Pembuangan/Pembuangan Akhir

Strategi pembelajaran yang dilakukan guru adalah dengan mengajarkan pada anak autis tentang bagaimana bersosialisasi, beradaptasi, cara mengendalikan emosi dan menghadapi setiap

Dalam penelitiannya mengunakan analisi data fungsi produksi Cobb-Douglas dan fungsi produksi transedental.hasil penelitiannya menunjukan bahwa hasil regresi menunjukan

Melihat salah satu kenyataan yang terjadi di pasar bahwa cokelat Silver Queen merupakan cokelat batangan yang mendominasi pasar konsumen kalangan menengah,

Jenis hama yang sering dikendalikan oleh masyarakat di Wilayah Bogor terutama Daerah Sindang Barang dan Balio adalah kecoa, nyamuk, rayap, dan lalat, meskipun tikus juga

Apabila peringatan, kewajiban dan atau perintah sebagaimana dimaksud dalam Pasal 26 tidak dilaksanakan, pengawas pestisida melaporkan kepada Penyidik Pegawai Negeri Sipil (PPNS)