• Tidak ada hasil yang ditemukan

Etika Mahasiswa dan Cara Belajar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Etika Mahasiswa dan Cara Belajar"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)

Etika Mahasiswa

dan

Cara Belajar

FIL-150013

(2)

OUTLINE

Etika Mahasiswa

(3)

Kompetensi Mahasiswa

(4)

SARJANA

(5)

7 Area Soft Skills : Winning Characteristics

*

*Menurut Patrick O’Brien dalam bukunya “Making

College Count”

(6)

Karakter lulusan Teknik Informatika

1. Memiliki pemahaman teknis bidang ilmu komputer dan informatika. (Technical understanding of computer science)

2. Mengenal berbagaithemes dan prinsip Teknologi Informasi (Familiarity with common themes and principles)

3. Memiliki kemampuan mengapresiasikan antara teori dan praktek (Appreciation of the interplay between theory and practice).

4. Memiliki cara pandang level system (System-level perspective)

5. Memiliki ketrampilan menyelesaikan masalah (Problem solving skills) 6. Memiliki pengalaman terlibat dalam project (Project experience)

7. Memiliki komitmen untuk selalu belajar (Commitment to life-long learning)

8. Memiliki tanggung jawab professional (Commitment to professional responsibility)

9. Memiliki ketrampilan berorganisasi dan berkomunikasi (Communication and organizational skills) 10. Memiliki pemahaman tentang penerapan bidang komputasi. (Awareness of the broad applicability of

computing)

(7)

CP SIKAP

a) bertakwa kepada TuhanYang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

b) menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

c) berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupanbermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

d) berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalismeserta rasa

tanggungjawabpada negara dan bangsa

e) menghargai keanekaragamanbudaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

f) bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

g) taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

h) menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

(8)

Etika Mahasiswa

(9)

Etika Mahasiswa

Tatanan Etika apakah perlu dimiliki oleh seorang mahasiswa ???

SANGAT PERLU !!

Karena tugas mahasiswa salah satunya adalah

menjaga etika dan tata krama agar tetap sesuai

dengan norma yang berlaku di lingkungan

(10)

Etika di Kampus

Seorang mahasiswa yang baik harus memiliki etika yang bagus dalam hidup di kampus

Karena, kampus seolah sudah merupakan rumah kedua bagi seorang mahasiswa

Lebih banyak waktu yang dihabiskan di kampus daripada di rumah

Etika Mahasiswa

Etika berpakaian dan bersikap sebagai mahasiswa FILKOM UB

Etika terhadap dosen

Etika terhadap kakak kelas

Etika terhadap adik kelas

Etika terhadap teman sekampus FILKOM dan teman di fakultas lain

Etika terhadap karyawan dan staff kampus

(11)

Etika Mahasiswa di Kampus

(12)

Cara Berpakaian di FILKOM UB

Standar berpakaian ketika

berkuliah

di FILKOM : bebas, rapi, berbaju berkerah,

bersepatu, bercelana panjang atau rok yang sopan dan tetap dalam batas kewajaran

(13)

Cara Berpakaian di FILKOM UB

(14)

Cara Berpakaian di FILKOM UB

(15)

Etika Mahasiswa di Kampus

(16)

Etika Terhadap Dosen, Karyawan dan Staff

Kampus

Mahasiswa sebagai seorang pelajar dan calon pemimpin bangsa juga harus

menghormati orang

orang di sekitarnya yang bekerja dan berusaha untuk kepentingan

mahasiswa dan seluruh orang di kampus

Bersikap sopan dan santun

Bertutur kata lembut

Saling menjaga dan menghormati

“Peka” terhadap aturan dan norma bermasyarakat terutama bagaimana bersikap dengan seseorang yang lebih tua usianya

Berkomunikasi dengan bahasa yang formal

Dapat berkomunikasi dengan tata cara yang baik dan sopan dalam bertemu langsung maupun tidak langsung, misalnya melalui telpon, sms dan chat messenger

(17)
(18)

Etika Terhadap

Dosen, Staff,

(19)

Etika Mahasiswa di Kampus

(20)

Etika Terhadap Kakak dan Adik Kelas

Mahasiswa dalam berinteraksi dengan orang-orang di sekitar harus bisa memposisikan

dirinya dengan baik, termasuk dengan adik kelas atau kakak kelas mereka

Bersikap sopan dan santun, seperti saudara

Bertutur kata lembut

Saling menjaga dan menghormati

“Peka” terhadap aturan dan norma bermasyarakat terutama bagaimana bersikap dengan seseorang yang lebih tua dan muda usianya

Dapat berkomunikasi dengan tata cara yang baik dan sopan dalam bertemu langsung maupun tidak langsung, misalnya melalui telpon, sms dan chat messenger

Dapat menerima ataupun memberi kritik dan saran dengan cara yang baik

Dapat menjaga tali silaturahmi dan persaudaraan, karena pada dasarnya seluruh mahasiswa adalah keluarga yang dipertemukan di kampus

(21)

Etika Terhadap Kakak dan Adik Kelas

(22)

Etika Mahasiswa di Kampus

(23)

Etika Terhadap Teman Sekampus

Mahasiswa yang baik adalah mahasiswa yang dapat memposisikan diri sebagai anggota

masyarakat yang baik dan dapat berinteraksi dengan cara yang baik dengan semua

orang, termasuk dengan teman-teman yang beda jurusan ataupun beda fakultas dan

mungkin beda universitas

Karena kita adalah

KELUARGA

1 Hati 1 Jiwa FILKOM

(24)

Etika Mahasiswa di Kampus

(25)

Etika Terhadap Lingkungan

Mahasiswa yang baik adalah mahasiswa yang dapat menjaga lingkungan, baik

lingkungan kampusnya ataupun di tempat lain

Tidak merusak fasilitas

Tidak membuang sampah sembarangan

Menyayangi kampusnya seperti rumahnya sendiri

Dan tentu saja juga harus dapat menjaga lingkungan sekitarnya, meskipun itu di luar

kampusnya

Karena, mahasiswa UB kemana-mana ya pasti mahasiswa UB, jadi misalkan anda melakukan hal yang baik maka nama baik kampus anda juga akan terjaga

Namun jika anda berbuat sebaliknya, maka akan berlaku juga sebaliknya

(26)
(27)
(28)
(29)
(30)

KETENTUAN UMUM KULIAH FILKOM

Satu (1) sks

pada proses pembelajaran berupa

kuliah, responsi, atau tutorial,

terdiri atas:

a.

kegiatan tatap muka 50 (lima puluh) menit

per minggu per semester;

b.

kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit

per minggu per semester;

c.

kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit

per minggu per semester.

Satu (1) sks pada proses pembelajaran berupa praktikum, praktik studio, praktik

bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat,

dan/atau proses pembelajaran lain yang sejenis,

170 (seratus tujuh puluh)

menit per minggu

per semester.

(31)

Contoh

Mata Kuliah

Pengantar Ilmu Komputer

adalah 3 sks, artinya dalam setiap

minggu selama 1 semester (14x pertemuan):

a.

Kuliah tatap muka

3x50 menit = 150 menit =

2 jam 30 menit

;

b.

Mengerjakan tugas

= 3x60 menit =

3 jam

/ minggu;

c.

Belajar mandiri =

3 x 60 menit =

3 jam

/ minggu.

Mata Kuliah

Pemrograman Dasar

adalah 5 sks (4+1) artinya dalam setiap

minggu selama 1 semester (14x pertemuan):

a. Kuliah tatap muka

2x50 menit = 100 menit =

1 jam 20 menit

;

2x dalam satu

minggu

b. Mengerjakan tugas

= 4x60 menit =

4 jam

/ minggu;

c. Belajar mandiri =

4 x 60 menit =

4 jam per

/ minggu.

(32)

Cara Belajar Mahasiswa

Pada masa kuliah, jam belajar mandiri seorang mahasiswa lebih

banyak dilakukan daripada selama sekolah

Pada dasarnya, cara belajar masing-masing individu berbeda, karena

setiap orang memiliki

“style” yang

unik

Sebagai saran akan diberikan contoh cara belajar yang dapat

digunakan

Belajar kembali di rumah setelah materi diberikan di kelas

Kelompok belajar

SKS (Sistem Kebut Semalam) terstruktur dan terprioritas bukan asal aja

Pro aktif mencari dan membaca referensi meskipun tidak

disuruh

Tetap berlatih dan tidak mudah menyerah

(33)

Referensi

Dokumen terkait

sering dilakukan oleh masyarakat Pidie di setiap turun ke laut mencari kehidupan dengan peralatan yang sederhana Troen U Laot lebih merakyat dan berkembang di sanggar-sanggar

metode ini diharapkan siswa lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Sebagai dampak dari keaktifan itu tentunya yang menjadi tujuan

Berdasarkan uraian di atas, pada penelitian ini peneliti tertarik untuk meneliti pengaruh protektif pemberian minyak zaitun murni atau Extra Virgin Olive Oil (EVOO) dan

Tahun 1955 tentang Pengusutan, Penuntutan, dan Peradilan Tindak Pidana Ekonomi, pertanggungjawaban para pengurus bertanggungjawab atas segala akibat yang dihasilkan oleh

Sebenarnya penyandang disabilitas netra sudah diberikan hard skill dan soft skill sebagai bekal mereka dalam mencari pekerjaan pada nantinya, namun pada

Tujuan dari penulisan laporan tugas akhir ini adalah untuk mengetahui gambaran tentang Pra Produksi , Produksi , dan Pasca Produksi dalam Mekanisme kerja di

Kaburnya gambar akan masa depan remaja pada perode ini misalnya ketika penulis menanyakan pilihan sekolah yang akan dipilihs etelah lulus pada beberapa siswa kelas

Penegakan hukum terhadap pelanggaran peraturan daerah tidak hanya sebatas pada dilakukan upaya penyidikan saja, namun diperlukan upaya preventif oleh angota satuan