Hasil dari Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran Nada Aprilian_(1506683)_Tugas Ke XI_PIPS 3-B
Inovasi pada dasarnya merupakan hasil pemikiran yang bercirikan hal baru, baik berupa praktik-praktik tertentu, atau berupa produk dari suatu hasil olah pikir dan olah teknologi yang diterapkan melalui tahapan tertentu yang diyakini dan dimaksudkan untuk memecahkan persoalan yang timbul dan memperbaiki suatu keadaan menjadi lebih baik. Dalam bidang pendidikan misalnya, untuk memecahkan persoalan-persoalan yang dihadapi, telah banyak dilontarkan model-model inovasi dalam berbagai bidang, antara lain : usaha pemerataan pendidikan, peningkatan mutu, peningkatan efisiensi dan efektivitas pendidikan, dan relevansi pendidikan.
Hasil Inovasi Kurikulum antara lain: (1). Kurikulum Muatan Lokal (2). Pendidikan Sistem Ganda (PSG), (3). Broad Based Curiculum, (4). KBK, (5). KTSP dan (6) Kurikulum 2013 Selain itu terdapat pula Hasil Inovasi Pembelajaran, ialah: (1). Model pembelajaran Brain Based Learning, (2). Model Pembelajaran LCBT, dan (3). Model pembelajaran ICARE.
DAFTAR PUSTAKA
Tim Pengembangan MKDP. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : RajaGrafindo Persada
Tim pengembangan MKDP. Kurikulum dan Pembelajaran(2011). Bandung: jurussan kurtek FIP Universitas Pendidikan Indonesia.
Pawelin, Greg Tabios. Curricuum Development. 2015 (856 Nicanor Reyes, Sr. St. Sampaloc, Manila : REX Book Store)
