D. Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester - RPS S2 Perencanaan & Evaluasi Program TV

Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester

(RPKPS)

Mata kuliah : Perencanaan dan Evaluasi Program Komunikasi (Planning and Evaluation of Communication Programe)

Kode Bobot : .../ 3 SKS

Semester :

A. Latar Belakang : Hasil sebuah program komunikasi, pada dasarnya diawali oleh perencanaan yang matang di bidang komunikasi. Perencanaan yang baik, tepat, akurat akan mendorong implementasi program komunikasi optimal. Dalam kerangka pemikiran tersebut, mata kuliah ini memberikan perspektif pada mahasiswa untuk merumuskan, membuat, dan mengevaluasi perencanaan program yang terkait dengan aspek komunikasi. Sebagaimana kita ketahui bahwa saat ini adalah “era komunikasi”, konsekuensinya, selalu dibutuhkan perencanaan yang matang untuk program komunikasi agar membawa dampak optimal untuk organisasi publik maupun bisnis termasuk untuk mengawal perubahan sosial menuju ke arah yang lebih baik.

B. Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah perencanaan program komunikasi akan memberikan pengetahuan sekaligus ketrampilan tentang bagaimana membuat atau mendesign rancangan pelaksanaan bentuk kegiatan komunikasi yang diawali dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, sampai pada

monitoring dan evalusi program kegiatan komunikasi. Konsep PDCA (Plan, Do, Cek, Action)

diaplikasikan dalam pembuatan perencanaan komunikasi dengan memperhatikan aspek

unsur-unsur komunikasi seperti siapa komunikatornya, aspek pesan, media yang digunakan,

segmentasi obyek sasarannya serta dampak atau efek yang dihasilkan dari pesan tersebut.

Materi perencanaan program komunikasi adalah pemahaman perencanaan program

komunikasi; perspektif komunikasi untuk perencanaan program komunikasi; analisis masalah;

menetapkan khalayak; perencanaan sumber/komunikator; perencanaan dan pengembangan

pesan; perencanaan dan produksi media; perencanaan khalayak; Dampak/ efek media

perencanaan program komunikasi; strategi membuat perencanaan komunikasi serta strategi

melakukan monitoring dan evaluasi program komunikasi.

C. Tujuan Pembelajaran : Tujuan pembelajaran mata kuliah ini adalah memberikan konsep, wawasan, pengetahuan

dan kemampuan kepada para mahasiswa untuk menyusun perencanaan program komunikasi

bidang bisnis maupun program komunikasi di bidang sosial (kampanye sosial), menerapkannya

sekaligus melakukan evaluasinya.

D. Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (1)

MING GU

KE-(2) MATERI PEMBELAJARAN

(3) BENTUK PEMBELAJARAN

(4)

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

(KOMPETENSI)

(5)

KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)

(6) BOBO

T NILAI

(%)

1

Pemahaman perencanaan program komunikasi

Presentasi materi dikelas, diskusi dan studi kasus.

Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menjelaskan pengertian perencanaan program komunikasi, ruang lingkup perencanaan program komunikasi serta mampu

menjelaskan signifkansi perencanaan program komunikasi.

Kemampuan dan kecerdasan mahasiswa dalam menerangkan dan menjelaskan pengertian perencanaan program komunikasi, sejarah perkembangannya, ruang lingkupnya serta fungsi dan kedudukannya diantara mata kuliah komunikasi lainnya.

5

2

Perspektif

komunikasi untuk perencanaan program komunikasi

Presentasi materi dikelas, diskusi dan studi kasus.

Kompetensi mahasiswa meningkat dalam menjelaskan ragam perspektif komunikasi, pendekatan komunikasi tunggal dan terpadu serta mahasiswa juga mampu menjelaskan faktor-faktor yang menunjang keberhasilan perencanaan program komunikasi.

Kriteria penilaian terhadap mahasiswa terkait dengan pemahaman mereka tentang ragam perspektif komunikasi secara kondusif, pendekatan komunikasi tunggal dan terpadu serta mahasiswa juga mampu menjelaskan faktor-faktor yang menunjang keberhasilan perencanaan program komunikasi.

3

Perencanaan Sumber dalam program

komunikasi

Presentasi materi dikelas, diskusi dan studi kasus.

Mahasiswa memiliki kompetensi menjelaskan karakteristik dan syarat-syarat komunikator dalam perencanaan program komunikasi, serta mampu

menjelaskan teknik dan strategi memilih

komunikator yang baik.

Memiliki pemahaman yang kondusif terhadap karakteristik komunikator, syarat-syarat komunikator dalam perencanaan program komunikasi, serta mampu menjelaskan tentang teknik dan strategi memilih komunikator yang baik.

5

4

Analisis masalah program

komunikasi

Kuliah dan diskusi Mahasiswa memiliki kemampuan dalam memilah dan memilih masalah program komunikasi yang ada dimasyarakat, kategori merumuskan masalah dan kriteria-kriteria penentuan masalah, target masalah yang terkait dengan waktu penyelesaian, dan tipologi masalah yang dapat diselesaikan dalam perspektif perencanaan program komunikasi.

Mahasiswa memiliki inovasi dalam merespons dan menjelaskan fenomena masalah program komunikasi yang ada dimasyarakat dengan kriteria yang matang dan terukur. Demikian juga dengan kemampuan untuk merumuskan masalah ditengah-tengah masyarakat, waktu penyelesaian serta peluang-peluang penyelesaian yang meminimalisir kerugian di masyarakat.

5

5

Menetapkan khalayak yang terkena dampak perencanaan program komunikasi

Contoh kasus, presentasi dikelas, diskusi kelompok.

Mahasiswa memiliki keahlian dalam

menetapkan khalayak, melakukan segmentasi khalayak secara sosial ekonomi, demograf dan lain sebagainya. Selain itu selesai materi ini diharapkan mahasiswa dapat menentukan kriteria khalayak yang

Mahasiswa mampu menetapkan khalayak, melakukan segmentasi khalayak secara sosial ekonomi, demograf dan lain sebagainya. Selain itu selesai materi ini diharapkan mahasiswa dapat menentukan kriteria khalayak yang terkena dampak perencanaan program komunikasi.

terkena dampak perencanaan program komunikasi.

6

Perencanaan dan pengembangan pesan

Presentasi materi dikelas, tugas diskusi dan praktek teori.

Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa dapat menerangkan dan menjelaskan pengertian perencanaan pesan dalam program komunikasi. Secara khusus mahasiswa dapat menjelaskan fungsi pesan dalam program

komunikasi, pendekatan-pendekatan dalam perencanaan pesan untuk program komunikasi, serta strategi penyusunan pesan untuk program komunikasi.

Mahasiswa bisa menjelaskan pengertian perencanaan pesan dalam program komunikasi. Secara khusus mahasiswa dapat menjelaskan fungsi pesan dalam program komunikasi, pendekatan-pendekatan dalam perencanaan pesan untuk program komunikasi, serta strategi penyusunan pesan untuk program komunikasi.

10

7

Perencanaan dan pembuatan/produ ksi media

komunikasi (1)

Presentasi materi dikelas, tugas diskusi dan praktek teori.

Setelah mempelajari materi ini mahasiswa dapat menjelaskan perencanaan dan pembuatan/produksi media. Secara khusus mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan peran media dalam perencanaan program komunikasi, selain itu juga mahasiswa memiliki kemampuan dalam menentukan strategi memilih media yang akan diimplementasikan dalam program komunikasi.

Mahasiswa bisa merencanakan dan sekaligus memproduksi media komunikasi. Selain itu mereka juga harus bisa menjelaskan fungsi dan peran media dalam perencanaan program komunikasi, mampu menentukan strategi memilih media yang akan diimplementasikan dalam program komunikasi.

8

UTS

9

Perencanaan dan pembuatan/produ ksi media

komunikasi (2)

Presentasi materi dikelas, tugas diskusi dan praktek teori.

Setelah mempelajari materi ini mahasiswa dapat menjelaskan perencanaan dan pembuatan/produksi media. Secara khusus mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan peran media dalam perencanaan program komunikasi, selain itu juga mahasiswa memiliki kemampuan dalam menentukan strategi memilih media yang akan diimplementasikan dalam program komunikasi.

Mahasiswa bisa merencanakan dan sekaligus memproduksi media komunikasi. Selain itu mereka juga harus bisa menjelaskan fungsi dan peran media dalam perencanaan program komunikasi, mampu menentukan strategi memilih media yang akan diimplementasikan dalam program komunikasi.

10

10

Perencanaan efek program

komunikasi (1)

Studi kasus, materi presentasi dikelas, diskusi kelompok, praktik.

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep efek, ragam dan jenisnya, cakupan efek serta merancang efek pesan program

komunikasi.

Mahasiswa bisa menjelaskan, memahami dan mengerti efek pesan, jenis dan ragamnya, cakupannya, dan sekaligus mampu merancang efek pesan sebagaimana diharapkan oleh program komunikasi.

5

11

Perencanaan efek program

komunikasi (2)

Studi kasus, materi presentasi dikelas, diskusi kelompok, praktik.

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep efek, ragam dan jenisnya, cakupan efek serta merancang efek pesan program

komunikasi.

Mahasiswa bisa menjelaskan, memahami dan mengerti efek pesan, jenis dan ragamnya, cakupannya, dan sekaligus mampu merancang efek pesan sebagaimana diharapkan oleh program komunikasi.

5

12

Strategi

merancang dan membuat

Presentasi materi dikelas, tugas diskusi dan

Mahasiswa memiliki kemampuan dalam hal menjelaskan konsep

Mahasiswa bisa membuat perencanaan program komunikasi, mulai dari langkah-langkah penyiapannya sekaligus rencana

perencanaan program komunikasi

praktek teori. strategi merancang perencanaan program komunikasi. Secara khusus mereka mampu menjelaskan langkah-langkah menyusun perencanaan program komunikasi sekaligus menjelaskan contoh-ccontoh kegiatan perencanaan program komunikasi.

implementasinya.

13

Implementasi perencanaan program komunikasi

Praktek dilapangan, mengimplementa sikan program komunikasi.

Mahasiswa mampu menerapkan

perencanaan program komunikasi yang telah dibuat sebelumnya secara berkelompok. Implementasi dilakukan pada kelompok

sasaran/khalayak yang telah ditetapkan dalam perencanaan khalayak, menggunakan media dan melakukan tahapan perencanaan komunikasi yang sudah dibuat sebelumnya.

Para mahasiswa bisa mengimplementasikan perencanaan program komunikasi yang telah dibuat sebelumnya secara berkelompok dengan maksimal. Implementasi dilakukan pada kelompok sasaran/khalayak yang telah ditetapkan dalam perencanaan khalayak, menggunakan media dan melakukan tahapan perencanaan komunikasi yang sudah dibuat sebelumnya. Semua dilakukan dengan memperhitungkan strategi yang telah dibuat sebelumnya sehingga berhasil maksimal dalam implementasinya.

10

14

Strategi melakukan monitoring perencanaan program komunikasi

Kuliah tatap muka

dan diskusi Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan ruang lingkup, cara, tahapan melakukan monitoring dalam perencanaan program komunikasi.

Mahasiswa dapat membuat ruang lingkup, cara, tahapan monitoring dalam perencanaan program komunikasi secara rinci.

10

15

Evaluasi perencanaan program

Presentasi dikelas, diskusi, contoh kasus

Mahasiswa mengetahui dan mampu menganalisis metode-metode tentang

Ketrampilan melakukan evaluasi perencanaan

komunikasi fungsi evaluasi dalam perencanaan program komunikasi.

16

UAS

REFERENSI :

1. Ferguson,Sherry Devereaux .(1999). Communication Planning, An Integrated Approach. Londong : Sage

Publication

2. Fiske,John (1990). Introduction to Communication Studies. (2

nd

Edition).Londong-New York:Routledge.

3. Simmons, Robert E.(1990).Communication Campaign Management: A Systems Approach. New York :

Longman.

4. Schultz,Don E,Stanley I. Tannenbaum, dan Robert F.Lauterborn. (1994). Integrated Marketing

Communication. Illinois: NTC Business Books.

5. Windahl,Sven, Benno H. Signitzer dan Jean T. Olson. (1992). Using Communication Theory An Introduction to

Planned Communication. London-California-New Delhi: Sage.

6. Rogers, Everett M dan D.Lawrence Kincaid (1991) Communication Networks Toward a New Paradigm for

Research. New York: The Free Press.

7. Shimp, Terence (1997) Advertising, Promotion, and Supplemental – Aspect of Inegrated Marketing

Communications, Fourth Edition, Dryden Press.

8.

Smith, (1996) Communication An Integrated Approach: Fourth edition, British Library.