RUBRIK PENILAIAN PROJEK TAHUN AKHIR 2 (PTA2) (100%)
1.0 RUBRIK PENILAIAN HASIL PROJEK TAHUN AKHIR 2 (PTA2) - 15%
Kriteria (K)
Tahap Penilaian
Pemberat
5 4 3 2 1
Sangat Memuaskan Memuaskan Sederhana Kurang Memuaskan Tidak Memuaskan
1.1 Sempurna dan Beroperasi
Modul beroperasi sepenuhnya sama ada secara berasingan atau sebagai satu sistem
Modul beroperasi sepenuhnya secara berasingan tetapi tidak beroperasi dengan sepenuhnya sebagai satu sistem
Modul beroperasi bepenuhnya secara berasingan tetapi tidak sebagai satu sistem
Modul tidak beroperasi
sepenuhnya Modul tidak beroperasi 1
1.2 Kreativiti
Menggunakan
kaedah/perisian/ perkakasan yang baru(novel) dalam menghasilkan projek
Menggunakan kaedah/perisian/ perkakasan yang unik dalalam menghasilkan projek
Menggunakan kaedah/perisian/ perkakasan yang kurang sesm menghasilkan projek
Menggunakan
kaedah/perisian/ perkakasan yang kurang sesuai dalam menghasilkan projek
Menggunakan
kaedah/perisian/ perkakasan yang tidak sesuai dalam menghasilkan projek
1
1.3 Estatika Mesra pengguna, susun aturdan hasil kerja yang menarik.
Kurang mesra pengguna, susun atur dan hasil kerja yang menarik.
Kurang mesra pengguna,susun atur dan hasil kerja yang menarik.
Kurang mesra
pengguna.susun atur dan hasil kerja yang kurang menarik
Tidak mesra pengguna susun atur dan hasil kerja yang tidak menarik
1
2.0 RUBRIK PENILAIAN LAPORAN PENULISAN AKHIR PROJEK TAHUN AKHIR 2 (PTA2) - 55%
Kriteria (K)
Tahap Penilaian
Pemberat
5 4 3 2 1
Sangat Memuaskan Memuaskan Sederhana Kurang Memuaskan Tidak Memuaskan
2.1 Abstrak (5%)
Keterangan yang tepat terhadap kajian projek
Pernyataan masalah yang ringkas
Menyatakan dengan jelas kaedah dan prosedur
Merumuskan hasil dapatan projek
Secara amnya, tepat dan padat dengan kesilapan minimum dalam satu aspek sahaja.
Kefahaman yang jelas tentang format abstrak tetapi tidak
menggambarkan maklumat utama.
Kefahaman yang jelas tentang format abstrak tetapi terdapat kesilapan dalam lebih dari satu aspek.
Kefahaman yang tidak jelas/tidak lengkap tentang format abstrak atau maklumat utama.
Tidak faham tentang format abstrak atau maklumat utama..
1
2.2 Pengenalan (5%)
Dapat menunjukkan kepentingun/nilai projek yang dilakukan.
Rumusan literatur projek dipersembahkan dengan jelas dan ringkas.
Pernyataan maslah
diterangkan dengan tepat dan jelas.
Objektif projek dinyatakan dengan jelas.
Menyatakan skop kajian dan had keupayaan projek.
Maklumat dinyatakan dengan terperinci dan menarik.
Menyatakan terlalu banyak maklumat dan berbentuk ringkasan.
Menyatakan terlalu
sedikit maklumat Maklumat tidak jelas.
Tiada maklumat yang dapat membantu jangkaan pembaca.
2.3 Kajian Literatur (5%)
Berkaitan rapat dengan pernyataan masalah
Jelas dan berpadanan dengan pernyataan masalah.
Kurang jelas tetapi Berpadanandengan pernyataanmasalah
Agak berpadanan pernyataan masalah
Perkaitan dengan pernyataan masalah adalah kurang jelas/tidak tepat
Tidak berkaitan dengan
pernyataan masalah. 0.4
Berdasarkan sumber-sumber sumber- teknikal/sumber-sumber lain yang boleh diterima.
Menggabungkan maklumat yang baikdari pelbagai sumber.
Dapat mengumpulkan maklumat dengan baik tetapi dari sumber yang terhad.
Maklumat tidak mencukupi kerana mengabaikan sumber maklumat sedia ada.
Mendapatkan maklumat dari sumber-sumber yang diragui/tidak sahih.
Sumber maklumat tidak
dinyatakan. 0.2
Menyatakan latarbelakang projek.
Dibincangkan dengan
jelas dan menyakinkan Mencukupi
Menyatakan latarbelakang projek yang minimum.
Cuba menyatakan latarbelakang projek tetapi tidak berjaya.
Tiada kaitan dengan
teori/konsep 0.2
2.4 Metodologi (10%)
Menerangkan rekabentuk dan pendekatan pelaksanaan projek.
Amat berkesan dan diterangkan dengan amat baik.
Kaedah yang logikal dan perancangan yang jelas
dan terperinci. Kurang teratur. Tidak teratur.
Kaedah pelaksanaan tidak
boleh difahami. 0.8
Kaedahh/teknik/
perkakasanmelaksanakan projek digunakan dengan betul dan memenuhi piawaian.
Digunakan dengan betul dan didokumenkan dengan tepat.
Digunakan dengan betul dan didokumenkan dengan munasabah.
Digunakan dengan betul tetapi tidak didokumenkan dengan betul.
Tidak jelas tentang kaedah/teknik/ perkakasan yang digunakan
Kaedah/teknik/ perkaksan yang tidak
sesuai. 0.6
Carta alir proses perlaksanaan kajian/ projek.
Carta alir proses perlaksanaan kajian/ projek yang diperincikan.
Carta alir proses perlaksanaan kajian/ projek.
Carta alir proses perlaksanaan kajian/ projek yang ringkas.
Carta alir proses perlaksanaan kajian/ projek tidak lengka
Carta alir proses
perlaksanaan kajian/ projek tidak mengambarkan projek yang sedang disiapkan.
0.6
2.5 Keputusan (5%)
Mengenalpasti kaedah/teknik pengumpulan atau pemprosesan data.
Jelas dan munasabah.
Terdapat perbincangan tentang beberapa kemungkinan kaedah/teknikyang bolehdigunakan.
Kaedah digunakan tidak mencukupi tetapi masalah yang mungkin timbul dinyatakan.
Kaedah digunakan tidak mencukupi dan tiada penjelasan diberi.
Tiada perbincangan. 0.6
Paparan keputusan, penterjemahan dan penerangan yang diberikan konsisten dengan objektif projek.
Jadual dan rajah digunakan dapat memberikan
maklumatyang jelas dan diterjemahkan dengan mendalam.
Jadual dan rajah digunakan dapat memberikan
maklumatyang jelas dan diterjemahkan dengan munasabah.
Jadual dan rajah digunakan tidak sesuai dan keputusan tidak lengkap dengan sedikit penterjemahan.
Jadual dan rajah digunakan tidak sesuai dan tidak lengkap dan tiada penterjemahan.
Mengandungi kesimpulan yang memenuhi objektif projek
Memenuhi semua objektif projek.
Memenuhi sebahagian besar objektif projek.
Memenuhi sebahagian objektif projek.
Memenuhi sedikit objektif projek.
Hasil perbincangan tiada kaitan dengan objektif projek.
0.8
Dapat memberikan sokongan dan hujah menggunakan bukti yang diperolehi
Padat, logik dan kukuh.
Kukuh tetapi
kekurangan hujah untuk menyokong.
Hujah diberikan terlalu umum.
Terlalu ringkas, lemah atau mengelirukan.
Tiada kaitan atau menyimpang .dari tajuk projek secara amnya. Salah anggapan.
0.6
Turutan logik yang jelas Turutan idea yang berkesan. Turutan idea yang baik. Turutan idea yang lemah. Turutan idea yang tidak menentu. Tidak jelas dan tidak berkaitan dengan projek. 0.6
2.7Kesimpulan dan Cadangan (5%)
Kesimpulan yang kukuh dan jelas kepada pembaca
Kesimpulan yang padat
dan jelas. Kesimpulan yang memuaskan. Kesimpulan yang lemah Kesimpulan tidak jelas. Tiada rumusan, pernyataan yang berulang 0.6
Dari
kesimpulan,cadangan dan langkah-langkah penambahbaikan dapat diberikan secara logikal
Cadangan yang bernas. Cadangan yang berguna. Cadangan yang tidak jelas. Cadangan yang tidak sesuai. Tiada cadangan. 0.4
2.8 Format Penulisan (5%)
Mengikut Panduan Penulisan Laporan Projek Kejuruteraan Elektrik
Tiada ralat dan tepat Mengandungi beberapa ralat dan berkesan
Mengandungi ralat tetapi tidak mengganggu keberkesanan keseluruhanlaporan
Mengandungi banyak ralat yang merosakkan makna atau tujuan ayat
Mengandungi ralat yang besar dan berulang yang mengganggu bacaan
0.6
Ditulis dengan tatabahasa dan struktur ayat yang betul
Tepat dan mengikut tatabahasa dan pemilihan perkataan dan struktur ayat yang pelbagai
Agak tepat dan mengikut tatabahasa dan pemilihan perkataan dan struktur ayat yang pelbagai
Mengikut tatabahasa dan pemilihan perkataan dan struktur ayat yang terhad
Tidak mengikut tatabahasa dan pemilihan perkataan yang terhad
Tidak mengikut tatabahasa dan pemilihan perkataan yang tidak sesuai
0.4
2.9 Rujukan (5%)
Rujukan bersesuaian dengan tajuk projek yang dijalankan.
Rujukan dalam laporan selari dengan senarai rujukan.
Minima rujukan adalah 6.
Rujukan tepat dan bersesuaian dengan projek yang dijalankan. Rujukan dalam laporan selari dengan senarai rujukan. Rujukan lebih dari 6
Rujukan agak tepat dan bersesuaian dengan projek yang dijalankan. Rujukan dalam laporan selari dengan senarai rujukan. Rujukan 6
Rujukan bersesuaian dengan projek yang dijalankan. Rujukan 6
Rujukan kurang tepat dan kurang bersesuaian dengan projek yang dijalankan.
Rujukan tidak tepat dan tidak bersesuaian dengan projek yang dijalankan.
JUMLAH SKOR
3.0 RUBRIK PENILAIAN BUKU LOG PROJEK TAHUN AKHIR 2 (PTA2) - 5%
Kriteria(K)
Tahap Penilaian
Pemberat
5 4 3 2 1
Sangat Memuaskan Memuaskan Sederhana MemuaskanKurang MemuaskanTidak
3.1 Menunjukkan sifat ingin tahu dan
pemindahan pengetahuan. Menunjukkan sifat ingin tahu dan pemindahan pengetahuan yang jelas
Menunjukkan sifat ingin tahu dan pemindahan pengetahuan.
Menunjukkan sifat ingin tahu.
Pemindahan pengetahuan.
Tidak
menunjukkan sifat ingin tahu dan pemindahan pengetahuan.
0.2
3.2 Perjumpaan dengan penyelia.
Berjumpa dengan penyelia lebih dari 6 kali
Berjumpa penyelia 6 kali sahaja.
Berjumpa penyelia dari 5 kali.
Berjumpa penyelia 3-4 kali sahaja.
Berjumpa penyelia hanya sekali sahaja.
0.2
3.3 Perancangan langkah-langkah proses. Perancangan langkah-langkah proses yang jelas dan terperinci
Perancangan langkah-langkah proses yang jelas tetapi tiada perincian.
Perancangan langkah-langkah proses tidak jelas tetapi diperincikan.
Perancangan langkah-langkah proses tidak jelas.
Tiada perancangan langkah-langkah proses.
0.2
3.4 Kemahiran yang digunakan ketika aktiviti proses perlaksanaan projek.
Lima kemahiran yang digunakan ketika aktiviti proses perlaksanaan projek.
Empat kemahiran yang digunakan ketika aktiviti proses perlaksanaan projek.
Tiga kemahiran yang digunakan ketika aktiviti proses perlaksanaan projek.
Dua kemahiran yang digunakan ketika aktiviti proses perlaksanaan projek.
Satu kemahiran sahaja yang digunakan ketika aktiviti proses perlaksanaan projek.
3.5 Penyelesaian masalah
Menggunakan pelbagai elemen penyelesaian masalah.
Menggunakan pelbagai elemen penyelesaian masalah dengan bantuan orang lain.
Menggunakan dua elemen penyelesaian masalah.
Menggunakan dua elemen
penyelesaian masalah dengan bantuan orang lain.
Mengunakan hanya satu elemen penyelesaian masalah sahaja.
0.2
JUMLAH SKOR
4.0 RUBRIK PEMBENTANGAN PROJEK TAHUN AKHIR 2 (PTA2) - 25%
Kriteria(K)
TAHAP PENILAIAN
Pemberat
5 4 3 2 1
Sangat Memuaskan Memuaskan Sederhana Kurang Memuaskan Tidak Memuaskan
4.1 Pembentangan (15%)
Persembahan slide yang baik.
Maklumat dinyatakan dengan terperinci dan menarik.
Menyatakan terlalu banyak maklumat dan berbentuk ringkasan.
Menyatakan terlalu
sedikit maklumat Maklumat tidak jelas. Tiada maklumat yang dapat membantu jangkaan pembaca.
0.6
Personaliti (Kemas dan
yakin). 0.6
Kandungan PTA dinyatakan
dengan jelas. 0.6
Aturan persembahan penyampaian yang tersusun.
0.4
Penyampaian yang jelas &
berkesan. 0.6
Masa dipatuhi 0.2
4.2 Soal Jawab Pembentangan (10%)
Kemahiran mendengar tinggi.
Jelas dan berpadanan dengan pernyataan masalah.
Kurang jelas tetapi berpadanan dengan pernyataan masalah
Agak berpadanan pernyataan masalah
Perkaitan dengan pernyataan masalah adalah kurang jelas/tidak tepat.
Tidak berkaitan dengan
Jawapan tepat & nyata.
Menggabungkan maklumat yang baik dari pelbagai sumber.
Dapat mengumpulkan maklumat dengan baik tetapi dari sumber yang terhad.
Maklumat tidak mencukupi kerana mengabaikan sumber maklumat sedia ada.
Mendapatkan maklumat dari sumber-sumber yang diragui/tidak sahih.
Sumber maklumat tidak
dinyatakan. 0.6
Pengetahuan calon adalah tinggi.
Dibincangkan dengan jelas
dan menyakinkan Mencukupi
Menyatakan latarbelakang projek yang minimum.
Cuba menyatakan latarbelakang projek tetapi tidak berjaya.
Tiada kaitan dengan teori/konsep 0.8
