Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Minat Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Group Investigaton Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015

(1)

1

UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON

SISWA KELAS 5 SD NEGERI 01 BANYUSRI KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Bella Wahyu Riyaningsih 292011283

PROGAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WCANA SALATIGA

(2)

ii

UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON

SISWA KELAS 5 SD NEGERI 01 BANYUSRI KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER 2

TAHUN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Bella Wahyu Riyaningsih 292011283

PROGAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WCANA SALATIGA

(3)

(4)

(5)

v ABSTRAK

Riyaningsih, Bella Wahyu 2015. Upaya Peningkatan Minat Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW). Pembimbing Naniek Sulistya Wardani, S.Pd, M.Si.

Kata kunci: Pembelajaran IPS, minat belajar IPS, model pembelajaran group investigation.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan minat belajar IPS dapat diupayakan melalui model pembelajaran group investigation siswa kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan model spiral, yang dikemukakan Stephen Kemmis dan Robin Mc Taggart. Prosedur penelitian sebanyak dua siklus. Setiap siklus memiliki tiga tahap yaitu langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, serta refleksi. Masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subyek penelitian siswa kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali semester 2 tahun pelajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data berupa observasi minat belajar IPS, dengan instrumen penelitian berupa lembar observasi belajar IPS. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif yaitu teknik yang digunakan untuk membandingkan jumlah siswa yang memiliki minat belajar IPS tinggi antara siklus 1 dan siklus 2.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan minat belajar IPS melalui pendekatan model pembelajaran group investigation siswa kelas V SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali semester 2 tahun pelajaran 2014/2015 terbukti. Hal ini ditunjukkan oleh perbandingan jumlah siswa yang memperoleh kriteria minat belajar IPS tinggi antara siklus 1 dan siklus 2 yakni 25% : 92%. Penelitian ini dikatakan berhasil yang ditunjukkan oleh 92% ≥ 80% dari seluruh siswa memiliki minat belajar IPS tinggi, sesuai dengan indikator yang ditetapkan.

(6)

(7)

(8)

viii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Salah satu hal terbaik dalam hidup adalah melihat senyum di wajah

orangtuamu, dan menyadari bahwa kamulah alasannya.

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan untuk :

1. Allah SWT, yang secara spiritual memberikan dukungan dan motivasi. 2. Ibu tercinta yang telah memberikan do’a serta dukungan dalam segala hal. 3. Terimakasih untuk Alm. Ayahku tercinta yang aku sayangi.

4. Adikku Bekhanando ivanka Riyana yang telah memberikan semangat. 5. Nenekku yang selalu memberikan semangat dan dukungan.

6. Keluarga besar SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali atas kerjasama dan dukungannnya.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi dengan judul “Upaya Peningkatan Minat Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015”, dapat diselesaikan dengan baik.

Tujuan penulisan skripsi adalah untuk mengetahui apakah peningkatan minat belajar IPS dapat diupayakan melalui MPGI Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015.

Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan, berkat adanya bantuan dari berbagai pihak, untuk itu dengan tulus diucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Pdt. HC. John A. Titaley, Th.D., Rektor UKSW Salatiga yang telah memberi kesempatan untuk dapat belajar dengan baik dan dapat menyelesaikan sarjana pendidikan di kampus tercinta Universitas Kristen Satya Wacana. 2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Kristen Satya

Wacana yang telah memberi kesempatan belajar pada program studi S1 PGSD FKIP UKSW.

3. Herry Sanoto, S. Si., M.Pd., Kaprogdi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP UKSW yang telah melaksanakan kelancaran program studi. 4. Naniek Sulistya Wardani, S.P.d, M.Si., Dosen Pembimbing dan sekaligus

Penguji Skripsi II, yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan, serta memotivasi sampai selesai penyusunan skripsi ini.

5. Dra. Deasy Khristina R.S., M.Pd, dosen penguji 1 yang telah menguji kelayakan skripsi sampai diterimanya skripsi ini.

(10)

x

7. Pargiyana Yustinus, A.Ma.Pd, Kepala SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali, yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian di SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali

8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih atas kerjasama serta dukungannya selama penyusunan skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

ABSTRAK ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 4

1.3 Rumusan Masalah ... 5

1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

2.1 Kajian Teori ... 6

2.1.1 Pembelajaran IPS ... 6

2.1.2 Minat Belajar ... 10

2.1.3 Model pembelajaran group investigation ... 12

2.2 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ... 17

2.3 Kerangka Berpikir ... 18

2.4 Hipotesis Tindakan ... 21

BAB III METODE PENELITIAN ... 22

(12)

xii

3.2 Variabel Penelitian ... 22

3.3 Prosedur Penelitian ... 22

3.4 Uji Instrumen Penelitian ... 25

3.5 Jenis Data, Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian... 25

3.6 Indikator Kinerja ... 28

3.7 Teknik Analisis Data ... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 29

4.1 Hasil Penelitian ... 29

4.1.1 Hasil Penelitian Siklus I ... 30

4.1.2 Hasil Penelitian Siklus II ... 41

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ... 51

BAB V PENUTUP ... 57

5.1 Simpulan ... 57

5.2 Saran ... 57

DAFTAR PUSTAKA ... 58

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS kelas 5 semeste

2... 9

Tabel 3.1 Kisi-kisi Pengukuran Minat Belajar IPS... 26

Tabel 3.2 Lembar Observasi Pengukuran Minat belajar IPS... 27

Tabel 3.3 Klasifikasi Minat Belajar IPS... 28

Tabel 4.1 Destribusi Frekuensi Tindakan Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015 siklus 1... 32

Tabel 4.3 Destribusi Jumlah Aktivitas Minat Belajar IPS... 39

Tabel 4.6 Destribusi Minat Belajar IPS Kelas 5 siklus 2... 50

Tabel 4.7 Perbandingan Tindakan Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Semester 2 tahun pelajaran 2014/2015 siklus 1 dan siklus 2... 52

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema Kerangaka Pikir Peningkatan Minat Belajar IPS melaluiModel Pembelajaran Group Investigation... 20 Gambar 3.1 PTK Model Spiral dari Stephen Kemmis dan Robin

Mc.Taggart... 23 Gambar 4.1 Grafik Garis Destribusi Frekuensi Tindakan Belajar IPS

Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Siklus 1... 34 Gambar 4.2 Grafik Garis Destribusi Frekuensi Tindakan Belajar IPS

Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Siklus 2... 51 Gambar 4.7

Gambar 4.9

Grafik perbandingan Tindakan Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Siklus 1 dan siklus 2... Grafik perbandingan Skor Minat Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Siklus 1 dan siklus 2...

53

(15)

xv DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP dan Perangkat Pembelajaran siklus 1 ... 60

Lampiran 2 RPP dan Perangkat Pembelajaran siklus 2 ... 74

Lampiran 3 Instrumen Minat Belajar IPS ... 84

Lampiran 4 Lembar Observasi Tindakan Guru Group nvestigation... 86

Lampiran 5 Lembar Observasi Tindakan Siswa Group nvestigation ... 92

Lampiran 6 Input Data Minat Belajar IPS siklus 1 ... 98

Lampiran 7 Input Data Minat Belajar IPS siklus 2 ... 100

Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian ... 102

Lampiran 9 Surat Keterangan Penelitian ... 104

Lampiran10 Dokumentasi Pembelajaran Group Investigation Siklus 1 ... 106