PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPA BERBASIS PREZI
UNTUK SISWA SD KELAS 5
Skripsi
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Krisanto Cahyo Adi Wicaksono 292011302
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
ii ABSTRAK
Cahyo Adi Wicaksono, Krisanto. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA Berbasis Prezi Untuk Siswa SD Kelas 5. Program Studi
PGSD (S1) FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Wahyudi, S.Pd.,M.Pd.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Mata Pelajaran IPA, Berbasis Prezi.
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah adanya perubahan kurikulum dan kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam mata pelajaran IPA.
Tujuan dari penelitian ini adalah membuat pengembangan media pembelajaran berbasis Prezi dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa SD kelas 5 agar proses pembelajarannya lebih efektif, menarik dan menyenangkan.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian RnD, dengan menerapkan desain penelitian ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Penelitian ini terdiri dari 5 tahap ADDIE, tahap kegiatan penelitian ini melalui tahap pretest, pembagian media, tahap postest dan memberikan angket siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri Sidorejolor 02 Salatiga yang berjumlah 21 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan dengan karakteristik yang heterogen. Teknik pengumpulan data berupa teknik tes dan nontes. Teknik tes berupa soal evaluasi yang dilaksanakan pada akhir pembelajaran sedangkan teknik nontes berupa lembar observasi angket siswa dan observasi guru. Dalam penelitian ini, pembelajaran mengacu pada langkah-langkah metode ceramah dan kerja kelompok, belajar bersama secara mandiri dengan media pembelajaran prezi yang dibagikan oleh peneliti dalam bentuk kepingan CD/ DVD. Yang kemudian siswa gunakan pada komputer jinjing/ laptop untuk melakukan pembelajaran mata pelajaran IPA.
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Never Try Never Know” bagi saya apapun yang belum pernah dilakukan jangan pernah bilang tidak bisa. Karena tidak mencoba sama dengan gagal 100% dan mencoba adalah 50:50 gagal dan berhasil. Hanya perlu sering mencoba untuk menjadi 100% berhasil.
“Ketika kita memberi, jangan pernah kita merasa memberi lalu
menceritakan tentang kebaikanmu pada orang lain”. Merasalah tidak pernah berbuat kebaikan pada orang tersebut, agar kita tidak kecewa ketika orang tersebut lupa akan kebaikan kita. Sebab buah terkadang bukan kita yang memanen, bisa saja anak cucu kita yang menerima buah kebaikan kita.
“Harman Sasmitomihardjo”
PERSEMBAHAN
Skripsi berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran
IPA Berbasis Prezi Untuk Siswa SD Kelas 5”, peneliti sembahkan kepada :
1. Tuhan Yesus Kristus atas segala mukjizat dan kuasa-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar.
2. Bapak dan Ibu saya dan keluarga besarku yang telah memberikan doa, semangat, motivasi, serta dukungan penuh sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar.
3. Teman-temanku seperjuangan atas kerjasama dan dukungannya.
4. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga angkatan 2011. 5. SD Negeri Sidorejolor 02 Salatiga yang telah menyediakan kesempatan
atas terselenggaranya penelitian ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA Berbasis Prezi Untuk Siswa SD Kelas 5”.
Adapun maksud dari penulisan skripsi ialah dalam rangka untuk memperoleh gelar pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, sehingga dalam kesempatan ini dengan tulus penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan kekuatan dan kesabaran dalam mengahadapi semua cobaan yang datang.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW yang telah
memberi izin dan pengarahan sehingga dapat melaksanakan program ini. 4. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing dan wali studi RS11H
yang selalu memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.
5. Seluruh Dosen S1 PGSD UKSW yang telah memberikan ilmu kepada penulis selama menempuh pendidikan.
vii
7. Trias Adi Wibowo, S.Pd., selaku guru kelas 5 SD Negeri Sidorejolor 02 Salatiga yang telah bersedia berkolaborasi untuk melaksanakan penelitian RnD.
8. Seluruh dewan guru dan staf karyawan SD Negeri Sidorejolor 02 Salatiga yang bersedia membagi ilmu, pengalaman serta saran dalam melaksanakan penelitian RnD.
9. Siswa kelas 5 SD Negeri Sidorejolor 02 Salatiga yang telah banyak membantu dan bekerjasama dengan baik selama proses penelitian.
10. Keluargaku tercinta Bapak, Ibu, dan kakak-kakakku yang selalu memberikan do’a, kasih sayang, semangat dan dukungan baik moral maupun material sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dengan baik.
11. Kepada kakakku Marina Dyah Ajeng Agustin yang selalu memberikan sumbangan semangat yang luar biasa hebatnya.
12. Kepada teman teman Magelang sepermaninan yang selalu memberikan semangat dan pacuan untuk semangat menyelesaikan kuliah.
13. Kepada sahabatku keluarga cemara (Bagus Kluntruk, Zegger Rembol, Tompring, Guzman, Genjrot, Adi Kendel, Amaylinda dan Prayit) yang selalu berjuang bersama-sama.
14. Teman-teman dari Memographic Indonesia yang selalu memberikan hiburan di saat jenuh dengan aktivitas sehari-hari, terutama mas Ganjar Sigit Wijayanto yang selalu mensupport saya. Big Thanks Bos.
15. Teman teman seperjuangan RS11H yang telah memberikan banyak ide dan masukan serta semangat selama penyusunan skripsi.
viii
17. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sampaikan satu persatu.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua dan dapat di jadikan rujukan untuk penelitian selanjutnya. Amin.
Salatiga, 30 Juni 2015
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR ISI TABEL ... xii
DAFTAR ISI GAMBAR ... xiii
DAFTAR ISI LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN 1.1Latar Belakang Masalah ... 1
1.2Identifikasi Masalah ... 6
1.3Rumusan Masalah ... 6
1.4Tujuan Penelitian ... 6
1.5Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN TEORI 2.1.Media ... 8
2.1.1 Hakikat Media ... 8
2.1.2 Hakikat Media Pembelajaran ... 9
2.1.3 Macam-Macam Media Pembelajaran ... 11
2.1.4 Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ... 11
2.1.5 Pemilihan Media Prezi ... 13
x
2.2.4 Produk dan Fitur ... 20
2.2.4.1 Prezi Desktop ... 20
2.2.5 Prezi Meeting ... 21
2.2.6 Fitur ... 22
2.2.7 Cara Menggunakan Prezi ... 25
2.2.8 Cara Penggunaan ... 26
2.2.9 Persyaratan Sistem ... 27
2.2.10 Prezi Desktop ... 27
2.3 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ... 27
2.4 Kerangka Pikir ... 28
2.5 Hipotesis Penelitian ... 29
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ... 30
3.2 Subjek Penelitian ... 30
3.3 Desain Pengembangan ... 30
3.4 Prosedur Pengembangan ... 32
3.4.1 Tahap Analisis ... 33
3.4.2 Tahap Perencanaan ... 34
3.4.3 Tahap Pengembangan ... 36
3.4.4 Tahap Implimentasi ... 37
3.4.5 Tahap Evaluasi ... 37
3.5 Draft Awal Dan Uji Coba Produk ... 38
3.5.1 Draft Awal ... 38
3.5.2 Subyek Uji Coba ... 38
3.5.3 Jenis Data ... 38
3.6 Teknik Dan Instrument Pengumpulan Data ... 39
3.6.1 Teknik Pengumpulan Data ... 39
3.6.1.1 Tes ... 39
3.6.1.2 Kuesioner ... 39
xi
3.6.2.1 Lembar Validasi Pakar Materi ... 40
3.6.2.2 Lembar Validasi Pakar Pembelajaran ... 41
3.6.2.3 Lembar Validasi Pakar Media ... 42
3.6.2.4 Kuesioner Respon Siswa ... 43
3.6.2.5 Kisi – kisi Soal Tes Untuk Siswa ... 44
3.6.2.6 Analisis Data ... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian ... 46
4.1.1 Pengembengan Media Prezi ... 46
4.1.1.1 Analysis ... 46
4.1.1.2 Design ... 47
4.1.1.3 Development ... 53
4.1.1.4 Implementasi ... 61
4.1.1.5 Evaluasi ... 62
4.2. Pembahasan Hasil Penelitian ... 65
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan ... 67
5.2 Saran ... 68
xii
DAFTAR ISI TABEL
Tabel 1 Pilihan Menu Prezi ... 25
Tabel 2 Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPA ... 34
Tabel 3 Kisi– kisi Uji Pakar Materi Bahan Ajar ... 40
Tabel 4 Kriteria Penilaian Uji Pakar Materi ... 41
Tabel 5 Kisi-kisi Validasi Pakar Pembelajaran ... 41
Tabel 6 Kriteria Penilaian Uji Pakar Pembelajaran ... 42
Tabel 7 Kisi-kisi Validasi Pakar Media ... 42
Tabel 8 Kriteria Penilaian Uji Pakar Media ... 42
Tabel 9 Kisi-kisi Kuesioner Angket Respon Siswa ... 43
Tabel 10 Kisi-kisi Soal Pretest ... 44
Tabel 11 Kisi-kisi Soal Postest ... 44
Tabel 12 Pedoman Keefektifan Hasil Belajar ... 45
Tabel 13 Validator Ahli ... 53
Tabel 14 Daftar Saran dan Kritik ... 54
Tabel 15 Hasil Uji Pakar Materi ... 54
Tabel 16 Hasil Uji PakarMedia ... 55
Tabel 17 Hasil Uji Expert ... 55
Tabel 18 Saran, Kritik, dan Tindak Lanjut ... 56
Tabel 19 Revisi Tampilan Slide 3 ... 57
Tabel 20 Revisi Tampilan Slide 4 ... 57
Tabel 21 Revisi Tampilan Slide 5 ... 58
Tabel 22 Revisi Tampilan Slide 6 ... 58
Tabel 23 Revisi Tampilan Slide 7 ... 59
Tabel 24 Revisi RPP ... 60
Tabel 25 Produksi Kepingan DVD ... 61
Tabel 26 Kegiatan Implementasi ... 61
xiii
DAFTAR ISI GAMBAR
Gambar 1 Menunjukkan Tampilan Awal Prezi ... 16
Gambar 2 Menunjukkan Tampilan Publik Prezi ... 17
Gambar 3 Menunjukkan Tampilan Enjoy Prezi ... 18
Gambar 4 Menunjukkan Tampilan Pro Prezi ... 19
Gambar 5 Menunjukkan Tampilan Edu Prezi ... 20
Gambar 6 Menunjukkan Tampilan Prezi Desktop ... 20
Gambar 7 Menunjukkan Tampilan Prezi Meeting ... 22
Gambar 8 Menunjukkan Tampilan Fitur Prezi ... 23
Gambar 9 Menunjukkan Tampilan Fitur Zoom In dan Zoom Out Prezi ... 23
Gambar 10 Menunjukkan Tampilan Fitur Impor Media Prezi ... 24
Gambar 11 Menunjukkan Tampilan Fitur Template Prezi ... 24
Gambar 12 Model ADDIE ... 31
Gambar 13 Tahapan Penelitian dan Pengembangan ... 32
Gambar 14 Tampilan Judul Prezi ... 48
Gambar 15 Tampilan Menu Prezi Struktur Bumi ... 50
Gambar 16 Tampilan Play ... 50
Gambar 17 Tampilan Sound ... 51
Gambar 18 Tampilan Menu Fullscreen ... 51
Gambar 19 Tampilan Menu Zoom In ... 52
Gambar 20 Tampilan Menu Zoom Out ... 52
Gambar 21 Tampilan Menu Zoom in ... 52
xiv
DAFTAR ISI LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat-surat ... 72
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 74
Lampiran 3 Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran... 86
Lampiran 4 Lembar Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran ... 89
Lampiran 5 Lembar Evaluasi ... 92
Lampiran 6 Contoh Hasil Evaluasi Siswa ... 94
Lampiran 7 Lembar Angket ... 95
Lampiran 8 Lembar Hasil Angket... 99
Lampiran 9 Lembar Uji Pakar Materi, Media, Expert ... 103
Lampiran 10 Lembar Uji Pakar Materi, Media, Expert ... 111
Lampiran 11 Lembar Hasil Evaluasi Siswa ... 120
Lampiran 12 Lembar Hasil Perhitungan Angket Siswa ... 121
Lampiran 13 Dokumentasi Penelitian ... 122
