UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN
PUZZLE PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI
WATUAGUNG 01 KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Siti Yulianah
292011214
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
ABSTRAK
Yulianah, Siti. 2015. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Puzzle Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Watuagung 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2014/2015. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dosen Pembimbing : Ridha Sarwono, S.Sn. M.Pd.
Kata kunci : Model Make A Match, Puzzle, Hasil belajar
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Hidup adalah perjuangan.
Bukan hidup yang berjuang untuk kita, namun kitalah yang berjuang untuk hidup
karena hidup itu adalah pilihan. Kesuksesan dalam menjalani kehidupan
ada di tangan kita sendiri, bukan orang lain.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Allah SWT yang memberiksn kelancaran dan kesehatan dalam membuat skripsi ini sampai selesai
Kedua orang tuaku yang senantiasa memberikan dukungan dan doa Suami tercinta yang selalu setia mendukung dan mendampingiku
baik susah maupun senang
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Make A Match Berbantuan Puzzle Pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Watuagung 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2014/2015” dengan baik.
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk penulisan skripsi pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Keberhasilan dalam menyusun skripsi tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak yang terkait. Untuk itu dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, yang bertanggungjawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di Fakultas.
2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD, yang brtanggungjawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di PGSD.
3. Ridha Sarwono, S.Sn., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran guna memberikan bimbingan.
4. Drs. Nyoto Harjono, M.Pd. selaku dosen penguji yang telah banyak memberikan masukan.
5. Seluruh dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang telah banyak membekali ilmu pengetahuan.
6. Suyatmi Florentina, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SD Negeri Watuagung 01 yang telah memberi izin untuk melakukan penelitian.
7. Umi Kusnuryati, A.Ma. selaku guru kelas 4 yang banyak membantu peneliti dalam memperoleh data.
8. Keluarga dan suami tercinta saya yang senantiasa mendoakan dan memberikan dukungan.
10. Siswa kelas 4 SD Negeri 01 Watuagung yang telah ikut serta dalam proses pembelajaran.
Penulis sadar, bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan sehingga masih banyak terdapat kekurangan, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya.
Salatiga, Mei 2015
Penulis
DAFTAR ISI
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 2
1.3 Rumusan Masalah ... 2
1.4 Tujuan Penelitian ... 3
1.5 Manfaat Peneltian ... 3
1.5.1 Manfaat Teoritis ... 3
1.5.2 Manfaat Praktis ... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 4
2.1 Kajian Teori ... 4
2.1.1 Pengertian Hasil Belajar ... 4
2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 5
2.1.3 Ranah Hasil Belajar ... 6
2.1.4 Pengertian IPS ... 7
2.1.5 Tujuan Pembelajaran IPS ... 8
2.1.6 Ruang Lingkup IPS ... 8
2.1.8 Model Pembelajaran Make A Match ... 9
2.1.9 Pengertian Puzzle ... 12
2.1.10 IPS dengan Model Make a Match Berbantuan Puzzle ... 14
2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ... 15
2.3 Kerangka Berpikir ... 17
2.4 Hipotesis Tindakan ... 19
BAB III METODE PENELITIAN ... 20
3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 25
3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ... 25
3.5.1.1 Tes ... 25
3.5.1.2 Observasi ... 26
3.5.1.3 Dokumentasi ... 26
3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 26
3.5.2.1 Lembar Observasi ... 26
3.7.3 Analisis Data Kualitatif ... 35
3.8 Indikator Kinerja ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
4.1 Hasil Observasi Prasiklus ... 36
4.2 Hasil Penelitian ... 37
4.2.1 Siklus I ... 37
4.2.1.1 Tahap Perencanaan ... 37
4.2.1.2 Tahap Pelaksanaan Tindakan ... 38
4.2.1.3 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ... 40
4.2.1.4 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 43
4.2.1.5 Hasil Belajar IPS Siklus I ... 44
4.2.1.6 Tahap Refleksi ... 47
4.2.2 Siklus II ... 48
4.2.2.1 Tahap Perencanaan ... 48
4.2.2.2 Tahap Pelaksanaan Tindakan ... 49
4.2.2.3 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ... 51
4.2.2.4 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 54
4.2.2.5 Hasil Belajar IPS Siklus II... 55
4.2.2.6 Tahap Refleksi ... 57
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 SK dan KD IPS kelas 4 SD ... 9
Tabel 3.1 Jadwal PTK di SD Negeri Watuagung 01 ... 22
Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Kinerja Guru ... 27
Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 28
Tabel 3.4 Kisi-kisi Penulisan Soal Siklus I ... 29
Tabel 3.5 Kisi-kisi Penulisan Soal Siklus II ...30
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Item Soal Siklus I ... 31
Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Item Soal Siklus II ... 31
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus I ... 32
Tabel 3.9 Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus II ... 32
Tabel 3.10 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus I ... 33
Tabel 3.11 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus II ... 34
Tabel 3.12 KKM Hasil Belajar IPS ... 34
Tabel 3.13 Skor Keterlaksanaan Pembelajaran oleg Guru ... 35
Tabel 4.1 Distribusi Nilai Hasil Belajar IPS Prasiklus ... 36
Tabel 4.2 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Prasiklus ...37
Tabel 4.3 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan I ... 41
Tabel 4.4 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan II ... 42
Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I .... 43
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II ... 44
Tabel 4.7 Distribusi Nilai Hasil Belajar IPS Siklus I ... 45
Tabel 4.8 Ketuntasan Hasil Belajar IPS pada Siklus I ... 46
Tabel 4.9 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I ... 51
Tabel 4.10 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan II ... 52
Tabel 4.11 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I ... 53
Tabel 4.12 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II .. 54
Tabel 4.15 Perbandingan Hasil Observasi Prasiklus, Siklus I dan Siklus II ... 57 Tabel 4.16 Perbandingan Ketuntasan Belajar IPS Kondisi Prasiklus,
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 18 Gambar 3.1 Bagan Rencana Tindakan ... 20 Gambar 4.1 Diagram Batang Hasil Belajar IPS pada Siklus I ... 46 Gambar 4.2 Diagram Lingkaran Persentase Ketuntasan Hasil Belajar IPS Siklus I ... 47 Gambar 4.3 Diagram Batang Hasil Belajar IPS pada Siklus II ... 55 Gambar 4.4 Diagram Lingkaran Persentase Ketuntasan Hasil Belajar
IPS Siklus II ... 56 Gambar 4.5 Diagram Batang Perbandingan Ketuntasan Belajar Siswa
Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II ... 59 Gambar 4.6 diagram Batang Peningkatan Rata-rata Hasil Belajar IPS
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian Skripsi ... 67
Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian ... 68
Lampiran 3 Surat Ijin Uji Validitas Soal ... 69
Lampiran 4 Soal Uji Validitas Siklus I ... 70
Lampiran 5 Soal Uji Validitas Siklus II... 74
Lampiran 6 Kunci Jawaban Soal Uji Validitas ... 77
Lampiran 7 Data Mentah Soal Siklus I ... 78
Lampiran 8 Data Mentah Soal Siklus II ... 79
Lampiran 9 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I ... 80
Lampiran 10 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus II ... 81
Lampiran 11 Analisis Tingkat Kesukaran Soal ... 82
Lampiran 12 RPP Siklus I ... 83
Lampiran 13 Puzzle Siklus I ... 95
Lampiran 14 Kartu Soal dan Jawaban Siklus I ... 100
Lampiran 15 Tes Formatif Siklus I ...105
Lampiran 16 Nilai Tertinggi Siklus I ... 107
Lampiran 17 Nilai Terendah Siklus I ... 109
Lampiran 18 Lembar Observasi Guru Siklus I ... 111
Lampiran 19 Lembar Aktivitas Siswa Siklus I ... 115
Lampiran 20 RPP Siklus II ... 119
Lampiran 21 Puzzle Siklus II ... 135
Lampiran 22 Kartu Soal dan Jawaban Siklus II ... 140
Lampiran 23 Tes Formatif Siklus II ... 145
Lampiran 24 Nilai Tertinggi Siklus II ... 147
Lampiran 25 Nilai Terendah Siklus II ... 149
Lampiran 26 Lembar Observasi Guru Siklus II ... 151
