• Tidak ada hasil yang ditemukan

UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA FAKULTAS TEKNIK & ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA FAKULTAS TEKNIK & ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA

FAKULTAS TEKNIK & ILMU KOMPUTER

PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

KODE

DOKUMEN

R E N C A N A P E M B E L A J A R A N S E M E S T E R

MATA KULIAH

KODE MATA

KULIAH

BOBOT(SKS)

SEMESTER

PENYUSUNAN

TANGGAL

Socio Informatika & Profesionalisme

TIS 315

Teori: 2

Praktik : 0

5

01/09/2019

Otorisasi

Pengembang Mata

Kuliah

Koordinator Bidang

Keahlian

Ketua Program Studi

Wakil Dekan

Ade Dwi Putra, M.Kom. Heni Sulistiani, M.Kom. Damayanti, M.Kom. Agus Mulyanto, M.T., M.Sc.

apaian

Pembelajaran

Lulusan (CPL)

Program Studi (CPL-PRODI):

Sikap (CPL-S)

CP-S-001

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

CP-S-007

Mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan

CP-S-010

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Keterampilan Umum (CPL-KU)

CP-KU-001

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam

kontekspengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikandan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

CP-KU-002

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

CP-KU-004

Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi

ataulaporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

Keterampilan Khusus (CPL-KK)

(2)

-

-

Pengetahuan (CPL-P)

PP07

Menguasai dan memahami akan isu dan tanggung jawab profesi, etis, legal, keamanan, dan sosial

terkait bidang informatika

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

CPMK-01

Mata kuliah ini membahas peranan etika profesi dalam bidang teknologi informasi, mengetahui

bidang kerja TI, kompetensi bidang TI, hukum dunia maya, dan standarisasi profesi.

Sub- Capaian Pembelajaran mata Kuliah (Sub-CPMK)

Sub-CPMK-01

Mampu menyelesaikan persoalan komputasi dan pemodelan matematis melalui pendekatan eksak, stokastik, probabilistik dan numerik secara efektif dan efisien.

Sub-CPMK-02

Mampu merancang dan menganalisa algoritma untuk menyelesaikan permasalahan secara efektif dan efisien berdasarkan kaidah-kaidah pemrograman yang kuat, serta mampu mengaplikasikan model-model pemrograman yang mendasari berbagai bahasa pemgrogram yang ada serta mampu memilih bahasa pemrograman untuk menghasilkan aplikasi yang sesuai

Sub-CPMK-03

Menguasai dan memahami akan isu dan tanggung jawab profesi, etis, legal, keamanan, dan sosial terkait bidang sistem informasi sehingga mampu mengampil keputusan yang tepat berdasarkan analisis data dan informasi.

Sub-CPMK-04

Memahami perlunya terlibat dalam pengembangan profesi berkelanjutan sehingga dapat sukses pada profesinya.

Sub-CPMK-05

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data.

Sub-CPMK-06

Mampu bekerjasama di dalam team serta memfungsikan diri secara efektif, dan mandiri untuk mencapai tujuan bersama.

Sub-CPMK-07

Mampu berkomunikasi secara efektif baik secara lisan maupun tulisan kepada beragam kalangan/audiens sehingga maksud dan tujuan yang diharapkan dapat tersampaikan.

Sub-CPMK-08

Mampu untuk terus meningkatkan pengetahuan dan keterampilan (skill) yang berkaitan dengan perkembangan teknologi komputer yang sangat cepat.

Deskripsi Singkat

Mata Kuliah

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang etika profesi dalam bidang teknologi informasi

(IT). Memahami pengertian etika dan moral untuk mengasah keterampilan berpikir kritis dalam

pekerjaan/profesi IT. Mata kuliah ini akan memperkenalkan standar profesi, kode etik, etika penggunaan Internet

dan kebebasan berekspresi dalam media sosial. Selain itu, mata kuliah ini akan membahas tentang

kejahatan/ancaman dalam dunia cyber, sertifikasi prefesional di bidang IT, peraturan dan regulasi serta kekayaan

(3)

Materi

Pembelajaran

1. Kontrak Perkuliahan

1. Tinjauan Umum Etika

2. Memahami pelanggaran etika, macam-macam etika yang berkembang

3. Etika Komputer: Tinjauan Sejarah dan Perkembangannya

4. Pekerjaan, Profesi, dan Profesional

5. Tinjauan Profesi di Bidang Teknologi Informasi

6. Tinjauan Profesi di Bidang Bisnis

7. Meningkatkan Profesionalisme Pekerjaan

8. Peran Organisasi dan Kode Etik dalam Sebuah Profesi

9.

Cyber Ethics

: Tinjauan Etika di Dunia Maya

10. Tinjauan Etika Bisnis dalam Teknologi Informasi

11. Undang-undang Hak Cipta dan Perlindungan Komputer

12. Berbagai Jenis Lisensi dan Berkembangnya Perangkat Lunak Bebas

13. Tinjauan Regulasi Kejahatan di Internet

Daftar Referensi

Utama

1. Agoes, Sukrisno & I Cenik Ardana. 2009.

Etika Bisnis dan Profesi

. Jakarta: Salemba Empat.

2. Aji, Supriyanto. 2005.

Pengantar Teknologi Informasi

. Jakarta: Salemba Infotek.

Pendukung

1. Eunson, B. 2015. Communicating in the 21st Century, 4th Edition. Indianapolis: Wiley Publishing.

2. Hansson, S.O. 2017. The Ethics of Technology: Methods and Approaches, Rowman & Littlefield Internation.

3. Reynolds, G.W. 2019. Ethics in Information Technology 6th Edition. Boston: Cengage Learning.

4. Tavani, H.T. 2016. Ethics and Technology: Controversies, Questions, and Strategies for Ethica l Computing 5th

ed. USA: Wiley Publishing, Inc.

5. The ACM Code of Ethics and 56 Professional Conduct. Guielines that serve as the 57 basis for the conduct of

professional work for Informatics/Software Engineer.

6.

http://www.acm.org/about/code-of-ethics

Dosen Pengampu

Ade Dwi Putra, M.Kom.

Mata Kuliah

Prasyarat

(4)

Minggu ke.

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang direncanakan)

Penilaian Bentuk dan Metode Pembelajaran Materi

Pembelajaran, Referensi

Bobot %

Indikator dan bentukKriteria Luring Daring

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mengetahui RPS dan Kontrak Perkuliah Socio-Informatika dan Profesionalisme Mahasiswa dapat mengetahui RPS dan Kontrak Perkuliahan Non Tes: Pengamatan

dan diskusi RPS dan Kontrak Kuliah -

2 Memahami Tren Perkembangan Bisnis ICT, Profesi ICT, serta Peluang Bisnis

Mahasiswa dapat menjelaskan Tren Perkembangan Bisnis ICT, Profesi ICT, serta Peluang Bisnis Non Tes: Pengamatan dan diskusi Tren Perkembangan Bisnis ICT, Profesi ICT, serta Peluang

Bisnis

-

3 Mengenal profesi dalam bidang informatika, profesionalisme dalam profesi informatika Mahasiswa dapat menjelaskan profesi dalam bidang informatika Non Tes: Pengamatan dan diskusi Profesi dalam Bidang Infomatika - 4

KUIS

20%

5 Mengetahui karir dalam bidang

informatika Mahasiswa dapat menjelaskan karir dalam bidang informatika Non Tes: Pengamatan Tes: Latihan

Karir dalam Bidang

Informatika -

(5)

6 perkembangan ICT, penemuan dalam bidang ICT, dan masa depan bidang iCT

memahami dan mejelaskan sejarah, penemuan dan masa depan ICT

Sejarah, Penemuan dan Masa Depan ICT

-

7

Menjelaskan Monopoli dalam bisnis ICT dan implikasinya dalam perekonomian

Mahasiswa dapat memahami Monopoli dalam bisnis ICT dan implikasinya dalam perekonomian

Monopoli dalam bisnis ICT dan implikasinya dalam

perekonomian

-

8 UTS

30%

9 Memahami tinjauan strategi harga

dalam bisnis ICT

Mahasiswa dapat menjelaskan tinjauan

strategi harga dalam bisnis ICT

Non Tes: Pengamatan Tes:

Latihan

Strategi Harga

dalam Bisnis ICT -

10 Memahami peran fenomena outsourcing dan off-shoring dalam ketenagakerjaan di bidang ICT Mahasiswa dapat menjelaskan peran fenomena outsourcing dan off-shoring dalam ketenagakerjaa n di bidang ICT Non Tes: Pengamatan Tes: Latihan Fenomena Outsourcing dan Off-Soring dalam Ketenagakerjaan di Bidang ICT - 11 Memahami manfaat dan fungsi dari kewirausahaan dalam bidang ICT (prospek dan kendala untuk penyelesaian masalah keuangan

Mahasiswa dapat menjelaskan

kewirausahaan dalam bidang ICT (prospek dan kendala untuk penyelesaian masalah keuangan Non Tes: Pengamatan Tes: Latihan Kewirausahaan dalam Bidang ICT

(Prospek dan Kendala untuk

Penyelesaian Masalah Keuangan

(6)

12

Memahami kode etik yang diambil dari asosisasi bidang ilmu computer/informat ika Mahasiswa dapat menjelaskan peran

kode etik yang diambil dari asosisasi bidang ilmu computer/inform atika Non Tes: Pengamatan Tes: Latihan

Kode Etik yang Diambil dari Asosisasi Bidang Ilmu Computer/Informa tika - 13 Memahami dunia profesi terkait bidang informatika, pembuatan CV untuk melamar pekerjaan, pembuatan surat lamaran kerja, dan teknik wawancara dan presentasi Mahasiswa dapat menjelaskan profesi terkait bidang informatika, pembuatan CV untuk melamar pekerjaan, pembuatan surat lamaran kerja, dan teknik wawancara dan presentasi Non Tes: Pengamatan Tes: Latihan Profesi Terkait Bidang Informatika, Pembuatan CV untuk Melamar Pekerjaan, Pembuatan Surat Lamaran Kerja, dan Teknik Wawancara dan Presentasi

-14 Memahami budaya kerja positif, pembangunan karakter kerja positif dan soft skill dalam dunia kerja terkait bidang informatika Mahasiswa dapat menjelaskan budaya kerja positif, pembangunan karakter kerja

positif dan soft skill dalam dunia kerja

terkait bidang informatika Non Tes: Pengamatan Tes: Budaya Kerja Positif, Pembangunan Karakter Kerja Positif dan Soft Skill

dalam Dunia Kerja Terkait Bidang

Informatika

-

(7)

15 Memahami tinjauan privasi dalam dunia ICT, landasan filosofi hak privasi, dan landasan hukum hak

menjelaskan tinjauan privasi dalam dunia ICT, landasan filosofi hak privasi, dan landasan hukum hak Non Tes: Pengamatan Tes: Latihan

Privasi Dalam Dunia ICT, Landasan Filosofi

Hak Privasi, dan Landasan Hukum Hak

-

16 UAS

35%

Referensi

Dokumen terkait

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, dalam rangka pekerjaan Pengadaan Bantuan Pembangunan Unit Gedung Baru PAUD Pembina Tahun 2016, pada Satuan Kerja Direktorat

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji: (1) Apakah environmental performance dan environmental disclosure secara bersama-sama berpengaruh terhadap financial

Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilaksanakan baik dalam proses pembangkitan kunci, enkripsi, maupun dekripsi, algoritme ElGamal berhasil menyandikan dokumen PDF

Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan pengawasan terhadap keberadaan TKA yang bekerja dalam perusahaan di Indonesia pada praktiknya ditemukan berbagai bentuk

Due to the research finding of this study, it is obtained that the students who are taught reading narrative text by using Herringbone Technique have higher

1) Lebih dari setengahnya responden (52%) melaporkan pernah mengalami kecelakaan kerja cedera benda tajam dengan jenis cedera terbanyak berupa tertusuk jarum

Panitia bencana alam menerima sumbangan beras sebanyak 2,4 ton dan diberikan kepada korban bencana alam di Desa Paguan sebanyak 1,5 ton, sisanya diberikan ke Desa Trebungan..

Jika peserta didik dapat menjelaskan dari dasar khilafah sesuai dengan tema yang diterima yaitu: definisi, dan contoh praktik dalam kehidupan maka nilai siswa= 1,00, b.. Jika