• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Biologi Hots (Alfa Ali)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Soal Biologi Hots (Alfa Ali)"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Latihan Soal UAS 2015 Kelas XII MIA 7 Latihan Soal UAS 2015 Kelas XII MIA 7

Ketentuan Soal Ketentuan Soal `Sebab Akibat `Sebab Akibat A.

A. PerPernyataan nyataan benar benar an !a"aan !a"aban benaban benar #enunr #enun!ukkan !ukkan sebab asebab akibatkibat $.

$. PerPernyataan benyataan benar an nar an !a"aban be!a"aban benar tetanar teta%i tiak #%i tiak #enun!ukkan enun!ukkan sebabsebab akibat

akibat &.

&. PePernyrnyataataan $ean $enar' nar' !a"a!a"aban saban salahlah (.

(. PePernyrnyataataan Salaan Salah' !a"h' !a"aban baban benarenar ).

). SeSe#u#uananya sya salalahah 1.

1. **ana#an X ana#an X #e#iliki tin++i 50 #e#iliki tin++i 50 ,# an bera,# an berat - k+ kt - k+ ketika usia etika usia 1 tahun an1 tahun an belu# #e#iliki bun+a. Ketika #en,a%ai usia 2 tahun tana#an X #en!ai belu# #e#iliki bun+a. Ketika #en,a%ai usia 2 tahun tana#an X #en!ai tin++i 100 ,#

tin++i 100 ,# an berat #en!ai  k+ . an berat #en!ai  k+ . Paa usia - Paa usia - tahun tana#an Xtahun tana#an X #e#iliki tin++i 100 ,# an #e#iliki se%asan+ bun+a Pernyataan yan+ #e#iliki tin++i 100 ,# an #e#iliki se%asan+ bun+a Pernyataan yan+ #un+kin ari ata iatas

#un+kin ari ata iatas a.

a. **ana#ana#an X hanya #ean X hanya #en+alan+ala#i %ertu#i %ertu#buha#buhan sa!an sa!a b.

b. **ana#an X ana#an X #en+ala#i %e#en+ala#i %ertu#buhan rtu#buhan %aa usia %aa usia 1 an 2 1 an 2 tahun. /atahun. /a#un#un #en+ala#i %erke#ban+an %aa usia - tahun

#en+ala#i %erke#ban+an %aa usia - tahun c.

c. TTanaman anaman X mengaX mengalami plami perkembaerkembangan dangan dan pertumbun pertumbuhan yahan yangng berjalan seiringan.

berjalan seiringan. .

. **ana#an X ana#an X #en+ala#i ##en+ala#i #asa %erasa %ertu#buhan yatu#buhan yan+ lebih %an+ lebih %an!an+ ann!an+ an #en+ala#i #asa %erke#ban+an yan+ lebih %enek.

#en+ala#i #asa %erke#ban+an yan+ lebih %enek. e.

e. **ana#ana#an X #en+aan X #en+ala#i %erla#i %erkeke#ban#ban+an sa!a+an sa!a.. 2.

2. $i!i ari ta$i!i ari tana#an  na#an  #en+ala#i #en+ala#i or#ansor#ansi. Ki. Ke#uian bi!i te#uian bi!i tersebut iersebut iletakanletakan i ala# sebuah ,a"an yan+ berisi air sela#a 5 #enit. Setelah 5 #enit' i ala# sebuah ,a"an yan+ berisi air sela#a 5 #enit. Setelah 5 #enit' bi!i tersebut iletakan i te#%at terbuka an ibiarkan sela#a 5 hari. (ari bi!i tersebut iletakan i te#%at terbuka an ibiarkan sela#a 5 hari. (ari %er,obaan i atas' $a+ai#ana ke#un+kinan keaaan yan+ ter!ai %aa %er,obaan i atas' $a+ai#ana ke#un+kinan keaaan yan+ ter!ai %aa bi!i setelah 5 hari 

bi!i setelah 5 hari  a.

a. Biji akaBiji akan mengan mengalami pelami perkecambrkecambahan seahan secara normcara normal karenal karenaa kandungan suhu, air dan cahaya yang cukup

kandungan suhu, air dan cahaya yang cukup b.

b. $i!i t$i!i tiak iak akan akan #en+ala#i #en+ala#i %erk%erke,a#bahan e,a#bahan karkarena ena kanun+akanun+an an air ir yan+yan+ isera% oleh bi!i tiak #en,uku%i untuk ter!ainya %erke,a#bahan. isera% oleh bi!i tiak #en,uku%i untuk ter!ainya %erke,a#bahan. ,.

,. $i!i ak$i!i akan #an #en+ala#i en+ala#i %erk%erke,a#bahan e,a#bahan en+an en+an keakeaaan aan %erk%erke,a#bahane,a#bahan bi!i yan+

bi!i yan+ tiak nor#al.tiak nor#al. .

. $i!i tiak $i!i tiak akan akan #en+ala#i #en+ala#i %erk%erke,a#bahan e,a#bahan karkarena %eena %en+aruh suhun+aruh suhu lin+kun+an yan+ tiak sesuai untuk #en+ala#i %erke,a#bahan. lin+kun+an yan+ tiak sesuai untuk #en+ala#i %erke,a#bahan. e.

e. $i!i ak$i!i akan tean teta% #ta% #en+aen+ala#i #la#i #asa asa oror#ans#ansi.i. -.

-. 1 $a+ia1 $a+ian tu#buhan tu#buhan yan+ #en+an yan+ #en+ala#i %erla#i %ertu#butu#buhan aahan aalah ba+ialah ba+ian u!un+n u!un+ akar' u!un+ batan+.

akar' u!un+ batan+.

2 *erbentuknya ba+ian tu#buhan yan+ baru yaitu' ka#biu# %e#buluh 2 *erbentuknya ba+ian tu#buhan yan+ baru yaitu' ka#biu# %e#buluh an ka#biu# +abus.

an ka#biu# +abus.

- *erbentuknya lin+karan tahun. - *erbentuknya lin+karan tahun.

 Akti3itas %ertu#buhan lebih i%en+aruhi oleh !arin+an #eriste#.  Akti3itas %ertu#buhan lebih i%en+aruhi oleh !arin+an #eriste#. 5 *era%at !arin+an yan+ sa#a ala# ba+ian tu#buhan

(2)

(ari %ernyataan i atas yan+ #enun!ukkan keaaan suatu tu#buhan #en+ala#i %ertu#buhan %ri#er aalah

A. 1' 2' -$. 1' 2'  C. 1, 2, 4, 5 (. 2' -' 5 ). 2' -' 

. $un+a %ukul e#%at 4Mirabilis jalapa) berbun+a ketika "aktu #enun!ukkan %ukul e#%at sore. enis 6oto%eriois#e yan+ sesuai en+an keaaan

$un+a %ukul e#%at aalah... .

a. $un+a %ukul e#%at #eru%akan tu#buhan berhari %enek 4 short ay %lant

b. $un+a %ukul e#%at #eru%akan tu#buhan berhari %an!an+ 4lon+ ay %lant an

c. $un+a %ukul e#%at #eru%akan tu#buhan berhari %an!an+ 4short ay %lant an tu#buhan berhari %an!an+ 4lon+ ay %lant

d. Bunga pukul empat merupakan tumbuhan berhari netral neutral day plant!

e. $un+a %ukul e#%at #eru%akan tu#buhan berhari bebas.

5. $entuk sisi akti6 eni# san+at s%esi8k sehin++a substrat harus #e#iliki bentuk #olekul tertentu yan+ sesuai en+an eni#. /a#un !ika bentuk sisi akti6 eni# tiak sesuai en+an sisi akti6 substrat #aka tiak akan ter!ai ikatan ko#%leks antara eni# en+an substrat.

&ara ker!a eni# yan+ sesuai ari %ernyataan iatas aalah... . ". Teori #embok dan anak kuncinya $ey and look theory! $. *eori Ke,o,okan inuksi 4 inu,e 8t theory

&. *eori Key an Lo,k theory an ke,o,okan inuks (. *eori kesesuaian eni#

). *eori ke,o,okan substrat. 9. 1. Men+hasilkan :ksi+en

2. ;es%irasi ilakukan oleh seba+ian besar sel or+anis#e -. u#lah A*P yan+ ihasilkan tin++i yaitu -9 A*P

. u#lah A*P yan+ ihasilkan berasal ari <likolisis an trans%or elektron 5. Men+hasilkan Asa# Laktat

 an+ ter#asuk res%irasi Anaerob aalah... . A. 1' 2'

-$. 1' 2'  &. 1' 2' 5 %. 4, 5 ). 2' ' 5

7. 1. ;eaksi teran+ #en+ubah ener+i ,ahaya #en!ai ener+i ki#ia A*P an /A(=

2. (i%erlukan ;u$P

-. Proses >otosintesis #elalui ua 6ase' >ase Siklik an >ase /onsiklik. . =asil 6otosintesis beru%a A(P an <lukosa.

5. Proses >otosintesis #en++unakan kloro8l a 4P700 %aa 6otosiste# I an kloro8l a 4P9?0 %aa 6otosiste# II

Pernyataan yan+ #enun!ukkan >otosintesis reaksi teran+ aalah... . A. 1' 2'

(3)

-B. 1, &, 5 &. 2' ' 5 (. 1' -'  ). 1' 2' -' 5

?. *era%at 2 tana#an @. *ana#an @ %erta#a iletakan i suhu 0  250& an tana#an @ keua iletakan %aa suhu ka#ar. Setelah ibiarkan sela#a 2  !a# ilakukan u!i a#ilu#' tana#an @ %erta#a #en+hasilkan lebih seikit

a#ilu# ari a#ilu# yan+ ihasilkan tana#an @ keua. Pernyataan yan+ sesuai en+an ata i atas ..

A. *ana#an @ 1 tiak #en+ala#i 6otosintesis sean+kan tana#an @ 2 #en+ala#i 6otosintesis.

$. Keua tana#an #en+ala#i 6otosintesis

&. *ana#an @ 1 #en+ala#i 6otosintesis sean+kan tana#an @ 2 tiak #en+ala#i 6otosintesis.

%. $loro'l pada tanaman ( 1 tidak bekerja secara optimal dari tanaman ( 1 menyebabkan tanaman ( 1 menghasilkan amilum yang sedikit.

). Kloro8l %aa tana#an @ 2 beker!a se,ara o%ti#al karena suhu ka#ar yan+ sesuai untuk #elakukan 6otosintesis

B. 1. Polinukleotia la#a tiak berubah 6un+si #en!ai ,etakan 2. Untaian %olinukleotia la#a ber%isah ke#uian untai baru

%olinukleotia #e#buat %asan+an %elen+ka%nya #asin+  #asin+.

-. $ukti nyata ari #oel ;e%likasi (/A ini aalah %e#biakan Escherichia coli.

. $ebera%a untai %olinukleotia la#a ter%isah se,ara tersebar' ke#uian #asin+  #asin+ ba+ian tersebut #e#buat ba+ian  ba+ian nukleotia baru seba+ai %elen+ka%nya.

5. =eliks +ana (/A yan+ baru #en+anun+ %olinukleotia la#a.  an+ #eru%akan #oel ;e%likasi (/A Se#ikonser3ati6 aalah... .

A. 1' 2' -B. 1, &, 5 &. 1' ' 5 (. 2' -' 5 ). 2' ' 5

10.Perhatikan tabel i ba"ah ini C /o

.

Perbeaan (/A ;/A

1 $entuk struktur Untai <ana' %enek Untai tun++al' %enek

2 $asa /itro+en Piri#iin teriri atas ti#in an sitosin

Piri#iin teriri atas urasil an aenin

- Letak Kro#oso#' #itokonria'

%lastia' kloro%las an sentriol

Sito%las#a' riboso# an inti sel

 Keberaaan Per#anen Perioe %enek

(4)

 an+ ter#asuk %erbeaan (/A en+an ;/A aalah... . A. 1' 2' 5 $. 1' 2' -&. 1' ' 5 (. 2' -' 5 ). &, 4, 5

11.Perke,a#bahan ti%e =i%o+eal #eru%akan ti%e %erke,a#bahan yan+ itanai rn+an terbentuknya bakal batan+ yan+ #un,ul ke %er#ukaan tanah' teta%i kotileon teta% beraa i ala# tanah' hal ini ter!ai karena %ertu#buhan #e#an!an+ ba+ian e%ikotil #enyebabkan %lu#ula keluar #ene#bus kulit bi!i an #un,ul i atas %er#ukaan tanah.

Perhatikan ata berikut C

1. Pisum sativum . Oryza sativa 2. Cucumis melo 5. Zea mays

3. Arachis hipoaea 9. Phaseolus ra!iatus

(ari ,ontoh tu#buhan i atas yan+ ter#asuk keala# %erke,a#bahan ti%e Epieal aalah ....

A. 1'2'-'9 (.  an 5 $. 1'-' ). 5 sa!a C. 2,&,*

12.&iriD,iri tu#buhan en+an %an!an+ %enyinaran lebih %an!an+ ari%aa %erioe kritis 4%erioe +ela% atau %erioe teran+ lebih %an!an+ ari%aa %erioe +ela% aalah #eru%akan ,iriD,iri ari tu#buhan ....

A. Bayam (. Ka,an+ Polon+ $. Stroberi ). *e#bakau &. Pai

1-.Perhatikan %ernyataan berikut C

1. <as etilen ber6un+si #e#%er,e%at %roses %e#atan+an buah. 2. Asa# absisat a%at #enyebabkan absisi aun.

-. Ko#binasi etilen en+an asa# absisat a%at #e#a,u %e#bentukan bun+a.

. Kaulokalin ber6un+si #e#a,u %e#bentukan batan+.

5. Asa# trau#alin ber6un+si #e#a,u %e#belahan sel %aa ba+ian tu#buhan yan+ tiak #en+ala#i luka.

(ari %ernyataan iatas' #anakah 6un+si hor#on yan+ tiak benar .... A. 1 an 2 (. & dan 5

$. 1 an  ). - an  &. 2 an 5

1.Perke,a#bahan #eru%akan berakhirnya #asa or#ansi bi!i yan+ i#ulai en+an %roses tersera%nya air keala# bi!i. Peristi"a tersebut isebut  !u+a en+an ....

A. =irolisis (. )ksbibisi $. +mbibisi ). =iro%las#a &. Perke,a#bahan

(5)

15.Perhatikan %ernyataan berikut C

1. Se#akin tin++i konsentrasi eni#' se#akin la#bat %roses reaksi eni#.

2. Konsentrasi eni# berbanin+ lusrus en+an la!u reaksi. -. Konsentrasi substrat berbanin+ lurus en+an la!u reaksi. . Konsentrasi eni# berbanin+ terbalik en+an la!u reaksi. 5. Konsentrasi substrat berbanin+ terbalik en+an la!u reaksi.

(ari %ernyataan 6aktorD6aktor yan+ #e#%en+aruhi ker!a eni# iatas' #anakah yan+ %alin+ benar ....

A. 1 an  (. 2 an 5 $. -''5 ). 2 saja &. 1 an

-19.u#lah A*P yan+ ihasilkan se,ara lan+sun+ %aa res%irasi aerob taha% ekarboksilasi oksiati6 aalah sebanyak ....

A. 9 A*P (. Tidak dihasilkan "T $. 2 A*P ).  A*P

&. -? A*P

17.Perhatikan tabel iba"ah ini C

/o . Perbeaan >er#entasi alkohol >er#entasi asa# laktat

1. *er!ai %aa Sel !a#ur untuk %e#buatan ta%ai an #inu#an an++ur

Sel otot he"an an #anusia'eritrosit' serta bakteri atau !a#ur ala# %e#buatan yo+hurt 2. Akse%tor )lektron )tanol Asa# laktat -. =asil Akhir Asetalehia Asa# Piru3at

(ari tabel iatas' %ernyataan yan+ tiak benar aalah %aa no#or .... A. 1 an 2 (.

1'2'-$. 1 an - ). 1 sa!a C. 2 dan &

1?.;eaksi teran+ aalah reaksi yan+ #en+ubah ener+i ,ahaya #en!ai ener+i ki#ia beru%a A*P an /A(P= an ter!ai i +rana ala# kloro%las. an+ ihasilkan ala# reaksi +ela% aalah ....

(6)

$. <liseralehia -D6os6at'A*P' /A(P E C. #liseraldehida &-osat,"%, /"% 0 (. :2 'A*P' /A(P=

). =2: an A(P

1B.ika suatu (/A #e#iliki untai antisense 5F A*<D*<&D*A*DA&&D*AA -F  #aka aa bera%akan !u#lah asa# a#ino yan+ terbentuk ....

A. 1 #a,a# (. 4 macam $. 2 #a,a# ). 5 #a,a# &. - #a,a#

20.ika kaar basa nitro+en +uanin ala# (/A aalah 9 G' #aka kaar basa nitro+en aenin aalah ....

A. - G (. ? G

$. 4  ). 9 G

&. 9 G 21.

22.1. )lon+asi berakhir setelah koon stop #en,a%ai te#%at A i ;iboso# 2. ;/A %oli#erase ber+erak i se%an!an+ (/A se,ara berurutan

-. ;iboso# subunit besar #elen+ka%i subunit riboso# ke,il se,ara se%enuhnya.

. ;/A %oli#erasi #ulai #e#bentuk ;/A %aa titik a"al 4start %oint 5. Proses akan berhenti %aa saat ;/A %oli#erase urutan (/A ter#inator  an+ ter#asuk keala# 6ase *ranskri%si aalah... .

A. 2, 4, 5 ). 2' -'  $. 2' -' 5

&. 1' -' 5 (. 1' ' 5

2-.ika suatu (/A #e#iliki untai a"tise"se -FA&<  *A&  A<<  <<<  UAA5F #aka bentuk tri%let basa nitro+en %aa untai #;/A aalah...

". 53C#  "3#  3CC  CCC  "33&

$. 5F *&<  AU<  U&&  &&&  AUU-H &. 5FU&<  AU<  U&&  &&&  A**-H (. 5FU&<  A*<  U&&  &&&  AUU-H ). -FU&<  AU<  U&&  &&&  AUU5H

2.1. Pe#belahan sel ilakukan se,ara lan+sun+ tan%a #elalui 6ase  6ase %e#belahan.

2. Meru%akan 6ase ter%enek ari Mitosis -. *erbentuknya benan+  benan+ s%inel

. Masin+  #asin+ kro#ati ber+erak ke arah kutub yan+ berla"anan 5. Anak inti 4/ukleolus #en+hilan+

>ase Pro6ase itun!ukan oleh no#or... . ". &,5

$. 1'2 &. -' (. 2' ). 2'5

(7)

25.>ase Pro6ase I %aa %e#belahan #eiosis #en+ala#i hal  hal berikut ini #ecuali.. .

A. $enan+ kro#atin #ulai #e#enek' #enebal an #e#aat #en!ai kro#oso# benan+ tun++al

$. Kro#oso# ho#olo+ yan+ berekatan #ulai ber%asan+an an #e#bentuk sina%si

&. *erbentuknya benan+  benan+ s%inel i antara keua kutub yan+ berla"anan

(. $enan+  benan+ s%inel #en++erakan an #enarik kro#oso# ho#olo+ ke arah kutub yan+ berla"anan

). Terjadinya crossing over  29.Perhatikan tabel i ba"ab ini C(

/o

. Perbeaan Mitosis Meiosis

1 Si6at Sel anak Ientik en+an sel inuk

$erbea en+an sel inuk

2 u#lah sel anak 2 sel  sel

- &rossin+ :3er Aa Aa

 Sentro#e %aa Ana6ase Me#isahkan kro#ati sauara Ana6ase I #e#isahkan %asan+an kro#oso# ho#olo+ Ana6ase II  #e#isahkan kro#ati sauara

5 Interkinesis Aa Aa

 an+ ter#asuk %erbeaan Mitosis en+an Meosis aalah... . A. 1' 2' - (. 2' ' 5

$. 1, 2, 4 ). 2' -' 

&. 1' -' 

27.Persilan+an bun+a s"ap!rao" #erah en+an s"ap!rao" %utih akan #en+hasilkan 6enoti%e yan+ se#uanya ber"arna #erah #ua.

$ebab

$un+a s"ap!aro" #eru%akan ,ontoh ari o#inasi tiak se#%urna yan+ isebabkan alel o#inan #enutu%i alel resesi6 en+an se#%urna. &

2?.Perka"inan antara Aya# &rea%er ber+enoti%e heteroi+ot en+an aya# nor#alG0 ber+enoti%e o#inan ho#oi+ot #en+hasilkan keturunan aya# nor#al heteroi+ot. Ke#uian aya# nor#al heteroi+ot itu ika"inkan en+an aya# nor#al resesi6. $a+ai#ana en+an keturunannya 

A. Keturunannya 100 G nor#al ho#oi+ot

B. 56  dari keturunannya ayam creeper dan 56  keturunanya ayam normal

&. 75 G ari keturunannya aya# creeper an 25 G keturunannya aya# nor#al

(8)

(. Keturunannya 100 G letal

). 50 G ari keturunannya nor#al ho#oi+ot resesi6 an 50 G keturunannya nor#al heteroi+ot

2B.<anu# berkulit bi!i hita# 4==kk isilan+kan en+an +anu# berbi!i kulit kunin+ 4hhKK. *urunan %erta#a 100G berkulit hita#. *urunan keua 4>2 teriri atas hita#' kunin+ an %utih. >rekuensi turunan berkulit kunin+ aalah A. 9'25G $. 12'50G C. 7,85 (. 25'00G ). B-'75G

-0.<anu# berkulit hita# 4==kk iserbukkan en+an +anu# berkulit kunin+4hhKK yan+ #en+hasilkan 100G +anu# berkulit hita#. >1 iba,k,ross en+an inuk +anu# berkulit kunin+. <anu# berkulit kunin+ hasil ba,k,ross aalah J.

A. 12'5G $. 25G &. 56 (. 75G ). 10G

-1.Peristi"a Interaksi bebera%a alela ite#ukan %aa aya# yaitu si6at %ial bentuk ;os' $i!i' $ilah an alnut. $ila aya# %ial alnut 4;rP% seba+ai hasil %ersilan+an +alur #urni ;os an bi!i i silan+kan en+an %ial bilah 4rr%% akan i%eroleh %erbanin+an 6enoti6... .

". B  -  -  1 (. 1 9 1 9 1 9 1

$. -  1 ). B  -  

&. 1  2  1

-2. ;antai (/A A"al  <<&  A&&  *AA  &*<  ...

;antai (/A Akhir  *<<  &A&  &*A  A&*  < .... Peristi"a tersebut #eru%akan %eristi"a ...

A. (u%likasi $. ;e%likasi &. (elesi (. Insersi ). "disi

--. Pernyataan #en+enai Auto%oli%loi yan+ benar #ecuali... .

A. *er!ai saat #eiosis yan+ #en+hasilkan +a#et 2n. $. Men+hasilkan i+ot yan+ !u#lah kro#oso#nya -n

&. Auto%oli%loi ter!ai a%abila kro#oso# yan+ seho#olo+ ari s%esies yan+ sa#a #elakukan %en++aaan

(9)

%. Tanaman gandum aloheksaploid Triticum aestivum merupakan contoh terjadinya "3topoliploid

). AUto%oli%loi a%at ter!ai se,ara ala#i #au%un buatan

-. Salah satu bentuk ari 6aktor yan+ #enyebabkan #uta+en

ki#ia ke,uali... . A. ((* $. Asa# /itrit &. Akriin %. :inar gama ). kolkisin

-5.1. Laki  laki bertubuh tin++i

2. testis #e#besar saat pubertas

&. #e#iliki tin+kat ke,erasan iba"ah nor#al . bertubuh %enek

5. %ayuara berke#ban+

 an+ ter#asuk ala# ,iri sinro# Kine6elter.. . A. 1' 2'

-$. 1' 2' 5 &. 1' -'  %. 1, &, 5 ). 1' ' 5

-9.Manusia he#a6roit #e#iliki o3ariu# #au%un testis yan+ ber6un+si en+an se#%urna

Sebab

/onis!un,tion ter!ai ala# bebera%a sel s%er#ato+enesis. C

-7.Sinro# o"n #e#iliki ,iri  ,iri seba+ai berikut' ke,uali... . A. Ma#%u #e#%rouksi o3u#

B. Terjadi karena trisomi pada kromosom bernomor 17 &. $er#ata si%it' serta #e#iliki kelainan !antun+

(. Penerita u#u#nya beru#ur %enek rata  rata hin++a beru#ur 19 tahun

). Penerita u#u#nya #e#iliki I iiot' i#bisil an ebil

-?.Peristi"a "o"!isju"ctio"#eru%akan %eristi"a +a+al ber%isahnya kro#oso# ho#olo+ %aa %aa ana6ase #eiosis I. $erikut bebera%a kelainan yan+ isebabkan oleh "o"!isju"ctio"...

A. Sinro# *urner B. :indrom atau &. anita Su%er (. Sinro# a,ob ). =e#a6roit

-B.Sinro# &ri ua &hat #eru%akan akibat ari (elesi kro#os# Sebab

(10)

Len+an %enek kro#oso# /o. 5 kehilan+an seba+ian se+#ennya an #ene#%el %aa kro#oso# lain yan+ seho#olo+. 4"!

0.Penerita sel arah #erah berbentuk bulan sabit 4si#le cell a"emia) yan+ a%at #enyebabkan terha#batnya aliran %e#buluh arah ari %enerita.

Sebab

Per+antian basa nitro+en %iri#iin 4ti#in en+an basa nitro+en %urin 4aenin sehin++a asa# a#ino yan+ terbentuk aalah 3alin. 4"!

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Proses pembuatan program dilakukan melalui pendekatan need assessment, pencapaian tujuan, prioritas dan kebijakan, rumusan

Ruang lingkup penulisan sekripsi ini dikususkan pada bidang Ilmu Hukum bagian Administrasi Negara karena mengkaji mengenai pelaksanaan pengembangan pariwisata oleh Dinas

Dari uraian hasil penelitian dengan metode kuesioner tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa kendala-kendala yang dihadapi oleh para pemustaka dalam memanfaatkan

Informan dalam penelitian ini adalah orang yang dianggap mengetahui dan memahami betul terhadap masalah yang diangkat oleh peneliti yaitu anggota bidang yatim

Seperti yang terlihat pada tabel 18, ketika dihadapkan pada pernyataan “Saya akan meminta bantuan pustakawan bila penelusuran dengan komputer OPAC lambat”, value yang

Acuan standar yang dikehendaki pemerintah Kanada dapat dilihat dalam Food Safety Enhancement Program (www.inspection.gc.ca) yang sejalan dengan sistem Hazard Analysis Critical

Siswa diminta untuk berdiskusi dengan kelompoknya, kurikulum K13 lebih mengedepankan siswa yang lebih aktif dari pada guru dan strategi Numbered Head Together