Rpp Kd 3,5 Kls 9

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah

Sekolah : : Sekolah Sekolah Menengah Menengah Pertama Pertama ( ( SMP SMP )) Mata Pelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan : Pendidikan Pancasila dan Pancasila dan Kewarganegaraan Kewarganegaraan ( PPKn ( PPKn )) Kelas/Semester

Kelas/Semester : : IX/2IX/2 Materi

Materi Pokok Pokok : : Menganalis Menganalis prinsp prinsp harmoni harmoni dalam dalam keberagaman keberagaman sosial b!da"sosial b!da"a a ekonomi ekonomi dandan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika

gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika %lokasi &

%lokasi &akt! : '  akt! : '  Pertem!anPertem!an

A.Tujuan Pembelajaran :

Setelah pembelajaran peserta didik

Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan mamp!:diharapkan mamp!:

*

Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami keberagaman keberagaman sosial b!da"a ekonomi sosial b!da"a ekonomi dan gender daladan gender dalam bingkaim bingkai #hinneka $!nggal Ika*

#hinneka $!nggal Ika*

2*

Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami gambaran keberagamangambaran keberagaman

sosial b!da"a ekonomi dan gender

dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika*

+*

Memahami ,aktor pen"ebab keberagman #angsa Indonesia*Memahami ,aktor pen"ebab keberagman #angsa Indonesia*

'*

Menjelaskan ,aktor pen"ebab kebragman dalam #angsa Indonesia*Menjelaskan ,aktor pen"ebab kebragman dalam #angsa Indonesia* -* Men!nj!kan sikap toleran terhadap keberagman

-* Men!nj!kan sikap toleran terhadap keberagman

sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam

bingkai #hinneka $

bingkai #hinneka $!nggal Ika*

!nggal Ika*

.* #erinteraksi debgan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati dan saling .* #erinteraksi debgan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati dan saling

menghargai dalam keberagaman "ang dibingkai

menghargai dalam keberagaman "ang dibingkai dalam #hineka $!nggal Ika*dalam #hineka $!nggal Ika*

B.Kompetens !asar "an #n"$ator Pen%apan Kompetens

Kompetens

Kompetens !asar

!asar

#n"$ator

*-Peka / ped!li terhadap masalahmasalah "ang

*-Peka / ped!li terhadap masalahmasalah "ang m!nc!l dalam bidang sosial b!da"a ekonomi m!nc!l dalam bidang sosial b!da"a ekonomi da

dan n gegenndeder r dadalalam m mamas"s"ararakakat at dadan n cacarara pemecahann"a

pemecahann"a dalam dalam bingkai bingkai #hinneka#hinneka $!nggal Ika

$!nggal Ika

*-*Memat!hi ajaran #hinneka $!nggal Ika *-*Memat!hi ajaran #hinneka $!nggal Ika *-*2Mens"!k!ri keberagaman "ang ada di *-*2Mens"!k!ri keberagaman "ang ada di

tengahtengah mas"arat* tengahtengah mas"arat*

*-*+Memelihara h!b!ngan baik dengan sesama *-*+Memelihara h!b!ngan baik dengan sesama

!mat beragama "ang berbedabeda* !mat beragama "ang berbedabeda*

2*

2*-M-Menenghgharargagai i pependndapapat at tetentntanang g mamasasalalahh mas

masalaalah h "an"ang g m!nm!nc!l c!l daldalam am bidbidang ang sosisosialal b!da"a

b!da"a ekonomi ekonomi dan dan gender gender di di mas"arakatmas"arakat da

dan n cacarra a pepememecacahahannnn""a a ddalalam am bibingngkakaii #hinneka $!nggal Ika

#hinneka $!nggal Ika

2*-2*-*M*Menaenampimpilkalkan n perperilakilak! ! menmenghaghargrgaiai k

kebebereragagamaman an seses!s!aai i ddenenggan an kkononsesepp #hinneka $!nggal Ika*

#hinneka $!nggal Ika* 2*

2*-*-*2M2Mememililki ki kekeiningiginanan n "a"ang ng k!k!at at !n!nt!t!k k mem

mempelpelajaajari ri kebkeberaeragmagman n sosisosial al b!db!da"aa"a eekkoonnoommi i ddaan n ggeennddeer r ddaallaam m bbiinnggkkaaii #hinneka $!nggal Ika

#hinneka $!nggal Ika +*

+*-M-Menenggananalalisisis is ppririnsnsip ip haharrmomoni ni dadalalamm keber

keberagamaagaman n sosialsosial  b!da"b!da"a a ekonoekonomi mi dandan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika

+*-+*-*M*Menjenjelaelaskaskan n makmakna na kebkeberaeragamgaman an daldalamam bidang

bidang sosial sosial b!da"a b!da"a ekonomi ekonomi dan dan gender gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika*

(2)

+*-*2Menent!kan permasalahan keberagaman mas"arakat Indonesia*

+*-*+Menganalisis akibat "ang ditimb!lkan oleh terjadin"a masalah "ang m!nc!l*

+*-*'Meng!k!r !pa"a pen"elesaian maslah "ang m!nc!l dalam keberagaman mas"arakat Indonesia*

'*-Mend!k!ng peran mediator pen"elesaian masalah sosialb!da"aekonomigenderdalam #hinneka $!nggal Ika

'*-*Men"!s!n laporan hasil telaah keberagaman sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika*

'*-*2Men"ajikan laporan hasil telaah keberagaman sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hinneka $!nggal Ika*

C.Mater Pembelajaran

&a$ta:

* $a"angan gambar/0ideo tentang keberagaman b!da"a di Indonesia*

2* Kas!s ( kon,lik antar s!k! taw!ran pelajar ) akibat keberagaman di Indonesia Konsep:

* Makna harmoni keberagaman

2* Permasalahan keberagaman mas"arakat Indonesia

+* %kibat "ang ditimb!lkan oleh terjain"a masalah "ang m!nc!l

'* 1pa"a men"elesaikan masalah "ang m!nc!l dalam keberagaman mas"arakat Indonesia Prnsp ' Meta $ont

*$idak ada man!sia "ang sama sat! dengan "ang lainn"a setiap man!sia berbeda dengan

kelebihan dan kek!rangan masingmasing sehingga men"ebabkan mereka saling memb!t!hkan* 2*i tengah keberagaman perl! dibang!n dan dibina sikap saling menghormati rasa toleransi

kebersamaan sehingga dapat hid!p dengan tentram dan aman*

+*Keberagaman "ang dimiliki bangsa Indonesia b!kanlah hal "ang bar! tapi s!dah lama ada dan keberagaman tidak men"ebabkan mereka berpecah belah tapi j!str! mer!pakan keka"aan dan keindahan !nt!k it! perl! dipertahankan hid!p bernegara dibawah na!ngan sembo"an #hinneka $!nggal Ika

Prose"ur:

*3!r! memb!ka pelajaran dan melak!kan pengecekan terhadap kehadiran dan kondisi kelas 2*3!r! melak!kan $an"a jawab "ang berh!b!ngan dengan pelajaran "ang akan dipelajari

(3)

+*3!r! memperlihatkan gambar ata! 0ideo dan menan"akan halhal "ang berh!b!ngan dengan apa "ang akan dipelajari*

'*3!r! menjelaskan t!j!an pembelajaran

-*3!r! membagi peserta didik dalam beberapa kelompok*

.*3!r! membimbing peserta didik dalam berdisk!si kelompok menerangkan dan klari,ikasi materi*

4* 3!r! men!t!p pelajaran dan mengin,ormasikan t!gas ata! kegiatan pada pertem!an selanj!tn"a

!.Meto"e ' Mo"el Pembelajaran

5igsaw

E.Me"a pembelajaran

* 6aptop*

2* In,ok!s*

+* $a"angan slide pada gambar ata! 0ideo*

&.Sumber Pembelajaran

* #!k! pendidikan kewarganegaraan siswa (kementrian pendidikan dan keb!da"aan 7I) * 2* Internet*

+* S!mber belajar lainn"a

*.Lan$a+,lan$a+ Pembelajaran

Pertem!an pertama

Kegiatan pendah!l!an - menit

* 3!r! mempersiapkan secara ,isik dan psikis peserta didik !nt!k mengik!ti pembelajaran dengan melak!kan do8a menan"akan kehadiran siswa kebersihan dan kerapian kelas kesiapan b!k! t!lis dan s!mber belajar*

2* 3!r! memberi moti0asi dengan membimbing peserta didik*

+* 3!r! men"ampaikan kompetensi dasar dan indicator pencapaian kompetensi serta t!j!an pembelajaran "ang akan dicapai*

'* 3!r! menjelaskan materi pokok dan kegiatan pembelajaran "ang akan dilak!kan peserta didik* Kegiatan inti

Keatan !es$rps $eatan Alo$as

-a$tu Pen"a+uluan *3!r! mempersiapkan secara ,isik dan psikis peserta

didik !nt!k mengik!ti pembelajaran dengan melak!kan berdo8a mengecek kehadiran siswa kebersihan dan kerapian kelas kesiapan b!k! t!lis serta s!mber belajar*

2*3!r! memberikan moti0asi dengan cara membacakan

(4)

artikel "ang isin"a ,akta !nik tentang Indonesia*

+*3!r! melak!kan melak!kan apersepsi melal!i $an"a jawab mengenai halhal "ang berh!b!ngan dengan

materi*

'*3!r! men"ampaikan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi "ang akan dicapai*

-*3!r! menjelaskan materi pokok dan kegiatan pembelajaran "ang akan dilak!kan peserta didik*

.*3!r! men"ampaikan garis besar cak!pan materi dan kegiatan "ang akan dilak!kan*

4*3!r! men"ampaikan lingk!p dan teknik penilaian "ang akan dig!nakan* #nt . 0rentas 1. Merumus$an masala+ 2. Merumus$an +potess 3. Menumpul$an "ata /. Menuj +potesa 4. Merumus$an $esmpulan

*3!r! mengarahkan peserta didik membent!k kelompok dengan anggota ' orang*

2*3!r! membimbing peserta didik mengamati gambar tentang keberagaman*

+*3!r! membimbing peserta didik secara kelompok mengidenti,ikasi pertan"aan dari wacana "ang berkaitan permasalahan "ang m!nc!l dalam keberagaman*

'*3!r! meminta peserta didik men"!s!n pertan"aan seperti :

)Makna harmoni keberagaman*

2)Permasalahan keberagaman mas"arakat*

+)%kibat "ang ditimb!lkan oleh terjadin"a masalah "ang m!nc!l*

')1pa"a men"elesaikan masalah "ang m!nc!l dalam keberagaman*

-*Pesrta didik mendisk!sikan pertan"aan "ang telah ditent!kan !nt!k kelompok ahli masingmasing*

.*Peserta didik mencari in,ormasi dan mendisk!sikan jawabann"a*

4*Peserta didik mengh!b!ngkan jawaban "ang ditem!kan dengan in,ormasi "ang didapat *

9*3!r! membimbing pesrta didik secara kelompok !nt!k men"imp!lkan makna keberagaman permasalahan keberagaman mas"arakat akibat "ang ditimb!lkan oleh terjadin"a masalah serta !pa"a pen"elesaiannn"a*

*Kelompok ahli men"!s!n laporan hasil telaah dan mempresentasikan t!gasn"a*

;*Setelah presentasi masingmasing anggota tim ahli

15 ment 15 ment 5 ment 5 ment 15 ment 15 ment

(5)

kembali kekelompok asal dan menjelaskan ke anggota "ang lain*

Penutup *3!r! membimbing peserta didik men"imp!lkan materi pembelajaran*

2*Melaksanakan re,leksi dengan peserta didik atas man,aat proses pembelajaran "ang telah dilak!kan* +*Memberikan !mpan balik atas proses pembelajaran dan

hasil telaah kelompok* '*3!r! melak!kan tes*

-*3!r! menjelasakan rencana materi pertem!an berik!tn"a dan memberikan t!gas !nt!k mencari bahan bacaan "ang berh!b!ngan dengan keberagaman social b!da"a ekonomi dan gender*

.*3!r! dan peserta didik men!t!p kegiatan dengan meng!capkan rasa s"!k!r kepada $!han <M= bahwa pertem!an kali ini telah berlangs!ng dengan baik dan

lancar*

/ ment

6.Penlan

Penlaan Kompetens S$ap

* Penilaian Sikap Sprit!al

Pe"oman Penamatan S$ap

Kelas :

>ari / $anggal : Pertem!an Ke  : Materi Pokok : Pet!nj!k Perskoran:

Skor  apabila peserta didik tidak pernah ses!ai aspek sikap "ang dinilai* Skor 2 apabila peserta didik kadangkadang ses!ai aspek sikap "ang dinilai* Skor + apabila peserta didik sering ses!ai aspek sikap "ang dinilai *

Skor ' apabila peserta didik selal! ses!ai aspek sikap "ang dinilai * 2* Penilaian Sikap Sosial

Jurnal Penembanan S$ap

No

6ar'Tl

Nama

Catatan

Prla$u

Ket

No

Nama Peserta

!"$

#man

Ta7-a

Tolerans

Jujur

!spln

Tanun

Ja-ab

(6)

Penlan Kompetens Peneta+uan

Soal $ert!lis

#n"$ator

Soal

Bobot

No.

Soal

Menjelaskan pengertian keberagaman ?

5elaskan apa "ang dimaks!d dengan keberagaman dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika dan berikan contoh dalam kehid!pan bernegara ?

- 

Menganalisis permasalhan "ang terjadi dalam

keberagman ?

5elaskan mengapa permasalahan sering terjadi dalam keberagaman dalam

lingk!ngan bernegara ?

2- 2

Menganalisis ,aktor,aktor pen"ebab keberagman

dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika

Seb!tkan dan jelaskan ,aktor  ,aktor pen"ebab terjadi keberagaman dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender

dalam bingkai #hineka $!nggal Ika dan berikan contoh masingmasing ,aktor

terseb!t?

+; +

1pa"a pen"elesaian masalah dalam keberagman

#aimana !pa"a pen"elesaian permasalahan dalam keberagaman dalam bidang sosial b!da"a ekonomi dan gender dalam bingkai #hineka $!nggal Ika dan berikan contoh dalam kehid!pan bernegara ?

+; '

Penlaan Kompetens Keteramplan

Penilaian keterampilam dilak!kan g!r! dengan melihat kemamp!an peserta didik dalam presentasi kemamp!an bertan"a kemamp!an menjawab pertan"aan ata! memepertahankan arg!mentasi kemamp!an dalam memberikan mas!kan saran serta mengapresiasi pasa saat men"am@aikan hasil telaah* Penskoran: Skala '  A K!rang 2 A B!k!p + A #aik

No

Nama

Kemampuan

Bertan8a

Kemampuan

Menja-ab'

Beraumentas

Member

Masu$an

' Saran

Menapresas

 2 +

(7)