• Tidak ada hasil yang ditemukan

Animasi Sistem Pembelajaran Matematika Pada Bangun Datar Dan Bangun Ruang Untuk Sekolah Menengah Pertama Dengan Flash CS3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Animasi Sistem Pembelajaran Matematika Pada Bangun Datar Dan Bangun Ruang Untuk Sekolah Menengah Pertama Dengan Flash CS3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

ANIMASI SISTEM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG UNTUK SEKOLAH MENENGAH

PERTAMA DENGAN FLASH CS3

TUGAS AKHIR

LINAWATI BR SITORUS 132406168

PROGRAM STUDI D-3 TEKNIK INFORMATIKA DEPARTEMEN MATEMATIKA

(2)

ANIMASI SISTEM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG UNTUK SEKOLAH MENENGAH

PERTAMA DENGAN FLASH CS3

TUGAS AKHIR

Diajukan sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan Pendidikan Program

Studi Diploma 3 Teknik Informatika

LINAWATI BR SITORUS

132406168

PROGRAM STUDI D3 TEKNIK INFORMATIKA

DEPARTEMEN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(3)

PERSETUJUAN

Judul : Animasi Sistem Pembelajaran Matematika Pada

Bangun Datar Dan Bangun Ruang Untuk Sekolah

Menengah Pertama Dengan Flash CS3

Kategori : Tugas Akhir

Nama : Linawati Br. Sitorus

Nomor Induk Mahasiswa : 132406168

Program Studi : D3 Teknik Informatika

Departemen : Matematika

Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Universitas Sumatera Utara

Ditulis di

Medan, Juni 2016

Disetujui Oleh:

Program Studi D3 Teknik Informatika

Ketua, Pembimbing,

Dr. Elly Rosmaini, M.Si Dr. Mardiningsih, M.Si

(4)

PERNYATAAN

ANIMASI SISTEM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG UNTUK SEKOLAH MENENGAH

PERTAMA DENGAN FLASH CS3

TUGAS AKHIR

Saya mengakui bahwa tugas akhir ini adalah hasil karya saya sendiri, kecuali

beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.

Medan, Juni 2016

(5)

PENGHARGAAN

Puji dan syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat

rahmat dan karunia-Nya lah penulis dapat menyelesaikan penyusunan Tugas

Akhir ini dengan baik dalam waktu yang telah ditetapkan.

Tugas Akhir ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan

perkuliahan pada pendidikan D-3 pada Program Studi Teknik Informatika,

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara.

Dalam menyelesaikan Tugas Akhi ini, penulis banyak mengalami

kesulitan namun berkat bimbingan, dorongan, dan bantuan dari rekan-rekan

mahasiswa-mahasiswi Program Sudi D-3 Teknik Informatika FMIPA USU,

dosen, dan semua pihak terkait dalam penyelesaian kajian terkait dalam

penyelesaian kajian tugas akhir ini, hal tersebut dapat penulis atasi dengan baik.

Selama penulisan tugas akhir, penulis telah banyak menerima bantuan

berupa dukungan moral dan materil serta arahan yang sangat berharga dan

bermanfaat dari semua pihak. Pada kesempatan ini penulis juga mengucapkan

terimakasih kepada :

1. Ibu Dr. Mardiningsih, M.Si selaku pembimbing yang telah meluangkan

waktunya memberi arahan dan masukan dalam penyusunan tugas akhir ini.

2. Ibu Dr. Elly Rosmaini, M.Si selaku Ketua Program Studi D-3 Teknik

Informatika Departemen Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu

(6)

3. Prof. Dr. Tulus, M.Si. Ph.D dan Ibu Dr. Mardiningsih, M.Si selaku Ketua dan

Sekretaris Departemen Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam Universitas Sumatera Utara.

4. Teman-teman yang telah memberi bantuan, doa dan dukungan selama proses

penyelesaian tugas akhir ini.

5. Orang Tua yang selalu mendoakan dan member dukungan, baik dari segi

materi dan non-materi.

Akhir kata, semoga penulisan tugas akhir ini dapat memberikan manfaat baik

bagi penulis maupun pembaca.

Medan, Juni 2016

Penulis

(7)

ABSTRAK

Pengajaran yang terkesan konvensional dapat mengakibatkan siswa merasa cepat bosan dan tidak tertarik. Berawal dari hal tersebut, animasi pembelajaran dengan menggunakan multimedia yang menggunakan unsur media, seperti animasi, teks dan gambar yang dikemas dalam suatu bentuk wadah yang menarik, interaktif, kreatif dan menyenangkan akan menarik minat siswa dalam mempelajari matematika, khususnya bangun datar dan bangun ruang. Perancangan animasi ini dibuat dengan metode frame to frame mengunakan perangkat lunak Adobe Flash CS3 sebagai editor dan ActionScript 2.0 sebagai bahasa pemrogramannya. Diharapkan animasi pembelajaran ini dapat dijadikan sebagai animasi yang dapat membantu guru dalam proses pembelajaran dengan bertujuan agar siswa sekolah menengah pertama dapat lebih mudah dalam memahami tentang bangun datar dan bangun ruang.

(8)

DAFTAR ISI

1.7 Sistematika Penulisan 6

BAB 2 LANDASAN TEORI 8

2.1 Animasi 8

2.2 Flash 8

2.3 Adobe Flash CS3 9

2.3.1 Halaman Utama 10

2.3.2 Komponen Kerja Adobe Flash CS3 11

2.3.3 ActionScript 14

2.4 Bangun Datar Dan Bangun Ruang 16

2.4.1 Bangun Datar 17

(9)

BAB 3 PERANCANGAN SISTEM 24

3.1 Analisis Perancangan 24

3.2 Rancangan Sistem 24

3.3 Rancangan Halaman Utama 25

3.4 Rancangan Halaman Menu Utama 26

3.5 Rancangan Halaman Bangun Datar 27

3.6 Rancangan Halaman Bangun Ruang 29

3.7 Rancangan Halaman Contoh Soal 30

3.8 Rancangan Halaman Kuis 31

BAB 4 IMPLEMENTASI SISTEM 35

4.3.4 Tampilan Halaman Bangun Ruang 40

4.3.5 Tampilan Halaman Contoh Soal 41

4.3.6 Tampilan Halaman Kuis 42

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 45

5.1 Kesimpulan 45

(10)
(11)

3.11 Rancangan Halaman Skor 33

3.12 Rancangan Halaman Kunci Jawaban 34

4.1 Tampilan Halaman Utama 37

4.2 Tampilan Halaman Menu Utama 38

4.3 Tampilan Halaman Bangun Datar 39

4.4 Tampilan Halaman Penjelasan Bangun Datar 39

4.5 Tampilan Halaman Bangun Ruang 40

4.6 Tampilan Halaman Penjelasan Bangun Ruang 41

4.7 Tampilan Halaman Contoh Soal 41

4.8 Tampilan Halaman Kuis 42

4.9 Tampilan Halaman Pertanyaan 43

4.10 Tampilan Halaman Skor 43

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa mampu menganalisis pola relasi WTO dengan kelompok perdagangan regional serta memecahkan permasalahan kompleksitas hukum pada isu perdagangan internasional.. Mahasiswa

organisasi, maka hal tersebut hanya terbatas pada sub- sub unit yang berada pada batas-batas dari organisasi yang melakukan interaksi secara langsung

Dari uraian tersebut yang menjadi fokus penelitian adalah komunikasi, sumberdaya, disposisi, dan struktur birokrasi, berdasarkan hasil penelitian bahwa yang

Penerimaan Remaja Laki-Laki dengan Perilaku Antisosial Terhadap Peran Ayahnya di dalam Keluarga.. Malang

Fungsi gaya bahasa yang digunakan artis dalam media sosial antara lain meliputi: (a) gaya bahasa yang digunakan untuk menciptakan keadaan perasaan hati, misalnya

Indikator ini memperlihatkan bahwa sebanyak 31 responden (56,36%) menjawab mereka sangat setuju, sehingga masuk dalam kategori yang Tinggi. Dengan demikian tingkat

Akses ke pendidikan Peningkatan kesadaran masyarakat Peningkatan kesadaran masyarakat Rumah yang layak, higienis dan aman Rumah yang layak, higienis dan aman. Akses ke pusat

Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) yang dilaksanakan oleh Kantor Kementerian Agama Kota Palu telah berjalan efektif dimulai dari tahap perencanaan yaitu Penyusunan