KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012
JJeenniissSSeekkoollaahh ::SSMMPP AAllookkaassiiWWaakkttuu ::112200mmeenniitt M
Maatta a PPeellaajjaarraann : : BBaahhaassa a IInnggggrriiss JJuummllaah h SSooaall : : 5500 K
Kuurriikkuulluumm : : KKTTSSPP
N
No o KKoommppeetteennssi i MaMatteerrii IInnddiikkaattoorr BBeennttuu k k Soal Soal No. Soal No. Soal 1 1 22 33 44 55 READING
READING (Membaca)(Membaca) Memahami makna Memahami makna dalam wacana tertulis dalam wacana tertulis pendek baik teks pendek baik teks fungsional maupun fungsional maupun esai sederhana esai sederhana berbentuk deskriptif berbentuk deskriptif ((descriptive,descriptive, procedure,
procedure, maupunmaupun report
report ) dan naratif ) dan naratif ((narrativenarrative dandan recount recount ) dalam) dalam konteks konteks
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.
1.
1. TekTeks fus fungsngsionionalal pendek
pendek caution
caution//noticenotice//warninwarnin g,
g,
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk cautioncaution yangyang bertemakan rambu, siswa dapat bertemakan rambu, siswa dapat menentukan gambaran umum menentukan gambaran umum teks dengan benar
teks dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk cautioncaution yangyang bertemakan rambu, siswa dapat bertemakan rambu, siswa dapat menentukan informasi rinci menentukan informasi rinci tersirat dengan benar tersirat dengan benar
PG
PG 11
2 2
1.
1. TekTeks fus fungsngsionionalal pendek
pendek greeting card greeting card
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk kartu ucapan pendek berbentuk kartu ucapan yang bertemakan ucapan selamat yang bertemakan ucapan selamat tahun baru, siswa dapat
tahun baru, siswa dapat
3 3
teks dengan benar teks dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk kartu ucapan pendek berbentuk kartu ucapan yang bertemakan ucapan selamat yang bertemakan ucapan selamat tahun baru, siswa dapat
tahun baru, siswa dapat menentukan informasi rinci menentukan informasi rinci tersurat dengan benar tersurat dengan benar
4 4
1.
1. TekTeks fus fungsngsionionalal pendek
pendek letter letter //e-maile-mail
•
• Disajikan sebuah teksDisajikan sebuah teks
fungsional pendek fungsional pendek berbentuk
berbentuk e-maile-mail, siswa, siswa dapat menentukan makna dapat menentukan makna kata
kata
•
• Disajikan sebuah teksDisajikan sebuah teks
fungsional pendek fungsional pendek berbentuk
berbentuk e-maile-mail, siswa, siswa dapat menentukan dapat menentukan informasi rinci tersurat informasi rinci tersurat dengan benar dengan benar 5 5 6 6 2.
2. TekTeks fus fungsngsionionalal pendek
pendek short short message. message.
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk short messageshort message,, siswa dapat menentukan
siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan informasi rinci tersurat dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk short messageshort message,, siswa dapat menentukan rujukan siswa dapat menentukan rujukan
7 7
8 8
1.
1. TekTeks fus fungsngsionionalal pendek
pendek
advertisement advertisement ..
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk advertisement advertisement ,, siswa dapat menentukan
siswa dapat menentukan informasi rinci tersirat dengan informasi rinci tersirat dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk advertisement advertisement ,, siswa dapat menentukan makna siswa dapat menentukan makna kata dengan benar
kata dengan benar
9 9
10 10
1.
1. TekTeks fus fungsngsionionalal pendek
pendek
announcement announcement ,,
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk announcement announcement ,, siswa dapat menentukan
siswa dapat menentukan gambaran umum teks dengan gambaran umum teks dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk announcement announcement ,, siswa dapat menentukan tujuan siswa dapat menentukan tujuan komunikatif teks dengan benar komunikatif teks dengan benar
11 11
12 12
1.
1. TekTeks fus fungsngsionionalal pendek
pendek invitation.invitation.
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk invitationinvitation,, siswa dapat menentukan siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan informasi rinci tersurat dengan benar
benar
13 13
•
• Disajikan sebuah teks fungsionalDisajikan sebuah teks fungsional
pendek berbentuk
pendek berbentuk invitationinvitation,, siswa dapat menentukan rujukan siswa dapat menentukan rujukan kata dengan benar
kata dengan benar
14 14
1.
1. ProProcecedurdure Te Textext •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
prosedur bertemakan cara prosedur bertemakan cara mengirim sms melalui Google, mengirim sms melalui Google, siswa dapat menentukan siswa dapat menentukan gambaran umum dengan benar gambaran umum dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
prosedur bertemakan cara prosedur bertemakan cara mengirim sms melalui Google, mengirim sms melalui Google, siswa dapat menentukan siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan informasi rinci tersurat dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
prosedur bertemakan cara prosedur bertemakan cara mengirim sms melalui Google, mengirim sms melalui Google, siswa dapat menentukan rujukan siswa dapat menentukan rujukan kata dengan benar
kata dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
prosedur bertemakan cara prosedur bertemakan cara mengirim sms melalui Google, mengirim sms melalui Google, siswa dapat menentukan makna siswa dapat menentukan makna kata dengan benar
kata dengan benar
15 15 16 16 17 17 18 18
1.
1. DesDescrcriptiptive ive TexTextt •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakan alatyang bertemakan alat transportasi (Bentor), siswa dapat transportasi (Bentor), siswa dapat menentukan pikiran utama menentukan pikiran utama paragraf dengan benar paragraf dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakan alatyang bertemakan alat transportasi ( Bentor ), siswa transportasi ( Bentor ), siswa dapat menentukan informasi rinci dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan benar
tersurat dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakan alatyang bertemakan alat transportasi ( Bentor), siswa dapat transportasi ( Bentor), siswa dapat menentukan rujukan kata dengan menentukan rujukan kata dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakan alatyang bertemakan alat transportasi
transportasi alat tralat transportasiansportasi ( Bentor), siswa dapat
( Bentor), siswa dapat
menentukan makna kata dengan menentukan makna kata dengan benar benar 19 19 20 20 21 21 22 22 1.
1. ReRecocoununt Text Textt •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
recount
recount , siswa dapat menentukan, siswa dapat menentukan pikiran utama paragraf dengan pikiran utama paragraf dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
23 23
informasi rinci tersurat dengan informasi rinci tersurat dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
recount
recount , siswa dapat menentukan, siswa dapat menentukan rujukan kata dengan benar rujukan kata dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
recount
recount , siswa dapat menentukan, siswa dapat menentukan makna kata dengan benar
makna kata dengan benar
24 24 25 25 26 26 1.
1. NarNarratrative ive TexTextt •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
narrative
narrative, siswa dapat, siswa dapat
menentukan gambaran utama menentukan gambaran utama teks
teks dengan dengan benarbenar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
narrative
narrative, siswa dapat, siswa dapat menentukan informasi rinci menentukan informasi rinci tersurat dengan benar tersurat dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
narrative,
narrative, siswa dapatsiswa dapat
menentukan rujukan kata dengan menentukan rujukan kata dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
narrative
narrative, siswa dapat, siswa dapat
menentukan makna kata dengan menentukan makna kata dengan
27 27 28 28 29 29
30 30 1.
1. DesDescrcriptiptive ive TexTextt •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakanyang bertemakan Bentor, siswa dapat menentukan Bentor, siswa dapat menentukan tujuan komunikatif teks dengan tujuan komunikatif teks dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakanyang bertemakan Bentor, siswa dapat menentukan Bentor, siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan informasi rinci tersurat dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakanyang bertemakan Bentor, siswa dapat menentukan Bentor, siswa dapat menentukan rujukan kata dengan benar rujukan kata dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive
descriptive yang bertemakanyang bertemakan Bentor, siswa dapat menentukan Bentor, siswa dapat menentukan makna kata dengan benar makna kata dengan benar
31 31 32 32 33 33 34 34 1.
1. NarNarratrative ive TexTextt •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
narrative
narrative, siswa dapat, siswa dapat
menentukan tujuan komunikatif menentukan tujuan komunikatif teks
teks dengan dengan benarbenar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
narrative
narrative, siswa dapat, siswa dapat menentukan informasi rinci menentukan informasi rinci tersurat dengan benar tersurat dengan benar
35 35
36 36
narrative,
narrative, siswa dapatsiswa dapat
menentukan rujukan kata dengan menentukan rujukan kata dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
narrative
narrative, siswa dapat, siswa dapat
menentukan pesan moral teks menentukan pesan moral teks dengan benar dengan benar 37 37 38 38 1.
1. ReRepoport Trt Texextt •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
report
report , siswa dapat menentukan, siswa dapat menentukan pikiran utama paragraf dengan pikiran utama paragraf dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
report
report , siswa dapat menentukan, siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan informasi rinci tersurat dengan benar
benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
report
report , siswa dapat menentukan, siswa dapat menentukan rujukan kata dengan benar rujukan kata dengan benar
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
report
report , siswa dapat menentukan, siswa dapat menentukan makna kata dengan benar makna kata dengan benar
39 39 40 40 41 41 42 42 2
2 WRITINGWRITING (Menulis)(Menulis) Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna secara tertulis teks secara tertulis teks fungsional pendek dan fungsional pendek dan
1.
1. ReRecocoununt Tet Textxt •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
recount, siswa dapat recount, siswa dapat m
menentukan kata kerja yangenentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapi teks tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk
rumpang bentuk recount recount
43 43
berbentuk deskriptif berbentuk deskriptif ((descriptive, procedure,descriptive, procedure, maupun
maupun report report ) dan) dan naratif (
naratif (narrativenarrative dandan recount
recount ) dalam konteks) dalam konteks kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
recount, siswa dapat recount, siswa dapat m
menentukan kata ganti yangenentukan kata ganti yang tepat untuk melengkapi teks tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk
rumpang bentuk recount recount sederhana
sederhana
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
recount, siswa dapat recount, siswa dapat m
menentukan kata keteranganenentukan kata keterangan yang tepat untuk
yang tepat untuk melengkapimelengkapi teks rumpang bentuk
teks rumpang bentuk recount recount sederhana sederhana 44 44 45 45 1.
1. DesDescricriptiptive Tve Textext •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive, siswa dapat descriptive, siswa dapat m
menentukan kata kerja yangenentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapi teks tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk
rumpang bentuk descriptivedescriptive sederhana
sederhana
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
descriptive, siswa dapat descriptive, siswa dapat m
menentukan kata ganti yangenentukan kata ganti yang tepat untuk melengkapi teks tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk
rumpang bentuk descriptivedescriptive sederhana
sederhana
•
• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
46 46
47 47
m
menentukan kata keteranganenentukan kata keterangan yang tepat untuk
yang tepat untuk melengkapimelengkapi teks rumpang bentuk
teks rumpang bentuk descriptivedescriptive sederhana.
sederhana.
48 48
•
• Disajikan katDisajikan kata a yang terdiri yang terdiri 5-75-7
kata, sis
kata, siswa wa dapat menendapat menentukantukan susunan kata yang tepat untuk susunan kata yang tepat untuk membuat kalimat yang
membuat kalimat yang bermakna.
bermakna.
49 49
3. Recount Text
3. Recount Text •• Disajikan sebuah teks berbentukDisajikan sebuah teks berbentuk
recount
recount yang terdiri atas 5-7yang terdiri atas 5-7 kalimat, siswa dapat menentukan kalimat, siswa dapat menentukan susunan kalimat yang tepat susunan kalimat yang tepat untuk membuat paragraf yang untuk membuat paragraf yang padu dan bermakna.
padu dan bermakna.
50 50
Yesterday night was the night of the
Yesterday night was the night of the fair, the following day was holiday. The children fair, the following day was holiday. The children at Tim’s school were really excited. They ran down at Tim’s school were really excited. They ran down the path out of the path out of school as fast they could. Tim ran all the way home, and changed into his jeans and sneakers. He ate his dinner quickly, and sat at the window waiting for his school as fast they could. Tim ran all the way home, and changed into his jeans and sneakers. He ate his dinner quickly, and sat at the window waiting for his dad to come. He couldn’t wait
dad to come. He couldn’t wait for six o’clock when the ffor six o’clock when the f air would begin. He had been saving air would begin. He had been saving his pocket money for weeks.his pocket money for weeks.
When Tim and his family arrived at the fair, it had just opened. Already there were crowds of people swarming around footstalls, displays and dozens of When Tim and his family arrived at the fair, it had just opened. Already there were crowds of people swarming around footstalls, displays and dozens of rides. “Can I buy some chips and
rides. “Can I buy some chips and a drink?” asked Tim.a drink?” asked Tim. “Okay” said Tim’s dad. “But hang on tightly
“Okay” said Tim’s dad. “But hang on tightly to your wallet. There are a to your wallet. There are a lot of people around.”lot of people around.”
RECOUNT TEXT RECOUNT TEXT
He found a food stall, and ordered his food. When the man brought his chips and drink, without thinking, Tim put his wallet on the counter and picked He found a food stall, and ordered his food. When the man brought his chips and drink, without thinking, Tim put his wallet on the counter and picked up his food and drink.
