BAB III METODE PENELITIAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapat pembelajaran CORE (PC) lebih tinggi dari siswa yang mendapat pembelajaran
1) Data dari hasil pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen yang berkenaan dengan kemampuan awal peserta didik dalam memahami jam. 2) Data dari hasil posttest kelas
Jika hasil pretes kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan kemampuan yang sama maka data yang digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi
Pretes dilakukan untuk melihat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa sebelum diberi perlakuan, mencakup kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Postes bertujuan melihat
Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan komunikasi matematis siswa antara yang belajar matematika menggunakan pembelajaran berbasis
Berdasarkan Tabel 4.13, dapat diketahui bahwa peningkatan kemampuan koneksi matematis pada kelas eksperimen berbeda dengan kelas kontrol. Siswa di kelas eksperimen yang
diperoleh dari skor kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis serta disposisi berpikir kritis dan kreatif matematis dikelompokkan menurut pembelajaran yang
1) Melaksanakan pretest, yang dimaksudkan sebagai pengumpulan informasi awal tentang kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa. Pretest diberikan pada
