BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen, karena pemilihan
Teks penuh
Dokumen terkait
Data penelitian akan dikumpulkan melalui pretes dan postest siswa untuk melihat ketercapaian kemampuan berpikir kritis matematis siswa di kelas eksperimen dan
185 Gain Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Kelas Kontrol 186 Uji Normalitas Skor Pretes pada Kelas
Jika hasil pretes kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan kemampuan yang sama maka data yang digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi
Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan komunikasi matematis siswa antara yang belajar matematika menggunakan pembelajaran berbasis
Sedangkan post-test diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol di akhir penelitian untuk mengetahui kemampuan siswa dari kedua kelas dalam kemampuan metakognisi.. Bentuk
Uji kesamaan dua rata-rata pada hasil pretest dimaksudkan untuk melihat rata-rata kemampuan berpikir kritis awal siswa kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
Untuk mengetahui kemampuan pemahaman matematika awal siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan analisis data terhadap data pretes kedua kelas. Data yang
Kemampuan berpikir kritis matematik siswa kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 dapat diketahui melalui analisis data posttest. Untuk mengetahui apakah
