• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian

Kegiatan penelitian ini dilakukan pada hutan rakyat yang berada di Desa Sumberejo, Kecamatan Batuwarno, Kabupaten Wonogiri, Provinsi Jawa Tengah. Adapun pelaksanaannya dari bulan Juli 2011 sampai bulan Agustus 2011.

3.2 Alat dan Objek Penelitian

Penelitian ini memerlukan beberapa alat yang digunakan, yaitu: alat pengukur keliling pohon (pita ukur), galah (bambu) untuk mengukur tinggi pohon, tally sheet, alat pengukur jarak (meteran), alat tulis, kamera digital, kalkulator, perangkat keras, dan perangkat lunak. Sedangkan objek penelitiannya adalah tegakan hutan rakyat Desa Sumberejo yang dimiliki oleh petani hutan rakyat. 3.3 Jenis dan Sumber Data

Terdapat dua jenis sumber data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang bersumber dari inventarisasi, pengamatan, dan interview. Sedangkan data sekunder adalah data yang bersumber dari instansi terkait. Rinciannya seperti pada Tabel 1 berikut. Tabel 1 Jenis data yang dikumpulkan

Jenis Data Variabel Data yang dikumpulkan Metode Data

Primer Sejarah hutan rakyat Sejarah hutan rakyat Wawancara Sistem

pengelolaan hutan rakyat

Jenis tanaman Pola tanam

Sistem pengelolaan hutan rakyat

Inventarisasi Wawancara Pengamatan, Wawancara Potensi hutan rakyat

Potensi tegakan (jenis tanaman, keliling pohon setinggi dada (Kbh), tinggi total (Tt), dan jumlah pohon)

Inventarisasi

Kesediaan Kesediaan petani hutan rakyat untuk menerapkan pengaturan hasil dan membentuk unit kelestarian hutan rakyat

Wawancara

Solusi Perumusan solusi atas kendala yang dihadapi petani hutan rakyat agar bersedia

menerapkan pengaturan hasil dan membentuk unit kelestarian hutan rakyat

Wawancara Data Sekunder Kondisi umum lokasi penelitian Literatur

Letak dan luas wilayah, keadaan fisik (topografi, jenis tanah, dan iklim), keadaan sosial ekonomi (keadaan penduduk, mata pencaharian, pendidikan, agama, dan budaya)

Tinjauan pustaka terkait penelitian

Studi pustaka

(2)

3.4 Metode Pengambilan Contoh

Penentuan lokasi dilakukan menggunakan metode sampel terpilih (purpossive sampling) adalah pada lahan hutan rakyat yang mendapat sertifikasi pertama kali. Berdasarkan kondisi tegakan di Desa Sumberejo yang tidak terlalu heterogen (baik dari kerapatan pohon, jarak tanam, maupun sebaran diameter pohon) dan dengan mempertimbangkan aspek biaya, waktu, serta tenaga, maka pengambilan sampel lahan hutan rakyat menggunakan intensitas sampling (IS) sebesar 5%. Pengambilan sampel diawali dengan pengambilan IS 5% dari luas total lahan hutan rakyat Desa Sumberejo, kemudian pengambilan IS 5% dari luas total lahan hutan rakyat di masing-masing dusun, dan pengambilan IS 5% dari luas total tegalan dan pekarangan milik petani hutan rakyat di masing-masing dusun.

Dalam desain penarikan sampel teknik non probabilitas menurut Narimawati dan Munandar (2008), metode ini disebut juga dengan teknik ad hoc quotas adalah teknik yang menekankan pada kuota, misalnya responden yang diteliti 65% terdiri dari wanita, dan peneliti bebas memilih responden siapa saja asal kuota terpenuhi. Berdasarkan teknik tersebut, maka digunakanlah pemikiran bahwa luas lahan hutan rakyat yang akan diteliti adalah IS 5% terdiri dari tegalan dan pekarangan, dan peneliti bebas memilih lahan hutan rakyat mana saja yang akan diteliti asal kuota terpenuhi. Sedangkan responden yang dipilih untuk keperluan wawancara adalah responden (petani hutan rakyat) yang pada lahannya telah dilakukan pengukuran potensi baik di tegalan maupun di pekarangan. Oleh karena itu, banyaknya jumlah responden tergantung pada lahan hutan rakyat yang dilakukan pengukuran potensi sebesar IS 5% adalah sejumlah 25 orang.

3.5 Metode Pengumpulan Data

3.5.1 Metode pengumpulan data primer

Data primer dikumpulkan melalui kegiatan inventarisasi, pengamatan, dan wawancara. Kegiatan inventarisasi digunakan untuk pengukuran potensi hutan rakyat. Sedangkan kegiatan pengamatan dan wawancara dilakukan untuk pengumpulan data karakteristik sistem pengelolaan hutan rakyat terhadap pemilik lahan maupun pihak-pihak terkait lainnya.

(3)

Melihat kondisi hutan rakyat di lokasi penelitian dengan tingkat kerapatan pohon yang cukup tinggi dan jarak tanam yang tidak beraturan serta mengingat keterbatasan tenaga, waktu, dan biaya, maka digunakan metode inventarisasi menurut Direktorat Jenderal Kehutanan Nomor 143/Kpts/DJ/I/1974 tentang Peraturan Inventarisasi Hutan Jati dan Peraturan Penyusunan Rencana Pengaturan Kelestarian Hutan (RPKH) Khusus Kelas Perusahaan Tebang Habis Jati, Perum Perhutani. Dalam metode tersebut pengukuran dibedakan berdasarkan umur tegakan, yaitu: umur muda, umur sedang, dan umur tua. Plot ukur yang digunakan adalah circular plot atau plot lingkaran dengan luas 0,02 ha (diameter lingkaran 7,94 m) untuk tegakan dominan umur muda, luas 0,04 ha (diameter lingkaran 11,28 m) untuk tegakan dominan umur sedang, dan luas 0,1 ha (diameter lingkaran 17,8 m) untuk tegakan dominan umur tua. Dalam pelaksanaannya di lapangan, penentuan jumlah dan penempatan plot disesuaikan dengan kondisi tegakan hutan rakyat milik responden. Adapun pengukuran dan pencatatan mencakup luas lahan, jenis pohon, keliling pohon dan tinggi total pohon.

3.5.2 Metode pengumpulan data sekunder

Data sekunder yang berupa informasi diambil melalui studi pustaka sebagai data penunjang yang dapat melengkapi dan mendukung hasil penelitian. Studi pustaka dilakukan di Perpustakaan LSI, Perpustakaan Fakultas Kehutanan, Perpustakaan Departemen Manajemen Hutan, serta Perpustakaan Pusdiklat Kehutanan Bogor. Selain itu data sekunder ini juga diperoleh dari sumber yang dapat dipercaya, seperti instansi-instansi terkait baik dari lembaga pemerintah tingkat desa maupun kecamatan. Data sekunder yang diperlukan meliputi kondisi umum lokasi penelitian berupa letak dan luas wilayah, keadaan fisik (topografi, jenis tanah, dan iklim), dan keadaan sosial ekonomi (keadaan penduduk, mata pencaharian, pendidikan, agama, dan budaya).

3.6 Metode Pengolahan dan Analisis Data

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan dua teknik analisis, yaitu: analisis kuantitatif dan analisis kualitatif.

3.6.1 Analisis kuantitatif

Teknik analisis kuantitatif lebih menekankan pada pendeskripsian nominal atau data berupa angka yaitu dari hasil pengukuran potensi di lapang yang

(4)

nantinya akan dimasukkan ke dalam tabel dan selanjutnya dianalisis menjadi teks naratif berdasarkan literatur yang ada.

3.6.1.1 Penentuan klasifikasi umur berdasarkan umur rata-rata menurut modus

Pengambilan data umur mengacu pada narasumber bukan mengacu pada catatan dari pemilik hutan rakyat, sehingga penghitungan umur yang dilakukan yaitu menggunakan rataan modus menurut kelas diameter. Rataan modus itu sendiri adalah rataan untuk ungrouped data. Dalam hal ini, rataan tersebut digunakan untuk menentukan umur yang masuk ke dalam kelas diameter tertentu. Pada prinsipnya, rataan modus diperoleh dari nilai yang paling sering muncul atau nilai yang frekuensinya paling tinggi. Nilai yang dimaksud di sini adalah umur, sehingga umur yang paling sering muncul di kelas diameter tertentu akan dijadikan umur pada kelas diameter tersebut. Hal ini akan lebih diperjelas melalui contoh perhitungan klasifikasi umur untuk jenis jati di tegalan berikut. Untuk jenis lainnya dapat dilihat pada Lampiran 1.

Tabel 2 Klasifikasi umur jenis jati di tegalan berdasarkan umur rata-rata menurut modus

Kelas Diameter (cm) Umur lapangan Umur yang digunakan menurut modus

1-10 1 5 1 11-20 10 5 5 21-30 10 10 15 15 20 20 31-40 25 25 41-50 45 45

3.6.1.2 Perhitungan pendugaan potensi tegakan hutan rakyat 1. Potensi kerapatan pohon per hektar (Widayati & Riyanto 2005)

NPL Ni NH NPL LPL Keterangan:

NPL = Jumlah individu pohon per plot ukur (pohon/plot) Ni = Pohon ke-i

NH = Kerapatan pohon per hektar (pohon/ha)

(5)

a. Rata-rata potensi kerapatan pohon per hektar NH = ∑ NH

Keterangan:

NH = Rata-rata kerapatan pohon per hektar (pohon/ha)

NH

= Kerapatan pohon per hektar ke-i (pohon/ha) n = Jumlah petani responden

b. Total potensi kerapatan pohon per hektar NH = NH + NH

Keterangan:

NH = Total kerapatan pohon per hektar (pohon/ha)

NH = Rata-rata kerapatan pohon per hektar jenis pohon x (pohon/ha) NH = Rata-rata kerapatan pohon per hektar jenis pohon y (pohon/ha) x = Jati

y = Mahoni

c. Persentase potensi kerapatan pohon per hektar NH / = NH /

NH

x 100

Keterangan:

NH / = Persentase kerapatan pohon per hektar jenis x atau y (%) NH / = Rata-rata kerapatan pohon per hektar jenis x atau y (pohon/ha)

NH = Total kerapatan pohon per hektar (pohon/ha)

x = Jati

y = Mahoni

2. Potensi kerapatan pohon per petani NP = NH x LP

Keterangan:

NP = Kerapatan pohon per petani (pohon/petani) NH = Kerapatan pohon per hektar (pohon/ha)

LP = Luas lahan hutan rakyat milik petani (ha/petani) a. Rata-rata potensi kerapatan pohon per petani

NP = ∑ NP Keterangan:

NP = Rata-rata kerapatan pohon per petani (pohon/petani)

NP

= Kerapatan pohon per petani ke-i (pohon/petani) n = Jumlah petani

(6)

b. Total potensi kerapatan pohon per petani NP = NP + NP

Keterangan:

NP = Total kerapatan pohon per petani (pohon/petani)

NP = Rata-rata kerapatan pohon per petani jenis pohon x (pohon/petani) NP = Rata-rata kerapatan pohon per petani jenis pohon y (pohon/petani) x = Jati

y = Mahoni

c. Persentase potensi kerapatan pohon per petani NP / = NP /

NP

x 100

Keterangan:

NP /

= Persentase kerapatan pohon per petani jenis x atau y (%) NP / = Rata-rata kerapatan pohon per petani jenis x atau y

(pohon/petani)

NP = Total kerapatan pohon per petani (pohon/petani)

x = Jati

y = Mahoni

3. Potensi volume pohon per hektar per petani (Widayati & Riyanto 2005)

Dbh = K π V = 0,25 x π x Dbhi2 x Tti x fi VPL V VH VPL LPL Keterangan:

Dbhi = Diameter setinggi dada (tinggi pengukuran 1,3 m dari atas

permukaan tanah) pohon ke-i (m)

Kbhi = Keliling setinggi dada (tinggi pengukuran 1,3 m dari atas permukaan

tanah) pohon ke-i (m) π = Konstanta (3,14)

Vi = Volume pohon ke-i (m3)

Tti = Tinggi total pohon ke-i (m)

fi = faktor bentuk pohon ke-i (jati: 0,6 dan mahoni: 0,7)

VPL = Volume pohon per plot ukur (m3/plot) VH = Volume pohon per hektar (m3/ha)

(7)

a. Rata- rata potensi volume pohon per hektar VH = ∑ VH

Keterangan:

VH = Rata-rata volume pohon per hektar (m3/ha)

VH

= Volume pohon per hektar ke-i (m3/ha) n = Jumlah petani responden

b. Total potensi volume pohon per hektar VH = VH + VH

Keterangan:

VH = Total volume pohon per hektar (m3/ha)

VH = Rata-rata volume pohon per hektar di lahan x (m3/ha)

VH = Rata-rata volume pohon per hektar di lahan y (m3/ha)

x = Lahan hutan rakyat di tegalan y = Lahan hutan rakyat di pekarangan c. Persentase potensi volume pohon per hektar

VH = VH

VH

x 100

Keterangan:

VH

= Persentase volume pohon per hektar (%) VH = Rata-rata volume pohon per hektar (m3/ha)

VH = Total volume pohon per hektar (m3/ha)

4. Potensi volume pohon per petani VP = VH x LP

Keterangan:

VP = Volume pohon per petani (m3/petani)

VH = Volume pohon per hektar (m3/ha)

LP = Luas lahan hutan rakyat milik petani (ha/petani) a. Rata-rata potensi volume pohon per petani

VP = ∑ VP Keterangan:

VP = Rata-rata volume pohon per petani (m3/petani)

NP

= Volume pohon per petani ke-i (m3/petani) n = Jumlah petani

b. Total potensi kerapatan pohon per petani VP = VP + VP

Keterangan:

VP = Total volume pohon per petani (m3/petani)

(8)

VP = Rata-rata volume pohon per petani di lahan y (m3/petani)

x = Lahan hutan rakyat di tegalan y = Lahan hutan rakyat di pekarangan c. Persentase potensi kerapatan pohon per petani

VP = VP

VP

x 100

Keterangan:

VP

= Persentase volume pohon per petani (%) VP = Rata-rata volume pohon per petani (m3/petani)

VP = Total volume pohon per petani (m3/petani)

3.6.1.3 Selang kelas

Dalam penelitian ini digunakan selang kelas terhadap kelas diameter dan kelas umur. Selang kelas digunakan agar dapat menginformasikan suatu data dengan lebih praktis. Pada kelas diameter dibuat selang kelas per sepuluh sentimeter. Sedangkan pada kelas umur dibuat selang kelas per lima tahun untuk jenis jati dan selang kelas per dua tahun untuk jenis mahoni. Selang kelas tersebut dibuat dengan mempertimbangkan data yang tersedia di lapang.

3.6.1.4 Perhitungan riap diameter rata-rata tahunan

Perhitungan riap diameter rata-rata tahunan (MAId) berdasarkan rumus

Prodan (1968) yang disesuaikan dengan data di lapang, sebagai berikut: 1. Riap Rata-Rata Tahunan Diameter (MAId)

MAI

D D

T T

∆D ∆T

Keterangan:

MAI = Riap diameter tahunan berjalan pada kelas diameter i (cm/th) D = Diameter pohon umur t+k tahun pada kelas diameter i (cm) (t+k)i = Umur pohon setelah penambahan selang kelas umur pada kelas

diameter i (tahun)

D = Diameter pohon umur t tahun pada kelas diameter i (cm) ti = Umur pohon pada kelas diameter i (tahun)

T = Umur pohon t+k tahun pada kelas diameter i (tahun) T = Umur pohon t tahun pada kelas diameter i (tahun)

∆D = Selisih diameter pohon umur t+k tahun dengan diameter pohon umur t tahun pada kelas diameter i (cm)

∆T = Selisih umur pohon t+k tahun dengan umur pohon t tahun pada kelas diameter i (tahun)

(9)

3.6.1.5 Perhitungan pengaturan hasil menurut jumlah batang

Pengaturan hasil dibuat untuk menentukan sejumlah pohon yang boleh ditebang dengan satuan per hektar per tahun. Dalam pengaturan hasil ini digunakan dasar perhitungan riap diameter rata-rata tahunan. Melalui riap tersebut, dapat diketahui sejumlah pohon yang pindah dari suatu kelas diameter tertentu ke kelas diameter berikutnya sehingga dapat ditentukan banyaknya pohon yang boleh ditebang dengan rumus:

N = N - N Keterangan:

N = Jumlah pohon yang boleh ditebang pada kelas diameter x (batang) N = Jumlah pohon yang pindah dari kelas diameter x-1 (batang) N = Jumlah pohon yang pindah ke kelas diameter x+1 (batang) 3.6.2 Analisis kualitatif

Teknik analisis kualitatif lebih menekankan pada hasil penelitian yang berupa wawancara langsung kepada responden yang bersifat pendeskripsian secara utuh terhadap gambaran informasi dari responden. Dalam prakteknya, setiap responden diwawancara dengan diberi beberapa pertanyaan mengenai kesediaannya terhadap penerapan pengaturan hasil, pembentukan unit kelestarian hutan rakyat dan solusi atas kendala yang dihadapi. Lalu, data hasil wawancara tersebut diolah dengan mempersentasekan jumlah responden yang bersedia dan keberatan terhadap jumlah responden total. Hasil persentase tersebut dianalisis berdasarkan pertimbangan atas kesediaan dari masing-masing responden dengan perhitungan sebagai berikut:

1. Persentase pertimbangan responden terhadap kesediaannya dalam menerapkan pengaturan hasil, membentuk unit kelestarian hutan rakyat, dan menanggapi solusi atas kendala yang dihadapi.

PR

JRP

JSR

x 100

Keterangan:

PR

= Persentase responden dengan pertimbangan x (%)

JRP = Jumlah responden yang memiliki pertimbangan x (orang) JSR = Jumlah seluruh responden (orang)

2. Persentase responden yang bersedia

RB

PR

(10)

Keterangan:

RB = Persentase responden yang bersedia (%)

PR

= Persentase responden dengan pertimbangan x (%) n = Jumlah pertimbangan

3. Persentase responden yang keberatan

RTB = 100% − RB

Keterangan:

RTB = Persentase responden yang keberatan (%) RB = Persentase responden yang bersedia (%)

Gambar

Tabel 1  Jenis data yang dikumpulkan

Referensi

Dokumen terkait

Hardware yang telah disusun ini sedikit banyak akan membantu kita dalam proses pembuatan program, karena akan lebih mudah untuk memahami mekanisme kinerja sistem yang

Total biaya pelanggan (total customer cost) adalah kumpulan biaya yang dipersepsikan yang diharapkan pelanggan untuk dikeluarkan dalam mengevaluasi, mendapatkan,

Hasil yang didapat dari melaksanakan kegiatan PPL adalah pengalaman dalam mengahadapi karakter peserta didik yang berbeda-beda dan dari berbagai jenis umur dari

Pemberian informasi adalah kegiatan yang dilakukan dalam interaksi pasien dengan tenaga kesehatan atau yang bukan tenaga kesehatan / non kesehatan berupa penjelasan

bauran pemasaran ritel yang diterapkan oleh perusahaan yang terdiri dari produk, harga, lokasi, personalia dan presentasi secara serentak berpengaruh terhadap

Perguruan tinggi meru5akan salah satu lem%aga 5endidikan dan  5em%inaan %agi masyarakat Indonesia yang mem5unyai 5eranan dan tanggung aa% dalam mem5ersia5kan

Secara umum tujuan pendidikan moral dalam keluarga adalah mendidik dan membina anak menjadi manusia dewasa yang memiliki mentalitas dan moralitas yang luhur dan

GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (GPAI) LPTK IAIN SUNAN AMPEL SURABAYA..