RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH PENGANTAR ANTROPOLOGI
OLEH :
DRA. ERNI ERAWATI LEWA, M.SI
JURUSAN ARKEOLOGI FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS HASANUDDIN
LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL MATA KULIAH PENGANTAR ANTROPOLOGI
Telah diperiksa dan disetujui Oleh Tim Reviewer Fakultas Ilmu Budaya
Makassar, Agustus 2009 COACH, COCHEE,
DRA. MUNIRAH HASYIM, M.HUM DRA. ERNI ERAWATI LEWA, M.SI NIP. 132 215 511 NIP. 132 205 464
Mengetahui,
Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya
Dr. Najmuddin H. Abd Safa, M.A. NIP. 19510715 198803 1 001
DAFTAR ISI
NO HALAMAN
1 SAMPUL I
2 LEMBAR PENGESAHAN ii
3 DAFTAR ISI 1
4 KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM JURUSAN ARKEOLOGI 2
5 RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK MK. PENGANTAR ANTROPOLOGI 4
6 EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN 11
KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM JURUSAN ARKEOLOGI FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS HASANUDDIN
KELOMPOK KOMPETENSI
NO RUMUSAN KOMPETENSI ELEMEN KOMPETENSI
A B C D E
KOMPETENSI UTAMA
1
Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka mampu menguasainya dan dapat menerapkannya dimanapun ia bekerja sehingga para lulusan arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup arkeologi saja.
* *
KOMPETENSI
PENDUKUNG 1
Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.
* *
KOMPETENSI LAINNYA 1
Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan Diri
berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat.
ELEMEN KOMPETENSI A. Landasan Kepribadian B. Penguasaan ilmu C. Kemampuan Berkarya
D. Sikap dan Prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK MATA KULIAH PRNGANTAR ANTROPOLOGI
Kompetensi Utama : Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka mampu menguasainya dan dapat menerapkannya di manapun ia bekerja sehingga para lulusan
arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup arkeologi saja.
Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat
dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.
Kompetensi Lainnya : Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat.
PERTEMUAN KE
SASARAN PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN STRATEGI
PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN BOBOT
NILAI (%) 1 Mahasiswa mampu
menguraikan antropologi sebagai suatu bidang ilmu social, metode pendekatan ilmiah antropologi,
hubungannya dengan ilmu-ilmu lain. Kontrak Perkuliahan Dan Pengantar Investigasi Kelompok : Kuliah, Penelusuran pustaka dan tugas perorangan
Kehadiran di kelas, sikap 15
2 - 5 1. Sejarah perkembangan
antropologi
Investigasi
Kelompok : Kuliah,
Kelengkapan isi laporan tertulis, Penguasaan
2. Pendekatan dan metode penelitian lapangan antropologi 3. Manusia/ras 4. Masyarakat - Kesatuan hidup - Unsur-unsur masyarakat Kuis, Penelusuran Pustaka dan Jurnal, Kerja Kelompok, Presentase
konsep dan kejelasan uraian, sikap, keterampilan dan keaktifan di kelas, kemuktahiran bahan pustaka 6 1. Kebudayaan
- Wujud dan unsur-unsur kebudayaan - Integrasi kebudayaan Investikasi Kelompok : Kuliah, Penelusuran Pustaka,Tanya Jawab, Kerja Kelompok, Presentase
Kelengkapan isi makalah ilmiah, kejelasan konsep, penguasaan materi, kemampuan
mengemukakan pendapat, kreativitas dan kerja sama tim dalam menyelesaikan tugas dan pada presentase
15
7 Mid Tes Kempuan menjawab
soal-soal
15
Kebudayaan
1. Evolusi Sosial
2. Reccurent Processes 3. Directional processes 4. Discovery dan Innovation 5. Difusi Kebudayaan
Kelompok : Kuliah, Penelusuran Pustaka dan Jurnal, Kuis, Kerja Kelompok, Presentase
9 – 11 Difusi Kebudayaan :
1. Difusionisme Jerman- Austria 2. Difusionisme Inggris
3. Diffusionisme Amerika Serikat 4. Akulturasi 5. Asimilasi Investigasi Kelompok : Kuis, Kuliah, Penelusuran Pustaka, Kerja Kelompok, Presentase 15
12 Kebudayaan dan Kepribadian
a. Hubungan antara
kepribadian dan kebudayaan b. Konsep kepribadian
Investigasi
Kelompok : Kuliah, Penelusuran Pustaka, dan Tanya Jawab
15
13 Antropologi dan pembangunan Investigasi
Kelompok : Kuliah, Penelusuran
Pustaka, Kuis, Kerja
Kelengkapan isi makalah kelompok, kejelasan konsep, Penguasaan materi, kemampuan
Kelompok, Presentase
mengemukakan pendapat, kreativitas dan kerja sama kelompok, kemampuan menjawab pertanyaan yang diberikan pada presentase
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Pengantar Antropologi
Kode Mata Kuliah : 108 BK 2 Jumlah Peserta :
Jurusan : Arkeologi
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
NO NIM NAMA MAHASISWA
Penerapan konsep-konsep tentang masyarakat yang Telah Dipresentasikan dalam Bentuk Karya Tulis Perorangan
Ketetapan Konsep Kejelasan Uraian Kemuktahiran Pustaka Sistematika Penulisan dan Penyusun Kreativitas Tepat Waktu 1 2 3
KONTRAK PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Pengantar Antropologi
Kode Mata Kuliah : 357 BK 2
Pembelajar : Dra. Erni Erawati Lewa, M.Si Yusriana, S.S.
Semester : Ganjil Hari Pertemuan/ Jam :
Tempat Pertemuan :
1. Manfaat Mata Kuliah
Metode dan konsep-konsep masyarakat dalam ilmu antropologi banyak digunakan oleh penulis-penulis karya arkeologi baik dari Indonesia maupun dari luar.
Mata kuliah ini ditawarkan untuk membantu mahasiswa mengetahui lingkup antropologi yang dapat digunakan didalam penulisan karya arkeologi. Agar mahasiswa mampu memahami dan menguraikan antropologi sebagai suatu ilmu sosial, yang memiliki metode ilmiah dalam menganalisis masyarakat, sehingga dapat berpikir secara ilmiah mengenai gejala dan masalah sosial budaya.
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas dasar-dasar pengetahuan tentang manusia dan karya yang mencakup konsep-konsep tentang masyarakat dan kebudayaan serta dinamikanya.
3. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu :
1. Menjelaskan ruang lingkup antropologi
2. Menjelaskan sejarah perkembangan antropologi
3. Menjelaskan tujuan akademik dan praktis dalam sejarah 4. Menguraikan pendekatan antropologi
5. Menjelaskan konsep homo sapiens, ras, klasifikasi ras dan kesalahpahaman tentang ras 6. Menguraikan masyarakat, kesatuan hidup, unsur-unsur masyarakat
7. Menjelaskan defenisi konsep kebudayaan
8. Mengidentifikasi wujud dan unsur-unsur kebudayaan 9. Menjelaskan integrasi kebudayaan
4. Organisasi Materi
Organisasi materi perkuliahan ini dimulai dari ruang lingkup antropologi, sejarah perkembangan antropologi, pendekatan dan metode penelitian lapangan antropologi, manusia dan ras, masyarakat, kebudayaan, dinamika masyarakat dan kebudayaan, kebudayaan dan kepribadian hingga antropologi dan pembangunan.
Untuk lebih memahami gambaran umum pembahasan materi perkuliahan ini perhatikan bagan organisasi materi pada halaman 13.
5. Strategi Pembelajaran
Metode pembelajaran menggunakan model yang melibatkan mahasiswa untuk lebih aktif, mandiri, produktif dan interaktif. Penyajian pembelajaran dilakukan dengan cara seminar dan simulasi. Dalam seminar . dosen akan mengajarkan beberapa teori yang berkaitan dengan pokok bahasan, kemudian mengarahkan mahasiswa untuk melakukan analisis terhadap satu pokok bahasan. Dosen di sini fungsinya adalah sebagai pembimbing dalam belajar yang lebih banyak aktif dalam merancang materi latihan dan mengevaluasi hasil latihan
7. Materi / Bahan Bacaan
1. Koentjaraningrat, 1981. Pengantar Ilmu Antropologi, Jakarta: PT Gramedia 2. Haryoso, 1972. Pengantar Antropologi. Bandung: Bina Cipta
3. Ihromi.T.O, 1984. Pokok Antropologi Budaya. Jakarta: PT. Gramedia
8. Tugas
1. Mempersiapkan diri dengan membaca materi yang akan diajarkan sebelum mengikuti kuliah.
2. Mengerjakan tugas 1 : Mahasiswa memilih salah satu topik permasalahan tentang konsep dinamika masyarakat dan kebudayaan yang telah diajarkan, lalu menggambarkan representasinya dengan objek arkeologi. Dikumpul sebagai pengganti Evaluasi Tengah Semester.
3. Mengerjakan tugas 2 : Mahasiswa mengumpulkan model penelitian mengenai antropologi dan pembangunan, kemudian menganalisis dan mempresentasikan di kelas.
4. Evaluasi Akhir Semester : Berupa hasil perbaikan makalah tugas 2, dikumpul sesuai jadwal ujian akhir yang dikeluarkan Fakultas.
9. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
Nilai Point Range A 4 > 86
B 3 76-85 C 2 61-75 D 1 51-60 E 0 < 50
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
Kehadiran dan Keaktifan 15%
Tugas 10%
Evaluasi Tengah Semester 30%
Evaluasi Akhir Semster 45% Penilaian untuk tugas :
1. Isi :
- Hubungan antar masalah dan pembahasan - Konsistensi
- Ketajaman analisis 2. Sistematika Pembahasan :
- Pengantar - Isi
- Penutup - Daftar Pustaka 3. Penulisan :
- Font Times New Roman atau Arial 12 - Spasi 2
- Mengikuti tata bahasa Indonesia yang benar 4. Penilaian untuk Presentasi
- Penguasaan isi makalah
- Pemahaman ketika menanggapi dan bertanya
10. Norma Akademik
1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu
2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku pengangan Pengantar Antopologi
3. Peserta mata kuliah yang menunjukkan prestasi yang memuaskan minimal mendapatkan Nilai B, akan diusulkan oleh Jurusan Arkeologi untuk memperoleh beasiswa.
11 . Jadwal Pembelajaran
MINGGU TOPIK BAHASAN METODE SCL DOSEN
I Kontrak Pembelajaran
Pengantar
Penjelasan Kontrak Perkuliahan Dra. Erni Erawati Lewa, MSi. Yusriana, S.S.
2 – 5 Pengertian dan Ruang Lingkup Antropologi
Simulasi & Diskusi
6 Masyarakat Seminar& Diskusi
7 Mid Tes Kerja Mandiri
8 Kebudayaan Seminar & Diskusi
9 - 11 Dinamika Kebudayaan (Evolusi-Discovery)
Seminar & Diskusi
12 Difusi Kebudayaan Seminar & Diskusi
13 Kebudayaan Seminar & Diskusi
14 - 15 Kepribadian Seminar & Diskusi
16 Antropologi dan Pembangunan Presentasi I
Presentasi II Presentasi II Presentasi IV
KONTRAK PEMBELAJARAN
NO TANGGAL REKOMENDASI/ CATATAN TTD COACHEE
Makassar, Agustus 2009 Mengetahui,
PD I Fakultas Ilmu Budaya
Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, M.A. NIP. 19510715 198803 1 001
