• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Santo Aloysius Turi Sleman tahun ajaran 2012/2013 pada bahasan sistem gerak melalui model cooperative-learning tipe Think-Pair-Share - USD Repository

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Santo Aloysius Turi Sleman tahun ajaran 2012/2013 pada bahasan sistem gerak melalui model cooperative-learning tipe Think-Pair-Share - USD Repository"

Copied!
135
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 135 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Grafik 4.1. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Aspek Kognitif……………….
Gambar 3.1. Model spiral menurut Kemmis dan Mc Taggart
Tabel 3.1. Kriteria Hasil Presentase Skor Observasi Aspek Afektif
Tabel 3.3. Indikator keberhasilan penelitian
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 135 Halaman - 2.55 MB )

Garis besar

Siklus I Saran Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Santo Aloysius Turi Sleman tahun ajaran 2012/2013 pada bahasan sistem gerak melalui model cooperative-learning tipe Think-Pair-Share - USD Repository

Dokumen terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN NUMBER HEAD TOGETHER Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Metode Think Pair Share (TPS) Dan Number Head Together (NHT) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kemampuan K

metode pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Numbered Heads Together (NHT) terhadap prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematis. Kata Kunci: think pair share (tps),

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR FISIKASISWA PADA POKOK BAHASAN KALOR DI KELAS VIISMP SWASTA BAKTI MULIA ONANRUNGGUTAHUN AJARAN 2012/2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan

ENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SAINS-FISIKA MENGGUNAKAN MODIFIKASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DISERTAI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 12 JEMBER TAHUN AJARAN 2011/2012

Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Ketuntasan Hasil Belajar Sains-Fisika Menggunakan Modifikasi Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) Disertai Eksperimen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PESERTA DIDIK KELAS VIII I SMP N 31 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan 2 siklus dengan menerapkan model pembelajaran cooperative learning tipe think pair share (TPS) dalam meningkatkan hasil belajar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan kelas, yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Think-Pair-Share dan Media Tiga Dimensi (3D) pada Materi Struktur dan Fungsi Sel di MAN 2 Aceh Barat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas dan peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Cooperative Tipe

PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA VIDEO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SDN 3 NGROTO MAYONG JEPARA 20122013

Skripsi dengan judul “ Penerapan Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Media Video dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas V SDN

pengaruh model pembelajaran think pair share

Hasil Belajar Pre-Tes Tes Awal Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol serta sebelum model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share