1
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN
TERHADAP FERTILITAS DI KECAMATAN
BATANG KUIS DELI SERDANG
TESIS
Oleh
MUTYA DARA MASAYU
127024006/SP
PROGRAM STUDI MAGISTER STUDI PEMBANGUNAN
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN TERHADAP FERTILITAS DI KECAMATAN
BATANG KUIS DELI SERDANG ABSTRAK
Pendidikan menjadi penting dalam menentukan tingkat kelahiran. Sebab, semakin banyak anggota keluarga baru pada suatu keluarga, maka akan berpengaruh juga terhadap tingkat pendidikannya nanti ketika telah memasuki masa pendidikan. Oleh sebab itu, menjadi penting untuk melihat variabel pendidikan menjadi salah satu variabel yang mempengaruhi tingkat kelahiran di Indonesia. Faktor fundamental lain yang dapat mempengaruhi tingkat kelahiran yang terjadi di Indonesia jumlah tingkat pendapatan pada satu keluarga. Semakin tinggi jumlah pendapatan bagi keluarga, maka akan semakin besar keinginan dari kepala keluarga untuk menginginkan pertambahan jumlah anggota. Namun yang menarik, bahwa adanya keyakinan pada sebagian besar penduduk di Indonesia yang menyatakan bahwa banyak anak banyak rezeki. Jika sudah demikian maka pertambahan jumlah penduduk merupakan suatu hal yang sangat sulit dikontrol, karena ukurannya semakin tinggi tingkat kelahiran maka rezeki juga akan bertambah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial untuk variable pendidikan diperoleh nilai sig hitung sebesar 0,009 < Nilai Alpha penelitian sebesar 0,05 ini berarti bahwa ada pengaruh nyata Pendidikan terhadap Fertilitas. Besarnya koefisien pendidikan yaitu sebesar 0,259 menunjukkan bahwa peningkatan Pendidikan sebesar 1 satuan maka akan diikuti pada peningkatan Fertilitas sebesar 0,259 satuan. Untuk variable Pendapatan diperoleh nilai sig hitung sebesar 0,027 < nilai Alpha penelitian ini sebesar 0,05 ini berarti bahwa ada pengaruh nyata Pendapatan terhadap Fertilitas. Besarnya koefisien Pendapatan yaitu 0,367 menunjukkan bahwa peningkatan Pendapatan sebesar 1 satuan maka akan diikuti pada peningkatan Fertilitas sebesar 0,367 satuan. Dari hasil uji secara parsial dapat diketahui bahwa variabel Pendapatan lebih berpengaruh nyata terhadap Fertilitas daripada variabel Pendidikan. Uji secara serempak diperoleh nilai sig hitung sebesar 0,002 lebih kecil dari nilai alpha penelitian ini sebesar 0,05, hal ini menunjukkan bahwa secara serempak ada pengaruh nyata Pendidikan dan Pendapatan terhadap Fertilitas. Dari uji determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,125 atau 125%. Hal ini menunjukkan bahwa variabel Pendidikan dan Pendapatan dalam penelitian ini mampu menerangkan Fertilitas sebesar 12,5% sedangkan sisanya sebesar 87,5% dijelaskan oleh faktor-faktor lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini.
EFFECT OF EDUCATION AND INCOME OF FERTILITY IN KECAMATAN BATANG KUIS DELI SERDANG
ABSTRACT
Education was important in determining birth rates. Therefore, more and more new family members in a family, it will also affect the level of education later when it has entered a period of education. Therefore, it becomes important to look at the variables of education to be one of the variables that affect the birth rate in Indonesia. Another fundamental factor that may affect birth rates that occurred in Indonesia amount to the income level of the family. The higher the amount of income for the family, the greater the desire of the head to want to increase the number of family members. But interestingly, that the belief in the majority of the population in Indonesia, which states that a lot of kids a lot of sustenance. If it is so then the number of people is something that is very difficult to control, because of its size the higher the birth rate also increases sustenance. The results of this study indicate that partial to the education variables obtained sig count of 0.009 <Alpha value of 0.05 this study means that there is a real effect of education on fertility. Education coefficient is equal to 0.259 indicates that an increase of 1 unit of Education will be followed on Fertility improvement of 0,259 units. For variable earned income sig count of 0,027 <Alpha value of 0.05 this study this means that there is a real effect of income on fertility. Income coefficient is 0.367 indicates that an increase in income by 1 unit will be followed on increasing fertility of 0,367 units. From the partial test results can be seen that the variable income is more significant effect on fertility than education variables. Obtained simultaneously test sig count of 0.002 is smaller than the value of the study alpha of 0.05, indicating that there is simultaneously a real influence on Fertility Education and Income. Values obtained from the test of determination R2 of 0.125 or 125%. This suggests that education and income variables in this study were able to explain the fertility of 12.5% while the remaining 87.5% is explained by other factors that are not included in this research model.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur atas kehadirat Allah Swt, yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan penulisan ini dengan baik dan tepat waktu.
Dengan tesis yang berjudul “Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pendapatan Terhadap Fertilitas di Kecamatan Batang Kuis Deli Serdang”.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis menerima saran yang bersifat membangun dari semua pihak guna menyempurnakan tesis ini.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan mendukung penulis pada saat perkuliahan dan penulisan tesis ini. Dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan rasa hormat dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. dr. Syahril Pasaribu, DTMH, M.Sc (CTM), SpA (K) selaku Rektor Universitas Sumatera Utara.
2. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.
3. Bapak Prof. Dr. M. Arif Nasution, MA selaku Ketua Program Studi Magister Studi Pembangunan Universitas Sumatera Utara dan juga selaku Dosen Pembimbing II
4. Bapak Dr. R. Hamdani, M.Si selaku Sekretaris Program Studi Magister Studi Pembangunan Universitas Sumatera Utara.
5. Bapak Drs. Kariono, M.Si selaku Dosen Pembimbing II 6. Bapak Warjio,.MA,.Ph.D selaku Dosen Pembanding 7. Bapak Hatta Ridho, S.sos, MSP selaku Dosen Pembanding
8. Bapak dan Ibu seluruh Dosen dan Staff pengajar Program Studi Magister Studi Pembangunan Universitas Sumatera Utara.
9. Kedua orang tua tercinta, Papa Drs. H. Irwan Mastoti dan Mama Hj.Zulfiana S.Sos yang telah memberikan kasih sayang dan telah memberikan kasih sayang dan doa yang tak henti-hentinya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Untuk abang tercinta dan adik tercinta, Oky Gaffa Maulana S.sos dan Septy Wanna Masayu dan juga sahabat tersayang Arie Ritonga yang telah memberikan semangat dan doa untuk penulis.
10.Sahabat dan teman-teman Magister Studi Pembangunan Fisip USU
Akhirnya kepada seluruh pihak yang telah banyak membantu, yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Semoga segala bentuk kebaikan yang telah diberikan mendapat ganjaran berlipat dari Allah Swt.Aamiin.
Medan, Juli 2014 Penulis
RIWAYAT HIDUP
IDENTITAS
Nama : Mutya Dara Masayu Tempat Tanggal Lahir : Stabat, 23 September 1990 Agama : Islam
Nama Ayah : Drs. H. Irwan Mastoti Nama Ibu : Hj. Zulfiana, S.Sos
Alamat : Jl.Kelapa Sawit, No.16, Perdamaian, Stabat.
PENDIDIKAN
- 1995 – 1996 : TK Aisyiyah Bustanul Atfhal - 1996 – 2002 : SDN 054904 Bambuan Stabat - 2002 – 2005 : SMP N 1 Stabat
- 2005 – 2008 : SMA N 1 Stabat
- 2008 – 2012 : Fakultas Ekonomi Universitas Islam Sumatera Utara Pengalaman Pekerjaan : 2012, Magang di Bank Indonesia Medan.
Demikian daftar riwayat hidup ini saya perbuat untuk dapat diketahui.
Medan, Juli 2014
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ... i ABSTRACT ... ii KATAPENGANTAR ... iii RIWAYAT HIDUP ... v DAFTAR ISI... vi
DAFTAR TABEL... viii
DAFTAR GAMBAR... x
DAFTAR LAMPIRAN... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 6
1.3. Tujuan Penelitian... ... 7
1.4. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 8
2.1. Uraian Teoritis ... 8
2.1.1. Pengertian Pendidikan ... 8
2.1.2. Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan ... 11
2.1.3. Jalur, Jenis dan Jenjang Pendidikan ... 12
2.1.4. Pengertian Pendapatan ... 14
2.1.5. Sumber – Sumber Pendapatan ... 16
2.1.6. Faktor Yang Mempengaruhi Besar Kecilnya Pendapatan……… . 17
2.1.7. Pengertian Fertilitas ... 18
2.1.8. Faktor Yang Mempengaruhi Fertilitas ... 20
2.2. Penelitian Terdahulu ... 26
2.3. Kerangka Konseptual……… . 26
2.4. Hipotesis……… . 28
BAB III METODE PENELITIAN ... 29
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 29
3.1.1. Lokasi Penelitian ... 29
3.1.2. Waktu Penelitian ... 29
3.2. Jenis Penelitian……… ... 29
3.3. Definisi Operasional Variabel……… 30
3.4. Populasi dan Sampel……… .. 31
3.4.1. Populasi ... 31
3.4.2. Sampel ... 31
3.5. Teknik Pengumpulan Data ... 32
3.5.1. Data Primer ... 32
3.6. Pengujian Kualitas Data ... 33
3.6.1. Uji Validitas ... 33
3.6.2. Uji Reliabilitas ... 33
3.6.3. Uji Normalitas ... 34
3.6.4. Uji Asumsi Klassik ... 34
3.7. Teknik Analisis Data ... 35
3.7.1. Statistik Deskriptif ... 35
3.7.2. Statistik Inferensial ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38
4.1. Hasil Penelitian ... 38
4.1.1. Gambaran Umum Kecamatan Batangkuis ... 38
4.1.2. Tugas dan Wewenang ... 41
4.1.3. Karakteristik Responden ... 45
4.1.4. Deskripsi Data Pendidikan ... 47
4.1.5. Deskripsi Data Pendapatan ... 52
4.1.6. Deskripsi Data Fertilitas ... 55
4.1.7. Uji Kualitas Data ... 61
4.1.8. Uji Asumsi Klasik ... 64
4.1.9. Analisis Model Data ... 66
4.1.10. Pengujian Hipotesis ... 68
4.2. Pembahasan ... 71
4.2.1. Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Fertilitas ... 71
4.2.2. Pengaruh Pendapatan Terhadap Fertilitas ... 72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 74
5.1. Kesimpulan ... 74
5.2. Saran ... 75
DAFTAR TABEL
No. Judul Halaman
2.1. Sumber Pendapatan Rumah Tangga ... 16
2.2. Penelitian Terdahulu ... 26
3.1. Jadwal Penelitian ... 29
3.2. Definisi Operasional Variabel ... 31
4.1. Jumlah Penduduk Kelompok Umur ... 39
4.2. Sumber Mata Pencarian Penduduk ... 40
4.3. Identitas Responden Berdasarkan Pendidikan ... 45
4.4. Identitas Responden Berdasarkan Pendapatan ... 46
4.5. Tabulasi Jawaban Responden Tentang Peserta Didik ... 47
4.6. Tabulasi Jawaban Responden Tentang Alat Pendidikan ... 48
4.7. Tabulasi Jawaban Responden Tentang Tujuan Pendidikan ... 49
4.8. Responden Tentang Guru ... 50
4.9. Responden Tentang Lingkungan Pendidikan ... 51
4.10. Responden Tentang Jenis Pekerjaan atau Jabatan ... 52
4.11. Responden Tentang Pendidikan ... 53
4.12. Responden Tentang Masa Kerja ... 54
4.13. Responden Tentang Jumlah Anggaran Keluarga ... 55
4.14. Responden Tentang Kepercayaan dan Agama ... 56
4.15. Responden Tentang Tingkat Pendidikan ... 57
4.17. Responden Tentang Adat Istiadat dan Masyarakat ... 58
4.18. Responden Tentang Kematian dan kesehatan ... 59
4.19. Responden Tentang Struktur Penduduk ... 60
4.20. Pengujian Validitas Instrumen Penelitian Pendidikan ... 62
4.21. Pengujian Validitas Instrumen Penelitian Pendapatan ... 62
4.22. Pengujian Validitas Instrumen Penelitian Fertilitas ... 63
4.23. Hasil Reliabilitas Instrumen Penelitian ... 63
4.24. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test ... 64
4.25. Coeficients ... 65
4.26. Coefficients ... 67
4.27. Anovab ... 70
4.28. Model Summaryb ... 70
DAFTAR GAMBAR
No. Judul Halaman
2.1. Kerangka Konseptual ... 28 4.1. Scatterplot ... 66
DAFTAR LAMPIRAN
No. Judul Halaman
1. Kuesioner Penelitian ... 79
2. Tabulasi Jawaban Responden ... 83
3. Tabel r ... 92
4. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 93
5. Hasil Regresi ... 94
