PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 2 SOMAGEDE
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Bahwa nama tersebut di atas telah melakukan penelitian dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) untuk Meningkatkan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining pada
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kimia siswa yang diajarkan melalui penerapan pembelajaran model Kooperatif tipe Student Facilitator And Explaining menggunakan
Hasil dari penelitian ini, dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining seluruh siswa dapat mempresentasikan ide/gagasannya dalam
Penerapan Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada subtema 3 di kelas V SD Negeri Lam Ura Aceh Besar
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining Berbantuan
Berdasarkan hasil pengolahan data didapat hasil sebagai berikut : Penerapan Model Student facilitator explaining efektif dalam pencapaian kemampuan komunikasi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep IPS dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining pada siswa kelas V di SD
