KKM Kriteria Ketuntasan Mengajar TKJ 2011/2012

(1)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Mata Pelajaran : Merakit Personal Komputer

Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika Jam Pembelajaran : 80 jam

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan Tahun Pelajaran : 2011/2012

Intake Siswa Komple k-sitas Daya Dukung Indikator KD SK

1 1 1 Merakit Personal komputer 1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi 1.1 Siswa dapat menjelaskan perkembangan komputer

2 2 2 66.67 74.91 75

1.2 Siswa dapat menjelaskan arsitekture komputer 2 2 3 77.78

1.3 Siswa dapat menjelasakan jenis-jenis, spesifikasi dan perkembangan dari piranti input, proses, storage dan output device.

2 2 3 77.78

1.4 Siswa mampu membuat daftar rencana kebutuhan dan

spesifikasi PC 2 2 3 77.78

1.5 Siswa mampu memilih peralatan atau komponen PC secara

teliti memilih komponen berdasarkan prinsip ekonomi. 2 2 3 77.78 2 Melakukan instalasi komponen PC 2.1 Siswa mampu menyiapkan peralatan (tools kit) untuk perakitan

PC sesuai dengan prosedur / SOP perakitan. 2 2 3 77.78

76.39

2.2 Siswa mampu menyiapkan komponen komputer (hardware)

untuk perakitan sesuai dengan prosedur/SOP perakitan. 2 2 3 77.78

2.3 Siswa mampu memasang dan melepas input device.

2 3 3 88.89

2.4 Siswa mampu memasang dan melepas proses device.

2 2 3 77.78

2.5 Siswa mampu memasang dan melepas stroge device.

2 2 3 77.78

SMK NEGERI 2 BAWANG

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Tk Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Tk Sem

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama File

F/751/Wakasek1/1

1 11 Juli 2011

1 / 3

F1_Form KKM

No. Dokumen

Revisi ke

Tgl. Berlaku

Halaman

Skor Nilai KKM Nilai KKM Mapel 75.56

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Standar Kompetensi Nilai KKM

Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM

Mapel

(2)

2.6 Siswa mampu memasang dan melepas output device.

2 2 3 77.78

2.7 Siswa mampu merakit perangkat PC menggunakan prosedur, cara/metode dan peralat-an yang sudah ditentukan sesuai dengan SOP.

2 2 2 66.67

2.8 Siswa mampu menguji komponen PC yang sudah dirakit

sesuai dengan SOP. 2 2 2 66.67

3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer 3.1 Siswa mampu mengidentifikasikan tindakan yang

membahayakan dalam pemasangan komponen PC. 2 2 3 77.78

3.2 Siswa mampu menggunakan peralatan K3 sesuai dengan

procedure kerja. 2 2 2 66.67

3.3 Peserta didik mampu bekerja dengan aman dan tidak

menimbulkan bahaya bagi rekan sekerja atau masyarakat. 2 3 2 77.78

3.4 Siswa mampu menyiapakan peralatan K3 sesuai dengan

procedure kerja. 3 2 2 77.78

4 Mengatur komponen PC menggunak an software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)

4.1 Siswa mampu mengenal jenis-jenis BIOS dalam setiap PC

2 2 2 66.67

4.2 Siswa mampu mengopersikan BIOS untuk mengaktifkan dan

menonaktifkan PC 3 2 2 77.78

4.3 Siswa mampu melakukan setting BIOS secara manual dan

otomatis. 2 2 3 77.78

4.4 Siswa mampu mengidentifikasikan komponen hardware yang

terdeteksi BIOS 2 2 2 66.67

4.5 Siswa mampu mengidentifikasi komponen hardware yang

terdeteksi oleh sistem operasi. 2 2 3 77.78

5 Menyambung periferal menggunakan software 5.1 Siswa dapat menjelaskan peralatan (hardware) yang dibutuhkan dalam menyambung atau memasang komponen peripheral.

2 2 2 66.67

5.2 Siswa dapat menjelaskan procedure pemasangan atau penyambungan peripheral dengan baik dan benar sesuai dengan standar SOP.

2 2 2 66.67

5.3 Siswa dapat menjelaskan setting peripheral Periferal

menggunkan software 2 2 3 77.78

5.4 Siswa mampu memasang peripheral pada PC. 2 2 3 77.78

5.5 Siswa mampu mensetting komponen pheripheral dengan

software spesifik sesuai dengan buku manual 2 2 3 77.78

Tk Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM

Mapel

Tk Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Skor Nilai KKM 75.00 Nilai KKM Mapel 73.33 73.33

(3)

6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

6.1 Siswa mampu melihat hasil perakitan PC dan pemasangan

periferal diidentifikasi 2 2 3 77.78

6.2 Siswa mampu melakukan identifikasi jenis komponen dan setting yang dilakukan pada perkitan dan dicatat, dilaporkan

sesuai dengan SOP yang berlaku. 2 2 3 77.78

6.3 Siswa mampu meraki PC dan diuji tampilan dan berfungsi

dengan baik dengan PC dapat beroperasional dengan baik 2 2 3 77.78

6.4 Siswa mampu menjalanakan PC yang digunakan sesuai dengan

kriteria unjuk kerja 2 2 2 66.67

6.5 Siswa mampu melaporkan hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil pera-kitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan format dan pro-sedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet )

2 2 3 77.78

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Mata Pelajaran

Intake Siswa Kompl ek-sitas Daya Dukun g Indikator KD SK

1 1 2 Melakukan instalasi sistem operasi dasar

1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi 1.1 Siswa mampu menjelaskan pengertian sistem operasi ,

jenis-jenis dan contoh sistem operasi 2 2 3 77.78

74.69 75

1.2 Siswa mampu memilih sistem operasi yang akan digunakan

dengan mengedepankan sikap menghargai atas HAKI ₂ ₂ ₃ _77.78

1.3 Siswa mampu menjelaskan mengenai langkah-langkah

instalasi sistem operasi 2 2 3 77.78

1.4 Siswa mampu menyiapkan paket instalasi sesuai dengan SOP.

3 2 2 77.78

F1_Form KKM

Tkt Kompetensi Dasar

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

No. Dokumen

Halaman

Skor 77.78 75.00

F/751/Wakasek1/1

1 / 3

Standar Kompetensi Indikator

Sem

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

Revisi ke

Nilai KKM Mapel

1 Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

Nilai KKM

: Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar

(4)

1.5 Siswa mampu menyalakan komputer dengan persyaratan

hardware sesuai dengan Installation Manual. ₃ ₂ ₂ 77.78

1.6 Siswa mampu memasang media paket instalasi sistem operasi

dan siap diakses 2 2 3 77.78

2 Melaksana-kan instalasi software sesuai installation manual

2.1 Siswa mampu menyalakan komputer dengan persyaratan

hardware sesuai dengan Installation Manual. 3 2 2 77.78

75.00

2.2 Siswa mampu memasang media paket instalasi sistem operasi

dan siap diakses 3 2 2 77.78

2.3 Siswa mampu menjalankan proses instalasi sistem operasi

sesuai installation manual 2 2 2 66.67

2.4 Siswa mampu menjalankan seluruh file installation, icon, folder dan konfigurasi sistem operasi dasar sehingga pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil

dilaksanakan sesuai dengan installation manual 2 2 3 77.78

3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)

3.1 Siswa mampu menjalankan sistem operasi secara sampling

tanpa error 2 2 2 66.67

3.2 Siswa mampu menjalankan sistem operasi ditutup tanpa error

2 2 3 77.78

3.3 Siswa mampu perintah dasar sistem operasi ₂ ₂ ₃ _77.78

3.4 Siswa didik mampu mengecek instalasi dengan software

sampling 2 2 2 66.67

4 Melakukan Troubleshooting 4.1 Siswa mampu mengidentifikasi kesalahan pada waktu

instalasi sistem operasi 2 2 3 77.78

4.2 Siswa mampu mengisolasikan permasalahan yang terjadi

berdasarkan jenis 2 2 3 77.78

4.3 Siswa mampu menangani troubleshooting sesuai Installation

Manual 2 2 2 66.67

4.4 Siswa mampu mengecek hasil instalasi sistem operasi

2 2 2 66.67

Tkt Sem Standar Kompetensi

77.78

72.22

Kompetensi Dasar Indikator

Nilai KKM

Nilai KKM Mapel Skor

(5)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Mata Pelajaran : Menerapkan K3LH

1 1 3 Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

1.1 Siswa dapat menyebutkan undang-undang kesehatan dan

keselamatan kerja ₂ ₂ ₃ 77.78

75.00 75

1.2 Siswa dapat Menjelaskan undang-undang kesehatan dan

keselamatan kerja. 2 2 3 77.78

1.3 Siswa dapat Menjelaskan peraturan-peraturan kesehatan dan keselamatan kerja yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi.

2 2 3 77.78

1.4 Siswa dapat Menjelaskan dokumen-dokumen yang berkaitan

dengan kesehatan dan keselamatan kerja ₂ ₂ ₃ _77.78

2 Melaksanakan prosedur K3 2.1 Peserta diklat dapat menjelaskan prosedur K3 ₂ ₂ ₃ _77.78

2.2 Peserta diklat dapat melaksanakan K3 dengan tepat.

2 2 3 77.78

2.3 Peserta diklat dapat memperbaharui dokumen-dokumen K3

2 2 3 77.78

2.4 Peserta diklat dapat membuat laporan prosedur K3 dengan urut

2 2 3 77.78

3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 3.1 Peserta diklat dapat Menjelaskan prosedur kesehatan dan

keselamatan kerja untuk memperbaiki masalah yang ada. ₂ ₂ ₃ _77.78 77.78

3.2 Peserta diklat dapat melakukan prosedur kesehatan dan

keselamatan kerja untuk memperbaiki masalah yang ada ₂ ₂ ₃ _77.78

F/751/Wakasek1/1

11 Juli 2011

Nama File

F1_Form KKM

Nilai KKM 77.78 77.78

1 / 3

1 Halaman

SMK NEGERI 2 BAWANG

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Tgl. Berlaku

No. Dokumen

Nilai KKM Mapel

Tkt Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Skor

(6)

3.3 Peserta diklat dapat Menjelaskan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja untuk menjamin keamanan di lingkungan kerja

2 2 3 77.78

3.4 Peserta diklat dapat melakukan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja untuk menjamin keamanan di lingkungan kerja

2 2 3 77.78

4 Menentukan ketentuan pertolongan petama pada kecelakaan

4.1 Peserta diklat dapat Mengenali situasi darurat dalam

mengambil langkah-langkah yang harus dilakukan ₂ ₂ ₃ _77.78

4.2 Peserta diklat dapat Mengikuti prosedur darurat dalam

hubungannya dengan prosedur organisasi. 2 2 2 66.67

4.3 Peserta diklat dapat Mencari bantuan apabila membutuhkan.

2 2 3 77.78

4.4 Peserta diklat dapat Melaporkan detail situasi darurat secara

akurat 2 2 2 66.67

4.5 Peserta diklat dapat Menggunakan gelang pengaman (untuk keperluan grounding) secara tepat, sepatu, dan peralatan

perlindungan pribadi. 2 2 3

77.78

4.6 Peserta diklat dapat Melakukan pengontrolan bahaya secara

tepat 2 2 2 66.67

4.7 Peserta diklat dapat Melakukan semua penanganan sesuai

panduan keselamatan dan kesehatan nasional 2 2 2 66.67

4.8 Peserta diklat dapat Membantu dalam pemeliharaan

lingkungan kerja 2 2 2 66.67

F/751/Wakasek1/1

Indikator

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Skor Nilai KKM

Standar Kompetensi Nilai KKM

Mapel

Tkt Sem Kompetensi Dasar

No. Dokumen

(7)

1 1 1 Menerapkan Teknik Elektronika analog dan Digital Dasar

1 Menerapkan Teori Kelistrikan 1.1 Siswa dapat memahami struktur atom, komponen-komponen dari atom, dan muatannya, serta pentingnya atom bagi

teknologi elektronika dijelaskan 3 2 2 77.78

75.00 75.28 75

1.2 Siswa Dapat menjelaskan manfaat dasar dari kelistrikan

3 2 3 88.89

1.3 Siswa dapat memahami metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik

pada generator bisa menghasilkan arus listrik 3 2 2 77.78

1.4 Siswa dapat membedakan antara tegangan, arus, dan resistansi

3 2 2 77.78

1.5 Siswa dapat menyebutkan dengan benar bahan-bahan resistif

2 2 2 66.67

1.6 Siswa dapat menjelaskan bagaimana resistor dipakai dalam

bidang elektronika 2 2 3 77.78

1.7 Siswa dapat menyebutkan kegunaan kapasitor, jenis dan

konstruksinya 3 2 3 88.89

1.8 Siswa dapat menjelaskan bagaimana induktansi berhubungan

dengan magnetism 2 2 2 66.67

1.10 Siswa dapat membandingkan antara reaktansi dan resistansi dan mengggambarkan hubungannya dengan arus/ tegangan

3 2 2 77.78

Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

Halaman

Tk Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Skor Nilai KKM

Nilai KKM Mapel

Revisi ke

1 Nama File

SMK NEGERI 2 BAWANG

F1_Form KKM

Nilai KKM Mapel

1 / 3

Skor

Nilai KKM

Indikator

: Menerapkan Teknik Elektonika Analog dan Digital

(8)

1.12 Siswa dapat membedakan antara impedansi dengan reaktansi

dan resistansi 2 2 2 66.67

1.13 Siswa dapat menjelaskan sebab dan akibat dari impedansi

2 2 2 66.67

1.14 Siswa dapat menyebutkan dengan benar berbagai macam

sumber tegangan, AC dan DC, battery, dll. ₂ ₂ ₃ 77.78

1.15 Siswa dapat memahami hukum Ohm untuk arus, tegangan,

resistansi, dan daya serta kegunaannya 3 2 2 77.78

1.16 Siswa dapat menghitung konsumsi daya

3 2 2 77.78

1.17 Siswa dapat mendemonstrasikan hubungan induktansi dengan

magnetism 2 2 2 66.67

1.18 Siswa dapat menggambarkan konstruksi kumparan, inti dan

kegunaannya 2 2 2 66.67

2 Mengenal komponen elektronika 2.1 Siswa dapat mengidentifikasi Resistor dengan beragam nilai

berdasar kode warna atau kode lain 2 2 3 77.78

78.52

2.2 Siswa dapat menyebutkan bahan penyusun resistor beserta

kegunaannya masing-masing 2 2 3 77.78

2.3 Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis kapasitor

2 2 3 77.78

2.4 Siswa dapat menijelaskan fungsi utama kapasitor

2 3 3 88.89

2.5 Siswa memahami metode mengubah-ubah nilai kapasitansi,

serta istilah muatan dan coulomb 2 2 2 66.67

2.6 Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis induktor ₂ ₃ ₃ _88.89 2.7 Siswa dapat menjelaskan macam-macam bahan inti,

2 3 2 77.78

2.8 Siswa dapat memahami pengaruh ukuran diameter kumparan

dan kawat terhadap nilai induktansinya 2 2 2 66.67

2.9 Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis transformer yang

umum 3 2 3 88.89

2.10 Siswa dapat menyebutkan kegunaan masing-masing;

transformer dan metode step up/down nya 3 2 2 77.78

2.11 Siswa dapat memahami perlunya laminasi.

2 2 2 66.67

Tk Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai KKM

Mapel Nilai KKM Mapel Indikator Skor Nilai KKM Kompetensi Dasar

Sem Standar Kompetensi

Indikator

(9)

2.12 Siswa dapat mengidentifikasi transistor berdasarkan jenis dan

2.13 Siswa dapat membedakan antara Thyristor dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan menjelaskan kegunaannya masing-masing

2 2 2 66.67

2.14 Siswa dapat menjelaskan batasan kerja diode zener dan

kegunaannya dalam rangkaian regulator 2 2 2 66.67

2.15 Siswa dapat menyebutkan berbagai piranti optik yang umum misalnya LED, LCD, Laser, dll. Digambarkan bagaimana photo-voltaic diaktifkan.

3 3 2 88.89

3 Menggunakan komponen Elektronika 3.1 Siswa dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip dasar

rangkaian DC 3 3 2 88.89

3.2 Siswa dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip dasar

rangkaian AC 3 3 2 88.89

3.3 Siswa dapat menjelaskan pemakaian rangkaian R,L,C seri

dalam rangkaian elektronika 2 2 2 66.67

3.4 Siswa dapat menjelaskan perbedaan rangkaian induktif,

kapasitif, atau resistif 2 2 2 66.67

3.5 Siswa dapat menjelaskan tentang resonansi

2 2 3 77.78

3.6 Siswa dapat menghitung frekuensi resonansi

2 2 2 66.67

3.7 Siswa dapat menggambarkan presentasi polar dan rectangular

dari suatu rangkaian R,L,C 2 2 2 66.67

4 Menerapkan konsep elektronika digital 4.1 Siswa dapat memahami tentang kode ASCII

2 3 2 77.78 77.78

4.2 Siswa dapat mengidentifikasi tiap-tiap jenis gerbang logika

dasar 2 3 2 77.78

4.3 Siswa dapat membuat tabel kebenaran dari tiap gerbang logika

2 3 2 77.78

5 Menerapkan sistem bilangan digital 5.1 Siswa dapat menjelaskan cara kerja sebuah Counter

2 2 2 66.67

75.56

5.2 Siswa dapa menyebutkan fungsi flip-flop dan jenis-jenisnya

3 3 2 88.89

5.3 Siswa dapat menyebutkan fungsi dari bus digital dan

bagaimana hubungannya dengan bagian lain 2 2 2 66.67

Intake Siswa Komple k-sitas Daya Dukung Indikator KD SK 74.60

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai KKM Mapel Indikator Kompetensi Dasar Nilai KKM Mapel Indikator Skor Nilai KKM

Sem Tk

(10)

5.4 Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis rangkaian display

3 3 2 88.89

5.5 Siswa dapat mensimulasikan bagaimana angka dan huruf

ditampilkan pada rangkaian display 2 2 2 66.67

6 Menerapkan Elektronika Digital untuk komputer 6.1 Siswa dapat menjelaskan fungsi dari clock pada komputer

2 2 2 66.67

6.2 Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja “pulser” untuk pelacakan sinyal dan bagaimana probe logika dipakai untuk menguji keadaan pada peralatan digital

2 2 2 66.67

6.3 Siswa dapat menggambarkan rangkaian clock dan

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Mata Pelajaran : Menerapkan Fungsi Peripheral

Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika : dan Instalasi PC

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan Jam Pembelajaran : 44 jam

Tahun Pelajaran : 2011/2012 Intake Siswa Kompl ek-sitas Daya Dukun g Indikator KD SK

1 1 2 Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC

1 Mengidentifikasi macam-macam periferal dan fungsinya

1.1 Siswa Dapat mengidentifikasi jenis-jenis peripheral

berdasarkan kelompok dan fungsinya 2 2 3 77.78

1.2 Siswa dapat mengelompokkan peripheral sesuai buku/

petunjuk manual 2 2 2 66.67

2 Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software

2.1 Siswa dapat memasang dan menyambung peripheral sesuai

dengan SOP ₂ ₂ ₃ _77.78

2.2 Siswa dapat mensetting peripheral disetting software spesifik

sesuai dengan buku manual 2 2 2 66.67

3 Melakukan tindakan korektif dan melapor-kan hasil perawatan periferal

3.1 Siswa dapat melakukan tindakan korektif untuk mengatasi

kondisi abnormal sesuai dengan SOP 2 2 3 77.78

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

1 11 Juli 2011

1 / 3

Nama File

F1_Form KKM

75

77.78 74.07

72.22 74.69

Nilai KKM

Nilai KKM Mapel

SMK NEGERI 2 BAWANG

Skor Tkt

Revisi ke

Tgl. Berlaku

No. Dokumen

Halaman

66.67

F/751/Wakasek1/1

(11)

3.2 Siswa dapat membuat laporan sesuai dengan format dan

prosedur yang ditetapkan 2 2 3 77.78

Intake Siswa Kompl ek-sitas Daya Dukun g Indikator KD SK 1 1 3 Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan peripherial

1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 1.1 Peserta diklat mampu mengidentifikasi gejala kesalahan atau kerusakan pada saat pengoperasian PC

2 2 2 66.67

1.2 Peserta diklat mampu mengidentifikasi jenis-jenis pesan atau peringatan kesalahan yang terjadi pada saat booting atau PC

digunakan. 2 2 3 77.78

2 Memilah masalah berdasarkan kelompoknya 2.1 siswa mampu mengklasifikasikan permasalahan pengoperasian PC dan peripheral berdasarkan kelompok masalah.

2 2 3 77.78

2.2 Siswa mampu mengidentifikasi kemungkinan penyebab permasalahan pengoperasian PC dan Peripheral.

2 2 3 77.78

3 Mengisolasi permasalahan 3.1 Siswa mampu melaksanakan pemeriksaan terhadap komputer yang bermasalah sesuai dengan urutan yang benar.

2 2 3 77.78

Nilai KKM Mapel

Halaman

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

No. Dokumen

F/751/Wakasek1/1

Revisi ke

1 Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

Nama File

F1_Form KKM

1 / 3

75 77.78 77.78 74.69 Nilai KKM Skor

Tkt Sem Standar Kompetensi Indikator

75 75.93 72.22 77.78 Kompetensi Dasar

SMK NEGERI 2 BAWANG

: Mendiagnoasis Permasalahan Pengoperasian PC dan Peripheral

(12)

3.2 Siswa mampu mengisolasi permasalahan sehingga penyelesaia masalah dapat dilakukan dengan benar.

2 2 3 77.78

1 2 4 Melakukan perbaikan dan / atau setting ulang sistem PC

1 Menjelaskan langkah perbaikan PC 1.1 Siswa mampu memeriksa hardware PC melalui diagnosa

sistem. 2 2 3 77.78

77.78

1.2 Peserta diklat mampu menyusun langkah-langkah

memperbaiki PC brdasar pada hasil diagnose kerusakan yang

terjadi. 2 2 3 77.78

2 Memperbaiki PC 2.1 Siswa mampu menentukan jenis kerusakan komponen PC yan

rusak pada Motherboard berdasarkan hasil diagnosa yang

dilakukan. 2 2 3 77.78

2.2 Siswa mampu memperbaiki kerusakan Motherboard

2 2 3 77.78

2.3 Siswa mampu menyeting/ mengkonfigrasi ulang Motherboard pada PC sesuai dengan kondisi hardware yang terpasang.

2 2 2 66.67

3 Memeriksa hasil perbaikan sistem PC 3.1 Siswa mampu memeriksa hasil menyeting/ mengkonfigrasi ulang Motherboard pada PC sesuai dengan kondisi hardware yang terpasang. 2 2 3 77.78 77.78 74.07

F1_Form KKM

75 75.93 77.78 Nilai KKM Mapel

1 F/751/Wakasek1/1

Skor Nilai KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Kompetensi Dasar

Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

Halaman

1 / 3

SMK NEGERI 2 BAWANG

Tkt Indikator 75 75.93

Revisi ke

No. Dokumen

Nama File

: Melakukan Perbaikan dan/atau Setting Ulang Sistem PC

(13)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Mata Pelajaran : Melakukan Perbaikan Peripheral

1 2 5 Melakukan perbaikan peripheral 1 Menjelaskan langkah perbaikan periferal yang bermasalah

1.1 Peserta diklat dapat Menyebutkan langkah-langkah persiapan

perbaikan periferal 2 2 2 66.67

1.2 Peserta diklat dapat Menyebutkan Macam-macam toolkits

untuk perbaikan peripheral 2 2 3 77.78

1.3 Peserta diklat dapat Menunjukan Macam-macam toolkits

untuk perbaikan peripheral 2 3 3 88.89

1.4 Peserta diklat dapat Menjelaskan fungsi Macam-macam

toolkits untuk perbaikan peripheral 2 2 2 66.67

2 Memperbaiki periferal 2.1 Peserta diklat dapat Menyebutkan Gejala kerusakan pada

Peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer 2 2 3 77.78

2.2 Peserta diklat dapat Menjelaskan Langkah-langkah perbaikan

peripheral keyboard, mouse, fan, monitor dan printer 2 2 3 77.78 2.3 Peserta diklat dapat Mengidentifikasi komponen periferal yang

mengalami kerusakan 2 2 3 77.78

2.4 Peserta diklat dapat Mengganti komponen periferal yang

mengalami kerusakan 2 2 2 66.67

2.5 Peserta diklat dapat Cek setting ulang fungsi periferal

2 2 3 77.78

3 Memeriksa hasil perbaikan periferal 3.1 Peserta diklat dapat menguraikan daftar hasil perbaikan

2 2 2 66.67

Nama File

1 Tgl. Berlaku

Revisi ke

11 Juli 2011

Halaman

SMK NEGERI 2 BAWANG

Standar Kompetensi Tkt

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

No. Dokumen

F/751/Wakasek1/1

1 / 3

F1_Form KKM

75.00 75 75.21 Nilai KKM

Skor

75.56

Sem Nilai KKM

Mapel

(14)

3.2 Peserta diklat dapat Menjelaskan hasil Pemeriksaan Peripheral

dengan device manager 2 2 3 77.78

3.3 Peserta diklat dapat Menggunakan hasil Pemeriksaan

Peripheral dengan device manager 2 2 3 77.78

3.4 Peserta diklat dapat Membuat laporan hasil pengecekan

kedalam log sheet 2 2 3 77.78

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Mata Pelajaran : Melakukan Perawatan PC

1 2 6 Melakukan perawatan PC 1 Menjelaskan langkah perawatan PC 1.1 Peserta diklat dapat Menyebutkan langkah-langkah perawatan

PC 2 2 2 66.67

75.00 75 1.2 Peserta diklat dapat Menyebutkan Jenis alat dan bahan

pembersih yang sesuai untuk PC 2 2 3 77.78

1.3 Peserta diklat dapat Menunjukan Jenis alat dan bahan

pembersih yang sesuai untuk PC 2 3 3 88.89

1.4 Peserta diklat dapat Menjelaskan fungsi Jenis alat dan bahan

pembersih yang sesuai untuk PC. 2 2 3 77.78

2 Melakukan Perawatan PC 2.1 Peserta diklat dapat Menyebutkan Prosedur pembersihan

komponen pada PC 2 2 3 77.78

2.2 Peserta diklat dapat Menjelaskan Prosedur pembersihan

komponen pada PC 2 2 3 77.78

2.3 Peserta diklat dapat Menjelaskan jenis-jenis korosi pada

komponen dan penyebabnya 2 2 3 77.78

2.4 Peserta diklat dapat Melakukan Prosedur pembersihan

komponen pada PC secara teratur 2 2 2 66.67

3 Memeriksa hasil perawatan PC 3.1 Peserta diklat dapat Memilih peralatan / komponen PC serta

software yang akan digunakan secara teliti 2 2 3 77.78

3.2 Peserta diklat dapat Menjelaskan Kondisi normal komponen

komputer 2 3 2 77.78

SMK NEGERI 2 BAWANG

F1_Form KKM

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Skor 75.00 75.00 75 75.21

No. Dokumen

Nilai KKM Mapel

Halaman

Revisi ke

1 Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

Nama File

77.78 Tkt Sem

F/751/Wakasek1/1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

1 / 3

75.00 Nilai KKM

(15)

3.3 Peserta diklat dapat Menjelaskan jenis-jenis software utilitas

yang digunakan untuk mengecek kondisi komponen PC 2 2 3 77.78

3.4 Peserta diklat dapat Memeriksa hasil pera-watan PC secara

fisik maupun menggunakan software utilitas 2 2 2 66.67

4 Melakukan tindakan korektif 4.1 Peserta diklat dapat Memperlihatkan sikap responsif yang tepat

terhadap masalah yang timbul 2 2 2 66.67

4.2 Peserta diklat dapat Menjelaskan tindakan korektif terhadap

kondisi pada PC 2 1 3 66.67

4.3 Peserta diklat dapat Melakukan tindakan korektif terhadap

kondisi pada PC 2 2 3 77.78

4.4 Peserta diklat dapat Membuat laporan hasil pengecekan

kedalam log sheet 2 2 3 77.78

1 2 7 1 Menjelaskan langkah instalasi 1.1 Siswa mampu menjelaskan arti/istilah instalasi 2 2 3 77.78 75.00 75.11 75

sistem berbasis GUI 1.2 Siswa mampu menjelaskan 2 2 2 66.67

pengertian/istilah sistem operasi berbasis GUI

1.3 Siswa mampu menyebutkan 3 2 2 77.78

jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI

F/751/Wakasek1/1

Tkt

1 F1_Form KKM

Standar Kompetensi

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Tkt Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Nilai KKM Nilai KKM Mapel Skor Indikator Skor

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

Revisi ke

Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

Halaman

1 / 3

No. Dokumen

Nilai KKM 72.22 75.00 Nilai KKM Mapel

Melakukan Instalasi Sistem Operasi berbasis GUI dan Command Line Interface (CLI).

Sem Kompetensi Dasar Indikator

: Melakukan Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI dan CLI

(16)

1.4 Siswa mapu membaca/mengerti/memahami 3 2 2 77.78 user manual instalasi

sistem operasi berbasis GUI

1.5 Siswa mampu menjelaskan 2 3 2 77.78

langkah-langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI

jenis dan cara mengaturan BIOS

1.7 Siswa mampu menjelaskan fungsi BIOS. 2 2 2 66.67

1.8 Siswa mampu menjelaskan kelebi- 2 2 3 77.78

han dan kelemahan sistem opeasi berbasis GUI

2 Melaksanakan Instalasi sistem 2.1 Siswa dapat melakukan 2 2 2 66.67 75.56

operasi berbasis GUI sesuai Instalation Manual instalasi sesuai Instalation Manual

2.2 Siswa mampu melakukan 2 2 3 77.78

instalasi software dengan baik dan benar

konfigurasi pada sistem operasi (misal pengaturan user, time zone membuat password, dll.)

2.4 Siswa mampu mengidentifikasi bahwa 2 2 3 77.78

hasil instalasi berhasil dengan baik dan benar

instalasi multi sistem operasi pada sebuah PC.

3 Menjelaskan langkah instalasi 3.1 Siswa mampu menjelaskan 2 2 2 66.67

sistem operasi berbasis Command arti/istilah instalasi

pengertian/istilah sistem operasi berbasis Command Line Interface

3.3 Siswa mampu menyebutkan 2 2 3 77.78

jenis-jenis sistem operasi berbasis Command Line Interface

Indikator

Skor

Nilai KKM Mapel

Nilai KKM

(17)

3.4 Siswa mapu membaca/mengertian/memahami 3 2 2 77.78 user manual instalasi

3.5 sistem operasi berbasis CLI

langkah-langkah instalasi sistem operasi berbasis CLI

jenis dan cara mengaturan BIOS

3.8 Siswa mampu menjelaskan fungsi 3 2 2 77.78

BIOS.

3.9 Siswa mampu menjelaskan kelebi- 2 3 2 77.78

han dan kelemahan sistem opeasi berbasis CLI Intake Siswa Kompl ek-sitas Daya Dukun g Indikator KD SK

4 Melaksanakan Instalasi sistem 4.1 Siswa dapat melakukan 3 2 2 77.78

operasi berbasis Text sesuai Instala- Pengaturan awal pra-instalasi

tion Manual. (misal membuat file Batch, instalasi

driver CD-ROM under text mode)

4.2 Siswa mampu melaksanakan 3 2 2 77.78

instalasi sistem operasi berbasis text dengan baik.

4.3 Siswa mampu melaksanakan 2 2 2 66.67

instalasi driver peripheral penduku-ng (misal motherboard, VGA, Sound , NIC, dan lain-lain)

pengaturan pada sistem operasi

(misal pengaturan user, time zone dan lain-lain)

Skor Nilai KKM

75.00

Nilai KKM Mapel 75.00

(18)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi Mata Pelajaran : Melakukan Instalasi Software

1 2 8 Melakukan Instalasi Software 1 Menjelaskan langkah instalasi software 1.1 Siswa mampu menjelaskan 2 2 2 66.67 75.21 75

arti/istilah instalasi

pengertian/istilah software

software yang legal dalam media (HD, CD, FD, DVD, dan media lain nya)

instalatioan manual software

2 Melaksanakan Instalasi software 2.1 Siswa dapat melakukan 2 2 2 66.67

sesuai Instalation Manual instalasi sesuai Instalation Manual

Halaman

1 / 3

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

F1_Form KKM

No. Dokumen

F/751/Wakasek1/1

Revisi ke

1 Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

Nilai KKM

Nilai KKM Mapel

Skor

75.00

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

(19)

2.2 Siswa mampu melakukan 2 3 2 77.78 instalasi software dengan baik dan benar.

2.3 Siswa mampu mengidentifikasi 2 3 2 77.78

instalasi software yang berhasil

2.4 Siswa dapat memahami pesan 2 3 2 77.78

yang muncul dilayar atas proses instalation yang berhasil

3 Mengecek hasil instalasi mengguna- 3.1 Siswa mampu mengecek hasil 2 2 3 77.78 75.56

kan software (sampling) dan mela- instalasi secara sampling

kukan troubleshooting. 3.2 Siswa mampu mengecek hasil 2 2 3 77.78

instalasi secara baik dan benar.

3.3 Siswa mampu mengecek ha- 2 3 2 77.78

instalasi secara sampling tanpa error

troubleshooting.

pembuatan laporan hasil instalasi dan troubleshooting sesuai dengan prosedur yang benar.

Skor Nilai KKM

Tkt Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM

Mapel 75.00

(20)

II 3 9 Melakukan instalasi perangkat jaringan local (Local Area Network)

1 Menentukan persyaratan pengguna 1.1 Siswa mampu menjelaskan Segmen-segmen sistem yang

diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. 2 2 2 66.67

75.00 75

1.2 Siswa dapat menentukan Persyaratan segmen ditentukan

menggunakan analisis fungsional LAN. 2 2 2 66.67

1.3 Siswa dapat memahami Kandungan dan volume lalu lintas

diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. 2 2 2 66.67

1.4 Siswa dapat menyediakan Kebutuhan sumber daya pada

masing-masing segmen LAN ditentukan. 2 2 3 77.78

1.5 Siswa dapat memahami Fitur-fitur lingkungan fisik

dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. 2 2 3 77.78

1.6 Siswa dapat menentukan Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN.

2 2 3 77.78

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

F1_Form KKM

F/751/Wakasek1/1

1

Nilai KKM Mapel Nilai KKM 75.00

Tgl. Berlaku

Halaman

Skor

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

No. Dokumen

Revisi ke

: Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal

11 Juli 2011

1 / 3

(21)

1.7 Siswa dapat menghitung Harga dari pilihan topologi yang

digunakan. 2 3 3 88.89

1.8 Siswa dapat menggunakan Topologi LAN yang cocok dan memilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

2 2 3 77.78

2 Membuat desain awal jaringan 2.1 siswa dapat menentukan Persyaratan klien pengguna ditinjau

ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi 2 2 3 77.78 77.78

2.2 Siswa dapat mendesain awal penentuan topologi jaringan

2 2 3 77.78

2.3 Siswa dapat menggambar Diagram jaringan fisik LAN

dikembangkan sesuai persyaratan pengguna 2 2 3 77.78

2.4 Siswa dapat memahami Tipe-tipe terminal dan

penempatannya, prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna

2 2 3 77.78

3 Mengevaluasi lalu lintas jaringan 3.1 Siswa dapat membuat Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang

2 2 3 77.78

3.2 Siswa dapat mendesain jalur lalulintas dan diukur berdasarkan

volume lalu lintas yang diharapkan 2 1 3 66.67

3.3 Siswa diidentifikasi Profil kinerja (baik/buruk) serrta pengaruh

pengaruhnya pada sistem lain ditinjau ulang 2 2 3 77.78

3.4 Siswa dapat mengatur lintas jaringan 2 2 2 66.67

4 Menyelesai-kan disain jaringan 4.1 Siswa dapat menunjukan ukuran dan persyaratan ditinjau

ulang dan disain akhir diusulkan 2 2 3 77.78

4.2 Siswa dapat Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan

ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan 2 2 3 77.78

4.3 Siswa dapat menunjukan Spesifikasi teknis dan harga terbaru

diperoleh dengan menghubungi vendor 2 2 2 66.67

4.4 Siswa dapat melaporkan Disain akhir jaringan LAN

2 2 3 77.78

Skor Nilai KKM

Mapel 75.00

72.22

(22)

Intake Siswa Kompl ek-sitas Daya Dukun g Indikator KD SK II 3 10 Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan

1 Mengidenti-fikasi masalah melalui gejala yang muncul 1.1 Siswa dapat menentukan kendala kendala pada Jaringan LAN

2 2 3 77.78

75.00 75

1.2 Siswa dapat memahami konsep troublesooting pada perangkat

LAN 2 2 3 77.78

1.3 Siswa bisa mengklasifikasi permasalahan jaringan LAN

2 2 3 77.78

1.4 Siswa dapat mengidentifikasi Jenis reaksi yang seharusnya

terjadi atau tidak terjadi dari perangkat PC 2 2 3 77.78

2 Menganalisa gejala kerusakan 2.1 Siswa bisa menerapkan konsep troubleshooting terhadap

permasalahan jaringan 2 2 3 77.78

2.2 Siswa dapa mengklasifikasi permasalahan jaringan 2 2 3 77.78 2.3 Siswa dapat mencatat Hasil perawatan secara berkala dicatat

2 2 2 66.67

2.4 Siswa mampu memahami Kehandalan komponen secara

keseluruhan, dan mendokumentasikan kedalam jurnal harian 2 2 3 77.78

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

F1_Form KKM

F/751/Wakasek1/1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Indikator 77.78 75.00 Tkt Skor Kompetensi Dasar

Revisi ke

11 Juli 2011

No. Dokumen

1 Tgl. Berlaku

Halaman

1 / 3

Nilai KKM Nilai KKM Mapel : Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang tersambung Jaringan

(23)

3 Melokalisasi daerah kerusakan 3.1 Siswa mampu mengklasifikasi Masalah berdasarkan kelompok

2 2 3 77.78

3.2 Siswa dapat menentukan jenis kerusakan Jaringan LAN

2 2 3 77.78

3.3 Siswa Sanggup menentukan jumlah kerugian yang di dapat

pada Jaringan LAN 2 2 2 66.67

3.4 Siswa dapat mengganti kerusakan pada jaringan LAN

2 2 2 66.67 Intake Siswa Kompl ek-sitas Daya Dukun g Indikator KD SK

4 Mengisolasi permasalahan 4.1 Siswa mampu mengurutkan pemeriksaaan yang sesuai ditentukan agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu menginstalasi ulang driver card jaringan jika lampu indikator LED network interface card tidak menyala

2 2 3 77.78

4.2 Siswa mampu melaksanakan prosedur isolasi masalah jaringan

2 2 3 77.78

4.3 Siswa mampu melaksanakan pemeriksaaan yang sesuai dengan ketentuan, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa mencetak di printer jaringan (bisa dari LPT port, network interface cardnya, hub, atau printernya)

2 2 2 66.67

4.4 Siswa dapat melaksanakan tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai

langkah isolasi sumber permasalahan ditentukan 2 2 3 77.78

Nilai KKM

Mapel Skor

75.00 72.22

(24)

II 3 11 Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan

1 Menjelaskan langkah persiapan untuk setting ulang koneksi jaringan

1.1 siswa dapat mengetahui Spesifikasi perangkat jaringan dan

hardware terpasang yang terpasang 2 2 3 77.78

75.00 75 1.2 siswa mampu melakukan Pemeriksaan status/history/log sheet

hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada)

2 2 3 77.78

1.3 siswa dapat melakukan uji ulang koneksi jaringan 2 2 3 77.78 1.4 Siswa dapat menyiapkan Prosedur, metode, dan penggunaan

peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan

digunakan (sesuai SOP) 2 2 3 77.78

2 Melakukan perbaikan koneksi jaringan 2.1 Siswa mampu mengetahui letak kesalahan konektifitas

jaringan 2 2 3 77.78

2.2 Siswa mampu mengoreksi kesalahan jaringan 2 2 3 77.78

2.3 Siswa mampu melakukan penggantian komponen 2 2 2 66.67

2.4 Siswa mampu melaksanakan setting ulang jaringan serta memberikan perbaikan perbaikan pada jaringan LAN yang mengalami kerusakan

2 2 2 66.67

3 Melakukan setting ulang koneksi jaringan 3.1 Siswa dapat melakukan setting ulang jaringan 2 2 2 66.67 77.78

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Skor

No. Dokumen

F/751/Wakasek1/1

Halaman

Tkt

SMK NEGERI 2 BAWANG

Sem Standar Kompetensi Nilai KKM

Mapel

Tgl. Berlaku

Revisi ke

1 11 Juli 2011

Nama File

1 / 3

Nilai KKM

F1_Form KKM

72.22 72.22

: Melakukan Perbaikan dan/atau Setting Ulang dan Koneksi Jaringan

(25)

3.2 Siswa dapat menunjukan hasil setting ulang jaringan

2 2 3 77.78

3.3 Siswa dapat mebuat laporan dari hasil setting ulang jaringan

2 2 2 66.67

3.4 Siswa dapat mengevaluasi hasil setting ulang jaringan

2 2 3 77.78

4 Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan 4.1 Siswa mengerti metode perbaikan pada koneksi jaringan

2 2 3 77.78 77.78 Intake Siswa Kompl ek-sitas Daya Dukun g Indikator KD SK

4.2 Siswa dapat melakukan perbaikan pada koneksi jaringan

2 2 3 77.78

4.3 Siswa dapat menunjukan hasil perbaikan koneksi jaringan

2 2 3 77.78

4.4 Siswa dapat melakukan pemeriksaan dari hasil perbaikan

koneksi jaringan 2 2 3 77.78

Nilai KKM Mapel

Skor

72.22

(26)

II 3 12 1 Menjelaskan langkah instalasi software 1.1 Siswa dapat membedakan sistem operasi jaringan

2 2 3 77.78 75.16 75

1.2 Siswa dapat melakukan langkah langkah Installasi Software

jaringan 2 2 2 66.67

1.3 Siswa dapat menyediakan sistem operasi jariangan yang legal

dalam bentuk HD, CD, FDD, DVD) 2 2 3 77.78

1.4 Siswa dapat melaksanakan prosedur installasi secara benar

2 2 3 77.78

2 Melaksanakan instalasi software sesuai Instalation Manual

2.1 Siswa dapat melaksanakan proses instalasi sistem operasi

jaringan sesuai installation manual 2 2 3 77.78

2.2 Siswa Dapat mengkonfigurasi dan mengkopi Seluruh file, icon,

folder dan 2 2 3 77.78

2.3 Siswa Dapat melaksanakan installasi sesuai prosedure

2 2 3 77.78

3 Mengkonfigu-rasi jaringan pada sistem operasi 3.1 Siswa dapat menjelaskan proses konfigurasi Jaringan pada

sistem operasi 2 2 3 77.78

3.2 Siswa dapat menerapkan konsep konfigurasi jaringan

2 2 2 66.67

3.3 Siswa melakukan konfigurasi jaringan sesuai standar

2 2 3 77.78

4 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)

4.3 Siswa dapat menjalankan sistem operasi secara sampling tanpa

error 2 2 3 77.78

74.07

Tgl. Berlaku

Skor

75.00

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

F1_Form KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

77.78

Tkt Kompetensi Dasar Indikator

Halaman

No. Dokumen

Revisi ke

Nilai KKM

1 11 Juli 2011

F/751/Wakasek1/1

1 / 3

Nilai KKM Mapel 74.07 Melakukan instalasi sistem operasi

jaringan berbasis GUI (Graphical User Interface) dan Text

:Melakukan Instalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphial User Interface) dan Text

(27)

4.4 Siswa dapat menggunakan Software yang terinstallasi tanpa

error 2 2 2 66.67

4.5 Siswa dapat menutup Sistem operasi jaringan tanpa error

5 Melakukan trouble-shooting 5.1 Siswa dapat mengecek hasil installasi software Jaringan

2 2 2 66.67

5.2 Siswa dapat membetulkan Sistem operasi yang error

2 2 3 77.78

5.3 Siswa dapat menjelaskan konsep trobleshooting 2 2 3 77.78

5.4 Siswa menjalankan prosedur cek sistem jaringan secara benar

2 2 3 77.78

Skor Nilai KKM

75.00

Nilai KKM Mapel Indikator

(28)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Mata Pelajaran

II 3 13 Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Are Network)

1 Menjelaskan persyaratan WAN 1.1 Siswa dapat mengidentifikasi Segmen-segmen dari WAN yang

diusulkan. 2 2 3 77.78

74.69 75

1.2 Siswa Dapat menentukan dengan menggunakan analisis

fungsional Kebutuhan segmen WAN. 2 2 3 77.78

1.3 Siswa Dapat memperkirakan Kandungan dan volume lalu

lintas sesuai harapan penggunaan organisasi. 2 2 3 77.78

2 Mengidentifikasi spesifikasi WAN 2.1 Siswa dapat menentukan Kebutuhan sumber daya

diidentifikasi untuk masing-masing segmen WAN. 2 2 3 77.78

2.2 Siswa dapat mempertimbangkan Fitur-fitur lingkungan fisik

WAN sebagai dampak dari disain WAN. 2 2 3 77.78

2.3 Siswa dapat menentukan Pilihan topologi WAN dihitung

harganya berdasarkan pertimbangan batasan biaya. 2 2 3 77.78

2.4 Siswa dapat menentukan Pilihan-pilihan topologi dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan fungsional WAN.

2 2 2 66.67

2.5 Siswa dapat memilih Topologi WAN yang sesuai berdasarkan

kebutuhan organisasi dan batasan biaya. 2 2 3 77.78

3 Membuat desain awal WAN 3.1 Siswa dapat meninjau ulang Persyaratan pengguna persyaratan

jaringan WAN. 2 2 3 77.78

74.07 3.2 Siswa dapat menjelaskan Diagram jaringan fisik WAN sesuai

persyaratan pengguna. 2 2 3 77.78

1 / 3

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

F1_Form KKM

Revisi ke

1 Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

Halaman

No. Dokumen

F/751/Wakasek1/1

75.56

Tkt Sem Standar Kompetensi Nilai KKM

Mapel 77.78 Nilai KKM Kompetensi Dasar Skor Indikator

: Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)

(29)

3.3 Siswa dapat menentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna, Tipe-tipe terminal dan penempatannya prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan.

2 2 2 66.67

4 Mengevaluasi lalulintas jaringan WAN 4.1 Siswa Dapat menjelaskan Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi dari kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang

2 2 3 77.78

4.2 Siswa dapat mengukur desain berdasarkan volume lalu lintas

yang diharapkan. 2 2 2 66.67

4.3 Siswa dapat mengidentifikasi Profil kinerja WAN (baik/buruk)

dan pengaruh pada sistem lain. 2 2 2 66.67

5 Menyelasaikan jaringan WAN 4.1 Siswa Dapat menjelaskan Ukuran dan persyaratan disain akhir.

2 2 3 77.78

4.2 Dapat menentukan Dukungan dan persyaratan-persyaratan

pelatihan. 2 2 3 77.78

4.3 Dapat menjelaskan Spesifikasi teknis dan harga terbaru yang

diperoleh dengan menghubungi vendor . 2 2 2 66.67

4.4 Dapat melaporkan Disain WAN sesuai SOP 2 2 3 77.78

Skor Nilai KKM

70.37

Nilai KKM Mapel

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

F/751/Wakasek1/1

No. Dokumen

75.00 Indikator

(30)

II 4 14 Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide Area Network)

1 Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul 1.1 Siswa dapat menjelaskan metode penanganan masalah pada jaringan

2 2 3 77.78

74.60 75

1.2 Siswa dapat menjelaskan gejala yang ditimbulkan jika WAN

terdapat kendala 2 2 3 77.78

1.3 Siswa dapat melakukan prosedur trobleshooting jaringan WAN

2 2 3 77.78

1.4 Siswa dapat menjelaskan Jenis reaksi yang seharusnya terjadi

atau tidak terjadi dari perangkat. 2 2 3 77.78

2 Memilih masalah berdasarkan kelompoknya 2.1 Siswa dapat mengklasifikasikan permasalahan berdasarkan

kelompok 2 2 3 77.78

2.2 Siswa dapat melakukan tindakan pengelompakan masalah

2 2 3 77.78

3 Melokalisasi daerah kerusakan 3.1 Siswa dapat mengelompokan masalah berdasarkan kriterianya

2 2 3 77.78

3.2 Siswa menempatkan masalah yang timbul kedalam sebuah

tindakan penanganan 2 2 3 77.78

4 Mengisolasi masalah 4.1 Siswa dapat melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, agar proses diagnosis dan atau perbaikan tidak menimbulkan permasalahan baru lainnya, misalnya: tidak perlu

mengganti router jika switch yang tidak berfungsi 2 2 2 66.67 66.67

Nama File

F1_Form KKM

Skor Nilai KKM Nilai KKM Mapel 77.78 77.78 77.78 Nilai KKM Mapel

Halaman

1 / 3

11 Juli 2011

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

1 Revisi ke

Tgl. Berlaku

Skor Nilai KKM

Tkt

SMK NEGERI 2 BAWANG

: Mendiagnosis Permasalahan Perangkat yang Tersambung Jaringan Berbasis Luas (WAN)

(31)

4.2 Siswa dapat melakukan Pemeriksaaan yang sesuai ditentukan urutannya, jika gejala yang muncul sama untuk masalah dengan penyebab yang berbeda, misalnya: tidak bisa ping pada segment yang berbeda (bisa dari switch, media jaringan, router, atau PC-nya)

2 2 2 66.67

4.3 Siswa dapat menentukan Tindakan yang bisa dilakukan saat diagnosis dengan cara penukaran perangkat/modul sebagai

langkah isolasi sumber permasalahan 2 2 2 66.67

5 Menyelesaikan masalah yang muncul 5.1 Siswa dapat memahami permasalahan yang ada ₂ ₂ ₂ _66.67

5.2 Siswa dapat melakukan penyelesaian masalah 2 2 3 77.78

5.3 Siswa dapat melakukan penyelesain masalah seuai SOP

2 2 3 77.78

Tgl. Berlaku

11 Juli 2011

No. Dokumen

F/751/Wakasek1/1

Revisi ke

1

Nilai KKM Mapel

74.07

(32)

II 4 15 Membuat desain sistem keamanan jaringan

1 Menentukan jenis-jenis keamanan jaringan 1.1 Siswa dapat menjelaskan jenis jenis keamana jaringan

2 2 3 77.78 74.81 75

1.2 Siswa dapat menentukan jenis keamanan jaringan yang akan

digunakan 2 2 3 77.78

1.3 Siswa dapat mendemonstrasikan cara memberikan keamanan

pada jaringan 2 2 2 66.67

2 Memasang firewall 2.1 Siswa dapat menjelaskan sistem firewall 2 2 3 77.78

2.2 Siswa dapat memasang firewall pada jaringan WAN

2 2 3 77.78

2.3 Siswa dapat Malakukan penerapan firewall pada jaringan

sesuai prosedur 2 2 3 77.78

3 Mengidentifikasi pengendalian jaringan yang diperlukan

3.1 Siswa dapat menentukan Metode dan konsep evaluasi yang

digunakan didalam pengendalian sistem. 2 2 2 66.67

3.2 Siswa dapat mengevaluasi Cakupan sistem dan modul sesuai

dengan kebutuhan pengguna dan kebutuhan keamanan. 2 2 2 66.67

3.3 Siswa dapat menangani Penanganan kesalahan sesuai dengan

kebutuhan keamanan dan fungsi bisnis. 2 2 3 77.78

3.4 Sisw dapat mendokumentasikan Waktu dan kejadian

penanganan kesalahan. 2 2 3 77.78

3.5 Siswa dapat menindaklanjuti Hasil pengendalian yang telah

didokumentasikan diteruskan ke atasan 2 2 3 77.78

4 Mendesain sistem keamanan jaringan 4.1 Siswa dapat mendokumentasi Metode pengendalian yang

digunakan dalam merancang sistem. 2 2 3 77.78

75.00

4.2 Siswa dapat mengidentifikasi Pengendalian yang akan

dibangun didalam pengembangan sistem 2 2 3 77.78

Nama File

F1_Form KKM

Nilai KKM

Halaman

1 / 3

Nilai KKM Mapel 74.07 77.78 Nilai KKM Nilai KKM Mapel 73.33

: Membuat Desain Sistem Keamanan Jaringan

Skor

Indikator

Skor Indikator

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

(33)

4.3 Siswa dapat mengidentifikasi Sistem Operasi yang digunakan

untuk mengaccess pengendalian 2 2 2 66.67

4.4 Siswa dapat mendokumentasikan Kewenangan access bagi pengguna sesuai dengan klasifikasi pengguna (untuk diimplementasikan ke dalam program dan prosedur, guna memenuhi kebutuhan klien)

2 2 3 77.78

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

No. Dokumen

F/751/Wakasek1/1

Revisi ke

1

(34)

II 5 16 Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (Wide Area Network)

1 Menjelaskan langkah persiapan setting ulang untuk setting ulang koneksi jaringan

1.1 Siswa mampu mengidentifikasi spesifikasi perangkat jaringan dan hardware terpasang.

3 2 2 77.78

75.00 75

1.2 Siswa mampu memeriksa status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada)

3 2 2 77.78

1.3 Siswa dapat menyiapkan Prosedur, metode, dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit ) yang akan digunakan (sesuai SOP)

2 2 3 77.78

2 Melakukan perbaikan koneksi jaringan 2.1 Siswa dapat melakukan Perbaikan, penggantian komponen,

dan atau setting ulang konektifitas jaringan pada PC 2 2 3 77.78

2.2 Siswa dapat menjelaskan langkah langkah perbaikan

3 2 2 77.78

2.3 Siswa dapat melakukan prosedur perbaikan dengan benar

3 2 2 77.78

3 Melakukan setting ulang koneksi jaringan 3.1 Siswa dapat menjelaskan metode setting ulang jaringan

3 2 3 88.89

3.2 Siswa dapat mendemosrasikan setting ulang jaringan

2 2 2 66.67

3.3 Siswa dapat melakukan setting ulang jaringan sesuai prosedur

4 Memeriksa hasil perbaikan koneksi jaringan 4.1 Siswa dapat mengidentifikasi Hasil pengecekan dan perbaikan

2 2 2 66.67 70.37

Nama File

F1_Form KKM

Nilai KKM

Nilai KKM Mapel

Skor Indikator

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

77.78

74.07

1 / 3

Nilai KKM

SMK NEGERI 2 BAWANG

Halaman

Skor

: Melakukan Perbaikan dan/atau Setting Ulang Koneksi Jaringan Berbasis Luas (WAN)

(35)

4.2 Siswa dapat melakukan Perbaikan, penggantian komponen, dan atau setting ulang koneksi jaringan WAN yang dilakukan sesuai dengan SOP

2 2 2 66.67

4.3 Siswa dapat melaporkan hasil tindakan perbaikan 2 2 3 77.78

Tgl. Berlaku

Halaman

SMK NEGERI 2 BAWANG

Nama File

No. Dokumen

11 Juli 2011

1 / 3

F1_Form KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)

F/751/Wakasek1/1

Revisi ke

1

(36)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Mata Pelajaran

III 5 17 Mengadministrasi server dalam jaringan

1 Memilih aplikasi untuk server 1.1 Siswa dapat melakukan identifikasi kebutuhan aplikasi perangkat lunak sesuai dengan kebijakan, kebutuhan dan

master plan bisnis / perusahaan / instansi 2 3 3 88.89

74.10 75

1.2 Siswa dapat melakukan identifikasi kebutuhan aplikasi server yang bertujuan melayani kebutuhan aplikasi perangkat lunak pengguna

2 3 3 88.89

1.3 Siswa mengetahui bermacam-macam aplikasi server yang ada sehingga siswa mampu menetukan produk dan versi aplikasi

server yang tepat untuk digunakan sesuai kebutuhan 2 2 3 77.78

1.4 Siswa memahami kunggulan-keunggulan aplikasi server open source dan mampu melakukan pemilihan aplikasi server open

source yang tepat sesuai dengan kebutuhan 2 1 2 55.56

2 Memilih sistem operasi untuk jaringan 2.1 Siswa dapat melakukan identifikasi kebutuhan sistem operasi jaringan untuk server yang bertugas melayani kebutuhan

aplikasi perangkat lunak pengguna 2 3 3 88.89

77.78

2.2 Siswa dapat melakukan identifikasi kebutuhan sistem operasi jaringan untuk server sesuai dengan kebijakan, kebutuhan dan

master plan bisnis / perusahaan / instansi 2 3 3 88.89

2.3 Siswa mengetahui bermacam-macam sistem operasi jaringan untuk server yang ada beserta kelebihan dan kekurangannya masing-masing sehingga siswa mampu menetukan produk dan versi sistem operasi jaringan untuk server yang tepat untuk digunakan sesuai kebutuhan

2.4 Siswa memahami kunggulan-keunggulan sistem operasi server Jaringan open source dan mampu melakukan pemilihan sistem

operasi open source yang tepat sesuai dengan kebutuhan 2 1 2 55.56

Mapel Nilai KKM Mapel Skor Nilai KKM Kompetensi Dasar Tkt Sem Nilai KKM 77.78 Skor

Standar Kompetensi Indikator