Niléy Tanda Tangan Guru
3. Sebutkeun ciri-ciri pupujian!
4. Sebutkeun papasingan pupujian katut contona!
5. Naon bédana sajak lirik jeung epik?
III. Ngarang
UJI KOMPETÉNSI / UJIAN AHIR SEMESTER
(ULANGAN UMUM)
I. Pilih jawaban nu pangbenerna!
Wacana
Baca wacana di handap!
Sétra : “Hallo ... Assalaamu’alaikum” Gentra : “Wa’alaikumsalam, sareng saha ieu?” Sétra : “Abdi Sétra ti SMP Sunda Sawawa”
Gentra : “Oh, Sétra aya naon, mani rareuwas keui yeuh ?”
Sétra : “Ieu Pa, abdi téh aya taroskeuneun ka bapa perkawis Budaya Sunda” 1. Paguneman di luhur mangrupa paguneman antara ...
a. bapa jeung anak c. murid jeung guru b. babaturan ulin d. babaturan sapagawéan 2. Nu jadi jejer dina éta paguneman téh nya éta ...
a. Budaya Sunda b. Basa Sunda c. Sastra Sunda d. Pangajaran Basa Wacana
…
Ilaharna saméméh ngagarap sawah anu baris ditandur- an téh, patani sok ngaheulakeun pabinihan, nya éta tempat ngipukeun paré anu engkéna keur binih téa. Ngahaja paréna gé dipilih heula, sangkan alus jadina. Kitu deui empatna ogé kudu anu léndo pisan, upamana dina babaladon anu deukeut sungapan. Pangna kitu téh sangkansubur. Geus kitu mah kakara tebar, nya éta ngawurkeun pibiniheun téa.
3. Pikiran lulugu tina paragraf di luhur téh nya éta:
a. Saméméh ngagarap sawah nu rék ditanduran, patani sok ngaheulakeun pabinihani. b. Pabinihan téh tempat ngipukeun paré anu engkéna keur binih téa. c. Paréna ngahaja dipilih sangkan alus jadina.
d. Tempatna dina babaladon anu deukeut kana sungapan. 4. Dina paragraf di luhur aya kecap ditanduran, tandur hartina:
a. melak paré di kebon b. melak beubeutian c. melak palawija d. melak paré di sawah
5. Salian ti kecap tandur aya ogé kecap léndo, sinonim kecap léndo nya éta: a. angar c. garing
b. subur d. bécék
6. Pagawéan meresihan jujukutan nu jaradi dina sabudeureun paré di sawah disebut: a. ngoyos c. ngarambét
b. ngoréd d. ngaseuk
7. Ayeuna mah ngala paré téh ku arit, sedengkeun baheula mah.... a. ku bedog c. ku péso
Wacana
Borondong téh dijieunna tina paré (béas anu can digiling/ dilaan kulumudna), rasana amis semu gurih, ngepros, sarta seungit deui. Rupana aya nu bodas aya anu semu konéng. Wangunna baruleud ti mimiti nu sagedé bal pingpong nepi ka anu sagedé bal sépak. Malah anu motékar mah aya anu dijieun paparahuan sagala.
8. Paragraf di luhur téh eusina ngeunaan: a. Pedaran ngeunaan rupa borondong. b. Pedaran ngeunaan rasa borondong. c. Pedaran ngeunaan wangun borondong.
d. Pedaran ngunaan sagala hal anu aya patalina jeung borondong. 9. Numutkeun paragraf di luhur, borondong téh dijieunna tina....
a. ketan c. paré
b. béas d. tipung béas
10. Dina paragraf di luhur aya kecap motékar, antonim tina kecap motékar nya éta: a. pinter c. rancingeus
b. kuuleun d. percéka
11. Pun bapa mulih ti Sumedang nyandak oléh-oléh... a. tahu c. wajit
b. dodol d. tauco
12. Kadaharan has Sunda anu dijieunna tina sampeu, dijerona aya gulaan sarta dibungkus ku daun cau, nya éta;
a. katimus c. bugis b. peuyeum d. ladu
Wacana
Kacaturkeun aya manuk Manintin jeung caladi keur maracokan bonténg catang anu kabeneran kabawa palid di susukan, nepi ka éta bonténg téh kari sabeulah, eusina geus méh béak, pada macokan, tuluy ngawujud paparahuan leutik. “Lakadalah kabeneran, Ki Sobat urang téh boga parahu nya yeuh!” ceuk sakadang Manintin ka sakadang Caladi. “Enya!” walon sakadang Caladi, “Peujit buncir heug parahu boga, seug urang senang-senang kakawihan yu!”
13. Wacana di luhur téh mangrupa sempalan tina dongéng, lamun dititénan eusina éta dongéng téh kaasup kana...
a. parabel c. sagé b. fabel d. mite 14. Palaku dina dongéng di luhur téh nya éta:
a. Manintin jeung Tunggeu b. Caladi jeung Tunggeu c. Manintin jeung Caladi d. Tunggeu jeung monyét 15. Eusi paragraf di luhur téh nya éta:
a. Manintin jeung Caladi macokan bonténg. b. Bonténg catang palid ka susukan.
c. Manintin jeung Caladi keur paparahuan.
d. Manintin jeung Caladi macokan bonténg nu palid nepi ka jadi paparahuan. 16. Dongéng anu eusina nyaritakeun asal muasal kajadian hiji perkara, disebut:
17. Dongéng sasakala anu hirup tur kakoncara di wewengkon Bandung diantarana; a. Situ Panjalu b. Sangkuriang
c. Maung Panjalu d. Situ Bagendit
Wacana
KAHÉMAN
(Galindeng asih keur Sétra jeung Gentra)
Anaking,
dina léngkah anjeun nyampakna pangharepan pikahareupeun ngalangkang sugan jeung sugan bray beurang nembang kahéman
wanci peuting ngawih kaasih: “ayun ambing ayun ambing...” pareng hudang geura tandang ngudag bagja ku wiwaha nyuprih élmu ku kapengkuh Mun pareng éléh jajatén, anaking Héman indung ‘na embun-embunan
18. Wacana di luhur téh mangrupa salahsahiji karya sastra wangun puisi anu disebut: a. guguritan c. sajak
b. pupujian d. dongéng
19. Téma tina wacana di luhur téh nya éta:
a. kanyaah anak ka indung b. anak anu dititah néangan élmu c. anak nu éléh jajatén d. kanyaah indung ka anak 20. Judul wacana di luhur téh kahéman, sinonim tina kecap kahéman nya éta:
a. ceuceub c. geuleuh b. kangéwa d. kanyaah 21. Dina wana di luhur téh aya kecap tandang anu hartina....
a. bajuang c. digawé b. indit d. lunta 22. Rasa anu kagambarkeun dina sajak di luhur téh nya éta:
a. bagja c. sedih b. asih d. waas
Wacana
...
Irfan Hakim mémang pengkuh pisan dina ngajalankeun saréat Islam. Inyana henteu ngaroko sumawonna nginum inuman nu ngandung alkohol atawa maké narkoba mah. Dina milih perang deui anu picontoeun téh, Irfan Hakim mah salilana nyingkahan peran-peran nu ngudukeun dirina ngalakukeun adegan anu teu sopan jeung lawan maénna....
23. Pikiran lulugu tina paragraf di luhur téh nya éta: a. Irfan Hakim henteu ngaroko
b. Irfan Hakim tara maké narkoba
c. Irfan Hakim pengkuh pisan ngajalankeun saréat Islam
24. Dina paragraf di luhur aya kecap pengkuh, antonim tina éta kecap téh nya éta:
a. kuat c. panceg
b. taat d. lalawora
25. Kecap-kecap metik, naruk, mipit, ngajul, mupu, jrrd. téh mangrupa kecap husus tina.... a. ngala c. nyokot
b. mawa d. nuar 26. Ngumbah téh mangrupa kecap umum tina...
a. metik, naruk, jeung mipit
b. mandi, ngisikan, jeung nyeuseuhan c. nyuhun, nanggung, jeung ngélék d. nguseup, ngecrik, jeung ngundeur
Wacana
SDN Manggahang II nu perenahna di Jl. Raya Ciparay, poé Rebo (26/1) dijadikeun tempat lumangsungna kagiatan sosialisasi Wajar Dikdas 9 taun nu dibuka langsung ku Camat Balééndah Térry Rusinda,S.Ip.
27. Lamun seug dititénan pok-pokanana, paragraf di luhur téh eusina mangrupa...
a. warta c. wawancara
b. dongéng d. carita pondok
28. Pikiran lulugu tina paragraf di luhur téh nya éta: a. SDN Manggahang II perenahna di Jl. Raya Ciparay.
b. SDN Manggahang II jadi tempat sosialisasi Wajar Dikdas 9 vtaun. c. Kagiatan dibuka ku Camat Balééndah.
d. Camat Balééndah téh Térry Rusinda,S.Ip.
29. Ieu dihandap aya buku nu kaasup kumpulan carita pondok ... a. Gunung Tujuh c. Kanjut Kundang b. Dogdog Pangréwong d. Petingan
30. Kumpulan carita pondok meunang sababaraha urang pangarang nu dikumpulkeun dina hiji buku disebut ...
a. antologi c. auto biografi b. biografi d. bibiografi
II. Jawab patalékan di handap kalawan bener!
31. Naon nu ngabedakeun dongéng jeung carita pondok?
33. Sebutkeun unsur-unsur intrinsik sajak!
34. Cing pék sebutkeun tina naon dijieunna jeung kumaha rasana kadaharan di handap!
a. jalabria :
b. misro : c. angléng : d. cingcaw : e. bajigur :
35. Terangkeun harti istilah tatanén di handap! a. ngawalajar : b. tandur : c. pabinihan : d. babut : e. ngoyos : III. Ngarang
Jieun hiji karangan nu eusina nyaritakeun pangalaman nu kungsi kaalaman ku hidep sarta éta kajadian/pangalaman téh hésé dipopohokeunana!
