• Tidak ada hasil yang ditemukan

28. Kepala Subbagian Data

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "28. Kepala Subbagian Data"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

URAIAN JABATAN

1. NOMOR KODE JABATAN :

2. NAMA JABATAN : Kepala Sub Bagian Data

3. UNIT KERJA ATASAN :

Eselon III : Bagian Sistem Informasi

Eselon II : Biro Administrasi Perencanaan dan

Sistem Informasi

Eselon I : Universitas Jember

4. NAMA JABATAN BAWAHAN LANGSUNG: No

. Nama Jabatan Jumlah

4. 1. 4. 2.

Analis Data Perguruan Tinggi

Pengumpul dan Pengolah Perguruan Tinggi … Orang… Orang

5. RUMUSAN TUGAS :

Merencanakan, mengkoordinasikan dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan Sub. Bagian Data serta memberikan layanan bidang data informasi di lingkungan Universitas berdasarkan peraturan dan perundang-undangan yang berlaku untuk kelancaran pelaksanaan tugas.

6. RINCIAN TUGAS

6.1. Menyusun program kerja subbagian dan konsep program kerja bagian; 6.2. Menyusun instumen pengumpulan data pendidikan;

6.3. Menyusun rancangan, pengembangan dan analisi pengolahan data pendidikan;

6.4. Membuat penyajian, memantau, dan mengevaluasi penggunaan data pendidikan;

6.5. Membuat dokumentasi hasil pengumpulan, pengolahan dan analisi data pendidikan;

6.6. Mengklasifikasi data pendidikan sesuai dengan hasil pengumpulan, pengolahan dan analisi data;

6.7. Mengkoordinasikan evaluasi kerja sistem pengumpulan, pengolahan dan analisis data;

6.8. Mengkoordinasikan pemeliharaan dan pemutahiran data; 6.9. Mengkoordinasikan layanan data pendidikan;

6.10. Menyusun Data dan Informasi Universitas;

6.11. Menyusun Direktori Dosen dan Guru Besar Universitas; 6.12. Menyusun Laporan Tahunan Rektor Universitas;

6.13. Menyusun LAKIP Universitas;

6.14. Mengkoordinasikan penyajian data informasi melalui website Biro ...; 6.15. Menyusun laporan sub bagian dan menyiapkan laporan kerja bagian; 6.16. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan.

7. HASIL KERJA

(2)

7.2. Instrumen pengumpulan data pendidikan;

7.3. Rancangan dan pengembangan data pendidikan;

7.4. Rancangan penyajian dan mengevaluasi penggunaan data pendidikan; 7.5. Dokumen hasil pengumpulan, pengolahan dan analisi data pendidikan; 7.6. Dokumen klasifikasi data pendidikan sesuai dengan hasil

pengumpulan, pengolahan dan analisi data;

7.7. Dokumen hasil evaluasi kerja sistem pengumpulan, pengolahan dan analisis data;

7.8. Dokumen pemeliharaan dan pemutahiran data;

7.9. Dokumen layanan data pendidikan yang terkoordinasi; 7.10. Dokumen Data dan Informasi Unversitas;

7.11. Dokumen Direktori Dosen dan Guru Besar Universitas; 7.12. Dokumen Laporan Tahunan Rektor Universitas;

7.13. Dokumen LAKIP Universitas;

7.14. Penyajian data informasi melalui website Biro ...;

7.15. Dokumen laporan sub bagian dan dokumen kelengkapan laporan bagian;

8. BAHAN KERJA

8.1. Peraturan perundang-undangan 8.2. Rencana dan program kerja Bagian 8.3. Data-data pendidikan

9. PERALATAN KERJA

9.1. Alat Tulis Kantor; dan 9.2. Alat Perlengkapan Kantor.

10. PEDOMAN KERJA

10.1. Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

10.2. Renstra Universitas;

10.3. Program Kerja Bagian Sistem Informasi.

11. TANGGUNG JAWAB

11.1. Kebenaran dan kelengkapan klasifikasi data pendidikan;

11.2. Kebenaran ketepatan rancangan dan pengembangan data pendidikan;

11.3. Kelengkapan laporan data-data pendidikan;

11.4. Kelancaran pelaksanaan tugas dan program sub. bagian; 11.5. Kesesuaian pelaksanaan tugas dengan program kerja bagian

12. WEWENANG

12.1. Meminta kelengkapan pengumpulan, pengolahan dan analisis data pendidikan;

12.2. Meminta informasi perkembangan data pendidikan; 12.3. Pendistribusian tugas kepada staf di sub bagian data;

12.4. Melaksanakan Hubungan fungsional dengan bagian unit kerja lain.

13. HUBUNGAN KERJA

(3)

13.

1. Kepala Bagian Sistem Informasi Biro Administrasi Perencanaan dan Sistem Informasi

Konsultasi

pelaksanaan tugas

13.

2 Kasubbag. Pelayanan Informasi Bagian Sistem Informasi Koordinasi pelaksanaan tugas 13.

3 Analis Data Perguruan Tinggi Subbagian Data Arahan pelaksanaan tugas 13.

4 Pengumpul dan Pengolah Data Perguruan Tinggi

Subbagian Data Arahan

pelaksanaan tugas

13.

5 Pengadministrasi Umum Subbagian Data Arahan pelaksanaan tugas 14. KEADAAN TEMPAT KERJA

14.1. Jam kerja : di dalam jam kerja;

14.2. Keadaan tempat kerja : tenang, terang, lapang, sejuk, kering, dan bersih.

15. UPAYA FISIK

Tidak diperlukan upaya fisik yang signifikan

16. RESIKO BAHAYA

Tidak ada resiko bahaya yang signifikan

17. SYARAT JABATAN

17.1. Pendidikan Formal : S1

17.2. Kursus/Pelatihan : Diklat PIM IV 17.3. Pengalaman Kerja :

-17.4. Pangkat/golongan : Penata Muda Tk. I, III/b 17.5. Pengetahuan : - Office word

- Dasar-dasar statistik - Analisis data

- Sistem dan mekanisme hubungan kerja

17.6. Kecakapan Teknis : mampu memroses data-data pendidikan 17.7. Potensi : Kemampuan Verbal, berpikir analitik

17.8. Sikap Kerja : - teliti - tanggap

Referensi

Dokumen terkait

Dengan ini kami beritahukan bahwa perusahaan Saudara telah lulus Evaluasi Administrasi, Teknik, Harga dan Kualifikasi untuk paket pekerjaan tersebut di atas.. Sebagai

Hasil belajar pai peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 1 Padaelo Kabupaten Barru sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match, Berdasarkan

Hasil penelitian “Kajian Kebutuhan Belajar Klien dengan Penyakit Jantung Koroner di Salah Satu Rumah Sakit di Kota Bandung” secara keseluruhan kebutuhan belajar yang

Coblong Kota Bandung 05/0RMAS- DA/BKBPM/2 014 DPC.ASSOSIASI KONTRAKTOR KETENAGALISTRIKAN INDONESIA (AKLINDO)KOTA BANDUNG Drs. Dewi Kuraesin

Oleh karena itu, belum banyak hal yang bisa diungkapkan mengenai hubungan antar cara belajar dengan variabel lain yang dilibatkan dalam penelitian ini (gaya kognitif dan

Oleh karena itu, pertimbangan kafa>‘ah dalam tujuannya dalam membangun rumah tangga merupakan suatu hal yang perlu diperhatikan, dan akibat dari tidak adanya pertimbangan

Berdasarkan tabel diatas bahwa kemampuan guru merencanakan pelaksanaan pembelajaran keterampilan memebaca lancar pada pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan metode

Biaya yang berhubungan dengan terapi pemerian nutrisi parenteral dapat diminimalkan denga cara penggunaan nutrisi parenteral yang tepat pasien, pengguanan yang