SK RPT PEN. KESIHATAN TAHUN 2 2017

(1)

(2)

MG

MODUL, TAJUK, STANDARD

KANDUNGAN/ OBJEKTIF PEMBELAJARAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN)

CADANGAN PENAKSIRAN/

(3)

MINGGU 1 2/1-6/1/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Kesihatan Diri dan Reproduktif

 Aktiviti fizikal

Objektif Pembelajaran: 1.1 Mengetahui dan

memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.

1.1.1 Menyenaraikan aktiviti fizikal yang menyumbang kepada

pertumbuhan dan perkembangan yang sihat.

Aktiviti:

1. Video berkaitan permainan: a) Galah panjang

b) Ketingting

c) Permainan lain yang sesuai 2. Bersoal jawab dan

membincangkan aktiviti fizikal yang dapat menyumbang dan mencapai perkembangan fizikal yang sihat.

a) Apakah aktiviti yang dilihat? b) Mengapakah kita melakukan

aktiviti tersebut.

3. Murid menyenaraikan aktiviti fizikal.

Penilaian P&P : a) Bersoal jawab b) Pemerhatian

EMK:

Keusahawanan – Daya tahan kental

T MK: Video

Modul: m/s : 1 – 3

Nilai :

Bekerjasama Kesihatan diri

MINGGU 2 9/1-13/1/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

 Menyenaraikan Aktiviti fizikal

memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat

1.1.2 Mengamalkan aktiviti fizikal untuk mencapai

pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.

Aktiviti:

1. Bersoal jawab tentang aktiviti fizikal yang dapat menyumbang dan mencapai perkembangan aktiviti yang sihat.

2. Menjalankan aktiviti di tempat yang sesuai

Penilaian P&P : a) Bersoal jawab b) Pemerhatian

EMK:

Keusahawanan - Daya tahan kental

Modul: m/s : 1 – 3

Nilai :

(4)

MINGGU 3 16/1-20/1/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

 Makanan Seimbang

1.1.3 Mengamalkan pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.

Aktiviti:

1. Mempamerkan pelbagai gambar makanan yang seimbang.

2. Memilih dan menampal gambar secara berkumpulan mengikut amalan pemakanan seimbang. (lampiran 1)

3. Perbincangan tentang pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan

perkembangan fizikal yang sihat.

BBB: Gambar pelbagai jenis makanan dan lembaran kerja.

Penilaian P&P : Soal-jawab, lembaran kerja

EMK:

- Kreatif

- Mengkategorikan kriteria

Modul: m/s : 4 – 6

Nilai :

(5)

MINGGU 4 23/1-27/1/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

 Mengenal postur badan.

1.1.4 Mengamalkan postur yang betul untuk

pertumbuhan dan perkembangan fizikal.

Aktiviti:

1. Pamerkan lampiran 1.

2. Bersoal-jawab berkaitan postur yang betul.

3. Menerangkan maksud postur yang betul dengan murid dijadikan ‘role model’. Gambar dipamerkan sebagai rujukan murid. (Lampiran 1).

- Bersoal jawab tentang pertumbuhan fizikal yang betul dan faktor yang mempengaruhi postur yang baik.

4. Penilaian

- Penilaian dijalankan dengan permainan ‘musical chairs’ - Murid dinasihatkan untuk

duduk, berdiri dan berjalan dengan postur yang betul. - Murid yang tidak duduk

dengan postur yang betul akan dikeluarkan daripada permainan sehingga murid yang terakhir dikira sebagai pemenang.

5. Edarkan lembaran kerja (Lembaran Kerja 1)

BBB: Gambar postur yang betul dan salah, lembaran kerja, kerusi dan radio.

Penilaian P&P :

Pemerhatian, soal jawab dan lembaran kerja.

EMK:

- Kreatif - Fleksibel - Peka kepada

perkara sekeliling

Modul: m/s : 7 – 9

Nilai :

(6)

MINGGU 5 30/2-3/2/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

 Masa Rehat Dan Tidur Yang Cukup.

1.1.5 Menyatakan kepentingan rehat dan tidur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.

Aktiviti:

1. Bincangkan kepentingan rehat dan tidur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta

perkembangan fizikal yang sihat. (Lampiran 1 m/s 11)

2. Menunjukkan gambar

pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat berkaitan dengan tidur dan rehat yang cukup. ( Lampiran 2 m/s 12) 3. Murid memadankan penyataan

yang sesuai denagan gambar yang menunjukkan murid yang ceria dan murid letih.

4. Edarkan lembaran kerja 1 dan 2 (m/s 14,16)

BBB: Gambar dan lembaran kerja

Penilaian P&P :

Pemerhatian, soal jawab dan lembaran kerja.

EMK:

- Berani

- Peka

- Mengkategorikan kriteria

Modul: m/s : 10 – 17

Nilai :

Berani, bekerjasama

MINGGU 6 6/2-10/2/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

 Sentuhan Tidak Selamat.

Objektif Pembelajaran: 1.2 Mendemonstrasi

keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman dan luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif

1.2.1 Menyatakan maksud dan situasi sentuhan tidak selamat

Aktiviti:

1 Perbincangan tentang maksud sentuhan selamat dan sentuhan tidak selamat.

2 Demonstrasi dengan

menggunakan murid sebagai model.

3 Murid menyatakan bahagian-bahagian sentuhan selamat dan sentuhan tidak selamat

4 Memadankan kad perkataan

BBB : Model tubuh badan, kad imbasan

Penilaian P&P :

Soal jawab, Pemerhatian, Lembaran Kerja

EMK: Berani

Modul: m/s : 18

Nilai :

(7)

MINGGU 7 13/2-17/2/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

1.2.2 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat

Aktiviti:

1 Bersoal jawab berdasarkan You tube/ slaid / gambar pelbagai situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat.

2 Perbincangan tentang respon murid terhadap situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat. 3 Murid dibimbing untuk

mengatakan tidak kepada sentuhan tidak selamat dengan menunjukkan respon yang sepatutnya.

4 Murid melakukan aktiviti di dalam lembaran kerja.

BBB : Slaid/gambar, Lembaran Kerja

Penilaian P&P :

Soal jawab, Pemerhatian, Lembaran Kerja

EMK: Berani

T MK: slaid

Modul: m/s : 19-21

Nilai :

Menghargai diri

MINGGU 8 20/2-24/2/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

1.2.3 Mengenal pasti individu yang mungkin melakukan sentuhan tidak selamat

Aktiviti:

1. Mempamerkan beberapa gambar individu

2. Murid menyenaraikan individu yang berada di sekeling mereka 3. ( di sekolah, di rumah, di taman

permainan dan sebagainya). 4. Menjalankan aktiviti main

peranan antara murid dengan orang yang tidak dikenali.

BBB: gambar

Penilaian P&P :

Soal jawab, pemerhatian

EMK:

- Peka kepada perkara sekeliling - Kreativiti dan

inovasi

Modul: m/s : 22

:

(8)

MINGGU 9 27/2-3/3/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

1.2.4 Menyatakan tinfakan yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak selamat.

Aktiviti:

1. Mempamerkan beberapa gambar sentuhan tidak selamat.

2. Murid menyatakan tindakan yang perlu diambil jika berlaku

sentuhan tidak selamat.

3. Mempamerkan beberapa gambar murid akan menyebut perkataan ‘TIDAK” terhadap sentuhan tidak selamat.

BBB: gambar

Penilaian P&P : c) Bersoal jawab d) Pemerhatian

EMK:

Berani mengambil risiko

T MK: Video

Modul: m/s : 22

Nilai :

Bekerjasama Kesihatan diri

MINGGU 10 6/3-10/3/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Pemakanan

 Makanan Dan Minuman Berkhasiat.

mengamalkan

pemakanan yang sihat dan selamat.

1.3.1 Memilih makanan dan minuman yang berkhasiat pada setiap kali waktu makan.

Aktiviti:

1. Mengumpul gambar-gambar makanan dan minuman berkhasiat.

2. Mengkelaskan makanan berkhasiat mengikut waktu makan.

3. Perbincangan.

BBB : katalog pasaraya, kad manila.

Penilaian P&P :

Pemerhatian, soal jawab.

EMK:

Suka memerhati

Modul: m/s : 27

Nilai :

(9)

MINGGU 11 13/3-17/3/17

cuti pertengahan penggal 1

MINGGU 12 20/3-24/3/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Pemakanan

 Kepentingan Makanan Dan Minuman Berkhasiat.

mengamalkan

1.3.2 Menyatakan kepentingan pengambilan makanan dan minuman yang berkhasiat

Aktiviti:

1. Aktiviti berkumpulan (main peranan).

2. Kumpulan pemerhati memilih makanan seimbang dalam aktiviti main peranan dan catat di papan tulis.

3. Perbincangan mengenai makanan yang dipilih . 4. Lembaran Kerja (m/s 28)

BBB : kad perkataan, gambar (m/s 27).

Penilaian P&P :

EMK:

Sangat peka kepada peluang.

Modul: m/s : 26

Nilai :

(10)

MINGGU 13 27/3-31/3/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Pemakanan

 Makanan Dan minuman Penyebab Obesiti.

mengamalkan

1.3.3 Mengenalpasti jenis makanan dan minuman yang boleh

menyebabkan berat badan berlebihan dan obesiti

Aktiviti:

1. Penayangan slaid tentang perbezaan saiz tubuh badan. 2. Soal jawab berkaitan slaid. 3. Penerangan tentang punca

obesiti.

4. Mempamerkan gambar jenis – jenis makanan dan minuman yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.

5. Kenalpasti gambar jenis-jenis makanan yang boleh

menyebabkan berat badan berlebihan dan obesiti. 6. Murid menyiapkan lembaran

kerja.

BBB : Kad gambar, slaid dan lembaran kerja.

Penilaian P&P :

EMK: Menilai

T MK: slaid

Modul: m/s : 29

Nilai :

Menjaga kesihatan diri

MINGGU 14 3/4-7/4/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Pemakanan

 Mengambilan makanan dan minuman.

mengamalkan

1.3.4 Mengamalkan pengambilan makanan dan minuman mengikut keperluan.

Aktiviti:

1. Mempamerkan gambar jenis-jenis makanan dan minuman (lampiran 2)

2. Menerangkan tentang amalan pengambilan makanan dan minuman mengikut keperluan. 3. Murid menyiapkan lembaran

kerja 1

BBB: slaid, lembaran kerja

Penilaian P&P :

Pemerhatian, Soal-jawab

EMK:

Mengambil berat, mengambil tahu

Modul: m/s : 31-32

Nilai :

(11)

MINGGU 15 10/4-16/4/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Pemakanan

 Tabiat Makan Dan Minum.

mengamalkan

1.3.5 Mengamalkan tabiat makan dan minum yang sihat.

Aktiviti:

1. Lakonkan edaran yang diberikan. 2. Bersoal jawab tentang makanan

dan minuman yang berkhasiat 3. Mengedarkan lembaran kerja

lanjutan..

Penilaian P&P : Soal-jawab, lakonan

EMK: Peka

Modul: m/s : 34-37

Nilai :

Menjaga kesihatan diri

MINGGU 16 17/4-23/4

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Pemakanan

 Mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.

mengamalkan

1.3.6 Menceritakan tabiat pengambilan makanan dan minuman dalam kalangan ahli keluarga.

Aktiviti:

1. Membincangkan hasil tugasan ( rekod amalan permakanan harian)

2. Bersoal jawab tentang pengambilan makanan dan minuman murid pada hari semalam.

3. Edarkan Lembaran Kerja 1.

BBB: Borang soal selidik.

Penilaian P&P : Soal jawab Pemerhatian

EMK:

Bertanggungjawab

Modul: m/s : 35-37

(12)

MINGGU 17 24/4-30/4/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Pemakanan

 Pengaruh Rakan Dan Media Dalam Pengambilan Makanan Dan Minuman.

mengamalkan

1.3.7 Menyatakan pengaruh rakan dalam

pengambilan makanan dan minuman. 1.3.8 Menyatakan

pengaruh media dalam

pengambilan makanan dan minuman.

Aktiviti:

1. Tayangan klip video/kad gambar 2. Paparan keratan akhbar/majalah

mengenai iklan makanan dan minuman

3. Perbincangan tentang bahan iklan

4. Murid menyatakan kesan daripada pengaruh rakan dan media dalam pengambilan makanan dan minuman. 5. Menyiapkan lembaran kerja 1

(Rujuk Modul m/surat 39)

Penilaian P&P : Soal-jawab ,

pemerhatian, lembaran kerja

EMK:

Mengambil tahu

Boleh menerima teguran

Modul: m/s : 38-39

Nilai :

Bertanggungjawab

MINGGU 18 1/5-7/5/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Penyalahgunaan Bahan  Jenis Dan Kesan

Penyalahgunaan Bahan.

Objektif Pembelajaran: 1.4 Mengetahui jenis dan

kesan penyalahgunaan bahan serta

berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan

masyarakat.

1.4.1 Mengenali jenis bahan ketagihan iaitu rokok, dadah dan alkohol.

Aktiviti:

1. Tayangan slaid atau kad gambar 2. Permainan kotak beracun (sebut

dan eja)

3. Padankan gambar dengan perkataan

Penilaian P&P :

Soal-jawab, pemerhatian

EMK:

Mengambil tahu

Modul: m/s : 40

Nilai :

(13)

MINGGU 19 8/5-14/5/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Penyalahgunaan Bahan  Kesan Negatif

masyarakat.

1.4.2 Menceritakan kesan negatif merokok,

mengambil dadah dan alkohol

terhadap kesihatan diri serta orang lain.

Aktiviti:

1 Bermain permainan “musical chair”

2 Mengenal pasti bahan-bahan yang boleh menyebabkan ketagihan.

3 Aktiviti kumpulan (perbincangan kesan negatif penyalahgunaan bahan).

4 Pembentangan

BBB:kerusi dan radio

Penilaian P&P :

Perbincangan, soal-jawab

EMK: Berani

Modul: m/s : 40

Nilai :

Bekerjasama

MINGGU 20 15/5-21/5/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Penyalahgunaan Bahan  Melapor

masyarakat.

1.4.3 Melaporkan kepada orang dewasa berkaitan penyalahgunaan bahan dalam kalangan rakan.

Aktiviti:

1. Bincang dan kenalpasti orang dewasa yang boleh menerima laporan.

2. Mengenalpasti cara melapor kepada orang dewasa berkenaan rakan yang terlibat dalam

penyalahgunaan bahan seperti rokok, dadah dan alkohol. (Lampiran guru)

Contoh laporan:

- Membuat laporan lisan kepada guru atau ibu bapa.

- Membuat laporan secara bertulis kepada guru.

Penilain P&P :

Membuat laporan lisan.

EMK: Berani

Modul: m/s : 43

Nilai :

(14)

MINGGU 21 22/5-28/5 /17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Penyalahgunaan Bahan  Pelawaan

masyarakat.

1.4.4 Berkata “TIDAK” kepada pelawaan penyalahgunaan bahan.

Aktiviti:

1. Menyanyikan lagu “ OBAT”. 2. Membuat simulasi “ aksi

pemabuk, aksi penagih dadah, aksi perokok”.

3. Soal-jawab

BBB: Radio, lirik lagu.

Penilain P&P : Soal-jawab, perbincangan

EMK: Berani

Modul: m/s : 44

:

Nilai :

MINGGU 22 29/5-4/6/17 MINGGU

23 5/6-11/6/17

(15)

MINGGU 24 12/6-18/6/17

1. Kesihatan Fizikal Tajuk:

Penyalahgunaan Bahan  Gaya Hidup Sihat.

masyarakat.

1.4.5 Mengamalkan gaya hidup sihat dengan tidak menyalahguna bahan.

Aktiviti:

1. Nyanyikan lagu dalam Lampiran 1.

2. Membuat simulasi mengenai penyalahgunaan bahan. Lampiran guru:

3. cth: Aksi pemabuk

a. Aksi penagih dadah b. Aksi perokok

4. Apakah yang dilihat daripada simulasi di atas?

5. cth: Apakah yang murid akan lakukan untuk mengelakkan penyalahgunaan bahan ?

Penilaian P&P : Pemerhatian

EMK: Berani

Modul: m/s : 44-48

Nilai :

Menghargai diri

MINGGU 25 19/6-25/6/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Pengurusan Mental Dan Emosi

 Mengenal pelbagai jenis emosi

Objektif Pembelajaran: 2.1 Mengetahui pelbagai

jenis emosi,

kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan

kesihatan mental dalam kehidupan seharian..

2.1.1 Mempamerkan perasaan seperti bimbang, cemas dan tidak selamat.

Aktiviti:

1. Bersoal jawab mengenai tayangan.

(Patong_Beach_2004).

2. Guru mempamerkan kad gambar (Lampiran 1).

3. Melengkapkan lembaran kerja. 4. Memadan gambar dengan

situasi.

5. ( Lembaran kerja 1). 6. Membincangkan jawapan.

BBB: CD video Tsunami, kad gambar.

Penilaian P&P : Soal - jawab ,

Pemerhatian

EMK: Berani

TMK: Video

Modul: m/s : 47-49

Nilai :

(16)

MINGGU 26 26/6-2/7/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

jenis emosi,

2.1.2 Menunjuk cara yang sihat ketika meluahkan perasaan kepada orang yang boleh dipercayai.

Aktiviti:

1. Melakonkan situasi bimbang, cemas dan tidak selamat berdasarkan kad situasi satu persatu.

2. Guru bersoal jawab tentang orang yang boleh dipercayai 3. Guru menerangkan cara yang

sihat untuk meluahkan perasaan diri seperti rasa bersalah,

bimbang, takut, marah, cemburu dan tidak selamat.

BBB : Kad situasi

Penilaian P&P :

Soal-jawab, Pemerhatian

EMK: Berani

Modul: m/s : 50 - 51

Nilai :

Kerjasama, Berani

MINGGU 27 3/7-9/7/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

 Pengurusan Perasaan

jenis emosi,

2.1.3 Mengamalkan sikap positif untuk mengurus

perasaan diri seperti rasa bersalah, bimbang, takut, marah, cemburu dan tidak selamat.

Aktiviti:

1. Menunjukkan gambar-gambar yang bernilai positif(senyum, gembira, bangga)

2. Berbincang tentang kepentingan nilai-nilai positif

3. Memadankan perasaan positif mengatasi sikap negatif

BBB : Gambar, kad padan

Penilaian P&P : Padanan Kad Imbasan

EMK: Berani

Modul: m/s : 50 - 51

Nilai :

(17)

MINGGU 28 10/7-16/7/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

 Kestabilan Emosi

jenis emosi,

2.1.4 Mengenal pasti perasaan yang wujud akibat perubahan yang berlaku dalam keluarga dan persekitaran seperti pertambahan dan kehilangan ahli dalam keluarga. Aktiviti:

1. Memaparkan gambar keluarga yang mendapat ahli baru dan kematian ahli keluarga. 2. Bersoal jawab berdasarkan

kedua-dua gambar tersebut. 3. Murid menyenaraikan perasaan

yang wujud daripada perubahan yang berlaku dalam keluarga tersebut.

4. Berbincang jawapan Lembaran Kerja 1.

BBB :Gambar keluarga, Lembaran Kerja

Penilaian P&P :

Soal-jawab, Pemerhatian

EMK: Berani

Modul: m/s : 52 - 54

Nilai : Kerjasama, Berani MINGGU 29 17/7-23/7/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Kekeluargaan

 Perbezaan Fizikal Lelaki Dan

Perempuan.

Objektif Pembelajaran: 2.2 Mengetahui peranan

diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga. 2.2.1 Menyatakan perbezaan fizikal perempuan dan lelaki. 2.2.2 Menceritakan perbezaan antara perawakan perempuan dan lelaki. Aktiviti:

1. Memaparkan gambar budak lelaki dan perempuan.

2. Bersoal jawab tentang gambar yang dipaparkan.

3. Menerangkan dengan lebih terperinci tentang perbezaan antara lelaki dan perempuan. 4. Murid menyenaraikan perbezaan

fizikal antara lelaki dan

perempuan di dalam lembaran kerja 1.

BBB: Gambarajah model tubuh badan lelaki dan perempuan, Lembaran kerja.

EMK: Kreativiti-

Mengkategorikan kriteria.

Modul: m/s : 55 - 58

Nilai :

(18)

MINGGU 30 24/7-30/7/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Kekeluargaan

 Menghargai Diri Sebagai Lelaki Dan Perempuan.

diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.

2.2.3 Menghargai diri dan gembira dilahirkan sebagai lelaki atau

perempuan

Aktiviti:

1. Membahagikan murid – murid kepada dua kumpulan jantina. 2. Murid perempuan melakonkan

aksi ibu di rumah seperti memasak dan menyidai baju. 3. Murid lelaki melakonkan aksi

bapa di rumah seperti memotong rumput.

4. Aktiviti berkumpulan – menyenaraikan kelebihan sebagai lelaki atau perempuan. 5. Setiap kumpulan mempamerkan

hasil dapatan.

6. Penerangan mengenai sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina. 7. Murid melengkapkan lembaran

kerja 1.

BBB: Lembaran kerja

Penilaian P&P : Lembaran Kerja /

Pemerhatian

EMK:

Kreativiti – Membanding beza

Modul: m/s : 63 - 65

Nilai :

(19)

MINGGU 31 31/8-6/8/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Kekeluargaan

 Menghormati Tanpa Mengira Jantina.

diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.

2.2.4 Mengamalkan sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina.

Aktiviti:

1. Membahagikan murid- murid kepada dua kumpulan jantina. 2. Murid perempuan melakonkan

aksi ibu di rumah seperti memasak dan menyidai baju 3. Murid lelaki melakonkan aksi

bapa di rumah seperti memotong rumput.

4. Aktiviti berkumpulan- menyenaraikan kelebihan sebagai lelaki atau perempuan. 5. Setiap kumpulan mempamerkan

hasil dapatan.

6. Penerangan mengenai sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina. 7. Murid melengkapkan lembaran

kerja 1.

BBB: Lembaran Kerja

EMK:

- Berani

- Daya kreativiti dan inovasi

Modul: m/s : 63

Nilai :

(20)

MINGGU 32 7/8-13/8/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Perhubungan

 Patuh Pada Agama

mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian.

2.3.1 Mematuhi ajaran agama.

Aktiviti:

1. Menamakan tempat- tempat ibadat.

2. Permainan mengenai perayaan utama mengikut kaum / agama. 3. Melabelkan pakaian yang sesuai

untuk ke rumah ibadat.

BBM : Gambarajah, lembaran kerja

Penilaian P&P :

Soal jawab, Pemerhatian, Hasil kerja murid.

EMK:

Keusahawanan : Tolenrasi

Kreativiti dan inovasi : 1.1.8 – Mengenal objek, situasi @ fenomena sekeliling yang berkaitan.

Modul: m/s : 66

Nilai :

(21)

MINGGU 33 14/8-20/8/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Perhubungan

 Menzahirkan Perasaan Yang Berbeza.

2.3.2 Menzahirkan kasih sayang yang berbeza kepada Tuhan, diri, ibu bapa/ penjaga, ahli keluarga guru dan rakan.

Aktiviti:

1. Nyanyi lagu “ Satu- satu sayang Ibu”.

2. Menerangkan mengenai

kepentingan beragama dan kasih sayang ( Tuhan, ibu bapa, diri sendiri, ahli keluarga, guru dan rakan ).

3. Menyenaraikan keutamaan kasih sayang ( Tuhan, ibu bapa, diri sendiri, ahli keluarga, guru dan rakan ).

BBM :

- Gambarajah - Lembaran kerja.

Penilaian P&P :

Soal jawab, pemerhatian.

EMK:

Keusahawanan : Bertanggungjawab

Kreativiti dan inovasi : 1.1.8 – Mengenal objek, situasi @ fenomena sekeliling yang berkaitan.

Modul: m/s : 66

Nilai :

(22)

MINGGU 34 21/8-27/8/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Perhubungan

 Menunjukkan Rasa Kasih Sayang.

2.3.3 Menunjukkan rasa kasih sayang tanpa

membezakan individu atau kumpulan seperti tidak membuli dan menyakiti orang lain.

Aktiviti:

1. Tayangan video 1Malaysia. 2. Perbincangan berdasarkan

video (sesi soal jawab). 3. Guru memberi penerangan

tentang cara – cara menunjukkan kasih sayang tanpa membezakan individu atau kumpulan.

4. Lembaran kerja

BBM :

- Video

- Lembaran Kerja (m/s 71)

Penilaian P&P :

Memadankan perayaan dengan gambar yang sesuai

EMK: Autonomi

TMK Video

Modul: m/s : 70 - 71

Nilai :

(23)

MINGGU 35 28/8-3/9/17

2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial. Tajuk:

Perhubungan

 Mengamalkan Rasa Syukur Kepada Tuhan

2.3.4 Mengamalkan rasa syukur kepada Tuhan dan terima kasih sesama manusia.

Aktiviti:

1. Perbincangan berdasarkan video (sesi soal jawab). 2. Murid menyatakan cara

mengamalkan rasa syukur kepada Tuhan dan berterima kasih sesama manusia. 3. Lembaran kerja

BBM :

- Video

- Lembaran Kerja (m/s 71)

Penilaian P&P : Menandakan pada gambar yang menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan dan terima kasih sesama manusia.

EMK:

Membina jaringan sosial

TMK: Video

Modul: m/s : 72 - 73

(24)

MINGGU 36 4/9-10/9/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Penyakit

 Tanda-Tanda Konjunktivitis  Cara Mengelak

Jangkitan Konjunktivitis

Objektif Pembelajaran: 3.1 Mengetahui jenis

penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan seharian.

3.1.1 Mengenal pasti tanda-tanda konjunktivitis.

3.1.2 Menyatakan cara mengelak daripada jangkitan

konjunktivitis.

Aktiviti:

1. Mempamerkan kad gambar. 2. Bersoal jawab berkaitan

konjunktivitis.

3. Perbincangan tentang cara mengelak dan langkah-langkah mengatasi jangkitan

konjunktivitis.

BBB: Kad gambar & lembaran kerja.

Penilaian P&P :

Soal-jawab , Pemerhatian

EMK:

- Berani

- Tanggungjawab sosial

Modul: m/s : 75 - 78

Nilai :

Kebersihan diri

MINGGU 37 11/9-17/9/17

(25)

MINGGU 38 18/9-24/9/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Penyakit

 Langkah-Langkah Yang Perlu Diambil Atau Diawasi Jika Mengalami Konjunktivitis.

3.1.3 Menyatakan langkah-langkah yang perlu diambil atau diawasi jika mengalami konjunktivitis.

Aktiviti:

1. Mempamerkan kad gambar. 2. Perbincangan berdasarkan kad

gambar yang dipamerkan. 3. Penerangan langkah-langkah

yang perlu diambil jika mengalami konjunktivitis.

BBB: Kad gambar & lembaran kerja.

Penilaian P&P :

EMK:

- Berani

Modul: m/s : 79 - 81

Nilai :

Kebersihan diri

MINGGU 39 25/9-1/10/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Penyakit

 Mengenali Penyakit Tidak Berjangkit

3.1.4 Mengenali penyakit tidak berjangkit seperti ketumbit

mata,sakit telinga,hidung berdarah,ekzema dan alahan.

Aktiviti:

1. Mempamerkan kad gambar mengenai penyakit tidak berjangkit.

2. Melabelkan nama penyakit menggunakan kad perkataan.

BBB: Kad gambar,kad perkataan & lembaran kerja.

Penilaian P&P :

EMK:

- Berani

Modul: m/s : 82 - 84

:

Kebersihan diri

(26)

MINGGU 40 2/10-8/10/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Penyakit

 Penyakit Tidak Berjangkit.

3.1.5 Mengenal pasti tanda-tanda penyakit tidak berjangkit. 3.1.6 Menyatakan

langkah-langkah yang perlu diambil atau diawasi jika mengalami penyakit tidak berjangkit.

Aktiviti:

1. Memaparkan kad-kad gambar penyakit tidak berjangkit. 2. Perbincangan tentang

tanda-tanda penyakit tidak berjangkit.

BBB: Kad-kad gambar

Penilaian P&P : Lembaran kerja

EMK:

Keusahawanan

Modul: m/s : 85

Nilai :

Kebersihan diri dan persekitaran

MINGGU 41 9/10-15/10/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Penyakit

 Peralatan Dan Bahan Yang Berbahaya.  Penyimpanan

Alatan Dan Bahan.

Objektif Pembelajaran: 3.2 Mengetahui

kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan seharian.

3.2.1 Mengenal pasti peralatan dan bahan yang berbahaya di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam.

3.2.2 Menyenaraikan cara penyimpanan peralatan dan bahan seperti racun dengan selamat.

Aktiviti:

1. Permainan Kotak Beracun. 2. Bersoal jawab.

3. Mempamerkan gambar situasi. 4. Edarkan lembaran kerja.

BBB: Kotak, kad gambar, lembaran kerja

EMK:

Memerhati persekitaran

Modul: m/s : 94 - 97

Nilai :

(27)

MINGGU 42 16/10-22/10/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Keselamatan

 Situasi Tidak Selamat

3.2.3 Mengenal pasti situasi tidak selamat di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam.

Aktiviti:

1. Paparkan situasi bergambar. 2. Mengenal pasti situasi tidak

selamat. 3. Bersoal jawab.

4. Edarkan lembaran kerja.

BBB: Situasi bergambar, lembaran kerja

EMK: Berani

Modul:

m/s : 101 - 103

Nilai :

Menjaga keselamatan diri

MINGGU 43 23/10-29/10/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Keselamatan

 Kesan Kemalangan

3.2.4 Menyatakan kesan kemalangan dan kecederaan seperti kecatatan kekal tubuh badan

Aktiviti:

1. Tayangan klip video kemalangan – sumber Youtube

http://www.youtube.com/watch? v=e4ReOiljbeM&NR=1

2. Bersoal jawab berkaitan kesan kemalangan.

3. Murid membincangkan kesan kemalangan dan kecederaan. (Lampiran 1)

4. Edarkan lembaran kerja (lembaran 1)

BBB: Klip video kemalangan dan lembaran kerja

Penilaian P&P :

Soal jawab dan lembaran kerja

EMK:

Tanggungjawab sosial

Modul: m/s : 104

(28)

MINGGU 44 30/10-5/11/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Keselamatan

 Langkah-langkah Keselamatan

3.2.5 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan untuk mengelak

kemalangan, kecederaan dan situasi tidak selamat di rumah, sekolah,taman permainan dan tempat awam pada setiap masa

Aktiviti:

1. Tayangan klip video amalan keselamatan- sumber youtube http://www/youtube.com/watch? v=B6VCnNglnkw&feature=relate d

2. Bersoal jawab tentang langkah-langkah untuk mengelak kemalangan dan kecederaan (Lampiran 1 )

3. Murid menyatakan langkah-langkah keselamatan

berpandukan gambar situasi dalam kumpulan kecil. (Lampiran 2)

4. Murid menulis langkah-langkah keselamatan untuk mengelak daripada berlaku kemalangan berpandukan gambar situasi di atas kertas mahjong.

5 . Murid bentang hasil kerja mereka.

BBB:Gambar situasi,lembaran kerja,kertas mahjong

Penilaian P&P : Soal jawab, lembaran kerja dan kertas mahjong

EMK:

Bijak merancang

Modul: m/s : 107

Nilai :

(29)

MINGGU 45 6/11-12/11/17

3. Kesihatan Persekitaran Tajuk:

Pertolongan Cemas  Asas pertolongan

Cemas.

 Cara Minta Bantuan Apabila berlaku Kecemasan.

Objektif Pembelajaran: 3.3 Mengetahui asas

pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi.

3.3.1 Mengetahui situasi kecemasan.

3.3.2 Meminta bantuan apabila berlaku kecemasan.

Aktiviti:

1. Murid menyatakan situasi kecemasan yang pernah dilihat, dibaca atau dialami.

2. Edarkan lembaran kerja (Lembaran kerja 1- Muka surat 111)

BBB: Klip Video, Lembaran kerja.

Penilaian P&P :

Soal jawab, Pemerhatian, Lembaran kerja

EMK:

- Peka

- Suka memerhati.

TMK: Video Klip.

Modul: m/s : 110

Nilai :

Tolong menolong.

MINGGU 46 13/11-19/11/17

MINGGU 47