PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMILIH BAHAN BAKU BUSANA MELALUI METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) SISWA KELAS X BUSANA BUTIK DI SMK MUHAMMADIYAH BERBAH.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Minat belajar siswa dalam membuat hiasan pada busana ( embroidery ) melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 18.09% terbukti
Simple Random Sampling yaitu sebagian anggota populasi menjadi sampel sebanyak 17 siswa kelas XII busana 2. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
Ada perbedaan hasil belajar matematika pada materi matriks menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Jigsaw siswa kelas X SMK Siang.. Tulungagung
Adapun implikasi dalam penelitian ini yaitu dengan penggunaan Bahan Ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT)
3.. praktikum diperoleh dari lembar observasi yang telah disediakan dan observasi dilakukan oleh tiga orang pengamat. Hasil observasi pelaksanaan pembelajaran kooperatif
Hasil penelitian dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) menunjukkan adanya peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas
Hasil observasi kegiatan guru pada siklus I menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan implementasi Cooperative Learning Strategy Tipe NHT berjalan kurang
Kelayakan perangkat pembelajaran model kooperatif tipe Numbered Head v Together (NHT) berbantuan Tutorial Website pada mata pelajaran pemrograman web Kelas XI RPL SMK
