• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ i

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ i"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

vii DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

LEMBAR PERNYATAAN ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL... x

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR GRAFIK ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... xiv

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 8

C. Definisi Operasional... 8

D. Tujuan Penelitian ... 10

E. Manfaat Penelitian ... 10

BAB II LANDASAN TEORETIS ... 12

A. Kajian Teoretis ... 12

(2)

viii

1. Hakikat Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur-Unsur dan Menceritakan Kembali Isi Teks Cerita Fantasi yang Dibaca Berdasarkan Kurikulum 2013

Revisi. ... 12

2. Hakikat Teks Cerita Fantasi ... 17

3. Hakikat Mengidentifikasi Unsur-unsur dan Menceritakan Kembali Isi Teks Cerita Fantasi yang Dibaca ... 27

4. Hakikat Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) ... 35

B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 42

C. Anggapan Dasar ... 42

D. Hipotesis ... 43

BAB III PROSEDUR PENELITIAN ... 45

A. Metode Penelitian... 45

B. Variabel Penelitian ... 48

C. Desain Penelitian ... 48

D. Teknik Pengumpulan Data ... 50

E. Instrumen Penelitian... 52

F. Sumber Data Penelitian ... 53

G. Langkah-lankah Penelitian ... 53

H. Teknik Analisis Data ... 54

I. Waktu dan Tempat Penelitian ... 55

(3)

ix

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 57

A. Deskripsi Proses dan Hasil Pembelajaran ... 57

1. Siklus Kesatu ... 57

2. Siklus Kedua ... 78

B. Analisis Hasil Pembelajaran ... 97

1. Siklus Kesatu ... 97

2. Siklus Kedua ... 104

C. Analisi Data ... 111

1. Uji Normalitas ... 111

2. Uji Wilcoxon ... 125

D. Pembuktian Hipotesis Tindakan ... 130

E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 138

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 143

A. Simpulan ... 143

B. Saran ... 144

DAFTAR PUSTAKA ... 146

RIWAYAT HIDUP ... 148

LAMPIRAN ... 149

(4)

x DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data Awal Kemampuan Peserta didik dalam Mengidentifikasi Unsur- Unsur Teks Cerita Fantasi dan Menceritakan Kembali Isi Teks Cerita Fantasi……… 3 Tabel 2.1 Mengidentifikasi Unsur-Unsur Teks Cerita Fantasi………... 27 Tabel 4.1 Data Hasil Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik dalam

Mengidentifikasi Unsur-unsur Teks Cerita Fantasi Siklus Kesatu

(Pertemuan Kesatu)………... 65 Tabel 4.2 Data Hasil Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik dalam Menceritakan

Kembali isi Teks Cerita Fantasi Siklus Kesatu (Pertemuan Kedua)…… 74 Tabel 4.3 Data Hasil Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik dalam

Mengidentifikasi Unsur-unsur Teks Cerita Fantasi Siklus Kedua

(Pertemuan Kesatu)……….. 84 Tabel 4.4 Data Hasil Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik dalam Menceritakan

Kembali isi Teks Cerita Fantasi Siklus Kedua (Pertemuan Kedua)…… 92 Tabel 4.5 Perolehan Nilai Hasil Belajar Peserta Didik dalam Mengidentifikasi

Unsur-unsur Teks Cerita Fantasi Siklus Kesatu (Pertemuan Kesatu)….. 96 Tabel 4.6 Perolehan Nilai Hasil Belajar Peserta Didik dalam Menceritakan Kembali

Isi Teks Cerita Fantasi Siklus Kesatu (Pertemuan Kedua)……… 100 Tabel 4.7 Perolehan Nilai Hasil Belajar Peserta Didik dalam Mengidentifikasi

Unsur-unsur Teks Cerita Fantasi Siklus Kedua (Pertemuan Kesatu)… 103

(5)

xi

Tabel 4.8 Perolehan Nilai Hasil Belajar Peserta Didik dalam Menceritakan Kembali

Isi Teks Cerita Fantasi Siklus Kedua (Pertemuan Kedua)………. 106

Tabel 4.9 Sebaran Data Peserta Didik……… 109

Tabel 4.10 Tabel Penghitungan Rata-rata……… 111

Tabel 4.11 Tabel Daftar Distribusi Frekuensi……….. 111

Tabel 4.12 Tabel Observasi dan Frekuensi Ekspektasi………... 112

Tabel 4.13 Tabel Penghitungan Rata-rata……… 113

Tabel 4.14 Tabel Daftra Distribusi Frekuensi……….. 114

Tabel 4.15 Tabel Observasi dan Frekuensi Ekspetasi……….. 114

Tabel 4.16 Tabel Penghitungan Rata-rata……… 116

Tabel 4.17 Tabel Daftra Distribusi Frekuensi……….. 116

Tabel 4.18 Tabel Observasi dan Frekuensi Ekspetasi……….. 117

Tabel 4.19 Tabel Penghitungan Rata-rata……… 118

Tabel 4.20 Tabel Daftra Distribusi Frekuensi……….. 119

Tabel 4.21 Tabel Observasi dan Frekuensi Ekspetasi……….. 119

Tabel 4.22 Daftar Rank Siklus I dan II Kompetensi Dasar 3.3 Mengidentifikasi Unsur-unsur Teks Cerita Fantasi……… 121

Tabel 4.23 Daftar Rank Siklus I dan II Kompetensi Dasar 4.3 Menceritakan Kembali isi Teks Cerita Fantasi……… 123

Tabel 4.24 Perolehan Hasil Wawancara Peserta Didik……… 137

(6)

xii DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas………...……….. 45 Gambar 3.2 Desain Penelitian……….. 47

(7)

xiii DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Mengenai Proses Belajar Siklus Kesatu………..………... 126

Grafik 4.2 Mengenai Proses Belajar Siklus Kedua……….. 128

Grafik 4.3 Mengenai Hasil Belajar Siklus Kesatu………... 129

Grafik 4.4 Mengenai Hasil Belajar Siklus Kesatu………... 132

(8)

xiv DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A……….. 145

Lampiran B……….. 149

Lampiran C……….. 207

Lampiran D……….. 248

Referensi

Dokumen terkait

5. Peserta didik berdiskusi tentang unsur-unsur dan ciri umum teks cerita fantasi dari video yang sudah disaksikan. Peserta didik mengomunikasikan hasil diskusi dengan

Guru memberi tugas pada peserta didik untuk mencari contoh teks cerita fantasi di majalah, internet, atau di buku kemudian menyebutkan karakterisitik dan unsur

Model Pembelajaran Numbered Head Together dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks cerita fantasi yang penulis maksud dalam penelitian ini adalah model yang digunakan

f) Peserta didik bersama kelompoknya berdiskusi dan menggali informasi mengenai unsur-unsur teks cerita fantasi. g) Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum

Tabel 4.1 Data Hasil Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik dalam Menelaah Struktur dan Kebahasaan Teks Berita pada Siklus I Pertemuan Pertama

Tabel 4.2 Data Hasil Pengamatan Proses Belajar Peserta Didik dalam Menelaah Struktur, Kaidah Kebahasaan dan Menyajikan Teks Deskripsi pada siklus kesatu

Kemampuan Menceritakan Kembali Isi Teks Narasi (Cerita Fantasi) yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kesanggupan peserta didik kelas VII SMPN 13 Tasikmalaya dalam

Berdasarkan pengamatan hasil belajar peserta didik pada kegiatan tindakan kelas siklus I untuk meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama melalui