23_SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

(1)

SILABUS

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : X/2

STANDAR KOMPETENSI : Menanam Bibit Dalam Polybag KODE KOMPETENSI : PBN 1.01.I A

ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR _PEMBELAJARANMATERI _PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU _BELAJARSUMBER

TM PS PI

1. Menyiapkan media tumbuh

 Jenis, sifat dan ukuran polybag

 Bahan dan komposisi media tumbuh  Alat dan bahan

penyiapan media  Keselamatan dan

kese-hatan kerja

 Cermat memilih bahan media tumbuh

 Teliti dalam mencampur & mengisi media tumbuh  Menyebutkan jenis sifat

media tumbuh

 Menjelaskan komposisi media tumbuh

 Memahami perhitungan kebutuhan media tumbuh  Menyebutkan alat dan

bahan media tumbuh  Menjelaskan kesehatan

dan keselamatan kerja  Menghitung kebutuhan

bahan media tanam  Mengukur, mencampur,

mengecek media serta mengisi polibag

 Tindakan pencegahan keselamatan perusahaan di perlukan bila pengisian media dalam polybag se-suai standar industri  Komponen media

diukur, dicampur secara merata dan dicek untuk meyakin-kan bahwa media tersebut sesuai dgn persya-ratan khusus perusahaan

 Prosedur pembersihan dilakukan dan praktik yang mempertimbangkan kesehatan diikuti petunjuk perusahaan

 Test

tertulis,

 Hasil

praktik,

 Observ

asi,

 Portofol

io

2 8

(16) 2 (8)

Modul, Lahan pembibitan, Perpustakaan, guru tamu,SKKNI

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

(2)

TM PS PI

2. Memilih bibit  Kriteria bibit yang baik  Sestim perakaran bibit  Waktu & cara

pencabutan bibit  Perlakuan bibit setelah

dicabut/dipilih

 Menunjukkan bibit sesuai dengan kriteria

 Mengenal ciri-ciri bibit yang baik

 Menjelaskan waktu dan cara memilih bibit

 Mengidentifikasi bibit yang baik

 Memilih bibit yang baik

 Bibit dipilih yg berukuran standar dgn vigor baik se-suai karakteristik komoditas  Kegiatan-kegiatan

dikerjakan dgn meminimalkan kerusakan tanaman

Tes tertulis, Observasi, Diskusi,produk

2 4

(8) 4 (16)

Perpustakaan, Areal pembibitan, SKKNI

(3)

TM PS PI

3. Menanam tanaman hasil pembiakan dalam polybag

 Waktu penanaman bibit  Alat dan bahan

pena-naman bibit & penanganannya  Cara penanaman bibit

pada polybag

 Penyiraman bibit (waktu, cara dan jumlah air)  Keselamatan dan

kese-hatan kerja

 Melaksanakan penana-man hasil pembiakan ke-dalam polybag secara te-liti, cermat & bertanggung jawab  Menjelaskan cara

mena-nam bibit kedalam polybag  Menjelaskan waktu

penanaman bibit dalam polybag

 Menjelaskan alat dan bahan penanaman dalam polybag

 Menjelaskan penyiraman bibit (waktu, cara dan jumlah air)

 Penanganan alat penanaman dalam polybag  Menjelaskan keselamatan

dan kesehatan kerja pada kegiatan penanaman dalam polybag

 Mengelompokkan tanaman selama penanaman  Menyiapkan system

perakaran untuk mengurangi masalah di daerah per-akaran

 Menanam tanaman hasil pembiakan

 Prosedur penyiapan pena-naman dalam polybag dilengkapi sesuai petunjuk perusahaan  Tanaman-tanaman

dikelompokkan selama pena-naman

berdasarkan petunjuk perusahaan

 Sistem perakaran disiapkan untuk mengurangi masalah di daerah perakaran sesuai petunjuk

 Ketinggian tanah dalam polybag diatur untuk memproduksi tanaman dengan baik sesuai pe-tunjuk supervisor dan pedoman perusahaan

 Penempatan dan kedalaman penanaman dipenuhi sesuai metode penanaman,

perencanaan sesuai petunjuk perusahaan

Test Lisan, Test

tertulis,Diskusi Observasi,hasil praktik

2 4

(8) 4 (16)

Modul,Areal pembibitan, SKKNI

(4)

TM PS PI

 Menghilangkan kantung udara dengan cara penyiraman air mengalir  Membersihkan, meme-lihara dan menyimpan peralatan

 Melakukan pembersihan mengikuti kaidah kesehatan

 Kantung udara dihilangkan oleh penyiraman air mengalirkan secara sek-sama menurut petunjuk supervisor

 Alat dan peralatan dibersihkan dipelihara & disimpan secara tetap sesuai spesifikasi pabrik pembuatnya & kebijakan perusahaan

 Prosedur pembersihan di-lakukan mengikuti kaidah kesehatan sesuai petunjuk perusahaan

 

(5)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER :.X/2

STANDAR KOMPETENSI : Merawat Bibit Tanaman (Provide Nursery Plant Care) KODE KOMPETENSI : PBN 1. 02. I A

TM PS PI

1. Menjaga pertumbuhan dan kesehatan bibit tanaman

 Metode pemberian air  fungsi air bagi tanaman  Komponen/jaringan

irigasi

 Macam-macam mulsa  Fungsi & manfaat mulsa  Teknik pemasangan

mulsa

 Jenis-jenis pupuk  Teknik pemupukan  Organisme penggangu

tanaman

 Metode pengendalian organisme pengganggu

 Memilih alat pengairan dengan cermat

 Teliti dalam memupuk dan memberi mulsa

 Memahami fungsi air bagi tanaman

 Memahami

komponen/jaringan irigasi  Memahami jenis, sifat,

fungsi pupuk  Menjelaskan teknik

pemupukan

 Menjelaskan macam-macam mulsa

 Menjelaskan fungsi dan manfaat mulsa

 Menjelaskan organisme pengganggu

 Memahami prinsip-prinsip pengendalian organisme pengganggu

 Merakit jaringan irigasi  Mengairi tanaman/ bibit  Memberi/memasang

mulsa

 Memupuk tanaman  Mengendalikan organisme

pengganggu tanaman

 Tanaman diairi sampai jenuh sesuai petunjuk supervisor

 Tanaman dimulching, dipupuk sesuai petunjuk supervisor

 Tanaman dicek

kekokohannya (kekuatan), kemudian media diairi sesuai petunjuk supervisor  Komponen-komponen

pengairan disiapkan, digunakan & disimpan sesuai instruksi pabrik pembuatnya dan standar perusahaan

Test tertulis,tes lisan,diskusi, observasi

(6)

TM PS PI

2. Membersihkan tempat pertumbuhan bibit tanaman

 Sanitasi lahan pembibitan  Peralatan sanitasi  Herbisida

 Melaksanakan pembersihan tempat pertumbuhan bibit tanaman secara teliti dan peduli pada lingkungan

 Memahami macam dan sifat gulma

 Memahami macam dan sifat herbisida

 Memahami dosis herbisida  Memahami cara kerja dan

perawatan alat

 Memilih dan mengunakan alat-alat

 Membersihkan rumput liar disekitar bibit tanaman  Membersihkan lingkungan

pembibitan

 Rumput liar dibersihkan dari sekitar tanaman sesuai petunjuk supervisi  Sampah-sampah

dibersihkan, lingkungan dijaga kebersihannya sesuai petunjuk perusahaan  Alat-alat dipilih dan

digunakan sesuai petunjuk dan keselamatan kerja

Tes tertulis,tes lisan,diskusi

3 8

(16) 3 (12)

Lahan, perpustakaan, SKKNI

(7)

TM PS PI

3. Memberikan perlakukan pada bibit tanaman

 Jarak tanam bibit  Teknis pemangkasan

bibit

 Teknis pengaturan na-ungan bibit

 Jenis dan fungsi ZPT  Pengggunaan ZPT  Peralatan perlakuan

pada bibit

 Melaksanakan perlakuan pada bibit tanaman secara cermat dan teliti

 Memahami macam jarak tanam bibit

 Menjelaskan pengaturan naungan

 Memahami penggunaan ZPT

 Memahami penggunaan dan pemeliharaan alat-alat tangan

 Melakukan pemangkasan bibit

 Memberi perlakukan dengan ZPT

 Memberi naungan bibit  Menggunakan peralatan  Perawatan & pemeliha-raan

peralatan

 Volume dan metode perlakuan disampaikan sesuai petunjuk supervisor  Metode intervensi

dilakukan untuk

membentuk pertumbuhan sesuai petunjuk supervisor  Peralatan dioperasikan

sesuai dgn keselamatan dan kesehatan kerja  Peralatan dibersihkan dan

disimpan sesuai prosedur

Tes tertulis,diskusi, observasi

4. Memindahkan bibit tanaman

 Karakteristik bibit  Peralatan pemindahan

bibit

 Teknis pencabutan bibit  Teknis pemindahan bibit

 Melaksanakan pemindah-an bibit sesuai prosedur  Memahami karakteristik

bibit

 Memahami cara pemin-dahan bibit

 Memahami cara penca-butan bibit

 Mencabut bibit

 Memindahkan bibit tana-man

 Bibit tanaman ditempatkan sesuai pola & sesuai dgn rancangan yg telah ditentukan supervisor  Pencabutan tanaman

dilakukan secara hati-hati & efisien sesuai petunjuk/ ketentuan perusahaan

Tes

tertulis,pengamat-an,hasil praktik

2 8

(8)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : XI/2

STANDAR KOMPETENSI : Mengolah Tanah KODE KOMPETENSI : PBN 1.03.I A ALOKASI WAKTU : 66 X 45 menit

KOMPETENSI DASAR _PEMBELAJARANMATERI _PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

Membuat Petakan Tanah  Pengukuran luas petakan untuk pengolahan tanah sesuai dgn karakteristik komoditas

 Melaksanakan pembuatan petakan tanah dengan cermat

 Menjelaskan cara meng-hitung luas petakan  Menentukan luas petakan

sesuai kapasitas pengolahan tanah

 Membuat petakan dengan ukuran sesuai karakteristik komoditas

 Luas petakan ditentukan oleh kapasitas pengolahan tanah & menurut pe-tunjuk perusahaan

 Ukuran Petak sesuai dgn karakteristik komoditas

Tes lisan, observasi

8 8

(16) 3 (12)

Perpustakaan, Guru,lahan; SKKNI

Menggemburkan Tanah  Sifat fisik tanah  Teknik/cara pengolahan

tanah

 Melakukan penggemburan tanah sesuai dengan prosedur

 Memahami sifat fisik tanah (tekstur, struktur, warna)  Menjelaskan teknik

pengolahan tanah dgn memperhatikan karakteristik perakaran tanaman  Melaksanakan

penggemburan tanah dgn kedalaman sesuai spesifikasi komoditas  Melakukan pengulangan

penggemburan sehingga kondisi tanah benar-benar gembur

 Kedalaman penggemburan disesuaikan dengan spesifikasi komoditas  Kegiatan penggemburan

diulang beberapa kali se-hingga kondisi tanah benar-benar gembur

Tes tertulis, pengamatan

4 12

(24) 3 (12)

Modul, areal/lahan

(9)

KOMPETENSI DASAR _PEMBELAJARANMATERI _PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI

Membuat Lubang Tanam  Pembuatan lubang tanam

 Jenis, sifat dan fungsi pupuk dasar

 Melakukan pembuatan lubang tanam dan memberikan pupuk dasar dgn tepat

 Menjelaskan ukuran lubang tanam yg disesuaikan dengan karakteristik perakaran tanaman

 Menjelaskan jenis, sifat dan fungsi pupuk dasar  Membuat lubang tanam

dengan ukuran sesuai karakteristik komoditas  Memberikan pupuk dasar

 Ukuran lubang tanam disesuaikan dgn karak-teristik komoditas  Pupuk dasar diberikan

se-suai petunjuk supervisor

Tes tertulis, Observasi, diskusi

4 12

(24) 3 (12)

Perpustakaan, lahan

Menanam tanaman

Penutup Tanah  Jenis tanaman penutup tanah  Penanaman tanaman

penutup tanah  Alat penanaman

penutup tanah

 Melakukan penanaman tanaman penutup tanah dengan cermat  Menyebutkan

macam-macam tanaman penutup tanah

 Menjelaskan cara menanam tanaman penutup tanah

 Jenis alat tanam tanaman penutup tanah

 Memilih dan menggunakan alat yang tepat untuk penanaman tanaman penutup tanah  Menanam tanaman

penutup tanah

 Alat yang tepat untuk penanaman dipilih & digunakan menurut petunjuk dan keselamatan kerja

 Benih tanaman penutup tanah ditanamkan sesuai petunjuk supervisor

Tes lisan, pengamatan, diskusi

2 4

(8) (12)3 Modul,Areal penanaman

(10)

NAMA SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : XII/1

STANDAR KOMPETENSI : Menanam Bahan Tanam KODE KOMPETENSI : PBN 1.04.I A

KOMPETENSI

DASAR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU _SUMBER

BELAJAR

TM PS PI

Memilih bahan tanam

untuk di tanam 

Macam-macam bahan tanam

Karakteristik bahan tanam

Kriteria bahan tanam yg baik

Batasan kritis penyebab kerusakan

 Mengakui arti pentingnya seleksi bahan tanaman  Menyebutkan

macam-macam bahan tanaman  Menjelaskan karakteristik

bahan tanam

 Mengenal kriteria bahan tanam

 Memilih bahan tanam un-tuk ditanam

 Bahan-bahan tanam dipilih yg berukuran standar dan vigor baik untuk ditanam sesuai petunjuk supervisor  Kegiatan-kegiatan

dikerjakan dgn

meminimalkan kerusakan tanaman

Tes lisan, Pengamatan, Bahan tanam

3 8

Menyiapkan bahan tanam untuk penanaman

Kriteria bahan tanam siap tanam

Analisa kebutuhan bahan tanam Menyiapkan bahan

tana-man

 Mengakui arti pentingnya penyiapan bahan tanam  Menjelaskan Kriteria bahan

tanam

 Menjelaskan cara

menghitung kebutuhan jumlah bahan tanaman

 Menjelaskan prosedur pe-nyiapan & penyimpanan bahan tanam

 Menghitung kebutuhan bahan tanam

 Menyiapkan dan menyim-pan bahan untuk pena-naman

 Bahan-bahan disiapkan dengan rapih, bersih jumlah ukuran sesuai kebutuhan

 Prosedur penyimpanan & kesehatan kerja diikuti sesuai petunjuk perusahaan

Tes tertulis,tes Lisan,Diskusi,baha n tanam,penga Matan,observasi

4 8

(16) (12)3 Modul,Guru tamu

(11)

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

BELAJAR

TM PS PI

 Memasukkan bahan tanam ke dalam areal pertumbuhan

Pengangkutan bahan ta-nam ke areal penanaman Teknik penanaman Pemeliharaan tanaman

pada awal penanaman Perawatan dan

pemeliharaan peralatan tanam

 Melakukan pengangkutan bahan tanam ke areal pertanaman dengan hati-hati  Menyebutkan jenis alat

angkut

 Menjelaskan prosedur pembuatan lubang tanam  Menjelaskan prosedur

penanaman  Menjelaskan cara

pemeliharaan tanaman yang baru dipindahkan

 Menjelaskan prosedur perawatan peralatan 

 Memilih peralatan tanam  Melaksanakan penanaman

bahan tanam

 Mengairi dan memupuk tanaman

 Merawat dan memelihara peralatan tanam



 Peralatan dipilih sesuai tugas yang harus dikerjakan, menggunakan petunjuk & keselamatan kerja

 Kegiatan dikerjakan dengan meminimalkan kerusakan tanaman  Penempatan, pengaturan

kedalaman dan tekniknya dikerjakan sesuai metode dan persyaratan species  Penutupan media

pertumbuhan sampai penuh sesuai kedalaman & kepa-datan yang

dibutuhkan  Pengairan dan

pemupukan diaplikasikan dengan merata dan volume se-suai petunjuk supervisor  Alat dan peralatan

kebersihan dan prosedur pe-nyimpanan dilakukan mengikuti kaidah kesehatan dan petunjuk perusahaan

Tes lisan, Diskusi, Lahan pembi-bitan



(12)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pemangkasan Tanaman KODE KOMPETENSI : PBN 1.05.I

KOMPETENSI

DASAR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

1.

Membuang bagian tanaman yang tumbuhnya tidak dikehendaki

 pertumbuhan bagian tanaman yang tidak dike-hendaki  Peralatan

pemangkasan  Memotong/membuang

bagian tanaman yang ti-dak dikehendaki  Bentuk-bentuk

pemang-kasan

Memilih dan menunjukkan bagian tanaman yg tumbuhnya tidak dikehendaki & membuangnya dengan cermat

Menjelaskan maksud dan tujuan pemangkasan Menjelaskan bagian-bagian

tanaman yang peru dipangkas

Menyebutkan jenis-jenis alat pemangkasan Menjelaskan perbedaan

bentuk pemangkasan Menjelaskan cara

melakukan pemangkasan Mengidentifikasi bagian

tanaman yang akan di-pangkas

Menyiapkan dan menggunakan alat pemangkasan Memangkas bagian

tanaman

 Bagian-bagian tanaman yg tumbuhnya tidak

dikehendaki/berlebihan diidentifikasi dan dikenali menurut petunjuk supervisor  Bagian tanaman

dipo-tong/dibuang menurut petunjuk supervisor

 Peralatan yang digunakan disesuaikan dgn kebijakan perusahaan

Tes tertulis, Diskusi,bahan tanaman,peng-amatan

4 4

(8)

2 (8)

Modul,guru Lahan/areal

(13)

KOMPETENSI

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

2. Membersihkan lahan setelah pemangkasan

 Manfaat sanitasi lahan setelah pemangkasan  Sanitasi lahan setelah

pemangkasan  Teknis pelaporan

Menerima pentingnya sanitasi

Menjelaskan pentingnya sanitasi lahan terhadap kesehatan tanaman Menjelaskan teknik sanitasi Memahami arti penting-nya

pelaporan setiap permasalahan Menempatkan sisa

pe-mangkasan pada tempat yang telah disiapkan Membuat laporan hasil

pembersihan lahan

 Bahan sisa pemangkasan dibuang dari areal tanaman menurut kebijakan perusahaan  Permasalahan yg timbul

dilaporkan menurut prosedur perusahaan

Tes tertulis,tes Lisan, Diskusi,bahan tanam

3. Mengontrol

penyinaran  Fungsi cahaya bagi tana-man  Pengaturan kerapatan

tanaman, cabang dan ranting

 Pengaturan tanaman pe-lindung

Mengakui arti pentingnya pengaturan cahaya terhadap pertumbuan tanaman

Menjelaskan fungsi cahaya terhadap pertumban tanaman

Menjelaskan cara pengaturan cahaya yang diterima tanaman

Melaksanakan pengontrolan penyinaran pada tanaman Mengatur pohon perlindung

 Tindakan pengontrolan yg dipakai menurut kebijakan perusahaan & petujuk supervisor  Tindakan pengontrolan yg

dipakai menurut pedoman kesehatan & keselamatan kerja

Diskusi,bahan tanam,penga Matan

2 4

(8) (8)2 PerpustakaanintGuru ernet,

lahan

4. Menggunakan keselamatan kerja dalam

melaksanakan pemangkasan di atas tanah

 Peralatan pelindung keselamatan kerja  Prosedur pelaksanaan

keselamatan kerja dalam melakukan pemangkasan  Potensi bahaya &

menghindari resiko dalam pemangkasan

Mengikuti prosedur & persyaratan K3 dalam melaksanakan

pemangkasan secara tepat Menjelaskan jenis-jenis

peralatan pelindung dalam pemangkasan tanaman Menjelaskan cara

menggunakan peralatan

 Pakaian pelindung & peralatan yang dibutuhkan dalam pemangkasan dise-leksi berdasarkan standar industri  Unsur-unsur kunci untuk

keselamatan kerja dalam lingkungan kelompok

Tes Lisan, Diskusi, Bahan tanam, pengamatan,

Modul,guru, internet

(14)

KOMPETENSI

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

perlindungan keselamatan kerja dalam pemangkasan Menjelaskan tindakan

pencegahan dan metoda/ prosedur keamanan selama pemangkasan

Menggunakan alat kesela-matan kerja dalam melaksanakan

pemangkasan diatas tanah

 dalam melaksanakan pe-mangkasan diidentifikasi dan dikerjakan

 Prosedur keselamatan penggunaan alat & per-alatan dalam melaksanakan pemangkasan diker-jakan sebagai bagian ru-tin dari pekerjaan.

 Persyaratan-persyaratan untuk menurunkan bahan dengan cara pemangkasan yang aman di desain, berdasarkan praktik di industri.

 Tindakan pencegahan & metode-metode bekerja dilaksanakan dalam cara dan situasi dan/ lingkungan yang aman sebagai bagian integral dari pekerjaan yg rutin

 Prosedur keamanan untuk pengontrolan diterapkan sebagaimana diperlukan.  Potensi bahaya & pencegahan

untuk menghindari resiko diidentifikasi selama waktu pelaksanaan pekerjaan 5. Melaksanakan

pemangkasan perbaikan dan koreksi dari tanaman pada bagian yang tinggi

 Identifikasi bagian tanaman yang tinggi yg akan dipangkas  Peralatan

pemangkasan dari bagian tanaman yang tinggi

 Teknik pemangkasan dari tanaman pada bagian yg tinggi  Kriteria hasil

 Memilih bagian tanaman yang akan di pangkas dengan cermat  Memilih peralatan dan

bahan pemangkasan dgn teliti

 Memperlihatkan ketepatan hasil pemangkasan

 Menjelaskan bagian tan-man yg perlu di pangkas

 Peralatan tangan yang sesuai untuk digunakan dalam pemangkasan dilokalisir.  Peralatan tangan dan semua

peralatan di cek dalam keadaan baik sebelum digunakan  Penggunaan keselamatan

(pakaian kuda) dicoba & disesuaikan menurut petunjuk pabrik & persyaratan keselamatan kerja.

Tes

Lisan,Diskusi, bahan tanam, observasi perpustakaan, lahan,areal

(15)

KOMPETENSI

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

pemangkasan perbaikan dan koreksi  Teknik komunikasi dgn

tanda tau KODE KOMPETENSI  Persyaratan

keselamatan dan kesehatan kerja

 Menyebutkan jenis peralatan yang digunakan untuk memangkas bagian tanaman yang tinggi  Menjelaskan cara

melakukan pemangkasan pada bagian tanaman yg tinggi

 Menjelaskan teknik komunikasi dengan tanda atau KODE

KOMPETENSI  Mengidentifikasi bagian

tanaman yang tinggi  Menyiapkan dan

menggunakan alat pemangkasan bagian tanaman yang tinggi  Melakukan pemangkasan

perbaikan dan koreksi sesuai dengan kriteria

 Pemanjatan dalam

pemangkasan diketinggian agar posisi pelaksanaan

pemangkasan dicapai menggunakan komunikasi dan teknik tanda menurut

persyaratan perusahaan.  Peralatan yang cocok untuk

pemangkasan dipilih dan digunakan menurut persyaratannya

 Peralatan yg tidak digunakan disimpan dgn aman

 Pemangkasan perbaikan dan korektif dilakukan sesuai kebutuhan menurut intruksi perusahaan.

 Bahan-bahan pemangkasan diturunkan dgn cara yang aman ke dalam daerah/zone menggunakan tali jika dibutuhkan

 Penurunan dalam EWP pada kesimpulan dari pe-mangkasan diselesaikan berdasarkan standar keamanan bekerja industri

 Alat dan peralatan dibersihkan, dipelihara & disimpan menurut spesifikasi pabriknya dan kebijakan prosedur perusahaan.

(16)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Mengangkut Hasil Panen KODE KOMPETENSI : PBN 1.06.I A

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

BELAJAR

TM PS PI

1. Menyiapkan peralatan

pengangkutan/pemuat an hasil panen

 Jenis-jenis alat pengangkut hasil panen

 Standar

operating prosedur penyiapan alat angkut

 Cermat dalam memilih alat angkut

 Menyebutkan jenis-jenis alat yg digunakan untuk mengangkut hasil panen

 Menjelaskan cara pengangkutan  Memilih alat angkut sesuai

karakteristik hasil panen  Menyiapkan alat angkut

 Alat angkut dipilih sesuai karakteristik hasil panen  Alat angkut disiapkan menurut

prosedur pabriknya dan kebijakan perusahaan

Tes Lisan, Diskusi, Bahan tanam, observasi

2. Melakukan pengangkutan / pemuatan hasil panen

 Teknik

pengangkutan

 Karakteristik hasil panen tanaman perkebunan

 Wadah hasil panen

 Pengangkutan dilakukan dengan hati-hati  Menjelaskan prosedur

pengangkutan

 Menjelaskan cara penataan hasil dalam alat angkut  Menjelaskan macam-macam

wadah hasil panen

 Menata hasil panen di dalam wadah alat angkut sesuai karakteristik hasil panen  Melakukan pengangkutan dan

penurunan hasil panen

 Pengangkutan dan penurunan hasil panen dilakukan sesuai perintah su-pervisor dan kebijakan perusahaan  Hasil panen di tata di dalam

wadah alat angkut sesuai karakteristik hasil panen dan perintah supervisor

Tes tertulis,tes Lisan,Diskusi,penga

(17)

MATERI

BELAJAR

TM PS PI

3. Mencatat kegiatan pemuatan/ pengangkutan

 Formulir/form at pen-catatan

 Cara/teknis pencatatan

 Mencatat dengan teliti dan jujur  Meyebutkan macam-macam

format pencatatan  Menjelaskan cara mengisi

format pencatatan

 Menghitung jumlah hasil panen yg diangkut dan dimuat  Melakukan pencatatan kegiatan

pengangkutan

 Banyaknya hasil panen yang diangkut dan dimuat dihitung sesuai petunjuk supervisor  Pencatatan kegiatan

pengangkutan/pemuatan dilakukan menurut prosedur perusahaan

Tes tertulis,tes Lisan,Diskusi, Portofolio

2 2

(4) 3 (12)

Modul,guru perpustakaan,

(18)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Memajang Hasil Budidaya KODE KOMPETENSI : PBN 1.07.P A

KOMPETENSI

DASAR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN

BELAJAR

TM PS PI

1. Menempatkan dan menata produk

 Karakteristik produk  Faktor-faktor yang

dapat menyebabkan kerusakan produk  Teknik pengemasan

dan penataan produk  Teknik pemisahan

atau sortasi produk

 Cermat dan teliti dalam melakukan penempatan dan penataan produk

 Mengenal karakteristik produk  Menjelaskan faktor-faktor yang

dapat menyebabkan kerusakan produk

 Menjelaskan teknik pengemasan dan penataan produk

 Menjelaskan teknik sanitasi/sortasi produk  Mengidentifikasi karakteristik

produk

 Mengemas produk

 Menata produk berdasarkan jenis, sifat dan karakteristik produk

 Memisahkan produk berdasarkan kualitas

 Pengemasan dipindahkan dari benda-benda & areal yg jelas sejalan dengan instruksi supervisor

 Barang-barang dagangan ditempatkan diatas lantai, rak-rak pada lokasi yang tetap  Kerusakan, kualitas yg

buruk/kadaluarsa dari persediaan diidentifikasi & disisihkan

 Persediaan ditempatkan sesuai dgn KODE KOMPETENSI-KODE KOMPETENSI harganya  Kebijakan kesehatan &

keselamatan perusahaan dicermati dalam penanganan persediaan produk, perlengkapan display dan penataannya

Tes tertulis,Diskusi, bahan/produk,

2. Menempatkan label sertifikasi dan harga

 Pelabelan (bahan label, isi label, ukuran, desain label dan penempatan/ pema-sangan label)  Pemberian harga

dan sertifikat

Cermat dan teliti dalam pemberian label

Menjelaskan pelabelan

Mejelaskan pemberian harga dan sertifikat

Menjelaskan manfaat / fungsi pendataan (stok) produk

 label harga-harga dan atau label-label berisi informasi akurat ditempatkan dgn aman & posisi tetap dibarang dagangan

 Pemberian harga yg

tes

(19)

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

 Pendataan (stok) produk

 K3 penanganan produk

Membuat & memasang label Memasang harga produk Membuat data (registrasi) produk

betul dipelihara pada barang dagangan  Harga-harga dicetak

sejalan dengan prosedur perusahaan

 Kebijakan kesehatan & keselamatan kerja dari perusahaan dicermati da-lam penanganan perse-diaan produk, perlengkapan displai & penataannya

(20)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Mengenal Tanaman, Produk dan Perlakuannya KODE KOMPETENSI : PBN 2.01.I A

BELAJAR

TM PS PI

1. Mengenal lingkup tanaman perkebunan

 Jenis-jenis tanaman perkebunan  Karakteristik

komoditas tanaman perkebunan

 Mengenal lingkup tana-man perkebunan dengan teliti  Menjelaskan jenis-jenis

tanaman perkebunan  Menjelaskan karakteristik

komoditas tanaman perkebunan

 Meingidentifikasi tanaman perkebunan sesuai nama umum atau nama botani

 Tanaman-tanaman dikenal & disebut sesuai nama umumnya/nama bota-ninya

 Deskripsi lengkap ciri-ciri tanaman dikomunikasikan pada perusahaan

 Dalam identifikasi spesies tanaman, saran/nasehat dari supervisor diminta sesuai kebutuhan

Tes tertulis,Diskusi 4 10 (20)

2 (8)

Modul,guru

2. Mengenal lingkup produksi dan pelayanan yang berhubungan dengan perusahaan perkebunan

 Jenis produk dan pelaya-nan perusahaan perkebunan  Teknik

menyampaikan produk dan layanan

 Mengenal lingkup produksi dan pelayanan yang berhubungan dengan perusahaan perkebunan dengan teliti

 Menjelaskan deskripsi produk dan layanan perkebunan  Mengidentifikasi produk

perkebunan

 Produk dan pelayanan di-kenal dan dideskripsikan dalam jalur praktik dan prinsip perkebunan  Informasi tentang produk

dan pelayanan disediakan berdasarkan prinsip-prinsip dan praktik perkebunan  Dalam identifikasi

produk-produk tanaman & pelayanannya, saran/nasehat dari supervisor diminta sesuai kebutuhan

Tes tertulis,Diskusi,

observasi 4 (8)4 (20)5 Perpustakaan,Lahan /areal

(21)

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

3. Mengenal lingkup perlakuan pada perkebunan

 Prinsip-prinsip perlakuan pada tanah, hama, penyakit, gulma, pupuk dan kultur teknis tanaman perkebunan

 Mengenal lingkup perlakuan pada perkebunan dengan teliti  Menjelaskan deskripsi pada

tanah, hama, penyakit, gulma, pupuk & kultur teknis tanaman perkebnan  Mengidentifikasi

perlaku-kan pada perkebunan

 Perlakuan dikenali & di-deskripsikan menurut prinsip-prinsip dan praktik perkebunan

 Dalam identifikasi per-lakuan-perlakuan di perkebunan, saran/nasehat supervisor sesuai

kebutuhan

Tes Lisan,

Diskusi,pengamatan

6 16

(32)

4 (16)

Modul,guru lahan,areal

(22)

NAMA SEKOLAH : ... MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : X/2

STANDAR KOMPETENSI : Menyediakan Prasarana Pembibitan Tanaman KODE KOMPETENSI : PBN 2.02.I A

MATERI

BELAJAR

TM PS PI

1. Menangani bahan dan barang

 Jenis dan fungsi prasa-rana pembibitan  Dokumen

penerimaan dan pemeriksaan barang  Penempatan &

penataan bahan dan barang

 Keselamatan dan kesehatan kerja  Ruang/ tempat

penyimpanan

 Menangani bahan dan barang dengan teliti

 Menjelaskan jenis & fungsi prasarana pembitan

 Menjelaskan dokumen penerimaan & pemeriksa-an barang

 Menjelaskan keselamatan dan kesehatan kerja pada penyediaan prasarana pembibitan

 Menempatkan stock dgn rapi sesuai tempatnya

 Mengecek dokumen

penyerahan/pengiriman barang

 Stock ditempatkan dgn rapi sesuai dengan tem-pat atas petunjuk supervisor  Penyerahan/pengiriman

dokumen dicek dari barang-barang yg diterima & tempat yang ditinggalkan bersih & rapih sesuai ketentuan perusahaan

 Metode keselamatan pengangkatan dikerjakan & peralatan dioperasikan dgn memperhatikan ke-sehatan dan keselamatan kerja

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik, diskusi

2 2

(4) 2 (8)

Modul,guru perpustakaan

(23)

MATERI

BELAJAR

TM PS PI

2. Menyiapkan bahan dan barang untuk pengiriman

 Penyiapan dan pengadaan stock (bahan dan barang)  Dokumen pesanan

barang

 Pemeriksaan stok bahan dan barang  Standar mutu barang  Tata cara pengiriman

barang

 Menyiapkan bahan dan barang untuk pengiriman dengan jujur, cermat dan teliti

 Menjelaskan penyiapan dan pengadaan stock barang dan bahan

 Menjelaskan Dokumen pesanan barang

 Menjelaskan kriteria/ standar mutu barang

 Menyebutkan Tata cara pengiriman barang

 Mengelompokkan stok sesuai pesanan

 Mengecek dan memilih stok sesuai standar mutu

 Melaksanakan pengecekan dan pengepakan stok pengiriman  Melakukan pengiriman barang dan

bahan

 Stok dikumpulkan sesuai pesanan langsung

 Stok dicek dan dipilih sesuai standar mutu peru-sahaan  Stok disiapkan dan dipak untuk

pengiriman sesuai petunjuk  Stok diisi untuk pengiri-man sesuai ketentuan perusahaan  Pesanan di cek terhadap

bahan-bahan yg akan dikirim & tempat yg ditinggalkan bersih & rapi sesuai ketentuan perusahaan

 Metoda keselamatan pe-ngangkatan/pengiriman dikerjakan & peralatan dioperasikan dgn memperhatikan ketentuan kesehatan dan keselamatan kerja di perusahaan

3. Menyusun

laporan  laporanKerangka/format  Isi laporan  Teknik pembuatan

laporan

 Menyusun laporan de-ngan teliti  Menjelaskan Format laporan  Menguraikan isi laporan  Menjelaskan Teknik pembuatan

dan pengisian laporan

 Membuat laporan penyediaan dan pengiriman barang

 laporan dibuat sesuai waktu & dibuat secara jelas sesuai petunjuk

 Teknik pembuatan laporan dibuat sesuai keten-tuan perusahaan

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik, Diskusi,porto folio

2 2

(4) (8)2 Modul,Guru,internet,

(24)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Menyediakan Prasarana Pembiakan Tanaman KODE KOMPETENSI : PBN 2.03.I A

TM PS PI

1. Memelihara

tanaman induk  tanamanSumber air bagi  Kualitas air bagi

tanaman

 Metode pemberian air  Pemeliharaan lokasi &

sa-rana pendukung pembiakan tanaman  Pengendalian gulma  Tanda-tanda/gejala

tanaman induk terserang hama/penyakit

 Mengatur pemeliharaan tanaman induk secara teliti, cermat dan tekun

 Menjelaskan pemberian air  Menjelaskan pemeliharaan

lokasi dan alat-alat pendukung pembiakan tanaman

 Menguraikan pengendalian gulma

 Menjelaskan gejala tanda-tanda tanaman induk terserang hama & penyakit  Melaksanakan pemberian air

sesuai perencanaan harian  Memelihara lokasi

per-kembangbiakan & mem-bersihkan alat-alat dan lingkungan

 Memelihara tanaman in-duk & kebersihan ling-kungan  Membersihkan gulma di

sekitar pertanaman  Melaporkan perubahan

kenampakan tanaman induk akibat serangan

hama/penyakit

 Pemberian air dilaksanakan sesuai perencanaan harian  Lokasi perkembangbiakan

dipelihara, alat-alat dibersihkan & sampah dibuang sesuai petunjuk perusa-haan

 Tanaman induk & lingkungan dipelihara kebersihan & kerapihannya sesuai petunjuk perusahaan

 Gulma dibersihkan dari sekitar pertanaman sesuai petunjuk perusahaan

 Perubahan kenampakan tanaman induk akibat se-rangan hama/penyakit di laporkan sesuai petunjuk perusahaan

Test lisan, Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik, diskusi

3 4

(8) (16)4 Modul,Lahan pembibitan, SKKNI

(25)

TM PS PI

2. Menyiapkan bahan-bahan pembiakan tanaman

 Macam-macam bahan pembiakan tanaman  Kriteria bahan

pembiakan yang baik  Peralatan penyiapan

ba-han

 Tahapan penyediaan bahan pembiakan tanaman

 Pembersihan bahan pembiakan tanaman

 Menyusun bahan-bahan pembiakan tanaman secara teliti, tekun dan taat azas  Menguraikan macam-macam

bahan pembiakan tanaman  Menjelaskan kriteria bahan  Mendemontrasikan taha-pan

penyediaan bahan pembiakan tanaman  Menyiapkan bahan untuk

pembiakan tanaman  Merawat dan memelihara

peralatan penyediaan bahan pembiakan

 Bahan untuk pembiakan disiapkan sesuai petunjuk supervisor

 Prosedur pembersihan dilakukan sesuai petunjuk supervisor

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik, diskusi guru ,SKKNI

3. Menempatkan bahan-bahan pembiakan tanaman

 Sumber bahan pembiakan tanaman  Pengangkutan bahan

tanaman  Diskripsi bahan

pembiakan tanaman  Keselamatan dan

kesehatan kerja

 Menyusun bahan pem-biakan tanaman secara teliti, cermat dan taat azas serta tanggung jawab

 Menjelaskan sumber bahan pembiakan tanaman  Menguraikan penanganan

bahan pembiakan tanaman  Menjelaskan pengangkutan

bahan pembiakan tanaman  Menjelaskan keselamatan

kerja

 Menyiapkan bahan pem-biakan dari hasil pemotongan tanaman induk

 Menempatkan tanaman menurut pola dan jarak tanam

 Melakukan pengangkatan dan penanganan secara efisien



 Bahan pembiakan diperoleh dari hasil pemotongan tanaman induk & dibawa ke tempat pembiakan se-suai petunjuk supervisor

 Tanaman ditempatkan menurut pola & jarak tanam sesuai perencanaan supervisor  Kesehatan kerja diikuti sesuai

petunjuk perusahaan  Teknik pengangkatan dan

penanganan secara efisien dilakukan sesuai pe-tunjuk keselamatan dan kesehatan kerja

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik,

2 3

(6) (8)2 Modul,Lahan pembibitan, Perpustakaan, guru tamu

4. Menjaga  Karakteristik bahan  Mempertahankan keseha-tan  Tanaman ditempatkan pada - Test 2 3 2 Modul,

(26)

TM PS PI

kesehatan bahan-bahan pembiakan tanaman

pem-biakan tanaman  Kriteria tempat (lokasi)

bahan pembiakan tana-man

 Pengangkutan dan pena-nganan bahan pembiakan tanaman  Keselatan &

kesehatan kerja  Faktor-faktor yang

dapat menyebabkan kerusakan bahan pembikan tanaman

bahan-bahan pem-biakan tanaman secara teliti dan tanggung jawab

 Menjelaskan karakteristik bahan pembiakan tana-man  Menjelaskan kriteria tem-pat

(lokasi) bahan pem-biakan tanaman

 Menguraikan pengang-kutan & penanganan ba-han pembiakan tanaman  Menjelaskan faktor-faktor

penyebab kerusakan ba-han pembiakan tanaman  Menempatkan bahan

pembiakan tanaman  Melakukan pengangkatan

dan pananganan secara efisien

tempat, pola, jarak sesuai desain yang dibuat supervisor

 Teknik pengangkatan dan pananganan dilakukan se-cara efisien menurut pe-tunjuk dgn memperhati-kan kesehatan & kesela-matan kerja

 Praktik kesehatan diikuti sesuai ketentuan perusahaan

lisan, Observasi/ Pengamatan, diskusi

(6) (8) Perpustakaan, SKKNI

(27)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Tindakan Pengendalian Gulma (Treat Weeds) KODE KOMPETENSI : PBN 2.04.I A

MATERI

BELAJAR

TM PS PI

1. Mengenali areal gulma yang akan diperlakukan

 Jenis-jenis gulma ber-dasarkan tempat hidup

 Kerugian yang disebab-kan oleh gulma

 Mengenali areal gulma yang akan diperlakukan secara teliti  Menjelaskan jenis-jenis gulma

berdasarkan tem-pat hidup  Menguraikan kerugian/ke-rusakan yang disebabkan gulma

 Mengidentifikasi gulma yang mengganggu me-nurut petunjuk.

 Gulma yang mengganggu di kenali menurut petunjuk  Masalah gulma dikenali

menurut jenisnya

Test lisan, Observasi/ Pengamatan, diskusi

6 14

(28) 4 (16)

Modul,

Lahan,pembibitan,

(28)

MATERI

BELAJAR

TM PS PI

2. Melaksanakan tindakan

pengendalian gulma

 Metode/teknik pengen-dalian gulma  Peralatan

pengendalian gulma  Perlengkapan

keselama-tan dan kesehatan kerja pada pengendalian gulma

 Melaksanakan tindakan pengendalian gulma secara tepat dan peduli lingkungan  Menguraikan metode/ teknik

pengendalian gulma  Menjelaskan peralatan

pengendalian gulma  Mendemonstrasikan tek-nik

pengtendalian gulma  Mejelaskan penggunaan

perlengkapan keselama-tan dan kesehatan

 Menyiapkan peralatan pe-ngendalian gulma

 Melaksanakan pengen-dalian gulma

 Menggunakan perleng-kapan keselamatan dan kesehatan kerja

 Peralatan disiapkan me-nurut instruksi supervsor dan pabrik pembuatnya  Perlakukan disiapkan me-nurut petunjuk peru-sahaan

 Perlakuan dilakukan se-suai aturan perusahaan

Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik, diskusi

catatan ke-giatan pengendalian

 Macam-macam formulir

 Pengisian formulir  Penyimpanan

rekaman

 Membuat catatat pengen-dalian secara cermat

 Menjelaskan macam-macam formulir

 Menguraikan cara peng-isian formulir

 Menjelaskan penyimpa-nan rekaman

 Mencatat dan mendoku-mentasikan gangguan gulma  Mengidentifikasi gejala

kerusakan akibat sera-ngan hama/penyakit pada tanaman perkebunan

 Mencatat dan mendoku-mentasikan gangguan gulma & hasil pengen-daliannya

 Detail gangguan gulma di catat/dokumentasikan se-suai kebijakan  Proses pengendalian

dica-tat sesuai pedoman yang digunakan  Hasil kegiatan dicatat

me-nurut prosedur

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, diskusi,

(29)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Tindakan Pengendalian Hama dan Penyakit (Treat Pest and Diseases) KODE KOMPETENSI : PBN 2.05.I A

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN _PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU _BELAJARSUMBER

TM PS PI

1. Mengenali hama dan penyakit

 Jenis hama dan penyakit tanaman perkebunan  Teknik identifikasi hama

dan penyakit tanaman perkebunan

 Gejala/kerusakan/kerugian yang ditimbulkan hama penyakit

 Mengenali hama dan pe-nyakit secara teliti dan cermat  Menguraikan jenis-jenis hama

dan penyakit tana-man perkebunan

 Menjelaskan dan menun-jukkan kerugian/keru-sakan yang ditimbulkan oleh hama dan penyakit

 Menjelaskan penggunaan buku determinasi hama dan penyakit  Mengidentifikasi hama

tanaman perkebunan  Mengidentifikasi penyakit

tanaman perkebunan

 Hama dan atau penyakit yang mengganggu tana-man perkebunan dikenali menurut instruksi super-visor  Masalah yang

ditimbulkan oleh hama dan/ penyakit dikenali sesuai kebijakan perusahaan

Tes lisan Observasi/ Pengamatan, diskusi

6 12

(24) 4 (16)

Modul, Lahan pembibitan, SKKNI

(30)

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN _PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU _BELAJARSUMBER

TM PS PI

2. Melaksanakan tindakan pengendalian hama dan penyakit

 Metoda/cara pengendalian hama dan penyakit

 Peralatan pengendalian hama dan penyakit  Keselamatan kerja

 Melaksanakan tindakan pengendalian hama dan penyakit secara tepat dan peduli lingkungan  Menguraikan metode

pengendalian hama dan penyakit

 Menjelaskan peralatan pengendalian hama dan penyakit

 Menyiapkan peralatan pengendalian HPT  Mengendalikan hama dan

penyakit

 Menguraikan prosedur pemilihan bahan pengen-dalian hama dan penyakit

 Menjelaskan keselamatan kerja Pencegahan kerusakan bukan

sasaran

 Peralatan disiapkan dan dipergunakan sesuai instruksi supervisor dan pabrik pembuatnya

 Perlakukan disiapkan me-nurut petunjuk supervisor dan pabrik pembuatnya

 Perlakuan dilakukan se-suai pedoman perusaha-an dan kebutuhan species  Pekerjaan dilakukan

de-ngan meminimalkan keru-sakan bukan sasaran

 Pedoman peraturan pelaksanaan perlakuan diamati

3. Membuat catatan

kegiatan  pencatatan kegiatanMacam-macam formulir  Pengisian formulir

penca-tatan kegiatan

 Penyimpanan rekaman kegiatan

 Membuat catatan kegi-atan dengan teliti dan taat azas  Menjelaskan macam-macam

formulir penca-tatan kegiatan  Menguraikan cara pe-ngisian

formulir penca-tatan kegiatan  Menjelaskan penyimpan-an

rekaman kegiatan  Mencatat secara detail

gangguan hama dan pe-nyakit serta mendoku-mentasikannya

 Detail gangguan hama dan/penyakit

dicatat/do-kumentasikan sesuai ke-bijakan perusahaan  Cara perlakuan

didoku-mentasikan dan hasilnya ditabulasi menurut kebi-jakan perusahaan  Informasi

diperbaharui dan di tinjau kembali ketepatannya menurut kebijakan perusahaan

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, portofolio

2 8

(16) (16)4 Modul,Perpustakaan, guru

(31)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Bahan Kimia dan Biologi KODE KOMPETENSI : PBN 2.06.I A

TM PS PI

1. Memeriksa dan memeli-hara peralatan penggunaan bahan kimia & biologi

 Perawatan peralatan aplikasi bahan kimia dan biologi

Memeriksa dan memeli-hara peralatan secara cermat dan kontinyu

Menjelaskan jensi-jenis alat aplikasi bahan kimia dan bioologi

Menjelaskan teknik/cara pemeriksaan dan pemeli-haraan alat aplikasi bahan kimia dan biologi

Mengidentifikasi dan memperbaiki kerusakan alat aplikasi bahan kimia dan biologi

 Peralatan disiapkan dan diatur untuk ketepatan penggunaan sesuai situasi

 Kerusakan, keusangan atau ketidak berfungsian peralatan diidentifikasi & diperbaiki atau dilaporkan ke orang yang tepat.

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, diskusi Laoratorium Perpustakaan

2. Memeriksa dan memelihara peralatan pelindung pekerja

 Perawatan peralatan per-lindungan kerja

Memelihara dan memerik-sa peralatan pelindung kerja secara teliti, cermat dan kontinyu

Menjelaskan jensi-jenis alat perlindungan kerja

Menjelaskan prinsip kerja dari perlindungan kerja alat aplikasi

Mengidentifikasi dan memperbaiki kerusakan alat perlindungan kerja

 Peralatan pelindung pe-kerja disiapkan & diatur untuk ketepatan penggu-naan sesuai situasi

 Kerusakan, keusangan atau ketidak berfungsian peralatan pelindung pe-kerja diperbaiki/ dilapor-kan ke orang yang tepat.

Test Tertulis, Observasi/ Pengamatan, diskusi

 Awal dan akhir dari

pe-PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN

(32)

TM PS PI

meriksaan dan pemeliha-raan peralatan pelindung pekerja dilakukan menu-rut petunjuk/manual operator 3. Menggunakan

peralatan pelindung pekerja

 Penggunaan peralatan perlindungan kerja  Kalibrsi peralatan  Keselamatan dan

kesehatan kerja

Penggunaan pelindung kerja secara tepat

Menjelaskan jenis-jenis alat perlindungan kerja

Menjelaskan cara meng-gunakan alat-alat perlin-dungan kerja

PP / UU keselamatan ker-ja yang berkaitan dengan bahan kimia dan bioologi

Memilih, mengkalibrasi dan alat perlindungan kerja yang tepat

Menggunakan alat perlindungan kerja

 Perkakas dan peralatan yang tepat dipilih, dika-librasi & digunakan seba-gaimana ditentukan oleh petunjuk label, lembaran data keselamatan bahan atau standar perusahaan  Peralatan pelindung pe-kerja

yang tepat dipilih & digunakan sebagaimana ditentukan oleh lembaran petunjuk label lembaran data/informasi keselama-tan bahan atau standar perusahaan  Praktek-praktek pekerja-an

penyelamatan pekerja, peraturannya & undang-undang yg relevan dalam satu situasi diamati

Test lisan Observasi/ Pengamatan, diskusi

peralatan aplikasi  Penggunakan alat aplikasi bahan kimia dan biologi

 Menghitung kebutuhan bahan

 Peraturan & perundang-undangan penggunaan bahan kimia dan biologi

 Mengisi peralatan aplikasi dengan hati-hati dan cermat  Menerapkan peraturan

peundang-undangan K3 secara cermat

Menjelaskan cara meng-hitung, mengukur dan menuang bahan kimia dan biologi sesuai petunjuk label  Menjelaskan peraturan &

perundang-undangan penggunaan bahan kimia dan biologi

 Mengisi peralatan aplikasi

 Pengukuran dan penu-angan bahan sesuai de-ngan petunjuk label dan diterima industri atau praktek perusahaan

4 6

(12) (8)2 Modul,Perpustakaan,

(33)

TM PS PI

 Perkakas, peralatan apli-kasi & peralatan pelin-dung pekerja yang tepat dipilih dan digunakan pa-da standar industri atau perusahaan.

 Praktek-praktek pekerja penyelamatan, peraturan-nya dan perundang-undangan yang relevan pada situasi dan tempat tertentu diamati

5. Menggunakan

peralatan aplikasi  Potensi dan keberadaan bahaya  Penggunaan alat aplikasi

bahan kimia dan biologi  Pemeliharaan tempat

kerja

 Pencatatan penggunaan peralatan aplikasi  Cuaca dan pengaruhnya

terhadap penggunaan peralatan aplikasi  Metode pencucian alat

aplikasi

 Pemusnahan bahan pengemas

Menggunakan peralatan aplikasi secara cermat dan tanggung jawab

Menjelaskan bahaya yang ditimbulkan dalam

penggunaan bahan kimia dan bilogi

Menjelaskan langkah-langkah prosedur untuk mengurangi bahaya yang ditimbulkan dalam pengggunaan bahan kimia dan biologi

Menjelaskan cara penggunaan alat aplikasi bahan kimia dan biologi Menjelaskan teknik

pencatatan penggunaan peralatan

Mengidentifikasi potensi dan keberadaan bahaya Memelihara tempat kerja

menurut standar industri dan langkah yang tepat untuk keamanan umum.

 Potensi dan keberadaan bahaya diidentifikasi dan dikurangi dgn aman dan secara konsisten dengan praktek yang diterima in-dustri dan atau dilaporkan pada

supervisor/orang yang tepat.  Tempat kerja dipelihara

menurut standar industri dan langkah yang tepat untuk keamanan umum.  Praktik-praktik pekerjaan

keselamatan ditentukan oleh industri/perusahaan, peraturan-peraturan dan perundang-undangan yang relevan diamati  Peralatan aplikasi diguna-kan

secara akurat dan penggunaan dosis efektif.

2 8

(16) (8)2 Modul,Perpustakaan, SKKNI

Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja dalam menggunakan peralatan aplikasi bahan kimia dan



(34)

TM PS PI

biologi

Menggunakan peralatan aplikasi secara akurat dan penggunaan dosis efektif. Mencatat secara detail

penggunaan menurut kebijakan perusahaan dan praktik industri serta sarat perundang-undangan. Menjelaskan cuaca yang tepat

dalam melaksana-kan aplikasi bahan kimia dan biologi Menjelaskan pengaruh aplikasi bahan kimia dan biologi terhadap tanaman Menjelaskan metode

pen-cucuian alat-alat aplikasi bahan kmia dan biologi Menjelaskan cara mem-buang

kaleng-kaleng dari bahan kimia/biologi se-suai kaidah kesehatan, keamanan dan undang-undang lingkungan, pe-tunjuk label & peraturan Menilai kondisi cuaca

sebagaimana kesesuaian-nya untuk aplikasi bahan kimia dengan selektif

Mengamati pengaruh ap-likasi terhadap tanaman

sebagaimana ditentukan oleh petunjuk label

Memilih menggunakan prosedur pencucian per-kakas, peralatan yg tepat & konsisten sesuai petun-juk label dan standar industri Memusnahkan kaleng-kaleng

 Detail penggunaan dicatat menurut kebijakan peru-sahaan dan praktik indus-tri serta sarat perundang-undangan

 Kondisi cuaca dinilai seba-gaimana kesesuaiannya untuk aplikasi bahan kimia dgn selektif  Pengaruh aplikasi terha-dap

tanaman diamati se-bagaimana ditentukan oleh petunjuk label  Metode pencucian perka-kas,

peralatan yang tepat dipilih dan digunakan

 Metode pencucian konsis-ten dengan petunjuk label dan standar industri

 Pembuangan kaleng-kaleng dari bahan kimia/ biologi yg tidak digunakan konsisten dgn kesehatan, keamanan dan undang-undang lingkungan, petunjuk label peraturan

(35)

TM PS PI

dari bahan kimia/ biologi yg tidak digunakan sesuai kaidah kesehatan, keamanan dan undang-undang lingkungan, pe-tunjuk label & peraturan

(36)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Membuka Lahan (Land Clearing) KODE KOMPETENSI : PBN 2.07.I A

KOMPETENSI DASAR _PEMBELAJARANMATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU _BELAJARSUMBER

TM PS PI

1. Menyiapkan peralatan dan bahan pembersihan lahan

 Peralatan dan bahan pembersihan lahan

 Alat dan bahan disiapkan dengan teliti dan taat azas  Menyebutkan jenis-jenis alat

dan bahan pembersih lahan dan fungsinya

 Menjelaskan prosedur pe-nyiapan peralatan pem-bersihan dan bahan pem-bersihan lahan  Menyiapkan peralatan & bahan

sesuai prosedur

 Peralatan dan bahan disi-apkan sesuai tugas yang akan dikerjakan  Prosedur penyiapan

per-alatan & bahan dilakukan menurut petunjuk perusa-haan

Test lisan, Observasi/ Pengamatan, diskusi

2. Melakukan Kegiatan Pembersihan lahan

 Teknik pembersihan lahan

 Tahapan pembersihan la-han berwawasan lingkungan

 Pemanfaatan limbah organik

 Teliti  Tepat  Taat azas

 Menjelaskan cara mem-bersihkan lahan dari semak-semak dan rumput liar  Menjelaskan cara

meng-gunakan alat-alat pem-bersih lahan & spesifi-kasinya  Membersihkan lahan dari

semak-semak dan rumput liar  Menangani limbah hasil

pembersihan

 Semak-semak dan rum-put liar dibersihkan dari lahan sesuai petunjuk supervisor  Alat dan bahan

digunakan menurut petunjuk perusa-haan & keselamatan kerja  Limbah hasil kegiatan

di-kumpulkan menurut petunjuk

(37)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Menebang Pohon dan Perdu/Semak-semak KODE KOMPETENSI : PBN 2.08.I A

TM PS PI

1. Menentukan arah/petunjuk robohnya pohon secara alami

 Penentuan arah robohnya pohon

 Prinsip penebangan pohon  Topografi dan kondisi

tempat penebangan  Tingkat bahaya/resiko

penebangan pohon

 Pekerjaan yang dilakukan menerapkan prinsip teliti, hati-hati dan cermat

 Menyebutkan faktor-faktor yg mempengaruhi arah robohnya pohon

 Menjelaskan arah roboh-nya pohon

 Menyebutkan bahaya yg timbul akibat penebangan pohon

 Menyebutkan cara meng-hindari bahaya dari ke-giatan menebang pohon

 Mengidentifikasi dan me-netapkan arah peneba-ngan pohon

 Mengidentifikasi tingkat bahaya sehubungan de-ngan kegiatan peneba-ngan

 Topograpi dan kondisi tempat dinilai & semua faktor yg mempengaruhi kemampuan arah/petun-juk robohnya pohon di-identifikasi menurut prinsip-prinsip peneba-ngan pohon  Petunjuk alami robohnya pohon

ditentukan dengan

memperhatikan penyim-pangan berat, penebaran tajuk, kemiringan pohon bersama dgn topograpi dan kondisi tempat.  Bahaya sehubungan de-ngan

kegiatan peneba-ngan diidentifikasi me-nurut praktik industri.

2 4

(8) 2 (8)

Modul, Lahan Perpustakaan,

(38)

TM PS PI

2. Memindahkan gangguan dalam zona penebangan

 Pemindahan gangguan dalam zona penebangan pohon

 Pekerjaan pemindahan gangguan dalam zona penebangan dilakukan dengan hati-hati, cermat dan teliti

 Menjelaskan cara meng-hitung jarak wilayah jatuhnya pohon

 Menjelaskan arah jatuhnya pohon

 Menetapkan zona wilayah penebangan

 Mengidentifikasi batas Keamanan untuk wilayah jatuhnya pohon

 Membersihkan wilayah jatuhnya pohon dari semua sisa-sisa penebangan

 Jarak wilayah peneba-ngan ditetapkan oleh per-hitungan tinggi pohon menggunakan prinsip-prinsip matematika  Batas Keamanan untuk wilayah

jatuhnya pohon ditentukan dengan peng-identifikasian arah angin dan kecepatan waktu penebangan

 Wilayah jatuhnya pohon dibersihkan dari semua sisa-sisa penebangan me-nurut kebijakan perusa-haan

Tes lisan, Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik, diskusi

4 4

(8) 2 (8)

Modul, Lahan

(39)

TM PS PI

3. Memindahkan pohon yang tumbang

 Pemindahan pohon yang telah tumbang

 Jenis alat perkakas pe-mindah tumbangan  Perawatan dan

pemeliha-raan alat  Prinsip-prinsip K3

 Pekerjaan pemindahan pohon yang tumbang dilakukan dengan hati-hati, teliti, cermat dan tanggung jawab

 Menjelaskan cara menen-tukan rute jalan keluar untuk mengangkut pohon

 Menjelaskan cara memo-tong dan mengikat pohon yang telah tumbang

 Menjelaskan cara me-ngangkut pohon-pohon yang telah dipotong dan diikat  Menetapkan rute

pem-bebasan/pembersihan ja-lan keluar

 Menentukan standar pengikatan & pemotong-an pada dasar pohon dilevel & kedalaman di-tentukan oleh kondisi tanah & kebesaran tajuk

 Memindahkan pohon yg tumbang

 Melakukan perawatan dan pembersihan serta pe-nyimpanan perkakas dan peralatan

 Rute pembebasan/pem-bersihan jalan keluar dite-tapkan 45 derajat diago-nal dari garis batas penebangan  Standar pengikatan dan

pemotongan pada dasar pohon dilevel & kedala-man ditentukan oleh kon-disi tanah dan kebesaran tajuk menurut kebijakan perusahaan  Keselamatan kerja diprak-tikan

menurut syarat ke-sehatan dan keselamatan kerja

 Perkakas dan peralatan dibersihkan, dirawat dan disimpan sesuai spesi-fikasi pabrik dan pedoman perusahaan

Test lisan Observasi/ Pengamatan, Hasil praktik, diskusi

2 8

(16) 2 (8)

Modul, Lahan

(40)

TM PS PI

4. Membersihkan tempat tumbangannya pohon

 Pembersihan tempat tum-bangnya pohon

 Jenis-jenis mesin yang digunakan untuk memin-dahkan pohon

 Pekerjaan pembersihan tempat tumbangnya po-hon dilakukan dengan hati-hati, teliti, cermat dan tanggung jawab

 Menjelaskan cara mem-bersihkan tempat jatuh-nya pohon

 Menyebutkan jenis-jenis mesin yg dapat diguna-kan untuk memindahkan pohon yg telah tumbang

 Menjelaskan keselamatan kerja pada kegiatan pe-mindahan pohon yang telah tumbang

 Menentukan cara yang tepat membersihkan tem-pat jatuhnya pohon

 Memilih mesin-mesin yg tepat untuk memindahkan pohon yang tumbang

 Membersihkan tempat jatuhnya pohon

 Metoda yang tepat untuk pembersihan tempat ja-tuhnya pohon ditentukan oleh perusahaan

 Mesin-mesin yang diper-lukan untuk pemindahan

tumbangannya pohon di-pilih & digunakan menu-rut spesifikasi pabrik pembuatnya

 Tempat jatuhnya pohon dibersihkan menurut standar perusahaan

 Muatan pohon dipindah-kan dgn aman menurut instruksi yang diberikan, menggunakan peralatan yang tepat  Keselamatan kerja pada

pemindahan pohon dari suatu tempat diamati disetiap waktu.

2 4

(8) 2 (8)

Modul, Lahan

(41)

NAMA SEKOLAH :

STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan dan Merawat Traktor KODE KOMPETENSI : PBN 2.09.I A

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

1. Menerapkan prinsip prosedur pengoperasian traktor yang aman

 Macam-macam traktor

 Bagian dan fungsi bagian traktor  Prinip pengoperasian

traktor yang aman  Sumber bahaya

dalam pengoperasian traktor

Peduli lingkungan Hatihati

Teliti Keingintahuan Menyebutkan

macam-macam kerusakan mekanik yang berkaitan dengan pengoperasian traktor Menjelaskan bahaya-

bahaya yang berkaitan dengan pengoperasian traktor

Mengidentifikasi kerusak-an mekanik yg berkaiatan dengan pengoperasian traktor & cara-cara pe-ngendalian bahaya/risiko diterapkan

Mengidentifikasi bahaya pengoperasian traktor terhadap lingkungan dan operatornya

 Kerusakan mekanik yg berkaitan dgn pengope-rasian traktor yg diiden-tifikasi & cara-cara pe-ngendalian bahaya/risiko diterapkan menurut stan-dar perusahaan

2 8

(16) 3 (12)

Modul, Perpustakaan, SKKNI

(42)

KEGIATAN

BELAJAR

TM PS PI

 Faktor-faktor yg berpe-ngaruh terhadap operator dan lingkungan dalam

pengoperasian traktor

Menjelaskan usaha pe-ngendalian bahaya yang berhubungan dengan pengoperasian traktor menurut prosedur yang berlaku

 Bahaya lingkungan yg berkaitan dengan peng-operasian traktor yg aman diidentifikasi & cara-cara pengendalian resiko yg relevan diterap-kan menurut standar perusahaan

 Faktor-faktor operator yang berkaitan dgn peng-operasian traktor yg aman diidentifikasi dan cara-cara

pengendalian risiko yg relevan diterap-kan menurut standar perusahaan

2. Melakukan perawatan rutin pada traktor

 Perawatan traktor 

Komponen-komponen traktor

Melakukan perawatan traktor dengan cermat dan teliti Menjelaskan prosedur

pemeriksaan rutin pada traktor menurut standar industri

Menjelaskan cara-cara perbaikan menurut petunjuk pabriknya

Menjelaskan macam for-mat laporan hasil pemeli-haraan dan perbaikan

Melakukan pemeriksaan rutin Melakukan

perbaikan-perbaikan rutin Memperbaiki dan

mela-porkan kelainan-kelainan/ kerusakan yang dijumpai menurut standar peng-operasian

 Pemeriksaan rutin dilaku-kan menurut standar industri

 Perbaikan-perbaikan rutin dilakukan menurut petun-juk pabriknya  Kelainan-kelainan yang dijumpai

diperbaiki dan dilaporkan menurut standar pengoperasian

Tes lisan, Observasi/ Pengamatan, diskusi

2 8

(16) 3 (12)

Modul, Guru tamu