i S
I N E
J -JENISDANALATPEMBANGUNNILA IRASABAHASA A
D A
P KALIMAT-KALIMATDALAMNOVELLASKARPELANGI
I S P I R K S
n a k u j a i
D u kn tu MemenuhiSalahSatuSyarat h
e l o r e p m e
M GelarSajranaPendidikan m
a r g o r
P StudiPendidikanBahasaSasrtaI ndonesia
: n u s u s i D
il o B o d o T a y a R s u r o d o e h T
3 5 0 4 2 2 1 9 0
A I S E N O D N I A R T S A S A S A H A B N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
I N E S N A D A S A H A B N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L
S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P
a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y
a m a
N :Theodoru sRayaTodoBoil a
w s i s a h a m r o m o
N :091224053
n a g n a b m e g n e p i m e
D limupengetahuan,s ayamembe irkankepadaPerpustakaan :l
u d u jr e b g n a y a y a s h a i m li a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U
S I N E
J -JENISDANALATPEMBANGUNNILA IRASABAHASA T
A M I L A K A D A
P -KALIMATDALAMNOVELLASKARPELANGI
a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s n a i k i m e d n a g n e
D Perpustakaan Universtia sSanata , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m , n a p m i y n e m k u t n u k a h a m r a h D
a i d e m u a t a t e n r e t n i i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a d s a t a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m
n u p u a m a y a s i r a d n i z i a t n i m e m u lr e p a p n a t s i m e d a k a n a g n it n e p e k k u t n u n i a l
r e b m e
m ikan royatl ikepadasayaselama t etap mencantumkan namasayasebaga i .s
il u n e p
. a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p n a i k i m e D
a tr a k a y g o Y i d t a u b i D
l a g g n a t a d a
P , 02Mare t2015 ,
n a k a t a y n e m g n a Y
v
N A H A B M E S R E P N A M A L A H i
n i i s p ir k
S sayapersembahkankepada:
.
1 Tuhan Yesu s Kirstu s dan Bunda Maira yang selalu dan senan itasa .
u k p u d i h h a k g n a l p a it e s i a tr e y n e m n a d , g n i b m i b m e m , n u t n u n e m .
2 Keduaorangtuaku :LebeLaurensiu sdan Katha irnaEbo Sanga ,yang itdak m
, n a k a o d n e m i t n e h h a n r e
p embimbing ,se traselalumenyayangikudengan .
i v
O T T O M
)i v o J n o B n o J ( i g u r e M a ti K t a u b m e M n a k A k a d i T i g a b r e B n a g n e D
ii v N A A T A Y N R E
P KEASLIANKARYA
i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m k a d it
. h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k m a l a d
Yogyakatra ,02Mare t2015 s
il u n e P
x
R A T N A G N E P A T A K
s a t a , a s E a h a M g n a Y n a h u T t a ri d a h e k n a k t a j n a p s il u n e p r u k u y s n a d i j u P
n a g n u d n il r e p n a d , h i s a k , a t n i c , t a m h a r t a k r e
b -Nya sehingga penuil s dapa t
: l u d u jr e b g n a y , k i a b n a g n e d i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e
m “Jenis-Jeni sdan Ala t
il a K a d a p a s a h a B a s a R i a li N n u g n a b m e
P m -atKa ilma t dalam Nove l Laska r
i g n a l e
P ” . Sk irpsi ii n disusun untuk memperoleh gelar Sajrana Pendidikan i
d u t S m a r g o r
P PendidikanBahasaSasrtaI ndonesia ,FakutlasKeguruan nd a lI mu v
i n U , n a k i d i d n e
P erstiasSanataDharmaYogyakatr a. u
ti g e b i r a d a y n e m s il u n e
P banyak hambatan dan kendala yang dihadap i a m a s a jr e k n a d , n a u t n a b , n a g n u k u d t a k r e b n u m a n , i n i i s p ir k s n u s u y n e m a m a l e s
n a k i a s e l e y n e m t a p a d s il u n e p a y n ri h k a k a h i p i a g a b r e
b sk irpsii ni .Oleh karena tiu
i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m n i g n i s il u n e p i n i n a t a p m e s e k a d a
p hkepada:
.
1 Bapak Rohandi , Ph.D. , selaku Dekan Fakutla s Keguruan dan lImu .
n a k i d i d n e P .
2 Ibu Dr .Yuilana Seityaningsih ,selaku Ketua Program Stud iPendidikan Bahasa SasrtaIndonesia.
.
3 BapakProf .Dr .Pranowo ,M.Pd. ,selaku dosenpembimbingpetramayang e
m h a l e
t mbeirkan begtiu banyak limu , masukan , dan nasiha t selama .i
n i i s p ir k s n u s u y n e m .
4 BapakDr .B .Widharyanto ,M.Pd. ,selakudosenpembimbing keduayang a m a l e s t a h i s a n n a d , n a k u s a m , u m li k a y n a b u ti g e b n a k ir e b m e m h a l e t
.i n i i s p ir k s n u s u y n e m .
5 Segenap Bapak nd I ua b dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Sasrta h
a l e t g n a y a i s e n o d n
I membeirkan li mu pengetahuan nd a wawasan selama s
il u n e
p menjadimahasiswaUniverstiasSanataDharma. .
6 Perpustakaan Universtia sSanata Dharma yang t elah menyediakan segala r
o f n i r e b m u s n a d u k u
b mas iyang penuil sbutuhkan ,guna menyelesaikan .i
n i i s p ir k s .
7 Keduaorangtuaku :BapakLebeLaurensiu sdanIbu KathairnaEboSanga , .
i x .
8 Segenap keluargaku :Bapak Pie tOla Beda dan Ibu Agne sGehin Lema .
u k i g n a y a y n e m n a d , i a t n i c n e m , k i d i d n e m u l a l e s g n a y .
9 Kedua kakaku :Jimmy Amre sdan Idaila MairaNataila In’o syang selalu .r
a j a l e b m a l a d i s a fi t o m n a d n a g n u k u d i r e b m e m . 0
1 Teman-temanku : Antonina Lein , Yohana Maira Fransiska Mudayen , n
o y a P s e n a h o Y , a m A a l O s u il u
Y g Gata ,S.T. ,Pertu sYan Klaver ,Mose s u
l u B . M s u i s a fi n o B , n a Y a l
O yang selalu seita , sabar , membeirkan .i
s a v it o m n a d n a g n u k u d . 1
1 Segenap teman-temanku yang tergabung dalam Keluarga Mahasiswa , a o d , t a g n a m e s n a k ir e b m e m u l a l e s g n a y ) Y A M K ( a tr a k a y g o Y a r a n o d A
n a
d moitvas ikepadaku. .
2
1 Teman-teman PBS I2009 ata ssegala kejrasama dan kebersamaan k tia .i
n i a m a l e s . 3
1 Semua pihak yang itdak dapat disebutkan satu pe r satu yang telah n
a k a o d n e
m nd a mendukungdalammenyelesaikansk irpsi .ii n a
w h a b a y n h u n e p e s i r a d a y n e m s il u n e
P sk irps i in i masih jauh dar i g n a y k it ir k n a d n a r a s n a k p a r a h g n e m s il u n e p u ti a n e r a k h e l O . n a a n r u p m e s e k
.i n i i s p ir k s n a k g n a b m e g n e m t a p a d g n a y n u g n a b m e m
5 1 0 2 t e r a M 2 0 , a tr a k a y g o Y
s il u n e P
ii x
I S I R A T F A D
L U D U J N A M A L A
H ... i N
A M A L A
H PERSETUJUANPEMBIMBING ... ii N
A M A L A
H PENGESAHAN ... iii H
A I M L I A Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P R A B M E
L ... vi
N A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... v .... O
M T OT ... iv A
Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ... v ii K
A R T S B
A ...viii T
C A R T S B
A ...i x R
A T N A G N E P A T A
K ... x R
A T F A
D IIS ... ii..x B
A
B I PENDAHULUAN ... 1 1.1LatarBelakang ... 1
n a s u m u R 2 .
1 Masalah ... 5 n
a u j u T 3 .
1 Peneilitan... 5 t
a a f n a M 4 .
1 Peneilitan ... 6 n
a s a t a B 5 .
1 Istliah ... 7 a
k it a m e t s i S 6 .
1 Penyaijan ... 7 .... I
R O E T N A S A D N A L I I B A
B ... 9 n
a v e l e R g n a Y n a it il e n e P 1 .
2 ... 9 n
a ij a K 2 .
2 Teo ir... 01 a
s a h a B a s a R i a li N 3 .
2 ... 01 s
i n e J 1 . 3 .
2 -JenisNlia iRasaBahasa ... 11 i
a li N 2 . 3 .
2 ... 13 a
n k a M 3 . 3 .
2 ... 13 4
. 3 .
2 Aspek-AspekMakna ... 14 t
a l A 4 .
2 PembangunNlia iRasaBahasa ... 15 a
it r e g n e P 1 . 4 .
ii i x n
a a s a r e P 2 . 4 .
2 ... 17 s
i n e J 3 . 4 .
2 -JenisPerasaan ... 71 l
e v o N 5 .
2 ... 02 n
a it r e g n e P 6 .
2 Bahasa ... 21 m
a g a R /i s a ir a V 1 . 6 .
2 Bahasa... 21 i
s g n u F 2 . 6 .
2 Bahasa ... 25 k
it a m g a r P 7 .
2 ... 82 k
a d n i T 1 . 7 .
2 Tutur ... 29 s
i n e J 2 . 7 .
2 -JenisTindakTutur... 32 i
s k i D 8 .
2 ... 36 a
k g n a r e K 9 .
2 Berpik ri... 83 N
A I T I L E N E P I G O L O D O T E M I I I B A
B ... 14 s
i n e J 1 .
3 Peneilitan ... 14 a
t a D r e b m u S 2 .
3 danDataPeneilitan ... 14 e
d o t e M 3 .
3 Peneilitan ... 24 n
e m u rt s n I 4 .
3 Peneilitan ... 2....4 k
i n k e T 5 .
3 PengumpulanD ata ... 34 k
i n k e T 6 .
3 Anailsi sData... 3....4 a
t a D i s a l u g n a ir T 7 .
3 ... 44 A
T A D S I S I L A N A N A D L I S A H V I B A
B ... 64 a
t a D s i s il a n A 1 .
4 ... 64 s
i n e J 1 . 1 .
4 -JenisNlia iRasaBahasa ... 64 t
a l A 2 . 1 .
4 PembangunNlia iRasaBahasa... 1....1 4 n
a s a h a b m e P 2 .
4 ... 1 55 s
i n e J 1 . 2 .
4 -JenisNlia iRasaBahasa... 1 55 t
a l A 2 . 2 .
4 PembangunNlia iRasaBahasa... 1 7.... 5 U
T U N E P V B A
B P ... 1 26 n
a l u p m i s e K 1 .
5 ... 1 26 n
a r a S 2 .
5 ... 1 36
R A T F A
D PUSTAKA ... 1 46 N
A R I P M A
v i x I
N A R I P M A
L ...166 I
I N A R I P M A
L ...188 S
I L U N E P A T A D O I
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
1 .
1 LatarBelakang
t a fi s r e b g n a y i y n u b g n a b m a l m e t s i s u t a s h a l a d a a s a h a
B arbtirer yang
n a d i s k a r e t n ir e b k u t n u t a k a r a y s a m a t o g g n a k o p m o l e k e s h e l o n a k a n u g i d
( ir i d i s a k if it n e d i g n e
m Abdu lChae,r 2009:3 0.) Bahasamempunya iperanan yang a
i s u n a m n a p u d i h e k i g a b g n it n e p t a g n a
s baik dalam kehidupan i ndividu maupun .t
a k a r a y s a m n a g n e d i s k a r e t n
i Bahasa merupakan sarana yang itdak dapa t ,
a i s u n a m h e l o n a k l a g g n it i
d karena d i manapun manusia berada , akan selalu n
u g g n e
m akan bahasa dalam hidupnya untuk berkomunikas idengan orang lain . a
s a h a
B adalahala tatauperwujudanbudayayangdigunakanmanusiauntuksailng i
s a k i n u m o k r e
b atau berhubungan ,baik lewa ttuilsan , ilsan ,atau pun gerakan l
a d a p e k n a u a m e k u a t a i t a h d u s k a m n a k i a p m a y n e m n a u j u t n a g n e
d awanbicaranya
. n i a l g n a r o u a t
a Melalu ibahasa ,manusia dapa tmenyesuaikan dri idengan ada t t
a d a it s
i , itngkah l aku, t atakramamasyarakat ,dan sekailgu smudah membaurkan .t
a k a r a y s a m n a g n o l o g i a g a b r e b n a g n e d a y n ir i d
.i s a k i n u m o k a p n a t n a l a jr e b n a k a k a d it r e r o p m e t n o k a i s u n a m t a k a r a y s a M
t a b il r e t g n a y a k e r e M . a s a h a b n a k a n u g r e p m e m n a g n e d , i n i l a h m a l a d , i s a k i n u m o K
n a t a r a y s r e p n a k u lr e m e m i n i r e r o p m e t n o k t a k a r a y s a m i s a k i n u m o k n a g n ir a j m a l a
d
-n a t a r a y s r e P . u t n e tr e t n a t a r a y s r e
i a li
n -nliair asabahasapadakailmat-kailma tdalamnoveli ni ,dapa tdiketahu inliai -N
m a l a d a d a g n a y a j a s a p a a s a h a b a s a r i a li
n o vel Laska rPelangi karya Andrea .
a t a ri H
2 .
1 RumusanMasalah
l a s a m n a s u m u r a k a m , s a t a i d h a l a s a m g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e
B ah dalam
il e n e
p itani n iadalahs ebaga ibeirkut: .
1 Jenis-jeni snlia inliair asabahasaapasajakahyang t erdapa tpadakailmat -?
i g n a l e P r a k s a L l e v o N m a l a d t a m il a k .
2 Ala tpembangunnliair asabahasaapasajakahyangdipaka ipadakailmat r
a k s a L l e v o N t a m il a
k Pelangi?
3 .
1 TujuanPeneilitan
n a it il e n e p n a u j u t, s a t a i d h a l a s a m n a s u m u r n a d g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e B i n
i adalahs ebaga ibe irku:t
.
1 Mendesk irpsikan jenis-jeni snlia irasa bahasa pada kailmat-kailma t .i
g n a l e P r a k s a L l e v o N m a l a d .
2 Mendesk irpsikan ala tpembangun nlia irasabahasayang dipaka ipada t
a m il a
4 .
1 Manfaa tPeneil itan
:t u k ir e b i a g a b e s t a a f n a m a u d i a y n u p m e m n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e p l i s a H
.
1 SecaraTeoreits
n a g n a b m u s n a k ir e b m e m t a p a d i n i n a it il e n e p m a l a d n a k p a r a h i D n a ij a
k terhadap nlia i rasa bahasa . Peneilitan in i juga diharapkan m
e p g n a t n e t n a u h a t e g n e p n a d i s a m r o f n i n a k ir e b m e
m akaian nlia i rasa
N m a l a d a s a h a
b ove lLaska rPelang.i .
2 SecaraPrak its
r e p i d t a p a d g n a y s it k a r p t a a f n a
M olehdar ipeneilitani ni ,yatiu:
.
a Manfaat Bag iPeneilit
Peneilitan in i dapa t menjad i acuan atau itnjauan pustaka bag i .s
i n e j e s g n a y n a it il e n e p n a g n a b m e g n e p
.
b Manfaa tBag iUniverstias
n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e
P dapa t membeirkan pengetahuan dalam .
k it n a m e S n a d k it a m g a r P u m li n a r a j a l e b m e p
.
c Bag iPembaca
Peneilitan i n idiharapkanpembacadapa tmengetahu ipemakaiannliair asa m
a l a d a s a h a
) 6 ( , a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e t ) 5 ( , n a it il e n e p n e m u rt s n i ) 4 ( , n a it il e n e p e d o t e m
a d s i s il a n a k i n k e
t ta ,dan( 7)t irangulas idata.
b a b a d a P . n a s a h a b m e p n a d n a it il e n e p l i s a h i s ir e b i n i n a it il e n e p m a l a d V I b a B
l i s a h n a s a h a b m e p ) 2 ( n a d , a t a d s i s il a n a l i s a h ) 1 ( , i a n e g n e m n a k i a r u i d n a k a i n i
. n a it il e n e p
g a b a d a P . p u t u n e p n a i g a b i s ir e b i n i n a it il e n e p m a l a d V b a
B ian in iakan
9 BABI I
I R O E T N A S A D N A L
: g n a t n e t n a k i a r u g n e m g n a y i r o e t n a s a d n a l n a k a k u m e k i d n a k a i n i b a b m a l a D
, n a v e l e r g n a y u l u h a d r e t n a it il e n e p i r a d a k a t s u p n a u a j n it ) 1
( dan(2 )kerangkat eor.i
n a v e l e R g n a Y n a it il e n e P 1 . 2
it il e n e p u ti a y i n i n a it il e n e p n a g n e d n a v e l e r g n a y u l u h a d r e t n a it il e n e
P an yang
h e l o n a k u k a li
d Din iSuryaniyangbe jrudu l“Nlia iRasaBahasapadaDiks idalam 2 1 0 2 r e b m e v o N n a d r e b o t k O n a l u B V T o r t e M , a w j a N a t a M i d f it k a r e t n I g o l a i
D ”.
j u
T uan dar ipeneilitan i n iyatiu (1 )Mendesk irpsikan j enis-jeni snlia irasa bahasa i
s k i d a d a
p dalam dialog i nterakit fd iMataNajwa ,Merto TV bulan Oktobe rdan ,
2 1 0 2 r e b m e v o
N ( )2 Mendesk irpsikanciir-cri inliair asabahasapadadiks idalam . 2 1 0 2 r e b m e v o N n a d r e b o t k O n a l u b V T o rt e M , a w j a N a t a M i d f it k a r e t n i g o l a i d
a d a n a k u m e n e m , i n i n a it il e n e p a d a
P 18 j eni snlia irasabahasayang t erdapa t n a d r e b o t k O n a l u b a d a p V T o rt e M i d a w j a N a t a M f it k a r e t n i g o l a li d m a l a d
i n i n a it il e n e p a d a p , a s a h a b a s a r i a li n s i n e j 8 1 n a k u m e n e m n i a l e s , 2 1 0 2 r e b m e v o N
ir i c n a k u m e n e m a g u
j -cri idiks iyangmengandung nliair asabahasapadakailmat -n a d r e b o t k O n a l u b a d a p V T o rt e M i d a w j a N a t a M f it k a r e t n i g o l a i d m a l a d t a m il a k
s i n e J 1 . 3 .
2 -Jeni sNlia iRasaBahasa
a y n i a k a m e p h e l o a s a r i a li n i k il i m e m a t a k n a i g a b e s r i p m a H
p a g g n a i d m u m u h a d u s g n a y a t a k a p a r e b e b a d A . ) 5 3 : 9 7 9 1 , a t n i m r a d a w r e o P (
a t a k n a k it n a g g n e m k u n u a s a r i a li n i r e b i d a j a g n e s g n a y a g u j a d a n a d , a s a r i a li n r e b
r e p e S . a y n a s a r i a li n k i a b g n a r u k p a g g n a i d g n a
y t igugu runtuk mengganitkan kata it
a
m (dalam petrempuran) , mengandung ¸ mengganitkan kata bun itng, yang .
n a k p a c u i d u a l a k s a t n a p k a d it p a g g n a i
d Berdasarkan anggapan atau perasaan a
t a k a k a m , a y n m u m u a d a p a s a h a b i a k a m e
p -kata yang bernlia i rasa dapa t n
a k a d e b i
d secaraumum ,yatiu:
.
1 Katar asa( perasaan .)
i s ir e b g n a y a t a k n a il a k e s p u k a c n e m i n i ) n a a s a r e p ( a s a r a t a K
, u t n e tr e t a s a r r a d a k a d a h a l e t , it r a g n i p m a s i d i d a J . a s a r r a d a k
, a n i h g n e m , i c n e b , l o k g n o d n e m , g n a n e s a s a r i tr e p e s
a t a K . b s d n a h i s a k s a l e b , n a k t a g n a y n e m , n a k h o o m e c n e m
n e g n e r e
m -rengek seatr idengan meminta, t etapi dengan nlia irasa a
b ir e
b -iba .Mondar-mandirsama aritnyadengan hiil rmudik .Pelti .
ri k i k a d a p ir a d t a g n a s h i b e l ,t a g n a s a s a r i a li n g n u d n a g n e m .
2 Katapelembu.t
a t a k h a l a i t u b m e l e p a t a
K -kata yag dipaka ikarena driasa t
a k a d a p ir a d k i a b h i b e
l a yang biasa . Kata-kata pelembu t in i :
.
a Sopan-santunpergaulan a t a k n a i a k a m e
P -kata tiu pada dasarnya soa l g
n a g g n e
t -menenggang rasa . Dengan maksud yang a
t a k l u b m it a k a m n a i k i m e
d -katayang disebu tkata horma t (katayangmemiilk ipernyataanr asahormat )seperit :wafat ,
u a il e b , t a k g n a
m .
a t a k a l u p l u c n u m , u ti n i a l e
S -kata yang disebu tkata s
u l a
h yangmengandung r asapenghargaanatauhalus( itdak
: it r e p e s ) n a p o s h i b e l , it a h i a k u l e
m suami , isteri , ayah , g
g n i n e m , n a k i m u b e k i d , h a z a n e j ,r u g u
g a,ldsb .
.
b Perasaankemasyarakatan
n a d t a k a r a y s a m a g r a w a m a s e s a d a p e k n a g n a d n a P
a t a k n a k l u b m i n e m , a y m u m u a d a p t a k a r a y s a m n a a d a e
k -kata
a t a k a d a p ir a d s a t n a p h i b e l p a g g n a i d g n a
y -kata yang biasa .
i k a l( a ir p , ) n a u p m e r e p ( a ti n a w : it r e p e
S -lak)i , karyawan
, a jr e k e p
( kul)i ,pelayan (babu) ,pemasyarakatan (penjara) , .
b s d ) r u g g n a g n e p ( a y r a k a n u t .
c Ada tdankepercayaan
m a l a d u k a lr e b n a a y a c r e p e k n a d t a d a a n e r a k h e l O
a t a k a l u p l u b m it , a s a h a b i a k a m e p n a g n u k g n il e
s -katayang
t u b e s i
d pantang (kata yang dipaka i sebaga i penggant i l
a h m a l a d g n a y u t a u s e
s -ha l tetrentu itdak boleh :i
)
a Harimau haru sdisebu tdatukatau kia i (kalau ktia )
n a t u h i d a d a r e
b .
)
b Ularpadamalamhar idisebu takar. )
c Darah oleh pemburu yang sedang berburu disebu t t
a g n ir e
k .
)
d Ai r laut disebu t getah oleh para nelayan yang .t
u a l e m g n a d e s .
3 Katakasa.r
t i k a s , i c n e b , h a r a m a y n a l a k a d A . a i s u n a m h a l a d a a i s u n a M
a s a R . b s d , l o k g n o d n e m , it a
h -rasa yang demikian dtiuangkan a
t a k m a l a d e
k -kata yangdisebu tkatakasar .Adayangkasa rkarena e
l o r a s a k p a g g n a i d h a d u
s humum ,seperit :bangsa,t t olol ,mampu ,s .r a s a k a s a r i a li n i g n a u ti d a j a g n e s g n a y a s a i b a t a k a g u j a d A . b s d
a t a
K mulu t misalnya ,katanyasendri iitdak kasa,r t etap imungkin .r
a s a k a s a r i a li n n a g n e d i a k a p i d
i a li N 2 . 3 . 2
) 1 h a l a d a i a li N ) I B B K
( Kemampuan unsu rbahasauntukmembedakan makna ,
l a k i s k e
l 2 )Nlia iadalahbanyaks ediktinyakada,rmutus uatukaryas asrta, )3 N ilia t
a fi s h a l a d
a -sfia t /hal-ha lyangpenitngataubergunabag imanusia.
3 . 3 .
2 Makna
a k ir e b i d g n a y n a it r e g n e p h a l a d a a n k a M ) 8 0 0 2 I B B K
( n kepada suatu bentuk
. n a a s a h a b e
a tr e
p utanyang adad iantaraunsur–unsur bahasa tiu sendri i t(erutamakata-kata) . :
6 7 9 1 ( r e m l a P t u r u n e m a n k a
M 30 ) hanya menyangku tinrta bahasa . Sejalan n
e p n a g n e
d dapatt ersebut ,Lyons( 1977:204 )menyebutkan bahwamengkaj iatau t u b e s r e t a t a k n a ij a k i m a h a m e m h a l a i a t a k u t a u s a n k a m n a k ir e b m e
m yang
n a g n u b u h n a g n e d n a a n e k r e
b –hubungan makna yang membua t kata tersebu t a
t a k i r a d a d e b r e
b –katal ain( FaitmahDjajasudarma ,200 .9:7 )
, a n a ji W
( Rohmad,i 2011: 4 ) makna merupakan bentuk kebahasaan yang .
a i s u n a m n a ri k i p m a l a d p e s n o k n a g n e d n a g n u b u h i k il i m e m
a n k a M k e p s A 4 . 3 . 2
, a m r a d u s a j a j D h a m it a F
( 2009: 7 )Aspek makna menuru tPalme r(1976 ) f
ir a d n a k g n a b m it r e p i d t a p a
d ungsi ,dandapa tdibedakanatas:
.
1 Sense(pengeritan)
a r a c i b m e p a r a t n a a li b a p a i a p a c i d t a p a d i n i n a it r e g n e p a n k a m k e p s A a
d n lawan bicara berbahasa sama .Makna pengeritan disebu tjuga tema , .
d u s k a m i d g n a y n a s e p u a t a e d i n a k t a b il e m g n a y .
2 Feeilng(perasaan)
a r a c i b m e p p a k i s n a g n e d n a g n u b u h r e b n a a s a r e p a n k a m k e p s A
. a r a c i b m e p i s a u ti s n a g n e d .
3 Tone(nada)
k t a b il e m i n i a d a n a n k a m k e p s
.
4 Intension t(ujuan) k a m k e p s
A nat ujuani nii alah“hi saim ,conciou so runconciou ,st he “
e t o m o r p o t g n i r u o v a e d n e s i e h t c e ff
e (tujuanatau maksud ,baikdisadar i
k a d it n u p u a
m ,akiba tusaha dar ipeningkatan) .Apa yang diungkapkan .
u t n e tr e t n a u j u t i k il i m e m n a u j u t k e p s a a n k a m m a l a d
4 .
2 Ala tPembangunNlia iRasaBahasa 5 3 : 9 7 9 1 ( a t n i m r a d a w r e o P t u r u n e
M -36 ) kata-kata yang bern lia i rasa ir
i c i k il i m e
m -ciirs ebaga ibeirku:t .
1 K -atakataperasaan
, a s a r r a d a k i s ir e b g n a y a t a k n a il a k e s p u k a c n e m ) n a a s a r e p ( a s a r a t a k :i tr e p e s
, a n i h g n e m , i c n e b , l o k g n o d n e m , g n a n e s a s a
R danmencemoohkan .
.
2 Katapelembut a t a
K -katapelembut i n ibiasanya digunakan dalam beberapaaspek :i
tr e p e s , n a p u d i h e k
)
1 Sopan-santunpergaulan .
a Katahormat :wafat ,hamba ,beilau .
b Katahalus :wan tia,i tseri ,ayah )
2 Perasaankemasyarakatan .
a Wantiauntukmenggan itkankatapermpuan .
b Karyawanuntukmengganitkankatak uil .
)
3 Ada tdankepercayaan .
a Katapantang
i t n a g g n e p i a g a b e s i a k a p i d g n a y a t a k h a l a i g n a t n a p a t a K
m a l a d g n a y u t a u s e
s halt etrentu itdakbolehdiucapkan. :
a y n l a s i M
n a t u h i
D harimaudisebu tdatukatauk iai t
u b e s i d m u r a
J ildipadamalamh ari .
3 Katakasar : a y n h o t n o C
s u p m a m , l o l o t ,t a s g n a b , t o c a B
i s o m E n a it r e g n e P 1 . 4 . 2
h e l o i m a l a i d g n a y n a a s a r e p n a a d a e k u t a u s n a k a p u r e m i s o m
E seseorang
v i s e r p s k e i u l a l e m a y n a d a i u h a t e k i d t a p a d n a d u t n e tr e t i s a u ti s a d a
p erba lmaupun
n o
n -verba l(Purwo ,1992: 97) .Ekspres inon-verba ladalah ekspres imuka ,gejala ,
t a h il r e t g n a y n a h u b u t e
k gesture ,mimik dan sebagainya , sedangkan ekspres i d
g n a y i s o m
e tiamplikan secara verbal ,muncu lmelalu ikata-kata emos iyang a
t a K . n a t u k g n a s r e b g n a y u d i v i d n i h e l o n a k p a c u i
d -kata emos i memungkinkan
n a d g n a r o e s e s a t a k u t a s i u l a l e m , n a a s a r e p n a k i s p ir k s e d n e m k u t n u g n a r o e s e s
, n a u j u t ,i s n e t n i i a n e g n e m n a it r e g n e p h e l o r e p m e
m dorongan-dorongan ,setradapa t m a l a D . t a a s u t a u s a d a p i d a jr e t g n a y a p a i s o m e n a a d a e k n a k i s a t e r p r e t n i g n e m
, a i s u n a m i r a d i s o m e k e p s a i r a j a l e p m e m m a l a d a y n s u s u h k , i g o l o k i s p g n a d i b
u t n
u k mengungkapkan adanya penghayatan dan pengalaman emosi ,yakn iantara a
t a k i u l a l e m n i a
l -kataemosi.
, o w r u P ( 6 8 9 1 e r r a
H 1992: 97 ) mengatakan bahwa kata-kata emos i n a m a l a g n e p a y n k a d it a d a p a d a h r e t il a k e s n a k u t n e n e m g n a y h u r a g n e p i a y n u p m e m
. u t n e tr e t i s o m
e Secaraekstreambeilaumengatakanbahwat anpaadanyakata-kata
. a d a k a d it t u b e s r e t i s o m e n a m a l a g n e p , a y n n a k i s a t n e s e r p e r e m g n a y i s o m e
i s o m e a t a K . g n it n e p t a g n a s i s o m e i r a j a l e p m e m m a l a d a s a h a b n a n a r e P
.i s o m e n a t a y a h g n e p n a k i s e r p s k e g n e m k u t n u g n it n e p t a g n a s g n a y t a l a n a k a p u r e m
i d a j n e m g n a y s u s u h k k e p s a a d a p n a n a k e n e p n a k ir e b m e m k u t n u i s g n u fr e b a s a h a B
g n a r o e s e s n a it a h r e
p dalam s tiuas iemosit etrentu .
n a a s a r e P 2 . 4 . 2
h a l a d a n a a s a r e P ) I B B K
( rasa atau keadaan baitn sewaktu menghadap i i
a s a r e m u a t
a sesuatu .Kepekaan rasa dan emos iseirng dikatikan era tdengan a ti K . n a k n a h a tr e p i d s u r e t u lr e p i n i h a l a s a m i l a k g n a r a b n a d , a rt s a s n a r a j a g n e p
g n e
m ena l banyak sekal i fenomena dalam kehidupan manusia yang era t .
n a a s a r e p n a g n e d a y n n a g n u b u
h Mesk iperasaan tiu bersumbe rpada manusia , k u j n u n e m n a i d u m e k u ti a i s u n a m n a a s a r e p , s k e l p m o k g n a y i s i d a rt a n e r a k i p a t e t
l a h a d a
p -ha lyangl ebihkhusu sdalams etitapbudaya(Rahmanto,1988:2 0 .)
s i n e J 3 . 4 .
2 -Jeni sPerasaan
0 1 1 : 2 9 9 1 , o w r u P ( 6 8 9 1 e r r a
H -112 )mengelompokan kata-kata emos i :t
.
1 Perasaans enang )
1 “Cinta”
. h i s a k , n e m e d , g n a y a s , a t n i c , k ir a t r e t ,i t a p m i s , a k u S
)
2 “Kangen”
. g n a n e k r e t , n e g n a k , u d n i R
)
3 “Kedamaian-Kebahagiaan”
, t a m k i n , k a n e , i g n u d n il r e t , t a m a l e s , m a r e t n e t , n a m a , n a m a y n , m e d A
, a g g n a b , it a h r a s e b , g n a n e s , g n a i r , a r i b m e g , i a t n a s ,s k e li r , h a t e b , k i y s a
. g n a r i g , i a m a d , g n a n e t , m e y a , a i g a h a b
)
4 “Dicintai”
, n a k it a h r e p i d , g n u j n a s r e t ,i a l e b r e
T disayangi ,dibutuhkan ,dipercaya , .i
a t n i c i d
)
5 “Yakin-Opitmis”
. p e t n a m , p u k u c , t a u k , s i m it p o , n i k a Y
)
6 “Sehat”
.r a d a s ,t a h e s ,r a g e S
)
7 “PerasaanTerhadapMakanan” .s
u a h , r a p a l , g n a y n e K
)
8 “Keinginan”
. n i g n i , k u t n a g n , s a f a n r e B
)
9 “Meneirma”
, h a r s a p , a l e r ,s a l h k
I bersyuku .r
.
2 Perasaans edih )
1 “Malas-Acuh” h a g o , h a g o , h u c
A -ogahan,s egan ,wegah ,males ,enggan.
)
2 “Kelelahan”
, h i r e p , ti k a s , t a c u p , g n i s u p , l a g e p , s a m e l, t a n e p , h e p a c , h it e L
.r it e g , i r e y n , g n i n e p , u s e l , k u t n a g n , l a t a g , n a t u m e s e k
)
3 “Kesedihan” , u d e s , u li
P sedih ,haru ,terharu ,trenyuh ,ka ishan ,ngenes ,tergugah , .l
) 5
1 “Kekosongan”
. n i g n i d , r a b m a h , g n o s o k , a p m a H
) 6
1 “Bebas”
.s a p e lr e t , n a g n ir , g n u t n u , s a u p , g n a p a l , g n o l p , a g e L
) 7
1 “Terasing”
. g n i s a , n a k i a b a i d , n a k u a r i h i d k a t ,l i c u k r e t , g n i s a r e T
) 8
1 “Dipakasa-Dibohongin” u
r u b i d a s k a p i
D -buru ,diadu domba ,diitpu ,dikibuil ,dininabobokkan , .i
h o d o b i d
) 9
1 “RasaKecli” .l i c e k , ti p m e S
l e v o N 5 . 2
h a l a d a l e v o
N bentuk prosa yang memiilk isrtuktu ryang lebih komplek s r
u s n u i r a d n u g n a b i d n a
d -unsur R( ahmanto ,1988:70) .Katanovelberasa ldar ikata n
it a
l novellus yang dtiurunkan pula dar i kata novies yang bera tr i “baru” . a
rt s a s n a g n e d n a k g n i d n a b i d u a l a k a n e r a k u r a b n a k a t a k i
D -sasrta lainnya sepe tr i
n i a l n a d , a m a r d , i s i u
p -lain ,maka j eni snovel i n imuncu lkemudian .Dalam “The ”
y r a n o it c i D e g e ll o C n a c i r e m
A dapa tktiajumpa iketerangan bahwanove l adalah a r a p n a k s i k u l e m g n a y , u t n e tr e t g n a y g n a j n a p m a l a d f it k if g n a y a s o r p a ti r e c u t a u s
r u l a u t a u s m a l a d f it a t n e s e r p e r g n a y a t a y n n a p u d i h e k n a g e d a a tr e s , k a r e g , h o k o t
t u s u k u a t a u a c a k k a g a g n a y n a a d a e k u t a u s u a t
a (1960: 830) .Dalam “The
l e v o n ” h s il g n E t n e r r u C f o y r a n o it c i D s ’ r n r a e L d e c n a v d
A adalah suatu certia
p a r a g g n e m g n a y , h i b e l u a t a u k u b u t a s i s i g n e m g n a j n a p p u k u c , r u l a u t a u s n a g n e d
fi t a n ij a m i g n a y a ti n a w n a d a ir p n a p u d i h e
k (1960: 853) .Nove l adalah certia a
s o r p k u t n e b r e
.
1 RagamBerdasarkanBidangWacana .
e p i h u r a g n e p m e m g n ir e s a n a c a w g n a d i b u a t a n a a r a c i b m e p k e j b
O nutu r
m a g a r n a k a n u g r e p m e m k u t n
u –ragam khusus .Dalam hubungan in idapa t n
a k a d e b i
d :
)
1 Ragam lImiah ,yatiubahasayangbiasadigunakandalamkegiatan– n a s il u t n a d , h a i m li h a m a r e c , n a h a il u k r e p : it r e p e s , h a i m li n a t a i g e
k –
d i n i m a g a R . h a i m li n a s il u
t tianda ioleh penggunaan i stliah–istliah .
k e l e t n i m u a k h e l o i tr e g n e m i d a y n a h g n a y )
2 Ragam Populer , yatiu bahasa yang digunakan dalam kegiatan o
n n limiah ,dalam pergaulan sehair–hair ,dan dalam t uilsan–tuilsan u t a u s r u t u n e p a u m e s h e l o i m a h a p i d t a p a d i n i m a g a R . r a l u p o p
. a s a h a b .
2 RagamBerdasarkanCaraBerwacana
g n u t n a g r e b a n a c a w r e b a r a c a d a p n a k r a s a d i d g n a y m a g a
R pada
.r u t u t m a l a d t a b il r e t g n a y n a p i s it r a p a r a t n a i s a l e r n a d i a k a p i d g n a y m u i d e m
m u m u a r a c e s , n a k a n u g i d g n a y a i d e m u a t a a n a c a w e b a r a c n a k r a s a d r e B
: n a k a d e b i d t a p a d
)
1 RagamTuils
g n a y a s a h a b s a t a i g a l n a k a d e b i d t a p a d h i s a m s il u t m a g a R
u b m a l a d n a k a n u g r e p i
d ku ,majalah ,sura tkabar ,surat–menyurat , .i
f a r g e l e t n a
d Ragam tetruil s biasa susunannya lebih cerma,t t
a m il a
k –kailmatnya l ebih t eratur ,dan susunan i sinya l ebih t eratu r .s
)
2 RagamLisan
h e l o g n u s g n a l n a k p a c u i d g n a y a s a h a b h a l a d a n a s il m a g a R
y n r u t u n e
p a kepada khalayak. Ragam ilsan masih dapa tdibedakan g n a y m a g a r n a d , o t a d i p , h a m a r e c , n a p a k a c r e p m a g a r s a t a i g a l
.i s i v e l e t u a t a , n o p e l e t , o i d a r i u l a l e m n a k a n u g i d .
3 RagamBerdasarkanPeran
n a k r a s a d i d g n a y a s a h a b n a i a k a m e p h a l a d a n a r e p n a k r a s a d r e b m a g a R
f a d a
p ungs isosia latau fungs ilain dar isebuah tutur .Berdasarkan peran a
r , a y n i s g n u f u a t a l a i s o
s gambahasadapa tdibedakanatas: )
1 RagamResm idanRagamTidakResmi
m a l a d n a k a n u g i d g n a y a s a h a b h a l a d a i m s e r m a g a
R stiuas i
n a u m e tr e p i tr e p e s i m s e
r –petremuan, dan perundang–undangan. i m s e r k a d it g n a y i s a u ti s m a l a d n a k a n u g i d i m s e r k a d it m a g a R
.i d a b ir p n a p a k a c r e p n a d n a l u a g r e p m a l a d , it r e p e s )
2 RagamTekni sdanNonteknis
m a l a d n a k a n u g i d g n a y a s a h a b h a l a d a s i n k e t m a g a R
u m h a i m li i r a d g n a j n e jr e b g n a y h a i m li n a t a i g e
k rn iyang bersfia t
e v it a t n e m u g r
a sampa i ke eksposis i yang sanga t popule.r g n a y m a g a r i r a d i s a ir a v r e b t a p a d s i n k e t n o n m a g a r , a y n k il a b e S
g n a y m a g a r e k a g g n i h r e l u p o p s i n k e t m a g a r h u t n e y n e m h a d u s
)
3 RagamProsadanLi irk l a d a a s o r p m a g a
R ah bahasa yang lebih mengandalkan .s
it e t s e n a h u t n e s a p n a t g n u s g n a l a s a h a
b Sebailknya ,bahasa il irk a t a k n a h il i p a y n s u s u h k , s it e t s e k e p s a h e l o i a n r a w i d k a y n a b h i b e l
. a m a ri h u n e p n a d h a d n i p a g g n a i d g n a y )
4 RagamTerbatas
s u s u h k g n a y a s a h a b h a l a d a s a t a b r e t m a g a
R digunakan
a s a h a b i tr e p e s s u s u h k t a g n a s g n a y n a t a i g e k u a t a n a t a p m e s e k m a l a d
g e l e
t ramdanaba–abadalamba irs–berba ir .s
.
4 RagamBerdasarkanFormaltia sHubungan g n u b u h s a ti l a m r o f i s n e m i d n a k r a s a d r e
B an ,bahasa dapa tdibedakan s
a t a :
)
1 RagamNertal
g n a y n a p i s it r a p a u d h e l o n a k a n u g i d a y n a s a i b l a rt e n m a g a R
. n u t n a s n a p o s h a l a s a m h u t e y n e m a p n a t , a y n t a j a r e d a m a s )
2 RagamSopan
n a g n e d a r a c i b r e b g n a r o e s e s a li b i d a jr e t n a p o s m a g a R
g n a y g n a r o u a t a a y n n a k u d u d e k i g g n it h i b e l g n a y g n a r o e s e s
.i t a m r o h i d )
3 Ragamkasar
g n a r o p a d a h r e t n a k a n u g i d g n a y a s a h a b h a l a d a r a s a k m a g a R
a s a h a B i s g n u F 2 . 6 . 2
k u t n u t a l a i tr a m a l a d , l a i s o s i s k a r e t n i k u t n u t a l a h a l a d a a s a h a b i s g n u F
: 2 0 0 2 , r e a h C ( n a a s a r e p a g u j u a t a , p e s n o k , n a s a g a g , n a ri k i p n a k i a p m a y n e
m 33) .
i s a k i n u m o k t a l a h a l a d a a s a h a b i s g n u f ) 3 3 : 2 0 0 2 , r e a h C m a l a d g h u a h d r a W (
a y n n a ti a k m a l a d i s a k i n u m o k i a g a b e s a s a h a b i s g n u f i j a k g n e m a ti k a k i J . a s i u n a m
t a p a d a ti k a k a m , i c n ir e p r e t h i b e l a r a c e s n a k i d i d n e p n a d t a k a r a y s a m n a g n e d
u f n a g n o l o g t a p m e n a k a d e b m e
m ngs ibahasa ,yatiu:
.
1 Fungs iKebudayaan
Ada itgaf ungs ibahasas ebaga ikebudayaan ,yatiu: )
1 Saranaperkembangankebudayaan. )
2 Jalu rpeneru skebudayaan. )
3 Inventair sciir-cri ikebudayaan. .
2 Fungs iKemasyarakatan
a u d i d a j n e m i g a b i d t a p a d t a k a r a y s a
M berdasarkan ruang ilngkup h a lr i h a l , u ti a n e r a k , k o p m o l e k t a k a r a y s a m n a d l a n o i s a n t a k a r a y s a m , u ti a y
( m il a H n a r m A t u r u n e M . k o p m o l e k a s a h a b n a d l a n o i s a n a s a h a
b Amran
: 2 0 0 2 , r e a h C m a l a d 0 7 9 1 m il a
H 40 ) bahasa nasiona l memiilk i fungs i :i
a g a b e s
)
1 Lambangkebanggaanbangsa. )
2 Lambangi denttia sbangsa. )
3 Sebaga iala tpenyatuanberbagais ukubangsa. )
.
3 Fungs iPerorangan y a d il l a
H (1976, via Nababan, 1986: 42 )bahasa memiilk ienam :
u ti a y , i s g n u f
)
1 Insrtumental i s g n u
F insrtumentalyatiu fungs ibahasa sebaga iala tuntuk “
) t a m il a k ( n a p a c U . u t a u s e s a t n i m e
m beirkan tiu kepada saya
k a j a i d g n a y g n a r o a d a p e k u t a u s e s a t n i m e m k u t n u d u s k a m r e b , “
. a r a c i b )
2 Menyuruh( regulatory)
h u r u y n e m k u t n u a s a h a b i s g n u f u ti a y h u r u y n e m i s g n u F
. a r a c i b m e p k u t n u u t a u s e s t a u b r e b n i a l g n a r o
: a y n h o t n o C
“letakan i n id imeja tiu “ ,bermaksud untuk menyuruh kepada .
a r a c i b k a j a i d g n a y g n a r o )
3 Interaksi
s u t a u s n a k a t p i c n e m i s g n u f u ti a y i s k a r e t n i i s g n u
F uasana
.i d a b ir p r a t n a n a g n u b u h u a t a i s a k i n u m o k i d a jr e t a g g n i h e s
: a y n h o t n o C
“apakaba r?” )
4 Kep irbadian
n a g n e d n a ti a k r e b g n a y i s g n u f u ti a y n a i d a b ir p e k i s g n u F
: a y n h o t n o C
“ enakr asanya“ ,“sayas udahngantuk“ )
5 Pemecahanmasalah( heurisitk)
g n a y a s a h a b i s g n u f u ti a y h a l a s a m n a h a c e m e p i s g n u F
n a g n e d a y n n a g n u b u h m a l a d n a ri k i p , t a p a d n e p n a g n e d n a ti a k r e b
. a y n a d a p e k n a k p a d a h i d g n a y u a t a i a p a d a h i d g n a y h a l a s a m
: a y n h o t n o C
“cobaj elaskankepadanya“ . )
6 Khayal
a s a h a b i s g n u f u ti a y l a y a h k i s g n u
F yang dikatikan dengan .
n a n a k e n e p , n a a rt i c n e p , i s a n ij a m i )
7 Informasi
n a ti a k r e b g n a y a s a h a b i s g n u f u ti a y i s a m r o f n i i s g n u F
, n i a l g n a r o a d a p e k u t a u s e s ) n a u h a ti r e b m e p ( i s a m r o f n i n a g n e d
k a n a a k it e k h a l o k e s i d n a k a n y u g i d k a y n a b i n i i s g n u
f –anak
m li u t a u s ir a j a l e p m e
m uataus esuatuhal .
.
4 Fungs iPendidikan .
m a l a d n a k a n u g i d a s a h a b u ti a y n a k i d i d n e p m a l a d a s a h a b i s g n u F
m a l a d a s a h a b i s g n u f t a p m e a d A . n a r a j a g n e p n a d n a k i d i d n e p n a t a i g e k
: u ti a y , n a k i d i d n e p
)
.
2 Tindak lIokusione r (illocuitonaryacts ) a
r e n o i s u k o li k a d n i
T dalah itndak melakukan sesuatu dengan maksud dan .
a l u p u t n e tr e t g n a y i s g n u f
h o t n o
C :
Tangankugatal
n a r u t u
T tanganku gata l yang diucapkan oleh seoran penutu r ,bukan a
t a m e
s –mata dimaksudkan untuk membertiahu kepada sang mirta tutur a
s a r t u b e s r e t n a r u t u t a y n n a k r u t u ti d t a a s a d a p a w h a
b gata l sedang
i r a d h i b e l n u m a N . r u t u n e p i s n a g n a t n a g n e l a d a p g n a r a s r e b n a d g n a r e y n e m
g n e m r u t u n e p a w h a b , u ti a y n a u m e
s inginkan mirta tutu r melakukan u a t a n a g n a t a d a p l a t a g a s a r n a g n e d n a ti a k r e b g n a y u t n e tr e t n a k a d n it
i b m a g n e m , a j a s a y n l a s i M . u ti a y n n a g n e
l lkanoba tpenghliangr asagata.l .
3 TindakPelrokusione r (perlocu itonaryacst)
( h u r a g n e p n a k h u b m u n e m k a d n it h a l a d a r e n o i s u k o lr e p k a d n i
T effect)
g n a s ir i d a d a p e
k mirtat utur . h
o t n o
C :
Tangankugatal
n a r u t u
T tangankugata ldapa tdigunakanuntukmenumbuhkanpengaruh (effect )rasa taku tkepada mirta tutur .Rasa taku t tiu muncul ,misalnya ,
i a g a b e s i s e f o r p r e b u ti n a r u t u t n a k r u t u n e m g n a d e s g n a y g n a r o a n e r a k
n a t a i g e k n a g n e d t a r e t a g n a s a y n p u d i h n a ir a h e s e k a d a p g n a y l u k u p g n a k u t
a e
S lre,1983 (Kunjana Rahardi , 2003: 27 - 37 ) menggolongkan itndak tutu r il
m a l a d e k u ti r u t u tr e b s a ti v it k a m a l a d i s u k o
li mamacambentukt uturan ,yakn i:
)
1 Aserit f (asseritves,) yakn i bentuk tutu r yang mengika t penutu r pada ,
n a k p a k g n u i d g n a y i s i s o p o r p n a r a n e b e
k misalnya saja menyatakan
(staitng) , menyarankan (suggesitng) , membua l (boasitng ,) mengeluh (complainin) ,danmengklaim( claiming .)
)
2 Driekit f(direcitves) ,yakn ibentuk t utu ryang dimaksud penuturnyauntuk r
u t u t a rt i m g n a s r a g a h u r a g n e p t a u b m e
m melakukan itndakan tetrentu , (
n a s e m e m a y n l a s i
m ordering) , memeirntah (commanding) , memohon (requesitng ,) menasehait( advising) ,danmerekomendasi( recommending .) )
3 Ekspresi f (expressives) , yakn i bentuk tuturan yang berfungs i untuk n
a k a t a y n e
m atau menunjukan sikap psikologi spenutu rterhadap suatu (
h i s a k a m ir e tr e b a y n l a s i m , n a a d a e
k congratulaitng) , meminta maa f (pardoning ,) menyalahkan (blaming) , memuj i (praising ,)dan
( a w a k g n u s a l e b r e
b condoilng .) )
4 Komisi f (commissives) , yakn i bentuk tutu r yang berfungs i untuk (
i j n a jr e b a y n l a s i m , n a r a w a n e p u a t a i j n a j n a k a t a y n e
m promising) ,
( h a p m u s r e
b vowing ,) danmenawarkans esuatu(offering .) )
5 Deklaras i(declaraitons) , yakn i bentuk tutu ryang menghubungkan is i n
a r u t u
t dengan kenyataannya ,misalnya berpasrah (resigning) ,memeca t (dismissing) , membapit s (christening) , member i nama (naming) ,
( n a k li c u g n e
2 . 7 .
2 Jeni s- Jeni sTindakTutur .
1 TindakTutu rLangsungdanTindakTutu rTidakLangsung
i d a j n e m n a k a d e b i d t a m il a k , a y n s u d o m n a k r a s a d r e b , l a m r o f a r a c e S
( a ti r e b t a m il a
k deklratfi) ,kailma tTanya( interogatfi) ,dankailma tpeirntah (imperatfi.) Secara konvensiona l kailma t bertia digunakan untuk
i s a m r o f n i( u t a u s e s n a k a ti r e b m e
m ) , kailmat Tanya untuk menanyakan ,
u t a u s e
s dan kailma t pe irntah untuk menyatakan pe irntah , ajakan, h a l a d a k u t n e b r e t g n a y r u t u t k a d n it a k a m , n a n o h o m r e p u a t a , n a a t n i m r e p
( g n u s g n a l r u t u t k a d n
it direts peechact.)
h o t n o
C :
g n i c u k r o k e a m il i k il i m e m n i d i S
t e l h a k a n a m i
D akpulauBa il?
g n i p m a s i
D ti u, untuk berbicara secara sopan , peirntah dapa t t
a m il a k u a t a a ti r e b t a m il a k n a g n e d n a k a r a t u i
d tanya aga rorang yang
n ir e p i d a y n ir i d a s a r e m k a d it h a t n ir e p i
d tah . B lia ha l in i yang tejradi , (
g n u s g n a l k a d it r u t u t k a d n it k u t n e b r e
t indirec tspeechact)( Wjiana ,1996: .)
0 3 .
2 TindakTutu rLtiera ldanTindakTutu rTidakLtieral )
1 Tindak Tutu rLtiera l(ltiera lspeech act )adalah itndak t utu ryang a
m ksudnyas ama denganmaknakata–katayangmenyusunnya. h
o t n o
C :
a d a
P contoh d iatas ,bliadiutarakan untuk maksud memuj i , n a k a r a c i b i d g n a y i y n a y n e p a r a u s n a u d r e m e k i m u g a g n e m u a t a
.l a r e ti l r u t u t k a d n it n a k a p u r e m )
2 Tindak Tutu rTidak Ltiera l(nonltiera lspeech act )adalah itndak t
a a m a s k a d it a y n d u s k a m g n a y r u t u
t au belrawanan dengan makna a
t a
k –katayangmenyusunnya . h
o t n o
C :
( ,s u g a b u m a r a u
s tetap iitdakusahnyanyis aja)
a r a u s a w h a b n a k d u s k a m e m r u t u n e p , s a t a i d h o t n o c a d a P
n a k a t a g n e m n a g n e d s u g a b k a d it a y n r u t u t n a w a
l itdakusahnyany i
, a j a
s merupakan itndakt utu ritdakl tieral(Wjiana ,1996 :32.)
.
3 Interseks iBerbagaiJ eni sTindakTutur 6
9 9 1 , a n a ji W
( : 33 –36 )Apablia itndak tutu rlangsung dan itdak (
n a k g n u g g n i s i d g n u s g n a
l diintersek iskan )dengan itndak tutu rltiera ldan k
a d n it n a k t a p a d i d n a k a , l a r e ti l k a d it r u t u t k a d n
it tutur- tindakt utu rbeirku t i
n i :
)
1 TindakTutu rLangsungLtieral( directl tierals peechact) (
l a r e ti l g n u s g n a l r u t u t k a d n i
T direc tltiera l speech act )adalah a n k a m n a d n a r u t u t s u d o m n a g n e d n a k a r a t u i d g n a y r u t u t k a d n it
d u s k a M . a y n n a a r a t u g n e p d u s k a m n a g n e d a m a s g n a
y memeirntah
n a g n e d n a k i a p m a s i
e b t a m il a
k r ,ti a dan menanyakan sesuatu dengan kailma tTanya :
6 9 9 1 , a n a ji W
( 33 .)
: h o t n o C
)
a Orang tius anga tpandai
n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y d u s k a m , s a t a i d n a r u t u t a d a P
t a g n a s u ti g n a r o a w h a
b pinta.r
)
b Jamberapas ekarang?
, u ti a y n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y d u s k a m , s a t a i d n a r u t u t a d a P
. u ti a k it e k a p a r e b l u k u p n a k a y n a n e m )
2 TindakTutu rTidakLangsungLtieral( indirectl tierals peechact) (
l a r e ti l g n u s g n a l k a d it r u t u t k a d n i
T indirec tltiera lspeech act ) g n a y t a m il a k s u d o m n a g n e d n a k p a k g n u i d g n a y r u t u t k a d n it h a l a d a
e p d u s k a m n a g n e d i a u s e s k a d
it ngutaraannya ,tetap imakna kata -n
a g n e d i a u s e s a y n n u s u y n e m g n a y a t a
k apa yang dimaksudkan
( r u t u n e
p Wjiana ,1996 : 43 .) :
h o t n o C
)
a Lantainyakotor ,s a t a i d n a r u t u t a d a
P maksud yang i ngin disampaikan yatiu .i
a t n a l n a k h i s r e b m e m k u t n u h a t n ir e m e m )
b D imanahanduknya.
u t a y n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y d u s k a m , s a t a i d n a r u t u t a d a P
)
3 TindakTutu rLangsungTidakLtieral( direc tnonltierals peechact) (
l a r e ti l k a d it g n u s g n a l r u t u t k a d n i
T direc tnonltiera lspeech act ) g n a y t a m il a k s u d o m n a g n e d n a k a r a t u i d g n a y r u t u t k a d n it h a l a d a
n e d i a u s e
s ganmaksudt uturan,t etap ikata–katayangmenyusunnya g
n a y a n k a m i k il i m e m k a d
it sama dengan maksud penuturnya n
a ji W
( a ,1996: 53 .) :
h o t n o C
)
a Suaramubagus ,kok
, u ti a y s a t a i d n a r u t u t a d a p n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y d u s k a M
a rt i m i r a d a r a u s u a l a k n a k a t a g n e m a y n r a n e b e s r u t u t n a w a l
. k e l e j a y n r u t u t )
b Kalaumakanbia rkeilhatans opan ,bukas ajamulutmu! i
r a d g n u d n a k r e t g n a y d u s k a
M tuturand iata syatiu ,penutu r n a t a h il e k r a i b n a k a m u a l a k , a w h a b n a k i a p m a y n e m n i g n i
. n a k a m a k it e k p u t u ti d s u r a h a y n t u l u m n a p o s )
4 Tindak Tutu rTidak Langsung Tidak Ltiera l(indirec tnonltiera l t
c a h c e e p
s .)
( l a r e ti l k a d it g n u s g n a l k a d it r u t u t k a d n i
T indirec tnonltiera lspeech t
c
a )adalah itndakt utu ryangdiutarakandenganmodu skailma tdan n
a g n e d i a u s e s k a d it g n a y a n k a
m maksud yang hendak diutarakan ,
a n a ji W
( 1996:3 6 .) :
h o t n o C
)
.
3 Membedakankata-katayangmiirpdalamejaannya.
e m a s i b s u r a h s il u n e p , n a s il u t h a u b e s s il u n e m m a l a
D mbedakan
a t a
k -kata yang miirp ejaannya sehingga itdak tejrad isalah paham . :
a y n l a s i
m bahwa-bawah-bawa-, i nterferensi–inferensi ,karton–kartun , i
s i s o p e r
p – propo issi ,korporas i– koperasi ,dsb . .
4 Hindarliahkata-kataciptaans endri.i n a d h u b m u t u l a l e s a s a h a
B berkembang sesua i dengan a m a tr e p a s a h a b n a g n a b m e k r e P . a y n t a k a r a y s a m m a l a d n a g n a b m e k r e
p
-k a d it u ti l a h n u m a N . u r a b a t a k h a l m u j n a h a b m a tr e p i r a d k a p m a t a m a t
. a y n k a n e e s u r a b a t a k n a k a t p i c n e m h e l o b g n a r o p a it e s a w h a b i tr a r e b
k u t n u l u c n u m a y n a s a i b u r a b a t a
K petrama kal ikarena dipaka ioleh g
n a r
o -orang t erkena lataupengarang t erkena.l .
5 Waspadalah terhadap penggunaan akhrian asing ,terutama kata-kata .t
u b e s r e t g n i s a n a ri h k a n a k a n u g g n e m g n a y g n i s a
a y n l a s i
M : favorabel–favorti , idiom–idiomaitk , progres–progresif , r
u tl u
k - kutlural .
.
6 Memperhaitkan perubahan makna yang tejrad ipada kata-kata yang .l
a n e k i d h a d u s
9 .
2 KerangkaBerpikir
s a l e jr e p m e m k u t n u r i k i p r e b a k g n a r e k a m e k s n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e P
ir o e t n a a n u g g n e
p -teor iyang digunakan dan j ugasebaga ipembanding keterkatian ir
o e t n a g n e d a t a d s i s il a n a l i s a h a r a t n
s i n e
J -Jeni sNlia iRasaBahasadanAla t a s a h a B a s a R i a li N n u g n a b m e P
ir o e T
a s a h a B a s a R i a li N n u g n a b m e P t a l A s
i n e
J -Jeni sNlia iRasaBahasa
n a s a h a b m e P
1 4
I I I B A B
N A I T I L E N E P I G O L O D O T E M
n a it il e n e P s i n e J 1 . 3
n i g n i g n a y n a u j u t n a g n e d i a u s e
S dicapa i dalam peneilitan ini maka u
ti a y n a k a n u g i d g n a y n a it il e n e
p peneilitan desk irpit f kualtiait.f Peneilitan a
k a p u r e m f it a ti l a u k f it p ir k s e
d n peneilitan yang menghaslikan data desk irpit f a
t a k a p u r e
b -kata tetruil satau ilsan dar iorang-orang dan perliaku yang dapa t a
d g o B ( ) h u t u ( k it s il o h a r a c e s i t a m a i
d n Tylo rdalam Maleong ,2006 :3) .Tujuan . l a h u t a u s s i s il a n a a tr e s i s p ir k s e d u a t a n a r a b m a g n a k ir e b m e m h a l a d a i n i n a it il e n e p
a t a k i s p ir k s e d h a l a d a d u s k a m i d g n a y i s p ir k s e
D -kata bukan angka-angka .Obyek p
u r e b i p a t e t a i s u n a m u k a li r e p a p u r e b n a k u b i n i n a it il e n e
p a kata ,kailmat ,dalam
a y r a K i g n a l e P r a k s a L l e v o
n Andrea Hriata .Penelti iakan mendesk irpsikan nlia i k
u t n e b m a l a d a s a h a b a s a
r k -atakata ,frasa ,kailmat ,dan paragra fdalam nove l a
y r a K i g n a l e P r a k s a
L AndreaHriata.
2 .
3 SumberDatadanDataPeneil itan k e j b u s h a l a d a a t a d r e b m u
S dar imanadata tiu diperoleh (A irkunto ,2006: a
y r a k i g n a l e P r a k s a L l e v o N h a l a d a i n i n a it il e n e p a t a d r e b m u s ) 9 2
1 AndreaHriata .
a p u r e b g n a y a t a d h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y a t a
D kailmat
-t a m il a
