• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui Strategi Ctl Dengan Media Benda Konkrit Pada Siswa Kelas III SD Negeri I Simo, Kecamatan Simo, Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui Strategi Ctl Dengan Media Benda Konkrit Pada Siswa Kelas III SD Negeri I Simo, Kecamatan Simo, Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

111

DAFTAR PUSTAKA

Aisyah, Nyimas, dkk. 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Dirjen Dikti Departemen Pendidikan Nasional.

Amir. 2007. Dasar-dasar Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Surakarta: UNS Press. Andayani. 2009. Pembelajaran Inovatif Sebagai Upaya Meningkatkan

Profesionalisme Guru. Surakarta: Pusat Pengembangan dan Pelatihan Guru Profesional (P3GP).

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Baharudin dan Esa Nur. Wahyuni. 2007 Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Basuki wibawa. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Depdiknas Dirjend Cicih, Sunarsih. 2007. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar di SD. Bandung : Darmono I.S, Suharyanto. 2006. Buku Ajar Fokus. Surakarta: CV. Sindhunata. Darmono I.S, Suharyanto.2006. Buku Ajar Fokus. Berdasarkan Standar Isi 2006.

Surakarta: CV. Sindhunata.

Departemen Penddidikan nacional. 2012. Buku Pedoman Pelaksanaan Sertifikasi Guru. Jakarta: Depdiknas

(2)

112

Dirjen Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaha Kependidikan P4TK TK dan PLB.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta GARNIDA, Dadang. 2008. MANAJEMEN PENDIDIKAN INKLUSIF : Studi

tentang implementasi sistem pendidikan infklusif. Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia.

Gino, HJ, dkk, 2000. Belajar dan Pembelajaran. Surakarta: UNS Press

http: ipotes.wordpress.com / 2009/04/23/pendekatan kontekstual atau Contextual

Teaching and Learning. Diakses Tanggal 3 Juni 2012 : 20.00 WIB

http: ipotes.wordpress.com / 2009/04/23/pendekatan kontekstual atau Contextual

Teaching and Learning. Diakses Tanggal 24 Mei 2012 : 19.25 WIB

http:www.indomedia.com/sriwijaya post online/23/04/2009.Pendekatan CTL Belajar Matematika. Diakses Tanggal 24 Mei 2012 : 19.45 WIB

http://www.wordpress.com/2009/05/18/media Diakses Tanggal 24 Mei 2012 18.00 WIB

I. G. A. K Wardani. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Terbuka

Khafid, Suyati. 2004. Pelajaran Matematika Penekanan pada Berhitung untuk SD Kelas IV. Jakarta: Erlangga.

KTSP SD/ MI 2007

(3)

113

Mulyasa E. 2008. Standar Kompetensi Guru Sertifikasi. Bandung. PT. Remaja Rosda Karya

Murniati, Endyah. 2007. Kesiapan Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Surabaya: `Surabaya Intelectual Club (SIC).

Nurhadi; Senduk, A.G. 2003. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang:

Universitas Negeri Malang (UMPRESS).

Oemar Hamalik. 2003. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Purwo Darminto. 2003. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Purwadarminto. 2003. Kamus Umum Bahasa Indonesia.

Purwoto; Marwiyanto. 2002. Pendidikan Matematika Materi Penataran Tertulis Sistem Belajar Mandiri. Bandung: Depdiknas Dirjen Pendidikan Dasar

& Menengah.

Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran, Jakarta : PT. Rineka Cipta. Sadiman, Arif. Dkk, Media Pembelajaran Inovetif. Bandung: Cahaya Saran. Safari, 2003. Evaluasi Pembelajaran, Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional,

Dirjen Dikdasmen, Direktorat Tenaga Kependidikan

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana.

(4)

114

Slamet,St.Y; Suwarto. 2007.Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS Press.

Sugiyanto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13.

Suharsimi Arikunto dan Sugiarto. 2009. Peningkatan Profesi Ilmiah Guru melalui Penelitian Tindakan Kelas. Makalah disampaikan dalam Seminar

Nasional. Surakarta: UNS.

Sulis. 2007. Studi Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Berhitung, Sumber Bahan Ajar dan Suasana Kelas di SLTP Negeri I

Ngrompol Sragen. Skripsi tidak diterbitkan.. UMS Surakarta.

Suminarsih. 2007. Model-model Pembelajaran Matematika. Semarang: Widyaiswara LPMP Jawa Tengah.

Sunarsih, Cicih. 2007. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar di SD. Bandung : Dirjen Pningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan P4TK TK dan PLB.

Suwandi, Joko. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action Research). Surakarta: Qinant

Syaifudin. . Aritmatika Metode Cerdas: Diklat Smart Aritmatika Matematika itu mudah, Matematika yang kusuka. Jakarta: GP Press.

Referensi

Dokumen terkait

Berlatar belakang pada apa yang telah dikemukan, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Perbedaan Kemandirian Antara Anak Usia 6-12 Tahun dari

High Performance Fiber Concrete (BSPT) is the material / construction materials that have specifications: high quality (compressive strength (Fc), tensile strength

STUDI DESKRIPTIF PENGGUNAAN MEDIA SIMULATOR SISTEM PENERANGAN PADA MATA KULIAH SISTEM KELISTRIKAN BODI MAHASISWA PROGRAM DIPLOMA TEKNIK MESIN DPTM FPTK

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan kasih sayang-Nya sehingga penulis diberi kemampuan dan kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan

Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan antonim dari salah satu kata dalam kalimat tersebut dengan tepat.. Menggunakan imbuhan Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat

Jika buah asam jawa diberikan bersama dengan asetosal, diharapkan kandungan tanin yang terdapat dalam buah asam jawa dapat mengurangi toksisitas asetosal yaitu

Penelitian ini dilakukan untuk: (i) menganalisis aspek-aspek biofisik kewilayahan (kesesuaian lahan untuk komoditas unggulan, tutupan lahan eksisting, kararakteristik

[r]