Bahasa Indonesia 9 KTSP.rev

Kelas

IX

Kurikulum

KTSP

NO

SK / KD

MATERI POKOK

INDIKATOR SOAL

TINGKA

T

KESULI

TAN

NOMO

R

SOAL

1.

Mendengarkan 1. Memahami dialog

interaktif pada tayangan televisi/ siaran radio

1.1 Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa

narasumber pada tayangan televisi/siaran radio

Penyimpulan dialog interaktif _{• Menentukan tema dialog interaktif} • Menentukan hal penting dialog interaktif

• Mampu menentukan simpulan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis

S Sd Sd

1

2

3

1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Cara mengomentari pendapat dalam dialog dan

implementasinya

•Mampu menentukan pokok-pokok dialog interaktif • Mampu menentukan komentar dialog interaktif •Mampu menentukan hal yang perlu diperhatikan ketika

mengomentari pendapat narasumber

Sd Sd M

4 5 6

2.

Berbicara

TAN

dalam bentuk komentar

dan laporan

2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

Cara mengkritik karya dan implementasi- nya

• Mampu menentukan kekurangan karya • Mampu menentukan keunggulan karya

• Mampu menentukan kalimat kritikan terhadap suatu karya • Mampu menentukan pujian dengan bahasa yang lugas dan

santun

M M M M

7

8

9

10

2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kan kalimat yang jelas

Pelaporan berbagai peristiwa _{• Mampu menentukan hal penting suatu peristiwa}

• Mampu menentukan isi laporan yang tepat dari berbagai peristiwa

Sd

Sd

11

12

Membaca

3. Memahami ragam wacana tulis

dengan membaca intensif dan membaca memindai

•

3.1 Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiat an membaca intensif

Cara mem bedakan fakta dan opini serta implemen tasinya

• Mampu mendata fakta yang ada dalam teks iklan • Mampu menentukan opini yang ada dalam teks iklan • Mampu menentukan isi iklan

M

M

Sd

13

14

TAN

3.2 Menemukan informa si yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

Cara menemukan informasi secara cepat dan

implementasi- nya

• Mampu menentukan kata/istilah dalam buku yang dirujuk dalam indeks

• Mampu menentukan informasi dengan panduan indeks • Mampu menentukan penjabaran yang tepat berdasarkan

indeks buku

M

Aspek : Menulis 4. Mengungkapkan

infor masi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan

karangan

4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

Penulisan iklan baris _{• Mampu menentukan objek yang akan diiklankan} • Mampu menentukan jenis iklan

• Mampu menentukan kalimat iklan yang tepat sesuai ilustrasi • Mampu menetukan suntingan iklan baris

Sd

4.2 Meresensi buku pengetahuan Cara meresensi buku pengetahuan dan implemen tasinya

• Mampu menentukan identitas buku dalam penulisan resensi • Mampu menentukan kelebihan buku

• Mampu menentukan kekurangan buku

• Mampu menentukan tanggapan terhadap resensi buku

Sd

4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata,

keefektifan kalimat,

Penyuntingan karangan _{• Mampu menentukan kesalahan ejaan, pilihan kata,} keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Sd

Sd

27

TAN

keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

• Mampu menentukan perbaikan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

Mendengarkan

5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan

mendengarkan syair

5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

Cara menemukan tema dan pesan syair serta

implementasi- nya

• Mampu menentukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair

• Mampu menentukan amanat syair dengan bukti yang meyakinkan

S

Sd

29

30

5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

Penganalisisan unsur-unsur syair

• Mampu menentukan syarat-syarat syair • Mampu menentukan rima syair

• Mampu menentukan jenis syair • Mampu menentukan nada syair

M M sd Sd

31 32 33 34

Aspek : Berbicara

6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain

6.1 Menceritakan kembali secara Penceritaan cerpen •Mampu menentukan latar cerpen M

S

TAN

•Mampu menentukan tokoh cerpen

•Mampu menentukan watak tokoh dalam cerpen

Sd Sd

37 38

6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusika lisasi dengan berpe doman pada kese suaian isi puisi dan

suasana/irima yang dibangun

Musikalisasi Puisi • Mampu menentukan tema puisi

•Mampu menentukan suasana puisi • Mampu menenutukan isi puisi • Mampu menentukan amanat puisi

S

Sd

Sd

39

40

41

42

Aspek : Membaca

7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)

7.1 Menemukan tema, latar, dan penokoh- an, pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen

menemukan unsur-unsur cerpen dan implementasi- nya

• Mampu menentukan tema cerpen

• Mampu menentukankan latar suasana dalamcerpen • Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti

yang meyakinkan

• Mampu menentukan konflik dalam cerpen

S

Sd

Sd

Sd

43

44

45

TAN

7.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

Penganalisisan nilai-nilai kehidupan pada cerpen

• Mampu menentukan nilai kehidupan yang positif dalam cerpen

• Mampu menentukan nilai khidupan yang negatif dalam cerpen

• Mampu menentukan pesan pengarang melalui tokohnya

S d

Sd

Sd

47

48

49

Aspek : Menulis

8. Mengungkapkan

kembali pikiran, perasaan, dan

pengalaman dalam cerita pendek

8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

Penulisan cerpen

8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

Penulisan cerpen _{•Mampu menentukan amanat dari penggalan cerpen yang}

telah ditulis

NIP

197606042006041007

Asal Madrasah

MTs. NEGERI MASBAGIK

Guru Mata Pelajaran

BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Kelas yang diajar

IX

Alamat Rumah

GUBUK SEMODEK DESA PENGADNAGAN

No. HP

087865222141