RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Bahasa Inggris Kelompok Program Studi T=2 P=1 1

OTORISASI

Pengembang RPS Koordinator RMK KaPRODI

Dr. Ir. Muhammad Wiharto, M.Si Dr. Ir. Muhammad Wiharto, M.Si Dr. Andi Sukainah, S.TP., M.Si

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi S1: S2: S3 S5 P2 P4 P7 KK1 KK3 KK5 KK7 KU2

Memiliki kemampuan dalam upaya pengembangan diri berdasarkan kompetensi profesional, pedagogik, sosial, dan kepribadian dibidang teknologi pertanian..

Memiliki kemampuan karakter yang baik (sopan, jujur, rajin, tanggung jawab, disiplin, kasih sayang, berani), kemampuan konseptual, kemampuan teknikal, kemampuan kontekstual, kemampuan komunikasi, kemampuan adaptif, antisipatif dan kemampuan kerja sama.

Memiliki kemampuan dasar kejuruan dalam bidang agrisbisnis produksi hasil pertanian

Memiliki kemampuan dasar kejuruan dalam bidang agribisnis produksi sumberdaya hasil perairan Memiliki kemampuan dasar kejuruan dalam bidang kehutanan

Mampu memiliki keahlian berkarya dalam bidang teknologi pertanian.

Memiliki kemampuan penguasaan ilmu-ilmu dasar dan perangkat kerekayasaan yang cukup serta cakap dan terampil dalam menggunakannya, sehingga dapat beradaptasi dengan cepat di bidang teknologi pertanian.

Memiliki kemampuan dalam pelatihan/training penggunaan peralatan praktek bidang mekanisasi pertanian, agribisnis hasil pertanian, dan agribisnis sumberdaya perairan.

Mampu merencanakan, melaksanakan pelatihan teknologi pertanian.

Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan memaparkan data secara sistematis dan objektif dalam bidang teknologi pertanian.

Diharapkan melalui hasil pemeblajaran dari mata kuliah ini, mahasiswa memiliki standar kompetensi: 1. Mahasiswa mampu memahami tata bahasa inggris

2. Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan bahasa inggris dalam bidang ilmu teknologi pertanian 3. Mahasiswa memanfaatkan bahasa inggris untuk pengembangan ilmu teknologi pertanian.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan gambaran mengenai penerapan dan pemanfaatan biologi dalam bidang pertanian (mencakup pertanian tanaman pangan dan hortikultura), kehutanan, bidang kesehatan (keamanan makanan), bidang lingkungan, dan bidang industri; dalam bentuk teori, kunjungan lapang dan praktek.

Pustaka 1. Michael and Mary. 1987.Toefl Preparation Guide. Singapore: John & Son (SAE) Pte.Ltd

Media Pembelajaran Software: Hardware:

1. Microsoft Word 2. Microsoft Power Point

1. Laptop/Computer 2. LCD

TeamTeaching Dr. Ir. Muhammad Wiharto, M.Si Strategi Perkuliahan Tatap muka :

1. Kegiatan penyampaian materi kuliah berdasarkan silabus. 2. Diskusi dikelas.

3. Praktikum Non Tatap Muka :

1. Tugas Individual: Membuat makalah yang disesuaikan dengan topik bahasan mingguan 2. Tugas Kelompok: Membuat laporan hasil praktikum

Minggu Ke-

CP-MK

(Sesuai tahapan belajar)

Materi Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Assessment

Indikator Bentuk Bobot

1  Count and non-count nouns  Many/Much, Few/Little, Fewer/Less  A and An  The  Other

The Noun Phrase Ceramah

Waktu: 2 x 50 menit

Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai (1) Count and non-count nouns (2) Many/Much, (3) Few/Little, Fewer/Less (4) a and An (5) The (7) Other 1. Observasi 2. Partisipasi 4%

 Common irregular verbs in English

 Simple present tense  Present progressive

(Continuous)  Simple past tense

 Past progressive (Continuous)  Present perfect  For/since  Yet/already  Present perfect progressive (Continuous)  Past Perfect

 Past Perfect progressive (Continuous)

Waktu: 2 x 50 menit

hal-hal yang terkait dengan phrase kata kerja, yang mencakup: 1) Tenses and aspects 2) Common irregular

verbs in English 3) Simple present tense 4) Present progressive

(Continuous) 5) Simple past tense 6) Past progressive (Continuous) 7) Present perfect 8) For/since 9) Yet/already 10) Present perfect progressive (Continuous) Past Perfect Past Perfect progressive (Continuous) 2. Partisipasi

3.  Subject Separated from the Verb

 Words that always take singular verbs and pronouns

 None/No  Either/Neither

 Gerunds and subjects  Collective nouns

 A number of/ the number of

Subject-Verb Agreement Ceramah

Waktu: 2 x 50 menit

Menjelaskan mengenai: Subject Separated from the Verb

a) Subject separated from the verbs b) Words that always

take singular verbs and pronouns

c) None/No d) Either/Neither e) Gerunds and subjects

1. Observasi 2. Partisipasi

 Nouns that are always plural

 There is/there are

f) Collective nouns g) A number of/ the

number of

h) Nouns that are always plural

i) There is/there are 4.  Subject pronouns

 Possessive adjectives  Possessive pronouns  Reflexive pronouns

Pronouns Ceramah dan diskusi

Waktu: 2 x 50 menit

Dapat menjelaskan dan menentukan: a) Subject pronouns b) Possessive adjectives c) Possessive pronouns d) Reflexive pronouns Pengamatan dan penugasan 5%

5.  Verbs that are always followed by the infinitive

 Verbs that are always followed by The gerund  Verbs + prepositions

followed by The gerund  Adjectives +

prepositions followed by The gerund

 Nouns + prepositions followed by The gerund  Pronouns before the

gerund or infinitive  The verb need

Verbs as complements Ceramah

Waktu: 2 x 50 menit

Menjelaskan dan menerangkan Mengenai: a) Verbs that are

always followed by the infinitive b) Verbs that are

always followed by The gerund c) Verbs + prepositions followed by The gerund d) Adjectives + prepositions followed by The gerund e) Nouns + prepositions followed by The gerund

f) Pronouns before the

1. Observasi 2. Partisipasi

gerund or infinitive g) The verb need 6.  Yes/No questions  Information questions  Embedded questions  Tag questions  Affirmative agreement (so/too)  Negative agreement (Either/Neither) Questions Ceramah Waktu: 2 x 50 menit Menjelaskan dan menerangkan mengenai: a) Yes/No questions b) Information questions c) Embedded questions d) Tag questions e) Affirmative agreement (so/too) f) Negative agreement (Either/Neither) 1. Observasi 2. Partisipasi 4% 7.  Some/any

 Hardly, barely, rarely, seldom, etc

 Negative commands  Indirect commands  Negative Indirect

commands

Negation and commands - Praktikum atau - Kunjungan Industri Waktu: 80 menit Menjelaskan dan menerangkan mengenai: a) Some/any b) Hardly, barely,

rarely, seldom, etc c) Negative commands d) Indirect commands e) Negative Indirect commands - Praktikum atau - Kunjungan Industri 10%

8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 10%

9.  Negation of modals  Questions with modals  Meanings of the modals  Will

 Conditional sentences  Real conditions  Unreal conditions

Modal auxiliaries Ceramah

Waktu: 2 x 50 menit Menjelaskan dan menerangkan mengenai: a) Negation of modals b) Questions with modals c) Meanings of the Mengkaji dan mendiskusikan ekologi sebagai ilmu hubungannya dengan ilmu lain

 As if/As though  Hope/wish

 Would, used to, would rather, would like, could/may/might, should + perfective, Must+ perfective modals d) Will e) Conditional sentences f) Real conditions g) Unreal conditions h) As if/As though i) Hope/wish j) Would, used to,

would rather, would like, could/may/might, should + perfective, Must+ perfective 10.  Adjectives  Adverbs

 Adjectives with linking (copulative) verbs

Adjectives and Adverbs Ceramah

Waktu: 2 x 50 menit Menjelaskan dan menerangkan mengenai: a) Adjectives b) Adverbs c) Adjectives with linking (copulative) verbs Mengkaji dan mendiskusikan produktivitas 4% 11.  Equal comparisons  Unequal comparisons  Illogical comparisons  Irregular comparative and superlatives  Multiple number comparatives  Double comparatives  No sooner  Positives, comparatives, superlatives Comparisons Ceramah Waktu: 2 x 50 menit Menjelaskan mengenai: a) Equal comparisons b) Unequal comparisons c) Illogical comparisons d) Irregular comparative and superlatives e) Multiple number comparatives f) Double comparatives Mengkaji dan diskusikan 4%

g) No sooner h) Positives, comparatives, superlatives 12.  Have/get  Make  Let  Help

Causative verbs Ceramah

Waktu: 2 x 50 menit Menjelaskan mengenai: a) Have/get b) Make c) Let d) Help Mengkaji dan diskusikan 4%

13.  The relative pronoun  Who/Whom

 Restrictive and non restrictive pronoun  Whose

 Optional relative clauses

Relative clause Ceramah

Waktu: 2 x 50 menit

Menjelaskan mengenai:

a) The relative pronoun b)Who/Whom

c) Restrictive and non restrictive pronoun d)Whose e) Optional relative clauses Mengkaji dan diskusikan 4% 14.  Optional  Obligatory  That clauses  Subjunctive That Ceramah Waktu: 2 x 50 menit Mejelaskan mengenai kata that dalam hal: a) Optional b) Obligatory c) That clauses d) Subjunctive Pengamatan dan penugasan 5% 15.  Question

 Sequence and tenses  Say/Tell

 Antecedant pronouns  Illogical participal

modifiers

Style written in English Praktek menentukan jenis-jenis pohon

Waktu: 80 menit

Dapat

mengaplikasikan penulisan dalam yang mengikuti kaidah tata tata bahasa inggris

Praktikum 10%

EVALUASI

No Komponen Bobot (%)

1 Partisipasi Kuliah 40%

2 Tugas-tugas 10%

3 Praktek 20%

4 Ujian Tengah Semester 10%

5 Ujuan Akhir Semester 20%

Jumlah 100%

Catatan: 1sks=(50’ TM+ 50’ PT+60’ BM)/Minggu BM= Belajar Mandiri