• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MANFAAT PEMBELAJARAN REMEDIAL DALAM PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI TAHUN AJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MANFAAT PEMBELAJARAN REMEDIAL DALAM PENCAPAIAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI TAHUN AJARAN 2013/2014."

Copied!
167
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3. Perbedaan Pembelajaran Biasa dengan Pembelajaran Remedial
Gambar Teknik Dasar
Tabel 5. Hasil Uji Validitas Variabel Manfaat Pembelajaran Remedial
Tabel di atas menunjukkan bahwa nilai korelasi product moment (rhitung)
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan pendeskripsian relevansi antara Mata Kuliah Gambar Teknik, Mata Pelajaran Produktif Gambar Teknik dan Standar Uji Kompetensi Keahlian Gambar Teknik,

Pengaruh Remedial Teaching dalam Mencapai Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kabanjahe Tahun

Dengan Hasil Belajar Menerapkan Gambar Dasar Teknik siswa Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Pelajaran 2015/2016. Fakultas Teknik

memberikan nikmat dan karunia-Nya, sehingga tugas akhir skripsi yang berjudul “Upaya Pencapaian Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) Mata Pelajaran Perbaikan Sistem

KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6 BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL. Universitas Pendidikan Indonesia |

Setelah penelitian tentang penetapan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan Teknik Delphi di SMA Negeri se Kabupaten Pamekasan selesai, maka dari hasil

3) Kriteria ketuntasan minimal setiap kompetensi dasar (KD) merupakan rata- rata dari indikator yang terdapat dalam Kompetensi Dasar tersebut. Peserta didik

PERSETUJUAN PENGESAHAN TESIS Tesis dengan judul “Problematika Perbedaan Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Mata Pelajaran Pendidikan Agam Islam dan Budi Pekerti dalam Kurikulum