KEMENTERIAN AGAMA RI
TAHUN 2013
H
. Nurcholis, S.Ag.M.Pd.I Sesuai
Penyusun
H
. Nurcholis, S.Ag.M.Pd.IKEMENTERIAN AGAMA RI
TAHUN 2013
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan limpahan rahmat, taufik, dan hidayah kepada kita. Salawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan umatnya yang setia mengikuti ajarannya sampai dengan akhir zaman.
Penyusun buku pelajaran ini merupakan salah satu upaya Kementerian Agama Republik Indonesia untuk memenuhi kebutuhan masyarakat Indonesia yang sedang mengalami perubahan secara tehnis mengelola proses pendidikan nasional, melakukan upaya dari menyiapkan berbagai perangkat yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, madrasah dan pendidikan agama Islam di madrasah. Buku pelajaran Mari Belajar Fiqih disusun untuk Madrasah Ibtidaiyah sudah sesuai dengan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) kurikum 2013 Kementerian Agama RI
Buku pelajaran ini disajikan dengan metode agar lebih mudah dipahami oleh peserta didik dan diawal ditampilkan gambar agar peserta didik mempunyai persepsi dan pemahaman awal tentang materi yang akan dipelajari, dan bagian inti disusun secara ringkas dan jelas sehingga mudah dipahami oleh peserta didik, pada setiap akhir bagian diberikan soal latihan yang mengukur sejauh mana kompetensi peserta didik dalam mempelajari yang diajarkan, kemudian diakhir semester diberikan latihan ulangan akhir semester dan latihan ulangan kenaikan kelas.
Penyusun menyadari bahwa buku ini belum sempurna . oleh sebab itu kritik dan saran dari pembaca demi perbaikan buku ini, penyusun terima dengan senang hati. Kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini penyusun menyampaikan rasa terima kasih dan apresiasi yang setinggi-tingginya. Akhir kata, semoga keberadaan buku ini memberikan manfaat bagi semua pihak dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan madrasah dan pendidikan nasional, khususnya bagi kalangan peserta didik madrasah ibtidaiyah.
Bandung, November 2013
Penyusun
1. Fenom konsonan bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan huruf, dalam transliterasi ini sebagian dilambangkan dengan huruf dan sebagian dengan tanda, dan sebagian lain lagi dengan huruf dan tanda sekaligus.
Dibawah ini daftar Arab itu dan transliterasinya dengan huruf lain
Huruf
Arab Nama Huruf Latin Nama
ﺍ
alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkanﺐ
ba B beﺕ
ta T teﺙ
sa S es (dengan titik diatas)ﺝ
jim J jeﺡ
ha H ha (Dengan titik dibawah)ﺥ
kha Kh ka dan haﺩ
dal D deﺫ
zal z zet (Dengan titik diatas)ﺮ
ra r erﺰ
zal z zetﺲ
sin s esﺵ
syin sy es dan yeﺹ
sad s es (Dengan titik dibawah)ﺽ
dad d de (Dengan titik dibawah)ﻁ
ta t te (Dengan titik dibawah)ﻅ
za z ze ((Dengan titik bawah)ﻉ
’ain ...’... koma terbalik (diatas)ﻒ
fa f ef transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu :Huruf
Arab Nama Huruf Latin Nama
H. (tahun) Hijriyah
saw. Sallallâhu 'alaih wa Sallam
B. Ketentuan Zakat Fitrah C. Tata Cara Zakat
Pelajaran 2 Infak dan Sedekah A. Ketentuan Infak B. Ketentuan Sedekat
C Mengamalkan ketentuan Infak dan sedekah D. Tata Cara Infak dan Sedekah
Pelajaran 3 Manfaat Zakat, Infak, dan Sedekah
A. Menerima Perintah Zakat, Infak, dan Sedekah B. Mengamalkan Perintah Zakat, Infak, dan Sedekah C. Menghargai orang yang Zakat, Infak, dan Sedekah
Semester 2
Pelajaran 4 Salat Idain
A. Ketentuan Salat Idain
B. Meyakini Salat Idain sebagai Perintah Allah C. Menghayati Salat Ketentuan Salat Idain D. Tata Cara Salat Idain
E. Menghargai Orang yang Menjalankan Salat Idain Pelajaran 5 Salat Jumat
A. Ketentuan Salat Jumat
B. Meyakini Salat Jumat sebagai Perintah Allah C. Tata Cara Salat Jumat
