PENGARUH PERMAINAN OUTBOUND TERHADAP Pengaruh Permainan Outbound Terhadap Kemampuan Kerjasama Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah 20 Pajang Pelajaran 2012/2013.

(1)

PENGARUH PERMAINAN

OUTBOUND

_TERHADAP

KEMAMPUAN KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B

DI TK AISYIYAH 20 PAJANG PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

guna mencapai derajat sarjana S-1

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Disusun oleh :

ALFIAN ASHSHIDIQI POPPYARIYANA

A520090079

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

PENGARUH PERMAINAN

OUTBOUND

_TERHADAP

KEMAMPUAN KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B

DI TK AISYIYAH 20 PAJANG PELAJARAN 2012/2013

Diajukan oleh :

A520090079

Telah disetujui dan disahkan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing I

Aryati Prasetyarini, M. Pd

(3)

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahun saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam peryataan saya diatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 19 April 2013

(5)

v MOTTO

Artinya : “Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”

(Depag RI, 1989 : 421)

Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik

(Evelyn Underhill)

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

1. Ayah Ibuku tercinta tak henti-hentinya mendo’akan yang terbaik buat anaknya

2. Adik-adikku Nur Cholis, Siti Nur Syarifah, Siti Inggit Nur Azizzah 3. Ka. Lab PG-PAUD ibu Ummi Hany Eprilia S.Psi, M.Pd

4. Asisten laboratorium PG-PAUD Syafe’i, Atok, Rohmadi, Lisa, Dewi, Erin, Dina, Zilah, Syaiful, Regen

5. Arina Zainatul Wafiroh yang senantiasa selalu ada saat keadaan senang maupun susah

6. Sahabat-sahabatku di Kontrakan Sidiq : Irsyam, Seno, Atok, Asep, Reza, Rian

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT. Semoga sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat-sahabatnya dan para pengikutnya. Penulis bersyukur dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul ”Pengaruh permainan outbound terhadap kemampuan kerjasama anak kelompok B di TK Aisyiyah 20 Pajang Tahun Pelajaran 2012/2013 ” dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan sumbangsih dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang tulus kepada:

1. Bapak Drs. Sofyan Anif.,M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan ijin melakukan penelitian dalam penulisan skripsi ini.

2. Ibu Aryati Prasetyarini, M.Pd selaku Ketua Program Studi PG-PAUD FKIP UMS dan selaku pembimbing I yang telah membimbing, memberikan motivasi dan inspirasi yang sangat berarti dalam penulisan skripsi ini.

(8)

viii

4. Dosen PG-PAUD FKIP UMS yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi, sebagai bahan dalam penulisan skripsi ini dan bekal bagi penulis untuk menghadapi masa depan.

5. Bapak dan ibu yang telah memberikan motivasi dan dukungan apapun yang dibutuhan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

6. Ibu Sri Lestariningsih selaku Kepala TK Aisyiyah 20 Pajang yang memberikan ijin dan membantu penelitian dalam penulisan skripsi ini.

7. Sahabatku Syafe’i, Atok, Rohmadi, Eko, Seno, Irsyam, Asep, Rian, Reza yang selalu memberikan bantuan dan motivasi.

8. Semua pihak yang membantu terselesainnya skripsi ini.

Penulis hanya dapat mengucapkan terimakasih, semoga amal baik beliau diterima oleh Allah SWT, hanya Allah yang dapat membalas kebaikan mereka.

Selanjutnya penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karenanya saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak kami terima dengan tangan terbuka. Akhirnya penulis berharap semoga tulisan ini bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya, dan khususnya bagi pihak yang mengelola maupun tertarik terhadap dunia anak-anak.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Sragen, 19 April 2013

(9)

(10)

x

A. Kajian Pustaka ... 7

B. Kajian Teori ... 8

1. Kemampuan Kerjasama ... 8

a. Pengertian Kemampuan Kerjasama ... 8

b. Manfaat Kerjasama ... 10

c. Syarat-syarat Kerjasama ... 11

d. Jenis Kerjasama ... 14

e. Tahap-tahap Kerjasama ... 15

f. Indikator Kemampuan Kerjasama ... 16

g. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kerjasama ... 17

2. Permainan Outbound ... 18

a. Pengertian Permainan Outbound ... 18

b. Tujuan Permainan Outbound ... 20

c. Manfaat Permainan Outbound Bagi Anak Usia Dini ... 21

d. Kelebihan dan Kekurangan Outbound ... 21

e. Tahapan Pelaksanaan Outbound ... 22

C. Kerangka Pemikiran ... 25

D. Hipotesis ... 27

III. METODE PENELITIAN ... 28

A. Jenis dan Desain Penelitian ... 28

B. Subjek Penelitian ... 30

C. Variabel Penelitian ... 31

(11)

xi

E. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 37

F. Teknik Analisis Data ... 38

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 41

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 41

1. Profil TK Aisyiyah 20 Pajang ... 41

2. Visi dan Misi TK Aisyiyah 20 Pajang ... 41

3. Saranadan Prasarana ... 42

4. Struktur Sekolah TK Aisyiyah 20 Pajang ... 43

5. Karakteristik Anak Didik TK Aisyiyah 20 Pajang ... 43

B. Deskripsi Data ... 43

1. Deskripsi data kemampuan awal kerjasama anak sebelum dilakukan eksperimen ... 43

2. Deskripsi data kemampuan kerjasama anak setelah dilakukan eksperimen ... 45

C. Pengujian Hipotesis ... 47

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 48

V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 51

B. Saran ... 51

DAFTAR PUSTAKA

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbandingan Penelitian Sekarang dan Sebelumnya ... 8

Tabel 2.2 Indikator Kemampuan Kerjasama ... 17

Tabel 3.1Rincian Variabel Menjadi Indikator ... 35

Tabel 3.2 Rincian Indikator Kerjasama Menjadi Butir-Butir Pengamatan ... 35

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen ... 36

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Kemampuan Awal Kerjasama Anak ... 44

(13)

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Visualisasi Kerangka Berpikir ... 27

Gambar 3.1.VisualisasiOne-Group Pretest-Posttest Design ... 30

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Tk Aisyiyah 20 Pajang ... 43

Gambar 4.2 Histogram Data Kemampuan Awal KerjasamaAnak

Sebelum DilakukanEksperimen ...45

Gambar 4.2 Histogram Data Kemampuan KerjasamaAnak

Setelah Dilakukan Eksperimen ... 46

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Daftar Peserta Didik TK Aisyiyah 20 Pajang ... ₅₃

2. Format PedomanObservasiKemampuanKerjasama Anak TK Aisyiyah 20 PajangTahunPelajaran 2012/2013 ... ₅₆

3. Skor Observasi Awal Kemampuan Kerjasama Anak Kelompok Al Mukmin ... ₅₈

4. Skor Observasi Akhir Kemampuan Kerjasama Anak Kelompok Al Mukmin ... ₆₀

5. Standar Ideal ... ₆₂

6. Data KemampuanAwal KerjasamaAnak ... ₆₄

7. Data KemampuanKerjasamaSetelahEksperimen ... ₆₆

8. Uji T-Test ... ₆₈

9. Tabel T ... ₆₉

10.Lembar Observasi Awal Kemampuan Kerjasama Anak ... ₇₀

11.Lembar Observasi Akhir Kemampuan Kerjasama Anak ... ₈₃

(15)

xv ABSTRAK

PENGARUH PERMAINAN OUTBOUND TERHADAP

KEMAMPUAN KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH 20 PAJANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Alfian Ashshidiqi Poppyariyana, A520090079, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 52 halaman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan outbound terhadap kemampuan kerjasama anak usia dini kelompok B di TK Aisyiyah 20 Pajang Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Metode yang digunakan adalah Pre-Experimental

Design (Nondesigns) yaitu dengan One-Group Pretess-Posttest Design. Subjek

eksperimen penelitian ini adalah TK Aisyiyah 20 Pajang kelompok B sejumlah 37 anak. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah t-test dengan program SPSS 17.0 for windows. Hasil analisis data pada = 5% diperoleh nilai t hitung≤ -t tabel yaitu -11,336 ≤ -2,028. Maka Ho ditolak yang berarti

terdapat pengaruh permainan outbound terhadap kemampuan kerjasama anak usia dini kelompok B di TK Aisyiyah 20 Pajang Tahun Pelajaran 2012/2013.