BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih tanpa membuat perbandingan, atau menghubung kan dengan yang lain. Peneliti ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen ekstrakurikuler di SDN 1 Ngadirejo yang dapat mendukung prestasi non akademik. Gambaran yang ingin diperoleh adalah manajemen ekstrakurikuler, yang meliputi perencana an, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan ekstrakurikuler yang mendukung prestasi non aka demi.
3.2 Subyek Penelitian
Pada pelaksanaan kegiatan penelitian ini,
peneliti memilih subyek kegiatan ekstrakurikuler
yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Ngadirejo yang
berlokasi di pusat kota Kecamatan. Kegiatan ekstra
kulikuler dilaksanakan pada kelas 4,5 dan 6. Pelak
sanaan ekstrakurikuler pada hari Kamis sampai
Sabtu. SD Negeri 1 Ngadirejo mempunyai siawa yang
cukup banyak dibanding dengan sekolah-sekolah
2014/ 2015. Jumlah siswa tersebut secara rinci pada
tabel berikut :
Tabel 3.1
Jumlah siswa SD Negeri 1 Ngadirejo
Tahun pelajaran 2014/2015
KELAS
JUMLAH SISWA
JMLH
L P
I A 28 22 50
I B 26 20 46
II A 22 13 35
II B 17 14 31
III A 14 20 34
III B 12 23 35
IV A 10 20 40
IV B 19 15 34
V A 12 14 26
V B 10 16 26
VI A 13 11 24
VI B 9 18 27
Jumlah 205 215 420
Atas dasar kondisi itulah peneliti memilih SD Negeri
1 Ngadirejo sebagai subyek penelitian dengan judul “Manajemen ekstrakurikuler untuk mendukung prestasi non akademik di SD Negeri 1 Ngadirejo,UPT
3.3 Teknik Pengumpulan Data
3.3.1 Jenis Data
Berdasarkan sumbernya penelitian ini meng gunakan dua jenis data, yaitu data primer dan data sekunder. Data primer adalah data yang diperoleh dan dikumpulkan secara langsung dari manajemen ektrakurikuler di SDN 1 Ngadirejo dan diperoleh informasi dari kepala sekolah. Data sekunder adalah data yang diperoleh dengan wawancara dari 2 orang guru, 2 orang komite dan 2 siswa juga melalui studi dokumentasi tentang ektrakurikuler di SDN 1 Ngadirejo.
3.3.2 Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data adalah :
a.Wawancara
Peneliti menggunakan wawancara dari kepala sekolah, 2 orang guru, 2 orang komite dan 1 orang siswa untuk memperoleh informasi mengenahi mana jemen ektrakurikuler. Dalam wawancara ini peneliti tidak terlalu mengacu pada urutan pertanyaan yang diajukan meskipun peneliti sudah menyusun intru men wawancara tetapi menjaga agar wawancara tidak keluar dari topik.
Tabel 3.2
1. Sudah adakah kurikulum program ektrakuri kuler di SD Negeri 1 Ngadirejo ?
2. Jika sudah siapakah yang menyusun kuri kulum program Ektrakurikuler tersebut ?
3. Apakah guru di beri kebebasan Dalam mengem bangkan kurikulum program ektrakurikuler tersebut ?
4. Selain kurikulum, Jadwal pelaksanaan, pro gram, materi, masih adakan yang anda butuh kan dalam perencanaan kegiatan ektrakuri kuler ini ?
Pengorga
1. Siapa sajakah yang terlibat dalam pembinaan ektrakurikuler ?
2. Siapa sajakah yang mengikuti ektraku rikuler ? 3. Kapan ektrakurikuler di laksanakan ?
4. Dimanakah tempat kegiatan ektrakuri kuler dilaksanakan ?
5. Bidang ektrakurikuler apa sajakan yang di laksanakan ?
6. Sudah adakah jadwal pembimbingan di SDN 1 Ngadirejo?
7. Sudah adakahJadwal pelaksanaan kegiat an ektrakurikuler di SDN 1 Ngadirejo?
Pelaksana an ek trakuri kuler di sekolah
1. Apakah ektrakurikuler itu penting?
2. Apakah perlu dibuat lokasi waktu tersen diri untuk ektrakurikuler?
3. Siapa sajakah yang terlibat dalam pelak sanaan ektrakurikuler di SD ini ?
4. Bagaimana pelaksanaan ektrakurikuler di SD N Ngadirejo?
5. Apakah saran anda untuk pelaksanaan ektrakurikulker di SD ini ?
6. Apakah pelaksanaan ektrakurikulker di SD ini udah cukup membuat siswa ber kembang secara optimal ?
Pengawas an ektrakuri kuler
1. Apakah ada evaluasi mengenai pelaksanaan ektrakurikulker di SD ini ? Jelaskan !
2. Apakah ada pengawasan pelaksa naan ektrakurikulker di SD ini ?
3. Siapa sajakah yang terlibat dalam pengevaluasian pelaksanaan ektraku rikuler ?
b. Observasi (Pengamatan)
Observasi adalah pengamatan partisipasi dengan terlibat langsung peneliti dilapangan. Dalam penelitian ini bentuk parsipasi yang dilakukan peneliti yaitu mendengarkan cerita dan informasi dari kepala sekolah, guru, komite juga siswa dan membaca dokumen tentang ektrakurikuler.
Tabel 3.3
Instrumen Observasi
No Materi
1. Perencanaan Kurikulum
-Landasan hukum -Bidang ektrakurikuler -Pembina
-Pelaksanaan -Materi
2. Pengorganisasian Jadwal Pembimbing
- Nama pembimbing
- Penugasan dalam penanganan
ektrakurikuler
3. Pelaksanaan
ektrakurikuler
Daftar hadir
- Daftar hadir guru
4. Pengawasan Catatan hasil Pengawasan
ektrakurikuler
c. Studi Dokumentasi
bungan dengan manajemen ekstrakurikuler. Doku men yang dikaji adalah:
Tabel 3.4
Instrumen Studi dokumen
No Materi
1 Perencanaan Kurikulum
Jadwal Kegiatan
2 Pengorganisasian Jadwal Kegiatan
3 Pelaksanaan Jadwal Kegiatan
Materi Ektrakurikuler Rapot siswa
Daftar hasil prestasi siswa
4 Pengawasan Daftar pelaksanaan pengawasan
1).Kurikulum SD Negeri 1 Ngadirejo
berorganisasi serta cinta tanah air. Kegiatan bim bingan siswa berprestasi: kegiatan bimbingan siswa berprestasi / bimbingan karir ini dijalankan dengan melakukan bimbingan bagi anak yang mempunyai nilai plus dalam bidangnya, dan membimbing siswa yang mengalami lambat belajar sampai anak tersebut dapat mengikuti siswa yang lainnya. Program kegiatan ekstra kurikuler SD Negeri 1 Ngadirejo.
2). Jadwal pelaksanaan kegiatan.
Hari Senin, Selasa, Rabu digunakan ektra kurikuler akademik Kamis, Jumat dan Sabtu untuk ektrakurikuler non akademik. Waktu pelaksanaan pukul 13.30 WIB sampai 15.30 WIB.Peserta ektra kurikuler akademik adalah siswa kelas IV, V, dan VI sedangkan ektrakurikuler non akademik dari kelas III sampai kelas VI. Pembimbing berasal dari guru dan ahli (ektrakurikuler drumband dan tari)
3). Materi Ekstrakurikuler Ektrakurikuler akademik :
Pengayaan masing - masing mata pelajaran yang diektrakurikulerkan dan mata pelajaran yang diektrakulerkan merupakan pertimbangan dari guru terhadap materi mata pelajaran tersebut.
Ektrakurikuler non akademik
tali-bakti sosial, ceramah keagamaan, mengikuti upacara.
b) Drumband meliputi : PBB, membaca not angka, membaca not balok, memahami peralat an drumband, memainkan drumband, mema inkan musik dengan intrumen beberapa lagu. c) Seni Tari : Tari Jaran Kepang, Tari Bondan.
4). Rapor Siswa
Pada rapot siswa terdapat laporan perkem bangan bakat dan minat siswa dalam mengikuti ektrakurikuler dengan keterangan kurang, cukup dan baik.
5).Daftar hasil prestasi siswa
Daftar hasil prestasi siswa dicatat tiap tahun.
3.4 Teknik Validasi Data
Untuk mengecek keabsahan data, peneliti mema kai teknik triangulasi yaitu :
2. Triangulasi metode, dengan cara mencari data lain tentang sebuah fenomena yang diperoleh dengan menggunakan metode yang berbeda yaitu pengamatan yaitu pengamatan langsung pada saat kegiatan ektrakurikuler dan pengamatan tidak langsung yaitu mengamati dokumen, wawancara dan dokumentasi. Kemudian hasil yang diperoleh dengan menggunakan metode ini dibandingkan dan disimpulkan sehingga mem peroleh data yang bisa dipercaya.
3. Triangulasi sumber, yaitu dengan cara mem bandingkan kebenaran suatu fenomena yang diperoleh dari sumber yang berbeda.
Pengecekan keabsahan data penelitian ini, peneliti melakukan tiga hal tersebut diatas sebagai penyatuan persepsi dari hasil data yang diperoleh peneliti dari kepala sekolah, guru maupun semua hal yang diperoleh peneliti dalam observasi atau pengamatan.
3.5 Teknik Analisa Data
