S IPS 1104152 bibliography

(1)

Lusi Agustina Kamil, 2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

A.Buku

Ardianto, Elvinaro, Siti Karlinah & Lukiati Komala. (2009). Komunikasi Massa:

Suatu Pengantar. Bandung: Widya Padjajaran.

Arikunto, Suharsimi. (1987). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT.

Bina Aksara

Basrowi & Suwandi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka

Cipta.

Buchori dan Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan.

Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Chatib, Munif dan Said, Alamsyah. (2012). Sekolah Anak-Anak Juara: Berbasis

Kecerdasan Jamak dan Pendidikan Berkeadilan. Bandung: Kaifa.

Djatmiko, Yayat Hayati. (2005). Perilaku Organisasi. CV Alfabeta. Bandung

Effendy, Onong Uchjana. (2006). Teori dan Praktik Ilma Komunikasi. Bandung:

PT. Remaja Rosdakaya.

Fajar, Arnie. (2005). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Gardner, H. (2004). Changing Minds. Diterjemahkan oleh Nugraha, Luki.

Tangerang: ArgroMedia Pustaka.

__________. (2006). Multiple Intellegence (Kecerdasan Majemuk). Batam:

Interaksara.

Hardjana, & Agus, M. (2007). Komunikasi Intrapersonal dan Interpersonal.

Yogyakarta: Kanisius.

Hurlock, Elizabeth B. (2006). Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.

Isjoni. (2009). Cooperative Learning. Bandung : Alfabeta.

Kunandar. (2010).Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai

Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Laksbang Mediatama.

Lie, Anita. (2004). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo

Lwin, May (2008) Cara Mengembangkan Berbagai Komponen Kecerdasan.

(2)

Muhammad , Arni. (2005). Komunikasi Organisasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Mulyana, Deddy. (2005). Ilmu komunikasi: Suatu Pengantar. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Nazir, Moh. (2011). Metode Penelitian. Cetakan 6. Bogor: Penerbit Ghalia.

Patilima, Hamid . (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABET.

Rohman, Arif. 2009. Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta:

Ross, E. Wayne. (2006). The Social Studies Curriculum. New York: State

Univesity of New York Press, Albany.

Ruben, Brent D., Stewart, Lea. (2013). Komunikasi Dan PerilakuManusia

(EdisiKelima). Jakarta : Rajawali Pers.

Safariya, T. (2005). Interpersonal Intellegence: Metode Pengembangan

Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Amara Books.

Sapriya. (2009). Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Satori,Djam'an dan Komariah, Aan . (2010).Metodologi Penelitian Kualitatif,

Bandung: Alfabeta.

Slavin, Robert. E. (1995). Cooperative Leraning Theory, Research and Practice.

Massachussett, USA. Allymand & Bacon.

______________. (2005). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik.

Diterjemahkan oleh Yusron, Narulita. Bandung. Nusa Media.

Somantri, Muhammad Numan. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Soyomukti, Nurani. (2012). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jogjakarta; Arr- Ruzz

Media.

Sugiyanto. (2010). Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma.

Pustaka.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D.

Bandung: CV. Alfabeta

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

(3)

Supratiknya, A. (1994). Komunikasi Antar Pribadi. Yogyakarta: Penerbit

Kanisius.

Suprijono, Agus. (2009) Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suranto, Aw. (2011). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Thoha, Miftah. (2005). Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya.

Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

West, Richard & Lynn H. Turner. (2010). Introducing Communication Theory:

Analysis and Application. Boston: McGraw-Hill.

Widjaja, H. A. W . (2010). Komunikasi : Komunikasi & Hubungan Masyarakat.

Jakarta: Bumi Aksara.

Wiriaatmadja. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

__________. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

B.Skripsi dan Tesis

Abdullah, Nurningsih HI. (2013). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan

Berpikir Kritis Siswa Melalui Pembelajaran Bebasis Masalah Dengan

Strategi Team Assisted Individualization (TAI). (Tesis). Sekolah Pasca

Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

Agustin, Lisna Dwi. (2014). Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Siswa

Dalam Pembelajaran IPS Melalui Metode REACT (Relating, Experiencing,

Applying, Cooperating, Transfering). (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan

Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia.

Fitriani, Ihsaniyah. (2013). Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui

Model Team Assisted Individualization (TAI) Dengan Media Audio Visual

Pada Siswa Kelas V SDN Bringin 02 Kota Semarang. (Skripsi). Fakultas

Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.

Ishak, Muchammad. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI

(4)

Bekerja Sama Siswa. (Tesis). Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan

Indonesia.

Purnamasari, Mila Hermalia. (2010). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Dalam Pembelajaran Fisika

SMP Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Keterampilan

Berkomunikasi Siswa. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Matematika Dan Ilmu

Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.

Riyanti, Dewi. (2012). Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran

Pemeliharaan Bahan Tekstil Dengan Metode Pembelajaran Team Assisted

Individualization (TAI) Di SMKN 6 Yogyakarta. (Skripsi). Fakultas Teknik