S IPS 1001822 Bibliography

(1)

185 Lisna Dwi Agustin, 2014

PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

A. Buku

Armstrong, T. (2004). Sekolah Para Juara: Menerapkan Mutiplle Intelligences di Dunia Pendidikan. Bandung: Kaifa.

Azwar, S. (1997). Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Baharudin &Wahyuni. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-ruszz Media.

Chaplin, J. P. (2000). Kamus Lengkap Psikologi (Terjemahan Kartono, K). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Gardner, H. (2003). Multiple Intellegence (Kecerdasan Majemuk). Batam: Interaksara.

Goleman, D. (2007). Social Intelligence: Ilmu Baru Tentang Hubungan Antar Manusia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

___________. (2000). Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Hardini & Puspitasari (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia.

Hurlock, E. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Alih Bahasa Istiwidayanti. Jakarta: Erlangga.

Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama.

Martuti. (2009). Mengelola PAUD: Dengan Aneka Macam Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. Yogyakarta: Kreasi Wacana Offset.

Moleong, L. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Musfiroh, T. (2008). Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Jakarta: Universitas Terbuka.

Puskur. (2006). Kurikulum KTSP. Jakarta: Depdiknas.

Riyanto, Y. (2009). Paradigma Baru dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

(2)

186

Lisna Dwi Agustin, 2014

Sadewo, S. A. (2009). Mudahnya Mendidik Anak Beda Karakter dan Bakat, Beda Perlakuan. Jakarta: Penebar Swadaya.

Safaria, T. (2005). Interpersonal Intellegence: Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Amara Books.

Sanjaya, W. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

_________. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sapriya, et al. (2006). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.

__________ . (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.

__________. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium PKn.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.

__________. (2011). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.

Somantri, N. (2007). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Suparno, P. (2004). Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius.

Surya, M. (2004). Psikologi Konseling. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Wiriaatmadja, R. (2011). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

__________. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

B. Skripsi dan Tesis

Fauziah, A. (2007). Peningkatan Pemahaman dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Melalui Strategi REACT. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Ginanjar, A. (2013). Pengembangan Karakter Rasa Ingin Tahu Dalam Pembelajaran IPS Melalui Strategi Pembelajaran Inquiri Sosial. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

(3)

187

Siswa Pada Mata Pelajaran TIK. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Karyadi. (2011). Upaya Meningkatkan Pemahaman Koneksi Geometri dengan Menerapkan Pendekatan CTL Pada Siswa Mts NU AL Hikmah Semarang. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Nopiantini, N. (2008). Profil Kecerdasan Interpersonal Siswa. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Norhamidah, D. (2013). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Melalui Strategi REACT Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Topik Suhu dan Kalor. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Rahyuwinata, D. (2011). Program Bimbingan Pribadi-Sosial untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Konflik Interpersonal Siswa. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Setiawan, B. (2010). Efektifivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Metode Investigasi Kelompok dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Siswa. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Suhena, E. (2009). Pengaruh Strategi REACT dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman, Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa. (Desertasi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Wahyudi, D. (2013). Kontribusi Kecerdasan Interpersonal, Intrapersonal dan Eksistensial Terhadap Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS Pada MTs di Kab. Bangkalan. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

C. Internet

Azizah, M. (2012). Penerapan Metode REACT dengan Setting Two Stay Two Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Pemahaman Persamaan Garis Lurus Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Blitar. Tersedia di: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:m_j26Nbpu fAJ:j urnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikelC7FE7D9CE93F069022FE0 EEB 7F3BEEA1.pdf+&cd=1&hl=id&ct=clnk&client=firefox-a. (6 Februari 2014).

CORD. (2012). The REACT Strategy. Tersedia: http://www.cord.org/the-react-learning-strategy (Diakses 5 Februari 2014).

(4)

188

Mathematics and Science. Tersedia: http://www.cord.org (Diakses 5 Februari 2014).

___________. (2012). Tersedia di: http://arsip.uii.ac.id/files//2012/08/05.2-bab-2131.pdf (Diakses 2 Februari 2014)

Mursid, R. (tanpa tahun). Pengaruh Strategi Pembelajaran Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Sosiologi. Tersedia di: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1& cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fdigilib.unimed.ac.id% 2Fpublic%2FUNIMED-Article-25757-6R.MURSID%2520%2520SAMI

O

-14.pdf&ei=UVwVU_7KBsmPrQf-h4DgAQ&usg=AFQjCNE8XbRqoI-1

8qXBw9fa8OJnPZm7rg&sig2=sQHh5zhaeQhrwlW tXMLK2g&bvm=bv .62286460,d.bmk. (Diakses 6 Februari 2014).

Ni’mah, N. (2007). Penerapan Pembelajaran Kontekstual Strategi REACT Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi. Tersedia di: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:YIUv

LqwBod UJ:lib.uinmalang.ac.id/?mod%3Dth_detail%26id%3D0316002

5+&cd=1&hl=id&c =clnk&client=firefox-a. (Diakses 6 Februari 2014).

Silvrz. (2011). Perilaku Prososial. Tersedia di: http://silvrz.blogspot.com /2011/11/perilaku-prososial.html(Diakses 2 Februari 2014).

Wahyudi, D. (2011). Kontribusi Kecerdasan Interpersonal, Intrapersonal dan Eksistensial Terhadap Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS. Tersedia di: http://jurnal.upi.edu/penelitian-pendidikan/view/ 633/pem belajaran-ips-berbasis-kecerdasan-intrapersonal-interpersonal-dan-eksisten sial.html(Diakses 6 Februari 2014).