Eva Faridah, 2015
Penerapan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN
MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika
OLEH:
EVA FARIDAH
NIM. 1308107
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
Eva Faridah, 2015
Penerapan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
EVA FARIDAH
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN
MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
disetujui dan disahkan oleh:
Pembimbing,
Drs. Turmudi, M.Ed.,M.Sc.,Ph.D. NIP.19610112 198703 1 003
Mengetahui,
Ketua Departemen Program S2/S3 Pendidikan Matematika
Eva Faridah, 2015
Penerapan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN
MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Oleh
Eva Faridah
S.Pd. Universitas Pasundan, 2004
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Matematika
© Eva Faridah 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
