• Tidak ada hasil yang ditemukan

Program Tahunan 7.1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Program Tahunan 7.1"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Cugenang Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / Semester : VII / 1

Tahun Pelajaran : 2016 - 2017

Semester Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Ket.

1 Tema 1 Good morning, how are you?

3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

6 pertemuan (12jp)

Tema 2 This is me

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive).

4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

8 pertemuan (16jp)

Tema 3 What time is it?

3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)

10 pertemuan (20jp)

(2)

4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dansesuaikonteks

Tema 4 This is my world

3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait article a dan the, plural dan singular).

4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

12 pertemuan (24jp)

Jumlah 72jp

Cugenang, Juli 2016 Mengetahui,

Kepala SMPN 1 Cugenang Guru Mata Pelajaran

Dra. Heny Mulyani, M.PD. NIP. 19601110 198803 2 004

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian yaitu: (1) Jenis kegiatan pemanfaatan perpustakaan yang dilakukan oleh guru yaitu: (a)memperkenalkan koleksi bahan pustaka kepada siswa, (b) guru

Yang dimaksud adalah, lokasi tanah melewati jalan kampung atau jalan umum, bila tanah umum, bila tanah tersebut melewati jalan kampung, maka perlu diperhitungkan biaya yang

adalah orang yang belajar al-Qur’an dan mengajarkannya kepada orang lain”.(HR.Bukhari dan Tirmidzi). Dari ayat dan hadits tersebut tegas sekali memerintahkan kepada

Setelah larutan elektrolit (larutan natrium klorida 0,9% dan larutan Ringer) dicampurkan dengan Intralipid 20% maka laju tetes mengikuti tetesan yang lambat yaitu Intralipid 20%

Penambahan modal dari pelaksanaan HMETD ini akan memberikan tambahan modal bagi perseroan dan menambah kapasitas perseroan untuk mengembangkan usaha serta

Sedangkan kelompok kedua adalah segelintir orang-orang yang hanya mementingkan rasa ego yang tinggi akibat kurang di dasari dengan nilai-nilai moral dan adat istiadat yang telah

Bagaimana keefektifan hasil pengembangan bahan ajar Seni Budaya pada materi menggambar ilustrasi menggunakan Adobe Flash yang dapat diakses melalui smartphone

Pengasuh memberikan hadiah atau penghargaan kepada santri yang berprestasi. 12 Pengasuh hadir tepat waktu setiap. mengajar. 13 Pengurus pondok