SEMESTER GANJIL 2016/2017
Jumlah Butir Soal: 45 Soal
Bentuk Soal : PG 40
Essay 5
N
o Kompetensi Inti Materi Pokok Indikator Soal
Tingk at Kogni
si
No
Soal k SoalBentu 1 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tangguingjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedual) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, mengaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Iman Kepada Kitab-Kitab Allah SWT
- Pengertian Kitab-Kitab Allah - Dalil Yang mewajibkan
setiap Muslim beriman Kepada Kitab-Kitab Allah - Kitab Yang diturunkan
kepada Nabi Isya - Pengertian Suhf
- Dalil keberadaan kitab-kitab Allah
- Pengertian Al-Quran
- Kelebihan dan Keistimewaan Al-quran C1 C1 C1 C1 C1 C1 C2 1 2 3 4 5 6 1 PG PG PG PG PG PG Essay
2 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggunng jawab, peduli (Toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
Tawakal, Ikhtiar, Sabar, Syukur, Qonaah
- Pengertian Tawakal - Dalil Tawakal
- Contoh Ikhtiar
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (Faktual, konseptual, dan Prosedural) berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyayi dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/Teori.
- Asal kata Sabar - Pengertian Syukur
- Contoh Syukur dengan lisan - Hadis Qonaah
- Hikmah Qonaah
C1 C1 C2 C1 C2 11 12 13 14 15 PG PG PG PG PG
1 1. Menghargai dan mengayati agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku
jujur,disiplin,tanggung jawab (toleransi,gotong
royong),santun,percaya diri,dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keadaannya.
3. Memahami pengetahuan (factual,konseptual dan procedural),berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya terkait budaya dan kejadian tampa mata.
4. Mencoba ,mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis,membaca,menghitung,menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah yang sama dalam sudut pandang/teori
Ananiyah,Putus asa,Ghadab dan tamak.
- Menghayati kewajiban menolak perilaku
ananiyah,putus asa,ghadab dan tamak.
- Menunjukan perilaku
ananiyah,putus asa,ghadab dan tamak.
- Menjelaskan pengertian akhlak tercela pada diri sendiri (sifat ananiyah,putus asa,gadhab dan tamak) - Mengidentifikasi contoh
perilaku akhlak tercela pada diri sendiri (sifat
ananiyah,Putus asa,gadhab dan tamak)
- Mendiskripsikan dampak negative akhlak tercela pada diri sendiri (sifat ananiyah,gadhab,putus asa dan tamak)
- Mensimulasikan akibat buruk akhlak tercela pada diri sendiri (sifat
ananiyah,gadhab,putus asa dan tamak) 16-17 19-20 21 22-24 18 25 PG PG PG PG PG PG Adab terhadap
orang tua - Menyadari kewajiban menerapkan adab yang baik
- Menunjukan perilaku
terbiasa menerapkan adab yang baik kepada orang tua dan guru
- Menjelaskan pengertian adab kepada orang tua dan guru.
- Mengidentifikasi dalil
tentang adab kepada orang tua dan guru.
- Menjelaskan hikmah menerapkan adab kepada orang tua dan guru.
- Mensimulasikan secara kelompok adab kepada orang tua dan guru - Mensimulasikan secara
kelompok adab kepada orang tua dan guru
27 28 29 30 1
1
PG PG PG PG ESSAY
ESSAY
Keteladanan Nabi Yunus As dan Nabi Ayyub As
- Mengahayati kisah
keteladanan Nabi Yunus As dan Nabi Ayyub As.
- Terbiasa meneladani kisah keteladanan Nabi Yunus As dan Nabi Ayyub As.
- Menganalisis kisah
keteladanan Nabi Ayyub As Nabi Yunus As
- Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Ayyub As dan Nabi Yunus As
31-33 2-3 35-40
34 4 38
PG ESSAY
PG PG ESSAY
